關(guān)鍵詞：教育學(xué) 中西教育文化傳統(tǒng) 歷史比較研究取向 溯源法 

摘要：本文針對自己對教育學(xué)初步認(rèn)識(shí)中發(fā)覺的問題,嘗試以教育學(xué)為研究的對象,根據(jù)馬克思?xì)v史比較研究取向和中西教育文化比較,運(yùn)用逆溯法重新審視源于西方的教育學(xué)和本國教育文化傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)長期存在的問題。如此研究屬于個(gè)人對教育學(xué)的自我反思,其中力求避免從一個(gè)片面的判斷轉(zhuǎn)向另一個(gè)片面的判斷。

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