“日本的民居”教學設計

蔣慶 重慶市鳳鳴山中學; 400037

關鍵詞:教學設計 

摘要:一、課標解讀首先要讓初一的學生了解什么是民俗(百科解釋:民俗指一個民族或一個社會群體在長期的生產時間和社會生活中逐漸形成并世代相傳、較為穩定的文化事項,包括民宿、服飾、飲食文化、宗教信仰等)。重點是要通過舉實例讓學生掌握自然地理環境對民俗的影響。最后要讓學生意識到人地和諧的發展之道。

地理教育雜志要求:

{1}參考文獻僅限作者親自閱讀過的主要文獻,近3年的文獻應占30%以上,近5年的文獻應占50%以上,并應對照原文核實。

{2}文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

{3}文章通過評審錄用后,將以最后定稿為準,原則上不再接受任何修改。

{4}題名:簡明、具體、概括文章的要旨,一般不超過20個漢字。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構公式。

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