關鍵詞：高職資源 在線課程 社會共享 學分互認 

摘要：因課制宜,綜合運用多種信息化教學手段,以學生為主體,以建設優質高職資源為基礎,以建設多層次輔系列資源為輔翼,從教學內容的整合重組、課堂呈現方式與教學方法、教學評價等多個維度進行研究、建設與實踐,推出了切實可行的社會資源共享視野下的高職C語言在線開放課程。經過3個學期的應用,大大改進了實體課堂,取得了優異的教學效果;在線試運營3個月,網絡課堂及運營效果呈現出了良好的發展勢頭。

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