關鍵詞：初中物理 實驗教學 有效性 

摘要：在物理學的發展進程中，物理實驗的地位至關重要，不僅是開展科研活動的基礎，亦是人類認識、理解世界的門徑。有學者曾發表如下觀點：倘若科學不是從實驗中產生，那所得結果一定是荒謬且無用的。而我國初中物理教學現狀卻不容樂觀，實驗教學中存在諸多困難，不僅降低了教學質量，還有失實驗的真諦。在這樣的情況下，探尋初中物理實驗教學的有效性已經成為各大院校亟待解決的重要課題，筆者結合自身多年的教學經驗，提出了幾點粗淺的建議，以供相關研究的參考與借鑒。

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