關鍵詞：初中美術 自主學習 課堂教學 

摘要：自主學習就是學習主體自覺、主動、獨立地學習。該研究的目的在于培養學生掌握自主學習的能力,更好的生存和發展。以初中美術課堂中培養學生自主學習能力為切入點,通過研究自主學習的理論,結合兩種不同的自主學習模式,借助美術課堂,設計單元課程進行教學實踐,并對學習結果進行比較分析,得出本研究的結論。

克山師專學報雜志要求:

{1}表格：應科學、明確、簡潔，具有自明性；采用“三線表”，切忌圖、表和文字敘述的相互重復，同一物理量的有效位數應相同，阿拉伯數字連續編號，表序、表名采用中英文對照，標明參數的名稱、量和單位（以比值形式表達）。

{2}文章須言之有物，理論聯系實際，研究目的明確，研究方法得當，有自己的學術見解，對理論或實踐具有參考、借鑒或指導作用。

{3}編號應頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內容。無標題時，編號后空一字寫具體內容。

{4}關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，為了便于檢索，一般應選取稿件中的關鍵性詞組，數量要適中，3~8個。

{5}來稿請注明真實姓名、工作單位、職稱、詳細通訊地址和郵政編碼（若有變更請及時通知）、電子郵箱、電話和傳真號碼，以便聯絡。

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