關鍵詞：發展 聚變 雙創 教育 

摘要：我國高校“雙創”教育有其獨特的發展歷程和文化背景,經歷了從系統培育向縱深發展的過程。遵循我國“雙創”教育的實際,運用系統學原理,以發展的眼光從“無序與有序”“協同與催化”“聚焦與聚變”三個方面梳理我國“雙創”教育的發展進程,以期為新時代高校“雙創”教育工作提供理論參考。

創新與創業教育雜志要求:

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