人事工作意見模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇人事工作意見，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

2008年，局黨支部將號召全局人員進一步樹立終身學習的理念，堅持把學習作為掌握知識、增長本領、做好工作的重要手段，作為增強黨性、加強修養、陶冶情操、改造世界觀的重要途徑，作為一種政治責任和精神追求。繼續堅持“雙周末學習日”制度，不斷創新學習方式，更新學習內容，采取集中學與分散學、請進來與走出去、聽看讀與寫心得等形式，努力做到整年學習有計劃、集體學習有主題、個人學習有內容。一是認真組織大家系統地學習黨的十七大報告，深刻領會其精髓，支委原則上每人上1次輔導課，全局每人寫心得1-2篇；二是認真組織大家學習人事人才政策，適時邀請有關專家來局輔導，及時研判人事工作新動態；三是認真組織大家學習區委區府工作意見，自覺把個人和局部融入到全區的經濟和社會發展中去。全局同志要進一步發揚勤學、勤思、勤問、勤踐的良好傳統，每天堅持學習不少于1小時，除了學習必要的政治理論和業務知識外，更多的要汲取社會知識，增長社會閱歷，豐富知識面，從而拓展視野，增加才干。要在真學、真懂、真用上下功夫，做到入腦、入心，自覺把學習轉化為解決人事編制工作實際問題的新思路、新舉措。

2、提升思想境界，努力建設創新型機關。

創新是社會發展的動力。全局人員要進一步解放思想，與時俱進，自覺把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，樹立符合實際而又具有前瞻性的思想理念；大力弘揚敢為人先的時代精神，直面矛盾，勇于實踐；深刻領會科學發展觀、科學人才觀的豐富內涵，準確把握人事編制工作發展趨向，善于發現問題、探索路子，創造性地開展工作。一是在鄉鎮機構改革上有新突破，根據上級機構改革的要求，及時完成鄉鎮機關職能轉變和機構設置，理順責權關系；二是在人才引進機制上有思路，積極探索人才柔性引才機制，進一步完善引智政策，盡快建立健全人才信息平臺；三是在機構編制管理上有新手段，建立完善機構編制實名制，實行動態管理，強化編制、人事、財政共管監督機制。四是在技術職稱評審上有新舉措，進一步樹立人才“四個不唯”（不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份）的理念，牢固樹立人人都能成才的觀點，堅持業績說話，堅持唯才是舉。通過創新，不斷提升人事編制工作水平。

3、提升工作境界，努力建設服務型機關。

08年，全局同志要進一步確立機關就是服務的觀念。樹立正確的政績觀，把為人民服務作為人生追求，把心思用在事業上，把精力用在工作上；自覺把各項工作放在全區改革發展穩定大局中去考慮、去安排、去部署，選好結合點，找準著力點，營造閃光點。一是在主動服務上下功夫。主動為基層排憂解難，主動為基層解決實際問題，主動為群眾出主意想辦法。二是在規范服務上下功夫。嚴格執行人事人才政策，規范言行、注重禮節、過細操作、做實基礎。三是在優質服務上下功夫。公開辦事程序，完善首問負責制、限時辦結制、責任追究制、民主決策制。進一步改進服務方式，提高辦事效率，強化服務質量。全局同志要大興求真務實之風，扎扎實實而不圖虛名，埋頭苦干而不事張揚，努力創造經得起實踐、群眾、歷史檢驗的一流工作業績。要切實解決工作標準不高、自我感覺良好、不求過得硬、只求過得去，工作拖拉、推諉扯皮，搞形式主義等問題。支部將在全局開展爭創示范崗活動，科室要爭做示范崗，人人要爭當示范標兵。

4、提升道德境界，努力建設廉潔型機關。

全局同志要繼續發揚人事局的優良傳統，時刻牢記人德為先，常修為政之德，講操守，重品行，樹立正確的是非評判標準，保持高尚的精神追求；時刻牢記權力是人民賦予的，把權力當作一種責任，真正做到權為民所用，利為民所謀；時刻牢記“兩個務必”，自覺遵守廉潔從政各項規定，慎微、慎初、慎友、慎獨，堂堂正正做人，清清白白做事。全局同志尤其是領導干部要嚴把“四道關口”。一是要守住小節關。堅決克服“小節無礙”的思想，認為吃一點、喝一點、拿一點、玩一點出不了大事，結果是小節不守、大節不保，從小錯釀成大錯，由吃喝玩樂到腐化墮落，最終滑多遠連自己都沒法預料。二是要守住初次關。只要你擋不住第一次，也就擋不住第二次。因此，在第一次面對權、錢、惑時，不論大小多少，一定要守節持定、坐懷不亂，不要因一念之差而釀成終身之禍。三是要守住節日關。全局每位同志必把年關、節日關當成“廉關”，把握好友情交往與行賄受賄的界限，切莫讓節日關變成自己政治生命的“鬼門關”。四是要守住親友關。講親情不能錯位，重友情不能變味，任何時候任何情況下，公權都不能為親友子女謀利。

篇2

各鎮（街道）要根據人員變動情況，及時調整人防（民防）工作領導小組，要將人防（民防）工作列入鎮（街道）工作目標任務績效考核范圍。各鎮（街道）人防辦要明確分管村（社區）及各有關方面人防（民防）工作的領導，落實好兼職工作人員，認真指導、督促各有關方面開展工作，為工作的順利開展提供組織保證。年內將組織部分鎮（街道）人防干部赴民防學院培訓，以此來推動鎮（街道）人防隊伍綜合素質的不斷增強。并要持續抓好人防三支隊伍的整組訓練、教育管理，做好參加市第五屆民防應急隊伍技能比武和業務培訓的相關準備。

二、狠抓落實，扎實開展人防示范化鎮（街道）創建活動與社區人防（民防）規范化建設達標活動

為進一步提升我縣基層人民防空規范化建設水平，發揮典型引路、示范帶動作用，推進全縣人民防空事業全面、快速和協調發展，今年我縣將繼續開展人防示范化鎮（街道）創建活動。西塘橋街道和秦山街道人防辦作為今年我縣申報的人防示范化鎮（街道）創建單位，要結合本鎮（街道）人防工作實際，依據市人防辦所制定的有關人防示范化鎮（街道）建設標準和要求，制定本鎮（街道）工作示范化建設的具體計劃和保障措施，認真抓好組織領導、工作網絡、辦公設施、管理制度、工作任務等方面的工作，確保各項示范化建設任務落到實處，保證在年底前完成創建任務。未申報示范化建設的鎮（街道）要對照示范化建設標準，積極創造條件，努力向示范化方向推進。今年繼續開展社區人防規范化建設達標活動，武原街道的5個社區今年申報社區人防規范化建設達標，武原街道人防辦要加強指導、督促5個社區開展相關工作，確保完成達標任務。

