計算機信息與技術論文模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇計算機信息與技術論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

信息技術的核心完全改變了整個時代的面貌，不管是從生產生活還是各項技術領域都帶來了不同的改變，不管是哪種技術都能夠為不同行業、不同領域的生產提供需求，大大提高了效率。但是，需要認識到的是目前越來越多的技術被利用都是采用幾種技術聯用的方式，未來的信息技術的發展必定是各種技術聯用的方式[1]。這種現象產生的原因主要是因為單一的技術無法滿足當下人們對信息水平的要求，因此在這種要求之下建立一個完善、全面的技術聯用的模式就成為了當下技術發展的必然，通過將技術聯用，其實也推動了整個時代的進步。特別是目前將計算機技術與傳感技術、通信技術兩兩結合聯用，不僅推動了社會的發展，同時為新技術的誕生提供了一定的參考。

（一）計算機技術與傳感技術的聯用。從某種程度上而言，傳感技術作為信息技術的一部分，是一個國家信息化程度的重要標志。傳感技術就是利用各種物理量、化學量以及生物量的傳感器獲取信息，如何評價一個高品質的傳感技術系統，只需要觀察其獲取到的信息量大小以及信息的質量。傳感技術作為吸納帶科學技術發展的基礎，在受重視程度方面還存在一定的欠缺。特別是與信息技術的另外兩項技術相比，傳感技術的發展都比較落后。利用傳感技術制作而成的傳感器是一項十分重要的檢測裝置，其之所以能夠完成檢測主要是借助傳感器中的各項敏感元件。將傳感技術與計算機技術聯用，能夠將傳感技術收集到的信息通過計算機技術實現信息數據的處理，換句話而言就是能夠實現信息數據的采集與處理的一體化過程。具體表現為基于傳感技術的傳感器針對不同用戶的不同需求采集以及檢測到各種信息資源，通過識別與處理出用戶需要的資源，再利用計算機技術對篩選出來的信息進行進一步的分析與處理，接著存儲到計算機系統的數據庫當中，用戶可以隨時對數據庫中的資料進行查詢和利用。這樣一來大大提高了信息的利用率，同時還能夠提高整個工作效率，并且在進行數據傳輸的過程中也十分的可靠與準確[2]。

（二）計算機技術與通信技術的聯用。通信技術的利用就是為了能夠更好的實現信息的交流。在整個社會中，各種有形的信息與無形的信息之間的交流都在影響著人們的生產生活，如果出現信息交流中斷的問題很有可能影響人們正常的生產生活。在科學技術并沒有這么發達時人們采用電報等形式進行信息的交流，這個時代人們使用電話、藍牙各種先進手段實現信息的交流，特別是無線通信的方式逐漸將有線通信的方式取代，主要是因為無線通信的優勢能夠高效實現信息的交流。利用將計算機技術與通信技術的聯用，兩種技術聯合衍生出的各種即時交流平臺、網絡購物等的出現更是實現了數據信息的高效交流。具體表現為發送方能夠在最短的時間內將信息傳遞到接受放，通信技術組成的通信網絡能夠將計算機已經處理的信息傳遞給每個用戶，同時計算機又能夠對通信傳輸實行在線監控，這樣一來就能夠以最安全最快速的方式將信息進行傳達。目前使用的移動智能手機、移動客戶端、線上購物等都融合了計算機技術與通信技術。

總而言之，科技的進步，人們生產生活水平的提高都是借助了各項先進技術的廣泛應用。通過實際的實驗證明，將計算機技術與傳感技術、通信技術有效緊密的聯用起來，其不僅能夠有效推動社會的發展，同時也證明了技術與技術之間的聯用必定是未來的社會發展的必然趨勢。

作者:潘談單位:吉林電子信息職業技術學院

篇2

由于計算機課不同于普通的課程，它需要理論與實際操作的結合教學，這是信息技術教育最大的難點，許多老師不知道如何教學才能讓學生理解教學內容，很難形成系統的教學。還有一個問題就是大多數學校的計算機老師人數不夠，部分學校的計算機老師甚至根本不是教師，而是由無教學經驗的機房管理員擔任，這些老師并不懂得如何教育學生，也不知道如何系統地教授計算機知識，課程質量也自然無法得到保障。

