關(guān)鍵詞：初中物理 常態(tài)教學(xué) 目標(biāo)把控 

摘要：本文以蘇科版初中物理教材“壓力”的教學(xué)為例,討論如何從教學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)把控出發(fā),整體性地考察常態(tài)教學(xué)問(wèn)題、研究教學(xué)改進(jìn)、提高練習(xí)與測(cè)試的有效性,從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)的效益.最后,從“考”“教”關(guān)系的角度,提出中考應(yīng)當(dāng)為常態(tài)教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)把控提供引領(lǐng).

物理教師雜志要求:

{1}來(lái)稿中以下項(xiàng)目應(yīng)完整：題名、作者姓名及機(jī)構(gòu)名稱、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、英文題名、作者英文姓名（漢語(yǔ)拼音）及機(jī)構(gòu)名稱、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)，并附有作者簡(jiǎn)介、基金項(xiàng)目、聯(lián)系方式等。

{2}本刊對(duì)于所有稿件，無(wú)論選用與否，將奉上審稿意見(jiàn)。對(duì)于沒(méi)有采用的文章，歡迎作者在認(rèn)真修改后再投，本刊將在同等質(zhì)量下保證優(yōu)先刊發(fā)。

{3}一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……” 來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。

{4}多次引用同一著者文獻(xiàn)時(shí)，只編一個(gè)號(hào)，即在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào)，并在序號(hào)的“［］”外著錄引文頁(yè)碼。

{5}關(guān)鍵詞：論著需分別在中、英文摘要后標(biāo)引2～8個(gè)中、英文關(guān)鍵詞。

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