三、拓展人防（民防）“五進”教育，不斷提高全民人防（民防）意識

各鎮（街道）人防辦要以《中華人民共和國人民防空法》、《省實施〈中華人民共和國人民防空法〉辦法》等人防法律法規、人民防空知識、防災救援知識和相關救護技能等為宣傳內容，重點要在融入和結合上做文章，在切實做好人防（民防）宣傳教育進社區、進學校、進農村、進企業的基礎上，向商場、市場、菜場等延伸擴面。要通過開展豐富多采的活動，強化宣傳教育的力度。

要結合國際民防日、防災減災日、國防教育日等時間節點，重點圍繞防災減災主題，開展形式多樣的防災減災知識教育、防災避險演練和救援技能訓練。特別是在5.12防災減災日，各鎮（街道）要在大力宣傳防災減災知識的同時，結合警報試鳴有重點地選擇社區、學校、商場等開展應急疏散演練。每次重大宣傳活動結束后，請各鎮（街道）及時將活動開展情況以書面形式報縣人防辦指通科。

要根據自身實際，認真制定本年度人防（民防）宣傳工作計劃，保證內容、時間、效果的落實。同時，認真做好宣傳報道工作，全年上報縣人防辦宣傳報道不少于4篇。

四、強化應急準備，進一步提高應急應戰能力

按照“一個牽引五條鏈”（即以軍事斗爭人防常態化準備為牽引，著力構建人防指揮鏈、信息鏈、協同鏈、行動鏈、保障鏈）的要求，著力構建指揮通信體系，提升應急應戰能力。

一是要加強組織指揮和應急能力建設。要從自身實際出發，抓好應急預案、人員疏散、人員接收、防護救援等方面的籌劃建設。要進一步完善人民防空指揮機構，明確指揮編成和人員職責，制定并完善各類應急預案。縣人防指揮部今年將組織參加全市人防“金盾-14”演習，已建成應急指揮中心的鎮（街道）要加強業務學習，作好參演準備。沈蕩鎮、秦山街道、西塘橋街道和澉浦鎮在完成指揮中心指揮通信平臺建設的基礎上，努力做好指揮通信平臺的使用維護管理工作，并按照上級要求，配合做好省、市、縣指揮中心的出聯工作。西塘橋街道民防指揮中心上半年要完成驗收與竣工備案，武原街道民防指揮中心年內要建成使用并爭取年底前完成驗收與竣工備案。“5.12”、“9.3”期間各鎮（街道）要結合“5.12”、“9.3”警報試鳴組織社區、學校開展人口疏散演練。各鎮（街道）民防志愿者隊伍要開展組訓工作，提高隊伍的應急救援能力。有條件的村（社區），可根據自身實際，建立若干群眾人防（民防）志愿組織，如人防（民防）宣傳志愿隊，應急保障志愿隊，安全防范志愿隊等，并適時開展相關活動。更結合美麗鄉村建設，主動與鎮（街道）、村（社區）正在實施的避災安置中心、安置點建設對接，統籌抓好應急疏散場所建設，整合應急疏散與避災安置兩類場所資源，并按要求配置好相關人防設施和標牌、標識。今年，縣人防辦民防信息管理系統的數據采集和錄入工作將正式啟動，武原街道、百步鎮、元通街道要配合縣人防辦做好民防信息管理系統的數據采集錄入工作。

二是要依法開展人民防空工程建設。各鎮（街道）要認真貫徹執行《中華人民共和國人民防空法》和《省實施〈中華人民共和國人民防空法〉辦法》，依法監督檢查并協助縣人防辦做好轄區內的人防工程建設和人防工程設施設備的使用與管理工作。要主動與本級國土、城建等單位聯系，積極尋找項目，籌劃一個以上的人防工程項目計劃，該項目可以是結合民用建筑依法配建，也可以是多種方式投資修建。鼓勵鎮（街道）人防辦結合本鎮（街道）推出的小城鎮建設項目，本著“戰備、社會、經濟”三個效益兼顧的原則，策劃包裝可由人防資金參與的人防工程項目，并積極向政府（辦事處）和縣人防辦申報。

五、重視警報的管理與維護，確保各警報器在必要時能正常鳴放

篇3

3、繼續以推行事業單位聘用制為重點，同步推進事業單位綜合人事制度改革。在做好20*年末試點單位合同簽訂的基礎上，總結經驗，穩步拓展聘用制試點范圍，通過調研及時同步跟進薪酬分配、職稱競聘等配套改革，加強分類指導。根據上級人事部門要求，結合我市實際，今年要重點抓好文教、建設等行業的事業單位聘用制試點改革，爭取聘用人員總量達到全市事業單位人員總量的50％以上；要對事業單位新進人員全部實行公開招聘、合同聘用，并探索開展在編制限額內采取不入編的方式，實行人才派遣，進一步擴大事業單位用人自，推進單位人向社會人的轉變；對屬階段性需求的崗位和低學歷人員，明確實行不入編、臨時聘用的做法，商財政在經費上予以適當補助，以解決事業單位長期需求與短期需求的矛盾；要重點在環衛等公用事業單位探索根據工作量核定單位工資總額、實行經費總額包干、由單位自主確定人員使用和工資發放辦法等做法，對自收自支的事業單位（規費收入單位除外）實行專業技術崗位總量控制、自主設崗、自主聘任、自主管理，以逐步推進事業單位人事管理社會化。

4、圍繞新的人才標準（品德、知識、能力和業績），按照樹立正確政績觀的要求，堅持群眾公認、注重實績的原則，把能力和業績作為考核公務員的重要標準，建立本單位評價與服務對象評議相結合的服務對象評議公務員的工作制度；把社會和業內認可作為事業單位專業技術人員評價的重點，探索考試、考核與同事（同行）評議或專家小組評價相結合的專業技術人員社會化評價與聘任辦法。擬以本局為突破口，圍繞全市項目帶動戰略和中心工作，探索制定個人績效和團隊績效考評、工作創新和特色工作考評、單位評價與服務對象評議相結合的考評機制，考評結果作為干部評優評先和推薦后備干部的重要依據。同時，擬繼續實行年度考核優秀指標與市重點考評項目考評結果相掛鉤和專項優秀指標呈報審批的做法。

篇4

由于我外公也是白內障患者，而且因為經濟原因，一直沒有去就醫，現在開展“微笑。光明”這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內障手術，正因為這一一個特殊的原因我來到了醫院進行護理工作的實習。在醫院看到那么多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。

