“外力作用與地表形態”教學設計

王倩 華南師范大學地理科學學院; 510631

關鍵詞:外力作用 侵蝕作用 風化作用 地表形態 侵蝕地貌 

摘要:一、課標解讀課標要求:結合實例,分析造成地表形態變化的內外力因素。行為動詞是分析,對學生認知層次的要求較高,針對外力作用與地表形態這部分內容而言,學生需要區分外力作用的幾種形式,并能夠根據不同的外力地貌說明其形成的主要因素。行為條件是結合實例,因此,教師在教學過程中要注重提供不同外力地貌的實際案例,幫助學生理解外力作用對地表形態變化的影響。行為結果是造成地表形態變化的外力因素,不僅強調了學生要分析地表形態變化的原因,更強調了要用動態的、變化的觀點看待地理事物。

地理教育雜志要求:

{1}參考文獻僅限作者親自閱讀過的主要文獻,近3年的文獻應占30%以上,近5年的文獻應占50%以上,并應對照原文核實。

{2}文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

{3}文章通過評審錄用后,將以最后定稿為準,原則上不再接受任何修改。

{4}題名:簡明、具體、概括文章的要旨,一般不超過20個漢字。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構公式。

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