2、教學設備陳舊或者不足

計算機的購買成本很高，更需要進行日常維護，因此，許多學校尤其是農村大部分學校沒有能力也不愿意花費大量成本購買，在這樣的情況下，學生就算想上計算機課，也沒有條件，以至于只能抱著計算機課本了解枯燥的理論，而沒有實際操作的機會，談何學習。再說說有設備的學校，如今的電腦科技發展迅猛，日新月異，課本上的知識總是跟不上時代的腳步，設備也是如此，很難滿足教學需求。

3、缺乏考核機制

現在的中學生成績考核中，并沒有計算機成績的一席之地，學生會花大量的時間學習語文、英語、數學等考試科目，但是對計算機這門課程，由于要求并不高，所以提不起學生的積極性，這讓計算機老師也很無奈，就算自己傾盡全力教授學生，也換不來明顯的效果，因為計算機根本沒有有效的考評機制。盡管在當今的時代下，信息技術教育顯得那么重要，但是教育體制仍然如此，所以信息技術教育課程在實質上就可有可無，更別談學校對這類課程的重視程度了，大多數學校開設信息技術教育課程只是為了應付教育局，暗地里卻“偷工減料”，嚴重縮短計算機課時，讓學生有更多的時間學習傳統教育體制內的教學內容。試問，這種學生、老師都不重視的課程怎么可能得到提高呢？

二、對我國信息技術教育提出的對策

1、打破傳統教學觀念，提高學校對信息教育的重視程度

當代科學發展迅猛，科技已經滲透到各行各業，掌握信息技術知識已經是必不可少的生存技能，學校領導應該樹立正確的教學理念，放遠視野，不要將目光局限在升學率的狹小范圍，而應該為學生的未來著想，重視對學生有用的課程。只有學校重視了，信息技術教學才能有效的進行。學校應該嚴格按照新課標的規定，安排計算機課程，同時，不能吝惜購買設備的資金，這是為保證教學質量必須付出的投入，沒有什么好吝嗇的。只有提高了重視度，完善了相應的教學設備，才能為學生提供良好的學習平臺，促進我國信息技術教育的發展。

2.加強師資隊伍的建設，培養良好的教師資源

學校想要提高信息技術教育水平，必不可少的條件就是優秀的計算機教師。學校應該為學生配備足夠數量的高素質的計算機教師，讓學生享受到良好的教師資源。同時，學校還可以設立獎勵機制，鼓勵計算機教師的工作，提高教師對課程的積極性。常開公開課，檢測并不斷提高教師的教學能力。鼓勵創新性教學，鼓勵教師的新型教育方法，不斷嘗試和改進。一定要根據計算機課程的需要，理論與實際操作相結合，不能重理論輕實際，也不能重實際而輕理論，應該把握好兩者的關系，使學生更好的掌握信息技術知識。另一個需要強調的問題是，學校不應該把設備管理和維修之類的工作塞給計算機老師，而應該有專門的技術維修人員，老師的工作是教授學生知識，許多學校將這類維修雜活交給老師，不僅僅是對計算機老師的不公平待遇，更給他們許多壓力，這會嚴重打擊他們的教學積極性。

篇3

一、計算機輔助識字教學的必要性

識字教學是低年級語文教學的重要任務，教師要教給學生識字的方法，培養識字的能力，提高對漢字的識字的能力，在識字的過程中又要重視寫字的指導。如采用傳統的教學方法、手段和教學的過程來進行漢字的基本筆畫、筆順、偏旁部首和間架結構的教學，就顯得死板單調。教學過程中，教師只扶不放，學生只記不學，教師的主導作用和學的主體作用都沒有得到充分的發揮。學生要掌握漢字，還得死記硬背，反復抄寫，且得不到鞏固。識字教學的效率低下。陳舊的教學方法不利于學生素質的提高，不利于減輕學生過重的課業負擔。

然而，在CAI狀態下的識字教學與傳統的識字教學過程相比較， 具有無可比擬的優勢。計算機有其特殊的功能，師生在運行這套CAI

軟件時，具有漢字的動態顯示功能，筆畫的重寫功能和重點部分的閃爍提示功能，還有學寫字練寫字的功能，它替代了教師的全部教學功能。計算機和其他電教媒體的綜合應用，彌補了傳統教學方法和手段的不足。學生面對計算機實現雙向交互式學習，通過操作演練達到理解、鞏固知識的目的，這樣，學生占據了CAI教學過程中的主動地位變被動學習為主動學習。