在醫院實習的那段時間真是感觸良多，看到那么多貧困的白內障患者因為沒有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

實踐后的感想

在實習中我學到了很多，看到了很多，這樣的實習還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別，醫學教，育網|搜集整理這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。

在實習中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師，有作業，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實習的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。

雖然在學校也有培養學生的團隊協作精神，但是還是沒有工作中體現的那么明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

雖然實習是一件并不輕松的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實習的地方去，但是等你恢復過來的時候，你就會覺得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅散了。

篇5

2、事業單位實行聘用制必須堅持黨的干部路線方針政策，堅持德才兼備、任人唯賢的用人標準，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，實行單位自主用人、職工自主擇、政府依法監管。

3、事業單位應當在編制部門下達的人員編制內根據工作需要科學設崗，根據用人需要，按照崗位職責明確、權限明晰、聘用條件合理的要求，為本單位管理崗位、專業技術崗位和其他崗位聘用人員。

4、事業單位新進人員，必須在年度增人計劃內安排。對政策性安置人員，先接收，后聘用。

5、聘用的基本程序是：

（1）事業單位根據崗位的需要，公布崗位、崗位職責、聘用條件和

聘用的有關事項。

（2）應聘人員申請應聘相應的崗位；

（3）單位組織資格審查，以公平競爭的方式雙向選擇，競爭上崗；

（4）單位根據考核結果，確定受聘人員。

（5）單位與受聘人員協商簽訂聘用合同。

6、事業單位與聘用人員應當簽訂聘用合同，聘用合同必須符合國家法律、法規的規定。聘用合同由聘用單位法定代表人或法定代表人書面委托的人（無法定代表由單位負責人）與受聘人員簽訂。聘用合同應當采取書面形式，一式三份，當事人雙方各執一份，一份存入個人檔案。

7、聘用合同的期限分為固定期限、無固定期限和完成一定的工作為期限。固定期限由雙方約定。經聘用單位與受聘人員協商一致，可以訂立無固定期限的聘用合同，但不得違反國家關于法定退休年齡的規定。訂立無固定期限的聘用合同，應當約定終止聘用合同的條件。聘用合同中可以約定試用期，試用期最長不超過六個月。受聘人員在同一聘用單位連續工作滿十年以上，且雙方同意延續聘用合同的，如受聘人員提出訂立無固定期限的聘用合同，聘用單位應當同意。

8、聘用合同應當具備以下條款：

（1）聘用合同期限；

（2）工作內容；

（3）勞動保護和工作條件；

（4）工作報酬；

（5）保險福利待遇；

（6）聘用合同變更、解除、終止的條件；

（7）工作紀律；

（8）違反聘用合同的責任；

（9）雙方約定的其他事項。

9、下列聘用合同屬無效合同；

（1）違反國家法律、法規的聘用合同；

（2）采取脅迫、欺詐手段訂立的聘用合同。

10、聘用合同期滿，單位和受聘人員中一方要求繼續工作關系的，應于期滿前30日告知或提出書面請求，經雙方同意后，在對受聘人員考核的基礎上，重新訂立聘用合同。聘用合同期滿，雙方均未提出續聘請求，工作關系自動解除。單位和受聘人員按照合同規定及對方要求妥善處理工作移交和人事關系轉移等事宜。必要時，對擔任領導職務和在特殊崗位工作的受聘人員按法定程序進行終結審計。

11、受聘人員被聘上崗后，享受本崗位的工資福利待遇和國家規定的保險待遇。用人單位應保留受聘人員原檔案職務和工資。

12、聘用合同依法簽訂后，訂立合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。確需變更的，雙方應協商一致，并按原簽訂程序變更合同。

13、受聘人員有下列情況之一的，聘用單位可以立即解除聘用合同：

（1）試用期內不合格的；

（2）在聘期內嚴重不履行合同，經教育仍不改正的；

（3）嚴重失職、瀆職或違法違紀的；

（4）在聘期內受聘人員被勞動教養或被處刑罰的，聘用合同自行解除。

14、有下列情況之一的，聘用單位可以解除聘用合同，但應提前30日以書面形式通知受聘人員：

（1）受聘人員患病或非因公（工）負傷，規定的醫療期滿后不能從事原工作，也不服從另行安排工作的；

（2）受聘人員不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不勝任的；

（3）聘用合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原合同無法履行，經當事人協商不能就變更聘用合同達成協議的。

15、解除或終止合同的程序：

（1）事業單位解除或終止聘用合同，應提前30天以書面形式通知被聘人員，并說明解除或終止聘用合同的理由；

（2）事業單位要在規范的解除或終止聘用合同文本上注明單位所屬的人事、工會（或職代會）等相關部門的解除或終止聘用合同的明確意見；

（3）被聘人員須在解除或終止聘用合同的正規文本上簽注明確的意見；

（4）被聘人員要求解除或終止與單位的聘用合同，應提前30天提出書面申請，闡述解除或終止聘用合同的理由。所在單位人事部門，以及上級管理機關要在解除或終止聘用合同的正規文本上簽注審批意見。

16、有下列情況之一的，聘用單位不得終止或者解除聘用合同：

（1）受聘人員患病或者負傷在國家規定的醫療期內的；

（2）女職工在孕期、產期和哺乳期內的；

（3）因公（工）負傷，治療終結后被確認喪失或部分喪失勞動能力的；

（4）國家另有規定的。

17、屬下列情況之一的，受聘人員提出解除聘用合同，聘用合同可以解除：

（1）在試用期內的；

（2）有充分證據表明用人單位不能履行聘用合同或違反國家有關政策規定的。

18、受聘人員提出終止或解除聘用合同的，不屬第16條規定范圍的，必須提前30天書面通知用人單位。

19、聘用合同不因單位法定代表人的變更而解除。

20、受聘人員經聘用單位出資培訓的，雙方應當根據實際情況約定培訓后的服務期及違約責任。沒有約定的，違約后應向單位賠償培訓費，以不高于培訓后每服務一年遞減20％的標準支付。

21、屬下列情況之一解除聘用合同的，聘用單位應根據受聘人員在本單位工作年限，發給一定的經濟補償金。

（1）經受聘人員同意，由聘用單位解除聘用合同的；

（2）受聘人員不勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位不勝任工作，由聘用單位解除聘用合同的。

22、聘用合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原合同無法履行，經當事人協商不能變更合同的，聘用單位按受聘人員在本單位工作的年限，發給一定的經濟補償金。

