關鍵詞：高中英語 寫作指導 圖式理論 

摘要：本文結合筆者執教的一節高中英語寫作指導課，闡述了如何引導學生應用圖式理論。并指出語料庫資源及其檢索工具可以輔助提取并擴充和豐富關于某個話題的內容圖式，方便學習相應的語言圖式，有利于提高高中學習者的英語寫作能力，有效達到高中英語寫作教學的目的。

山東師范大學外國語學院學報雜志要求:

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