關鍵詞：成果導向教育 完美貝葉斯納什均衡 職業發展 溢出效應 

摘要：基于博弈論視角,探究企業和學生運用成果導向教育評估結果在互動中進行占優決策的過程,分析這一理念對學生職業發展的影響。通過對就業市場的需求分析,進一步對成果導向核心能力指標體系適應人才需求提出建議。由于成果導向教育系統具有知識的正外部性,其建設經驗作為公共品具有非競爭性和非排他性,高校之間在建設合作過程中存在搭便車現象。在系統應用的過程中,高校師生間的博弈關系隨之發生改變。本文通過探究三種博弈模型,為高校完善成果導向教育體系建設提出政策建議。

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