23、新參加工作人員，從聘用之日起計算工齡，變動單位工齡連續計算。

24、聘用單位應依據聘用合同加強對受聘人員的聘后管理，健全考核制度，并把考核結果作為續聘、低聘、解聘以及獎懲、晉升、降職、工資增減的依據。受聘人員參加聘用單位平時考核與年度考核，考核結果記入本人檔案。受聘人員在工作中做出成績和貢獻時，可以獲得政府、社會組織和單位的表彰獎勵以及榮譽稱號。

25、事業單位必須為新聘人員建立檔案，可委托政府人才交流中心實行人事。

26、受聘人員可以取得和晉升專業技術職稱。受聘人員參加統一職稱考試時，事業單位應按規定提供必要證明文件。在申報評審職稱時，事業單位有義務推薦夠條件的受聘人員并按規定提供證明文件及有關材料。

篇6

在一些高校還存在部分專業教師不注意自己的形象，個性偏激，懷才不遇，在課堂上當眾演講一些另類言論甚至錯誤觀點，對社會的不滿一吐為快。表面上看針對熱點問題對學生進行了“疏導”，但卻是誤導。因為教師的理想、信念、情感都會被學生看在眼中，聽在耳里，存入腦海里，產生潛移默化的影響。前蘇聯教育家加里寧曾說：“教師每天仿佛在一面鏡子里，外面有幾十雙精細的、敏感的、善于窺視出教師優點和缺點的眼睛不斷地盯視他，世界上沒有任何人受著這么嚴格的監督，也沒有任何人能像教師這樣對年輕人的心靈產生如此深遠的影響。”這樣的育人不如不要。

專業教師忽視育人工作的原因透視

1育人工作效果的滯后性俗話說“一年數谷、十年樹木、百年樹人”。由于教師的勞動是一種復雜性勞動，因此，要讓學生取得一點點進步教師都要付出長期而大量的勞動，其價值卻不是今天或明天就能看到的，是隱形和滯后的。加之市場經濟大潮的沖擊，許多教師也跟著變得浮躁和急功近利，于是乎對于無明顯成就感的育人工作顯得有些職業倦怠。

2育人工作尚未完全納入教師的績效評估體系績效評估機制是對教師內在素質以及實際成績的客觀描述和評價。目前各高校主要通過核算專業教師教學工作量、論文課題數量及等級來了解教師勞動價值大小，并以此作為獎懲教師的依據。至于專業教師育人工作的要求，充其量只是職稱晉升中班主任工作的年限規定。這種政策導向很容易使教師產生了“十年供銷路路通，十年政工一場空”的思想，專業教師既無育人工作的動力也無育人工作的壓力。

育人工作尚未真正擺到高校發展應有的地位。問及每所高校的育人工作，他們肯定會表態都是圍繞學生的“3個為了”，可是實踐中卻是說起來重要，做起來次要，忙起來不要。許多高校在新校區建設和示范院校建設中把主要精力用在教學和學校的硬件建設上，忽視師德、師風、校風、學風的現象客觀存在。即使是師德創先爭優專項活動，許多高校也是走過場，一些專業教師甚至把花時間研究學生問題、找學生談心等當作副業、窗外事，他們只顧上課，種好自己的一畝三分田。由于從上到下沒有形成全員育人的良好氛圍，因此專業教師逃避育人工作當然也沒有輿論的譴責。

推進專業教師育人工作的幾點建議

篇7

1、架構維護及人員招聘需求收集與審核;

2、聯系學校、職介所、勞動局、勞動力市場等渠道,了解人才渠道信息,拓展與維護招聘渠道;

3、招聘信息,搜集人才信息;

4、利用多種手段進行人才測評與篩選;

5、根據公司薪酬體系初步審核各崗位薪酬定位的合理性;

6、統計每月的招聘結果、人員需求、招聘計劃、進行招聘分析;

7、與離職員工做離職面談,了解與分析離職原因,作相關統計,并據此搜集公司改進意見,對可挽留的員工進行挽留,辦理離職手續;

8、上遞錄用人員資料,電話通知錄用者,跟進審批進程,辦理入職手續;

9、接大量應聘者咨詢電話、部門間溝通、處理上司臨時安排的事務。

考勤專員--

1、數據的收集與入錄;

2、臨時工離職辦理;

3、辦理入職人員的IC卡;

4、核算離職人員考勤;

5、有時幫助簽訂勞動合同;

6、出月報表;

7、接電話、部門間溝通、處理上司臨時安排的事務。

勞資專員--

1、審核與辦理各類人事處理單,包括獎罰單、晉升單、調動單、調薪單等;

2、簽訂、與續簽勞動合同;

3、辦理社保和住房公積金;

4、開出離職者的退保證明;

5、工傷與醫療事件的跟進與處理;

6、接電話、部門間溝通、處理上司臨時安排的事務。

勞資專員--

1、人事檔案管理,包括所有在職員工/臨時工入職者、離職者資料、獎罰、晉升、調動、調薪、培訓記錄等單據的人事系統錄入歸檔、出檔;

2、制作每月人事月報表;

3、各部門間溝通、處理上司臨時安排的事務。

招聘和培訓工作的重點是偏重質量。

考勤和勞資工作的重點是偏重數量。

二、目前一些勞資工作的銜接情況:

1、入職工作銜接情況:

⑴()電話通知入職,登記、填寫、交待辦理程序與相關福利待遇情況--

⑵()辦IC卡、工卡--

⑶()簽合同、辦社保--

⑷()入人事系統、五大中心,對每一份入職資料進行整理,制作員工檔案明細目錄。

2、離職工作銜接情況:

⑴()面談(填《離職調查問卷》、《離職面談記錄表》、登記《離職人員名單》),給《離職審批表》--

⑵()收面談問卷和離職表,登記,開退保證明,上遞審批--

⑶()收退保證明和離職表,給離職者《工作移交表》,辦理離職--

⑷()核算考勤--

⑸()離職入系統,原始資料抽出歸檔。

目前的分工情況,沒有清晰的思路,導致了銜接多,內部溝通時間損耗多。銜接越多,效率越低,出錯率越高。這是部門工作的一個性質。

三、人事部人員工作內容調整建議

調整思路:招聘、培訓工作做專,以提高質量;勞資、考勤工作分清,以提高效率。

具體調整建議:

1、勞資專員一--在職人員勞資關系處理

⑴審核與辦理各類人事處理單,包括獎罰單、晉升單、調動單、調薪單等;

⑵人事檔案管理,包括入職者、離職者資料、獎罰、晉升、調動、調薪、培訓記錄等單據的歸檔、出檔;

⑶協助臨時工、保安的招聘工作。

2、勞資專員二--入、離職人員勞資關系處理

⑴辦理入職與轉正;

