國外“卓越教師計劃”對我國卓越教師培養(yǎng)的啟示

王楨 寧夏大學(xué); 銀川750000

關(guān)鍵詞:卓越教師 卓越教師培養(yǎng) 借鑒 

摘要:隨著社會的不斷發(fā)展,人們對教師的要求越來越高,英、美等發(fā)達國家在上世紀(jì)末就陸續(xù)啟動了“卓越教師計劃”,美國國家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會提出的“卓越教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,英國提出的“卓越教師計劃”,德國提出的“大學(xué)卓越計劃”,都旨在提高本國教師培養(yǎng)質(zhì)量。而我國教育部于2010年提出“卓越教師培養(yǎng)計劃”,全面開啟了教師教育改革的步伐。通過對國外卓越教師計劃實施情況的分析,可以為我國“卓越教師培養(yǎng)計劃”提供有意義的借鑒。

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