關鍵詞：教學競賽 核心素養 評審過程 教學設計 解惑 

摘要：2019年6月22日,江蘇省中小學青年教師教學競賽在無錫舉行,本人有幸作為評委觀摩了大賽的全過程。本次比賽以“上好一節課”為競賽理念,由教學設計、教學展示兩部分組成。應該說,賽場內每位教師都“有備而來”,在講臺前盡情地展風采、賽技能。但在教學設計的評審過程中,依然出現了用教學實錄和教學案例替代教學設計的現象。下面以蘇科版七年級上冊《3.6整式的加減》為例,談談如何通過解讀文本、解惑學生、解碼環節進行教學設計,從而使核心素養在課堂落地真正成為可能!

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