關鍵詞：生態教育 初中物理 自主學習能力 能力培養 

摘要：生態教育理念強調激發教育主體的自主性、能動性、創造性,通過內外環境的優化,為人的“自然、自在、自覺”發展提供條件,達到個體自主發展與群體共同發展的最高境界。初中物理教學堅持生態教育理念能有效地促進學生自主學習,能最大限度地幫助青少年打開物理知識寶庫的大門和完成物理學習的啟蒙。教師在生態教育理念下培養學生自主學習能力,要在教育理念更新、激發學生學習興趣、課程聯系生活、養成自主學習習慣等方面下足功夫。

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