關(guān)鍵詞：亞健康 教室照明 光照干預(yù) 行為分析 情景照明 

摘要：重視緩解節(jié)律紊亂與心理壓力的光照干預(yù)研究,對促進(jìn)青少年身心健康具有重要的意義。本文分析了光照影響生理、心理健康的理論基礎(chǔ),回顧了國內(nèi)外關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境健康照明的研究成果,并結(jié)合行為模式研究動向,總結(jié)了教室環(huán)境動態(tài)照明的研究進(jìn)展。

照明工程學(xué)報雜志要求:

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