基于核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計對學(xué)習(xí)效果的影響——以函數(shù)的概念為例

顧俠 浙江省杭州學(xué)軍中學(xué); 310012

關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng) 高中課程 數(shù)學(xué)運算 新課程目標(biāo) 新課改 

摘要:2019年9月浙江省將全面啟動新課改,從新課程培訓(xùn)的專家解讀中,可以知道新課程目標(biāo)是通過高中課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠獲得“四基”,提高“四能”,在學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)展六大核心素養(yǎng).所謂六大核心素養(yǎng),是指數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)運算和直觀想象.

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