⑵合同的簽訂與續簽;

⑶辦理社保與公積金;

⑷離職與退/轉社保和公積金關系。

⑸工傷與醫療事件的跟進與處理。

工作銜接與工作量分析:

㈠入職工作(33分鐘)

⑴接收招聘專員給予的可確認入職的職位申請表--

⑵通知入職事項--(3分鐘)

⑶填相關表、交待辦理流程--(10分鐘)

⑷辦理與發放工牌、IC卡--(15分鐘)

⑸簽訂合同--(5分鐘)

⑹交檔案管理者

㈡轉正工作(20分鐘)

轉正人員跟進,向部門遞交轉正單,辦理轉正

㈢社保、公積金辦理與轉移(3天)

㈣離職工作(11分鐘)

⑴接收面談者遞來的面談問卷及用人部門遞來的離職審批表,上遞審批--(1分鐘)

⑵離職流程交待與辦理--(10分鐘)

⑶交考勤專員結算考勤--

⑷考勤專員交離職檔案給檔案管理者

辦理一個人的入、離職、轉正手續約耗時64分鐘。

假設每月有100人辦入、離職、轉正手續,每天用6小時辦理(另有1小時接電話,1小時會議、部門溝通、休息),每月實際工作日為24天,則:

3天+64*100/60分鐘/6小時=20天

20/24=83%,根據80%飽和工作量原則,此種安排的工作量適宜。

根據此崗設計的工作內容,要求勝任者辦事嚴謹、仔細,靈活性要求不高,同時有一定的對外活動能力。其中的轉正若跟進不及時,根據新勞動法,容易引起勞動糾紛,所以對"嚴謹"的要求最高。

以上分工方式能最低限度的減少內部工作銜接,減少多余的內部時間損耗,提高工作效率。預計此種分工方式能使部門內部勞動時間節約10%左右。

根據目前人員狀況,阿蓉更熟悉公司歷史與運作,結合目前她的工作內容,接手在職人員勞資關系處理會相對比較適合;

工作認真、仔細、上進、好學,建議接手入、離職人員勞資關系處理。接手新工作內容,會進一步帶動她的工作積極性。

3、目前有、負責招聘工作,如果需要把職業態度培訓、情商培訓、壓力管理訓練、職業心理訓練、職業生涯心理輔導、拓展訓練等課程開發并獨立講解,則需招聘一名有資歷的培訓專員。

四、入職簽批流程調整建議

目前的入職簽批要求是:

A、通知來面試時要求帶齊照片、證件原件和復印件(部分崗位必須要簡歷)(實際操作中,經常有人帶部全或忘記帶,而且很多服務員和保安應聘者是不約而來,更不能保證其能帶齊證件過來);

B、錄用后,通知被錄用者準備好照片、證件復印件,辦理體檢表或健康證(本地的過來交,外地的傳真過來),然后上遞由蔡總審批;

C、審批下來后,通知過來辦入職手續。

從錄用通知,到交健康證,最短需要2、3天;從上遞吳總審批,到通知來辦入職手續,需要的時間不確定,最短也要2天。為辦入職,很多人往人事部跑兩次。

篇8

Abstract: The system of project construction supervision in China started relatively late, the old management system tied development of supervision system, the article passes pair of our country construction inspect manage current situation analysis, find out the root of the problem, put forward to change the current construction supervision present situation several suggestions and measures for improvement.

Key words: construction engineering; supervision; present situation; measure

中圖分類號： TU71 文獻標識碼：A

引言

實行建筑監理制度是我國建筑領域的一項重大改革，是我國對外開放、利用外資、國際交往日益擴大的結果。工程建筑監理在保證工程項目質量、保護國家利益和社會公共利益以及業主合法權益等方面日益顯現它的巨大作用隨著工程建筑發展，工程建筑監理已被廣大工程建筑者所認識和接受。目前我國建筑監理的形勢，總體上是好的，是健康發展的，但是與先進國家工程監理的水平比較，我們的建筑監理體制仍然處在初期階段，還有不少問題需要在實踐中不斷總結、探索和改善。

1、目前工程監理工作的主要內容 《建筑法》中規定：實施建筑工程監理前，建筑單位應將委托的工程監理單位的監理內容及權限，書面通知施工承包企業。監理工作的主要內容為：一是對項目施工招投標的監理。施工招投標工作的好壞，直接關系到業主能否選到優秀的承包商，能否得到先進的施工技術和施工方案。其次是對施工質量的管理。做好施工質量的監理，是確保工程順利進行，達到預期目標的保障。再者是對工程承包合同的管理。借鑒國際和國內工程管理的經驗和教訓，熟練掌握工程合同文件《FIDIC土木工程施工合同條件》，以法律為準繩，以合同為依據。

2、建筑工程監理的重要性

由于業主、施工單位和質量監督機構對實行工程監理的意義及其重要性缺乏認識，對監理的地位及與各方的關系認識模糊，業主認為監理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務，按自己的要求辦，施工單位認為監理人員是業主利益的代表，是為業主服務與說話的，不把監理人員當作獨立的第三方看待，質量監督機構又認為監理人員代替了自己的職能，因而忽視了對工程質量的監管，由于以上的模糊認識，使工程建筑各方在關系的協調上不順暢，監理人員的決定不能實施，監理人員的意見不能落實，監理效果不夠理想，工程質量監督出現漏洞，當工程出現質量問題時，容易出現互相推委扯皮的現象。因此建筑項目各方及質量監督機構必須認識到在我國過去的工程建筑管理體制下，由于責、權、利不明確，投資失控、進度失控、質量失控的現象不斷出現，造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長尾巴工程，浪費了大量的建筑資金，使建筑項目喪失了許多發揮效益的好時機，造成了很大損失。通過十多年的監理實踐，證明實施工程建筑監理是降低工程造價、加快工程進度、提高工程質量、減少投資浪費的有效措施。

3、建筑工程監理的基本原則 監理單位受業主委托對建筑工程實施監理時，應遵守基本原則有：1.公正、獨立、自主的原則。監理工程師在建筑工程監理中必須尊重科學、尊重事實，組織各方協同配合，維護有關各方的合法權益。只有按合同的約定建成工程，業主才能實現投資的目的，承建單位也才能實現自己生產的產品的價值，取得工程款和實現盈利。2.監理工程師承擔的職責應與業主授予的權限相一致。監理工程師的監理職權，依賴于業主的授權。因此，監理工程師在明確業主提出的監理目標和監理工作內容要求后，應與業主協商，明確相應的授權，達成共識后明確反映在委托監理合同中及建筑工程合同中。3.總監理工程師負責制的原則。總監理工程師是工程監理全部工作的負責人。要建立和健全總監理工程師負責制，就要明確權、責、利關系，健全項目監理機構，具有科學的運行制度、現代化的管理手段，形成以總監理工程師為首的高效能的決策指揮體系。4.綜合效益的原則。建筑工程監理活動既要考慮業主的經濟效益，也必須考慮與社會和環境效益的有機統一。只有在符合宏觀經濟效益、社會效益和環境效益的條件下，業主投資項目的微觀經濟效益才能得以實現。

