關鍵詞：電信類實驗室 培養模式 過程管理 有效獎懲 

摘要：介紹了北方工業大學電子信息工程學院實驗中心的本科課外培養及實踐活動的情況.首先,建立分組、分層、分角色的培養模式實現實驗室組織結構、學生定位和實踐目標.其次,通過一系列具體措施,加強過程管理和實施有效獎懲.上述措施強化了學生的專業基本功訓練,以及學生對專業知識的熱愛,調動了學生參與各項實踐和項目活動的積極性,并在競賽和實踐活動中取得了一系列成果.

實驗技術與管理雜志要求:

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