關(guān)鍵詞：父母流動 寄宿制學(xué)校 社會變遷 藏族青少年 

摘要：2000年起,藏區(qū)務(wù)工型流動人口逐年提升,人口流動引發(fā)普通家庭從父親流動到母親流動繼而父母皆流動的狀態(tài),使得家庭關(guān)系和家庭功能發(fā)生變化。同時,從上世紀(jì)60年代之后到現(xiàn)在寄宿制形式成為藏區(qū)主要的學(xué)校形式。因此,當(dāng)下藏族青少年的成長環(huán)境普遍變?yōu)楦改噶鲃印⒓彝ト趸图乃迣W(xué)校并行交織的復(fù)雜社會環(huán)境。本研究選擇"疏離感"和"家庭親密度和適應(yīng)性"作為測量家庭-社會人際關(guān)系的量表,以此獲取藏族青少年群體對社會和家庭的態(tài)度和關(guān)系。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)33.8%的被試呈現(xiàn)高疏離感,同時近一半學(xué)生家庭在困境期和發(fā)展變化期處于低適應(yīng)能力。結(jié)合訪談數(shù)據(jù)和田野調(diào)查資料,本研究從父母流動、寄宿形式、本土文化課程、傳統(tǒng)文化與村落變遷幾個角度綜合分析導(dǎo)致青少年高疏離感及家庭適應(yīng)能力低下的原因,并提出改善寄宿制學(xué)校藏族青少年社會心理健康教育的具體意見和建議。

青海社會科學(xué)雜志要求:

{1}所獲基金資助或課題經(jīng)費(fèi)資助的說明需加以說明（課題名稱及編號）

{2}若自投稿之日起，1個月未收到任何稿件處理通知的作者，可與本刊編輯部聯(lián)系，嚴(yán)禁一稿多投，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律退稿。

{3}參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

{4}摘要：一般為500～600字。研究論文摘要應(yīng)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；綜述論文摘要應(yīng)包括論述主題、重要進(jìn)展和前景展望。

{5}來稿注明作者姓名、性別、出生年月、出生地、學(xué)歷、學(xué)位、技術(shù)職稱、簡歷以及研究課題、單位全稱及所屬部門、地址、電話、傳真、電子信箱及郵編等。

注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社