4、建筑工程監理控制要點

4.1質量控制在工程建筑中，質量是工程建筑的關鍵。工程監理員必須對工程建筑中每一環節的質量嚴格把關，對影響工程質量的如原材料、施工工藝到成品等必須進行全面監理。全過程監理是質量控制的基本方法，包括對工程質量的事前控制、事中控制、事后控制。事前控制是指對工程準備階段的控制，是整個質量控制的基礎，事中控制要加強旁站監理，對關鍵部位或關鍵工序工程必須全過程全天候全方位地進行旁站并作好施工記錄，做到旁站與巡視相結合，對施工中突發性問題應及時果斷處理。加強對進場材料的檢查，檢驗和抽查，嚴禁不合格材料使用到工程中。

4.2投資控制是監理工作的三大控制目標之一，是影響監理業績的一個重要因素，是監理工程師做好監理工作的主要手段和工作內容。根據工程各個階段的不同特點和工作內容，采取相應的措施與手段,實施項目全過程投資控制。在監理過程中，要引進競爭機制，進行材料招標工作，保證產品質量，以降低工程造價。監理工作必須符合合同要求，必須在國家法規政策的范圍內，保證每筆工程支付都符合合同的要求。

4.3進度控制工程項目建筑的進度在實施中是一個動態的有機整體，施工進度是整個項目進度控制的關鍵，它的運轉是否正常，直接關系到項目是否按預定日期交付使用。

5、工程建筑監理的幾點建議 5.1工程的建筑要以按期竣工、質量合格、造價合理、資料完整、安全無事故、合同無糾紛、實現綜合效益的監理管理為目標，按照客觀規律辦事，要加強法制觀念，做到依法辦事、按合同辦事。

5.2要進一步改革目前工程建筑的管理模式，改變單純靠行政命令和計劃管理的老套路，按照基本建筑的規律辦事，建、用、管統一步調，現場指揮班子做到常態化、專業化，領導和機關的監管制約有效、有力和及時，自己的監理隊伍正規化。

5.3不能將工程肢解發包，逐步試行項目管理層招標和勞務層招標相結合同時，主管機關應逐步完善數據庫，搜集整理不同種類、地區的工程造價、工期等數據，以及施工企業的誠信記錄，以提供正確的信息給決策者。

5.4科技創新。科學技術是第一生產力。在科技發展日新月異的今天，監理作為智能性的管理行業，繼續過去陳舊的檢查方式是行不通的，須運用現代化設備和手段，在科技上創新，提高工程監理的服務水平及工程質量。如運用新一代無損檢測技術--超聲波技術，可測定鋼筋位置、鋼筋直徑、鋼筋間距及鋼筋砼強度等，有效、簡便、快捷地提供科學、真實、有效的數據。

6、結術語

監理工作在工程建筑中發揮了重要作用，其主導地位日益提高。在對項目監理方面的影響日益顯著。有效的監理工作是保證工程質量的重要手段，建立有效的工程監理機制，規范工程建筑監理活動的行為，學習有效的先進管理方法，將是我國工程監理的主要工作。建筑監理工作，正逐步向規范化、專業化、科學化方向邁進。有理由相信，不遠的將來一個成熟、完善、開放的監理行業會最終形成。

參考文獻：

篇9

班主任工作是一個細致與耐心、愛心與恒心相結合的艱巨過程。要想做好班主任工作，必須在實踐中摸索，在摸索中總結，在總結中改進。我校學生多來自農村，入學初期大部分學生成績較差、思想修養較低、集體觀念淡薄、學習勁頭嚴重不足。為了加強對學生的管理，確保教育、教學工作的順利進行，班主任必須身體力行。

一、思想品德修養提高，集體觀念增強

本班學生多來自農村，入學初期表現出對學校、對同學、對班集體麻木不仁；不尊敬師長、不服從管理，男女之間鴻溝森嚴；言行舉止不講文明等現象嚴重。鑒于此，班主任深入到學生的學習、勞動以及課內外生活中，從而獲得真實、典型的事例，根據不同的情況，采取不同的方法，在思想品德上進行再教育：

1.談話：班主任和學生的談話切忌無的放矢，只有深入學生的學習、生活中，通過細致觀察，準確了解學生的思想傾向，才能獲得最真實有利的談話材料，然后有目的地找個別學生、班干部談話，基本摸清每個學生的思想狀況，為談話打下基礎。

2.幫助學生養成文明禮貌行為。開學初期，我們觀察到這些來自農村的學生，在老師面前大都拘束感強烈，而且對老師懷有“恐懼遠離”的思想傾向。尤其對非本班的科任教師采取“視而不見”的態度。下課后，校園內常有不文明的語言飄蕩。對此，教師需要采取相應的教育措施。首先，班主任嚴格要求自己，做學生的楷模，同時給大家講禮貌待人的重大意義和作用。在此基礎上，再給大家提出“從禮貌待身邊人做起”的口號。要求大家互尊互愛。另外，在班內設立“文明禮貌”監督臺，每周選出能夠尊敬師長、團結同學、不口出臟話的學生給予榮譽和紀念性的獎品。這不但會使班內的不文明禮貌行為杜絕，而且在班內自然形成互相監督的良好行為和習慣。

二、自學能力逐步加強，學習成績提高

我班學生基礎較差，但具有一定的潛在能力可引導開發。開學初期，學生的學習任務只以完成當天的作業為準，沒有養成自學的能力和習慣。鑒于此，首先要從思想上幫助學生端正態度。其次，每周抽出一定時間開展讀書討論會，這樣既可開闊視野，又可豐富生活，同時又培養了讀書的興趣和閱讀能力。再次，積極和各科任老師緊密配合，教會學生自學的能力。這使學生的自學能力都有不同程度提高，成績也得到了提升。

