關鍵詞：校園港獨 國家認同 國民教育 校園治理 

摘要：近幾年,“港獨式”激進運動在香港校園頻發。本文從歷史發展、政治價值觀、社會經濟等內在根源性因素,以及國民教育、香港政治勢力和校方管治等外部推動性因素兩個維度來探尋“校園港獨”成因。面對“校園港獨”思潮的蔓延,建議從思想層面、法律層面、社會政策層面和校園治理層面多管齊下綜合治理。首先,重塑香港青年的政治價值觀,凝聚其國民身份認同。其次,強化香港青少年的憲法與基本法教育。再次,樹立“青年優先”的政策取向,塑造融入國家發展的“香港新青年”。最后,提升高校管治能力,理性解決“校園港獨”。

港澳研究雜志要求:

{1}參考文獻應引用公開發表的資料，文獻序號與其在文中出現的次序一致。參考文獻的不同類型用不同的大寫字母標注。

{2}來稿務必立論正確，論證嚴謹，論據充分，數據準確，語言通順，文字流暢，標點符號正確；特別應具有創新性、學術性和前沿性。

{3}來稿切勿一稿兩投或多投。

{4}編號應頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內容。無標題時，編號后空一字寫具體內容。

{5}作者的姓名、電子信箱、手機號碼、傳真號碼、具體通訊地址及郵政編碼。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社