關鍵詞：學校變革 變革過程 普利高津 

摘要：當前,隨著信息技術對教育的革命性影響日趨明顯,教育領域改革正向縱深推進。然而,我國的基礎教育改革,無論從什么角度切入或以什么方式推進,都需要來自學校變革的力量。對學校變革及其力量的厘清非常必要,因為它決定著教育變革的深層變化邏輯與特征。在很多人看來,學校變革是不確定的。因為在變革的過程中,其方向、過程、結局、影響等皆無法預先設計與估計。正如普利高津在《確定性的終結》中寫到:'愛因斯坦說,時間是一種錯覺;我卻說,確定性才是一種錯覺。'

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