關鍵詞：智慧教育 人工智能 技術智慧 

摘要：技術智慧改變了古典教育對智慧的定義,成為奠定智慧教育的哲學根基和前提。技術智慧的本質是技術從工具向智慧的轉身。在這個過程中,技術智慧正在成為教育過程中的第三主體。它不僅作為知識形態而存在,而且作為獨立主體而存在。技術作為一種哲學價值被視為對人的統治,但這一立場正在被人工智能所打破,技術不再以異化的身份出現在教育中,而是首次創造了一個"反異化"的教育時代。在傳統教育中,任何教育技術都不能獨立發揮作用,而必須與教師的教育技能相結合,但在智慧教育時代則完全顛倒過來,教師的任何教育技能都不能獨立作用,而必須與"教育技術"相結合。教育必須且開始重新占有智慧,同時以新的方式再次與技術結合。

高等教育研究雜志要求:

{1}來稿應包含題目、作者、摘要、正文、注釋等內容。

{2}論文必須是符合學術規范、未曾公開出版的原創作品。

{3}來稿應遵守學術規范，保證原創性、科學性；無涉違法違紀現象；作者署名須無爭議。本刊不接受在其他報刊雜志、專著、論文集等公開出版物上已發過的文章。

{4}標題一般在20字以內，必要時可加附標題，并附英文翻譯。

{5}參考文獻要求所有稿件必須有參考文獻，應以作者親自閱讀的近5年公開發表的文獻為準，論著的參考文獻一般10～15條，綜述20～30條。文中參考文獻的注碼用方括號準確地標在有關文字的右上角。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社