關(guān)鍵詞：項目式學(xué)習(xí) 教育敘事 生命 真實性 對接 

摘要：“老師!可以不做嗎?!”“老師我……我也不想做這個寒假作業(yè)。我不會的。”……同學(xué)們打退堂鼓的聲音在教室里此起彼伏。項目驅(qū)動:生命聆聽生命初二寒假,我給同學(xué)們布置了一個項目式學(xué)習(xí)的作業(yè)——“打開自我構(gòu)建之門,繪龍崗美景電子導(dǎo)游地圖”,一時間教室炸開了鍋——有些人一開始就表現(xiàn)出很大的興趣,一副躍躍欲試的樣子。更多的同學(xué)則是未了解情況就開始大喊不會。我一直沉默,靜靜地看著他們七嘴八舌地議論。持續(xù)了一分多鐘,或許同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的沉默,慢慢地靜了下來。

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