可是，本班學生基礎較差，尤其識字能力很低。因而對中學的學習造成一定困難。針對這些問題，班主任必須和各科任老師緊密聯系。首先從識字方面抓起，循序漸進，提高識字能力。除了從知識方面多花時間教學外，要耐心、認真地幫助學生認識學習科學文化知識的重要性。在學習環境上，要以“動之以情，曉之以理”為教育宗旨，指導學生養成安靜的良好學習習慣。另外，可在班內嘗試采取“爭三好，創優秀”的學習擂臺賽，獎勵“紀律、衛生、成績”的優勝者，從而激發學生學習的熱情。本班實施該策略明顯見效，到中考后，原來成績普通的十二名學生，分別獲得了班內的“學習優勝獎”“責任心干部獎”“自我競賽單科獎”“學習進步獎”等各個項目的獎品。其他學生亦有不同程度的進步。而到了期末，獲獎人數由期中的十二人增加至二十多人。班主任的種種激勵方式，逐漸使大部分學生轉入合格中學水平的軌道。通過后期階段的教學觀察和測驗檢查，發現學生的成績普遍得以提升。

三、班主任身體力行，關心學生生活和精神

我校大部分學生都是初次離開父母，獨自在外生活，失去了往日的依靠，且平時又缺乏獨立生活能力的鍛煉。所以在開學初，有許多學生思家心切，不能安于學校，用心學習。尤其生病或受挫折時，總是心灰意冷、沉溺于憂愁苦悶中。有些人便打退學的主意，嚴重影響了學業的正常進行。在這種情況下，班主任必須身體力行，用父母般的關懷給學生以溫暖。找學生談話，從精神上給予關懷和溫暖。繼而教育鼓勵學生將思家的沉悶心情轉變為報答父母恩情的刻苦學習精神。然后組織學生開展一些文娛活動，號召大家互相關心、互相愛護，使思家的學生從中體會到這個大集體的溫馨與快樂，從而減輕“身在校，心在家”的傾向。當有學生生病時，要及時送學生上醫院，并組織大家看護、補課，使病生真正感到這個集體也是一個“大家庭”，以此減輕思想上的沉悶，精神上的壓力，以便于更好地學習。班主任要以“嘴勤、手勤、腳勤”為宗旨。堅持每天多次巡視教室，每晚必查宿舍，經常給學生講注意事項，發現問題及時解決。

經過近一個學期的耐心教育，學生原有的陳規陋習發生了根本性轉變，基本都能夠服從學校的各項管理制度，學習成績逐漸上升，品德修養有所提升、集體觀念加強、學習上也有了主動性。

總之，班主任工作看起來就是一個簡單的管教過程，其實也是一項復雜的工程，需要做大量的工作，付出艱辛的勞動。要在“實踐中探索，在探索中總結，在總結中改進。”

參考文獻：

篇10

根據區委區府部署，我局及時成立了局“作風建設年”活動領導小組和工作班子，統籌組織安排全局機關作風建設年的全面工作。結合本局的實際，制定了我局的機關作風建設年活動工作實施意見和局機關作風建設年活動工作日程安排，給我局此次機關作風建設年活動確定了“樹形象、優作風、創三型”的主題。

1、局長親自動員，抓會風會議紀律。及時召開“作風建設年”主題活動動員大會，局黨組書記、局長周義定作動員講話。會上，周局傳達了區委書記壽永年、區委副書記鄭德兵在區“作風建設年”活動動員大會上的講話以及甬鄞黨[20*]12號文件的精神，重點強調要從改進會風和文風做起，嚴格控制會議規模和數量，精簡各類文件，提倡開短會、講短話，說實話，并提出了會風和文風改進的評判辦法。

2、領導帶頭剖析，重塑自我認識。局領導在動員會議之后，又召開了全局形象認識會，振奮全局同志投入活動的精神。會議要求全局同志不能躺在人事局過去“勤政、務實、熱忱、高效”的良好形象上不思進取，而是要以為起點，以作風建設年活動為契機，不斷自我批判，找出深藏在背后的思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風五個方面存在的問題，與時俱進地培育新的良好風氣，樹好并維護好人事局良好形象：政治堅定、勤奮好學；真情為民，開拓創新；依法行政，公道正派；民主和諧、清廉節儉。

二、注重學習教育，形成良好學習風氣

在活動一開始，我局就制訂了周密的學習計劃，健全并落實了分組學習、每周一課等學習制度，運用網站、討論、請老師、自己上臺講等多種形式，切實做到了5次集中學習，1次集中討論，由黨政主要領導專門就作風建設講課1次；局領導發揮了帶頭作用，局黨組書記、局長周義定親自講課，帶頭學習。

1、建設兩個平臺。一個是網上學習平臺，在局黨建網上開辟局“作風建設年”主題活動專欄，所有活動文件由專人及時更新，辦公室第一時間局活動動態。一個是小組學習天地，把全局按科室分成四組，每周舉行學習，形成學習互動小環境。通過這一個多月的運行操作，網上平臺成為局人人每日必點的欄目，小組學習天地真正做到暢所欲言，學其所好，在增強組織感的同時也讓同志們在輕松的氛圍里學習到知識，兩個平臺成為局學習制度的最好詮釋。

2、領導帶頭，人人講課。局黨組書記、局長周義定帶頭作了“傳達市區黨代會精神”講座，在傳達過程中他還特地針對報告中提出的人事人才工作任務，進行了詳細分解，要求各科室把這些工作貫徹落實到科室任務中去。開展“一人一講”活動，新添置了投影儀等設備，由公管科一名副科長給全局同志講了“《公務員法》實施，我們應該如何操作”，并在課后進行了當堂測試。目前，我局已經排好“一人一課”課程，今年年內將有10名干部參與講授10課，內容涉及人事人才工作的各個方面。

3、邀請講師團成員講課。邀請了兩位區“作風建設年”講師團成員給全局干部講課，區直機關黨工委徐常煜作了“加強機關干部隊伍作風建設”的講座，深入淺出地講解了思想道德的意義和干部個體是打造和諧機關的重要因素，使得全局同志清醒認識到無論是和諧社會還是和諧機關都是每個個體努力的結果；邀請區委黨校教研室主任、高級講師劉智老師，給全局同志上了一堂題為“關注民生問題、構建和諧社會”講座，課后同志們達成一種共識，作為和諧社會的享受者，我們應該學會感恩，而作為建設和諧社會的一分子，我們應該認清自己的責任，用勤奮和關愛造就社會的和諧。同時我局還以雙休日培訓超市為平臺，組織黨員參加北京家和業咨詢有限公司的高級培訓師程社力主講的“職業生涯管理”。

