關(guān)鍵詞：三語習(xí)得 跨語言影響 述評 心理語言學(xué) 生成語言學(xué) 

摘要：近年來,三語習(xí)得已經(jīng)被視為不同于二語習(xí)得的獨立研究領(lǐng)域,引起了越來越多研究者的關(guān)注。三語習(xí)得中的跨語言影響更是學(xué)者們關(guān)注的熱點問題之一。本文聚焦于心理語言學(xué)和生成語言學(xué)兩個關(guān)鍵視域下三語習(xí)得研究中的跨語言影響研究,探討跨語言影響發(fā)生的層面,分析跨語言影響的來源、因素和作用,并總結(jié)主要研究方法,評析現(xiàn)有研究中存在的不足,以期對我國三語習(xí)得研究和教學(xué)有所啟示和幫助。

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