關鍵詞：創意寫作 讀寫做創 教學改革 人文使命 

摘要：創造是寫作與寫作教育事業的靈魂，大學寫作教學須為學生心靈的成長工作，激發學生的創造活力，引導學生保持寫作激情，培養學生養成日常寫作的良好習慣，提高學生通過寫作欣賞文明、傳承文脈、傳播文化的自覺性。創意寫作為實現這一目標開拓了新視野，提供了好資源。我們要將創意寫作的理念與教學方略，引入大學教育，增強漢語寫作特色，推動大學“讀寫做創”教學活動，帶動大學傳統寫作課程的變革，能夠適應不同專業需求，形成互相配合的寫作課程群，更好地為全體學生的精神成長、未來發展服務。以創意寫作推動高校寫作教學改革的要點在于發揚創造精神，著力于寫作教學內容的更新、教學方式的轉換，著意于建設具有新質的寫作課程體系，著眼于文字作品向產業、產品的轉化。要著重提高寫作人才的持續培養問題，要在教學中促進創意寫作課程自身的本土化，將“創意”滲透到各類寫作課程的轉型中，帶動寫作教學融入大學文化建設，與學校的文學與藝術教育活動密切融合。要實現這些目標，就要制定長遠的戰略規劃，立足課堂教學，創新課程管理模式，突破平庸的教學慣性，出人才、出作品；就要走出校園，融入城市社區教育，走向田野，參與鄉村文化建設，如此才能帶領學生成長、成功，獲得成果、成就，獲得具有創造價值的寫作教學成果。

柳州師專學報雜志要求:

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