關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 大學生 心理健康 德育功能 

摘要：近些年來我國計算機信息技術(shù)已經(jīng)得到了非常迅猛的發(fā)展,同時在我國所有行業(yè)領(lǐng)域之中都得到了良好的應用,在教育領(lǐng)域之中,計算機信息技術(shù)也應用十分廣泛,不僅改變了當今教育教學的方式,同時也改變了學生的學習方式和生活方式。隨著近些年來對我國大學生心理健康教育、德育工作不斷提高重視程度,在教育的過程中也開始積極應用信息技術(shù)。因此,當今高校已經(jīng)成為信息技術(shù)應用的重要發(fā)展領(lǐng)域,在當今的心理健康教育、德育工作中已經(jīng)滲透了信息化技術(shù)。雖然心理健康教育與德育本為兩門獨立的學科,但如果以解決學生適應社會方面的問題,以及培養(yǎng)學生健康心理素質(zhì)、道德品質(zhì)的教育視角來分析,這兩種教育之間互為基礎(chǔ),并且相互之間存在著關(guān)聯(lián)、補充的關(guān)系。究其原因,主要是因為如果要進行大學生的道德意識、情感、意志方面的教育,就必須以大學生擁有健康、正常的心理為基礎(chǔ),如果單憑心理健康教育很難實現(xiàn)讓大學生形成良好的心理素質(zhì)和提升學生社會適應性。而在當今信息時代的大學校園,如果充分應用信息化技術(shù),促使發(fā)揮其在對大學生心理教育德育功能是實現(xiàn)方面的作用,是時展的需要和趨勢。文章結(jié)合筆者自身教學經(jīng)驗,就信息技術(shù)對大學生心理健康教育德育功能實現(xiàn)的作用進行相關(guān)探討。

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