關鍵詞：社區教育 學習成果 認定 

摘要：在學分銀行和資格框架建設背景下,社區教育學習成果如何認定成為終身教育領域的新興關注議題.南澳大利亞州社區教育發展較為成熟,迄今已在社區正式課程和社區自我導向經驗學習兩方面做出了既有區別又有聯系的學習成果認定.其認定制度和組織保障到位,基本指導原則明晰,認定層次與范圍清楚,分類認定合理簡便、認定標準可通用或相稱、認定程序規范重細節,為社區教育學習成果認定提供了具有學習和借鑒價值的現實案例.

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