4、組織討論。4月13-18日以科室為單位，自由組織“多想全局、多做貢獻”小型討論，每次討論都有分管領導參與；4月20日在局領導、局機關干部中開展了一次“多想全局、多做貢獻”的大討論，6名來自局各科室的代表結合本科室業務工作開展情況，談論了本科室在“作風建設年”第一階段中的收獲和想法。一位發言同志從“作風”二字的字義解釋說起，逐條對區委、區政府要求的五種作風要求進行了一一對照，一些同志則在發言中把作風建設和工作業務相結合，通過分析作風建設的重要性來查找工作上的不足，并一一列舉。一些同志感覺到自己離一個“三型”人事干部的標準還有差距，并表示在今后工作中會不斷調整，真正做到“樹立良好形象、優化工作作風、創建三型機關”。

5、全局寫征文。發動全局，人人撰寫作風建設專題征文，要求他們圍繞作風建設主題，談體會、提建議、發評論，共收到征文22篇，收到文章將陸續上網，通過公開評審，選出3篇優秀文章報送區“作風建設年”活動領導小組辦公室。

三、注重蹲點調研，找準活動與工作結合點

圍繞局“四個結合”要求，在活動開展中切實做到：把開展活動與深入調研相結合，把開展活動與競聘上崗雙向選擇有機結合，把開展活動與梳理現行制度相結合，把開展活動與創建“三型”機關結合起來，切實圍繞人事人才工作的要求和特點，在做好上級部署的工作任務同時，不斷動腦筋，找突破，用過硬的作風力求“作風建設年”活動取得實效。

1、局領導參加“聯鎮帶村推進月”活動——決策：在華中理工大學搞智力項目對接。按照區委有關部署，我局班子成員抽出一個星期時間，主要到聯系鎮企業開展蹲點調研，重點蹲點了寧波康強電子有限公司、寧波華安建材冶煉有限公司等企業，通過開座談會、個別訪談、走進車間等形式深入了解情況，聽取意見建議，共同探討推進企業人才工作發展的新思路和新辦法。在蹲點中發現，蹲點企業都是高度重視人才求發展，注重培訓育人才，但還是急需解決企業難題的高層次人才和智力。在此次走訪基礎上，局領導多次商議，最后形成“借助武漢人才招聘活動機會，在華中理工大學搞智力項目對接”的決策，為企業和學校搭建交流的平臺，讓企業帶著技術難題到學校找智力和人才支持。

2、實施局“三聯”活動——決策：畢業生就業服務月和國外農業智力項目引進。在三聯活動中，注重圍繞職能“聯”出自身的特色。到鎮、村，開展了扶貧解困活動，走訪貧困學生，共走訪學生6名，發放慰問金3000元；在走訪期間，重點就學生就業、農業引智開展了調查，共發放兩類表格200余份，促成了開展首屆畢業生就業服務月活動的想法和計劃下半年就水果栽培方面引進國外智力2人的思路。開展了科室聯企業活動，由負責人才引進和人才培養的兩個科室組成兩小組，在半個月的時間對到企業調研人才工作，并形成了兩篇具有一定水準的調研報告；著手實施干部聯人才活動，以區高層次人才協會為平臺，舉行了外地人才巡禮*、醫學組送醫下鄉活動，在活動基礎上，全局干部多交人才朋友，了解人才需求。在三聯活動之外，我局以區人事人才網為平臺，積極權威人事人才信息，解答各類人事人才咨詢。

四、注重建章立制，構建長效機制

我們始終認為，作風建設是一項長期的工作，活動有階段，建設無止境，必須始終堅持，因此，我局圍繞“立足當前，突出重點，同時長遠考慮，堅持經常”思路，以解決作風建設中的突出問題為重點，加強建章立制，利用網絡建構局內管理平臺，用制度管人管事，強化監管督查，努力使全局干部在服務質量和辦事效率上有新的改進，在人民群眾對機關工作的滿意度上有新的提高。

1、實行個體崗位考核。建立電腦考勤制度，嚴格工作紀律。用硬制度把關，全面起用局域網，并在此基礎上建立網上考勤系統。局內每位同志當日請假、外出、出差、長假、有關事項公告、局內通知一目了然。實行一月一評制度，狠抓各崗位職責的落實。根據精簡、高效、統一的原則，對局內每個科室和每個崗位在管理過程中所應承擔的工作內容、數量和質量以及完成工作的程序、標準和時限，應有的權利和應負的責任等進行明確的規定。每位同志每月自覺填報本人當月工作任務及重點工作完成進度，按時完成各階段任務和局領導布置的工作任務。

2、規范科室工作流程。實行“政務公開”、“首問責任制”、“限時辦結制”、“情況匯報制”等工作制度。在樓道口放置醒目的辦事指南小冊子，及時添換；第一個接待的工作人員必須做好答復和聯系工作；凡符合政策規定、手續資料齊備的辦事要求，相關科室應當即辦結。各科室對不能自行處理的工作，在接到各單位、干部群眾的工作要求之日起，在3個工作日內向分管副局長匯報；分管副局長對不能自行處理的工作要及時向局長匯報；急事隨時匯報，特殊情況科長可直接向局長匯報。

3、不斷更新完善工作制度。在個體崗位考核上，我局將結合本次活動成效和區委有關要求，實行工作周報制度，通過人人報告一周工作情況和成效，達到運轉加快、降低運行成本，把周報納入到個人考核體系中；根據區目標管理考核要求，擬訂新的局個體考核文件，并將個體考核與目標管理考核獎掛鉤；在局制度手冊上，將添加文風和會議評議制度，即減少文件和會議數量，盡量少發文件，開短會，每次發文和會議前后都要求匿名填寫有效性和必要性并投票，沒達到一定指數的會議類型將不再舉行，并在網上公告；完善信息宣傳調研制度，要求人人參與寫信息，并加大獎勵力度，讓人人都來參與營造良好人才工作環境。

在“作風建設年”第一階段活動中，我局每位同志都以轉變和優化作風、促進工作、推動工作為目標，對五個方面作風進行了認真對照和深入思考，自覺向我局提出的良好形象靠攏，努力做到人事工作上規范、公正，人才工作創新、實效。第二階段我們將采用多種形式和方法，征求意見，把準局機關作風上存在的問題，并制訂切實可行的整改措施，確保活動落在實處，取得實效。

一、以第一階段活動總結為契機，爭取在思想認識上有再提高。

通過總結，挖掘有效做法和特色亮點工作。進一步加大宣傳力度，以總結為手段，使全局干部對于作風建設在認識上再提高，行動上更自覺，確保第二階段工作的順利開展。

二、找準活動載體，扎實開展第二階段作風建設活動。

1、通過“金點子”征集活動，反思工作和自身，查找不足。

開展“雙百”意見征求活動，依托網絡平臺，廣泛征求意見。

2、提出局機關整改方案，深入整改。

3、加強反饋，落實到實際工作中。