關鍵詞：職業教育 現代學徒制 校企合作 

摘要：以國家首批現代學徒制試點單位——哈爾濱職業技術學院為研究對象,研討行業、企業、學校三方建立學徒培養共同體及運行機制,發揮'產教融合、校企合作、育人雙主體、學徒雙身份、工學交替、崗位成才'的現代學徒制核心特點,實行'共招、共育、共管、共享'一體化育人。總結哈爾濱職業技術學院開展學徒制專業建設方面的做法和經驗,并進行全方位的剖析和詳盡的闡述,分析現代學徒培養中的不足之處,根據實際工作情況提出建設性的改進意見,即加強就業心態教育、開發信息化平臺和完善政策機制。

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