五年一貫制英語教材分析與教學(xué)對策研究

鄒翠萍 巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共教育學(xué)院

關(guān)鍵詞:五年一貫制 英語教材 教學(xué)對策 

摘要:目前大部分五年一貫制學(xué)生采用的教材是高職高專英語教材,單詞總量在3400個左右,按照一年的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)安排,五年一貫制學(xué)生在英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差的情況下很難有效地按計(jì)劃完成教材中所涉及的全部內(nèi)容,更不要說消化吸收了。因此,就五年一貫制英語教材中的單詞總量來說,應(yīng)控制在1500-2000個常用單詞,教學(xué)內(nèi)容要從實(shí)際情況出發(fā),盡量選用適合五年一貫制學(xué)生使用的英語教材,使五年一貫制英語教學(xué)有的放矢,并為下一階段的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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