由于現代教學媒體的介入和CAI的實驗研究，

促使教師教育思想和方法的變革，教師的識字教學根本上改變了傳統的教學結構，優化了課堂教學過程。這對于語文教學改革是一個很大的突破和極大的推動。

二、計算機輔助識字教學的可行性

計算機輔助識字教學的實施，必須要求師生掌握計算機的基本知識、操作方法和軟件的使用。我校教師中25% 的教師已通過計算機等級考試，能熟練使用計算機，學生也通過計算機學科的學習，初步學會了簡單操作。這些條件的成熟為CAI教學打下了基礎。

從學生生理心理特征來看，低年級學生年齡小，注意力集中時間短，對長時間的枯燥乏味的識字教學缺乏興趣。興趣是求知的先導，它作為一種個性心理特征，在認知過程中，具有積極的促進作用。學生在計算機屏幕上看到漢字筆畫、部首的動態顯示、閃爍、重寫等形象實體，并能通過鍵盤操作，顯示出所寫的字，就會產生饒有興趣的感受，他們的注意力就會高度集中，思維就會活躍，記憶也就深刻。他們心理需求得到滿足，求知欲也就大大激發出來。

由于CAI識字教學軟件在教學過程中的運用，

教師的演示講解和學生的操作演練，促使學生眼、耳、口、手、腦多種感官的綜合利用，他們邊聽、邊看、邊動手、邊思考記憶，對漢字的識記能力和書寫能力都有極大的提高。

從現代教學理論觀點來看，學生應是學習的主人。課堂教學應以學生為主體；教師應起主導作用，來教會學生獨立獲取知識。CAI 識字教學，有利于計算機的特殊功能，加以突破，使整個教學過程做到有“扶”有“放”，“扶”是為了“放”。學生通過計算機演練，自己學會識記的方法，學會正確規范的書寫，獨立掌握漢字，達到自學的目的，避免了重復抄寫，減輕了學生過重負擔。教師的課堂教學容量增大，節省了教學時間。

三、計算機輔助識字教學實驗過程

CAI識字教學的實驗研究，我們是分三步進行的：

其一、設計編制的軟件。開展CAI實驗，建立計算機房后，

必須考慮硬件保障對軟件支持的依賴。開發教學軟件僅僅依靠校內的力量是不夠的，于是我們與兩位專家合作開發義務制語文教材一至四冊的識字教學軟件。語文教師承擔軟件設計要求(稿本)，專家負責軟件的編制，使軟件符合教學要求。

其二、軟件的試用、鑒定。在近兩年的試用中，學校領導和專家親自聽課、評課，發現軟件的缺陷。教師在實際使用中提出修改完善的意見。經過多次的修改，使軟件基本符合教育目標要求、教育認知學、心理學的基本規律和使用操作的簡單性。

其三、制定實驗方案，開展實驗研究。我校是省是教示范學校，十多年來堅持開展多種媒體的電化教育，已具備一定的基礎。從九四年九月起，我們選擇了一年級(3)班進行題為“優化課堂教學過程，

提高識字教學效益”的CAI實驗研究。實驗的預定目標是：利用《漢字筆順、筆畫和漢字結構教學》四套軟件，進行計算機輔助識字教學，結合多種是教媒體的結合運用，有利于教師創設學字的語言環境，有利于突破教學難點，有利于學生主體作用的發揮，提高自學能力。使學生牢固掌握漢字識記的基本規律和書寫規則。

此項實驗采用對比法，時間為兩年。選用義務教材四冊中的1150個生字為實驗內容，通過四階段的實驗進行四項測試：a.漢字筆順、筆畫、偏旁部首的識記能力。b.多筆畫難書寫的重難點漢字的掌握情況。c.獨立識記、自學漢字的能力提高。d.漢字書寫規范程序。

四、計算機輔助識字教學的效益分析

我校計算機輔助識字教學實驗已進入第三階段，從教學實效和初步測試分析，以有下幾方面的優勢。

1、學習環境和教學模式的根本改變。CAI

識字教學是在微機室進行，學生的學習環境起了變化，外部環境促使學生學習的興趣的提高，有了興趣，學生注意力才集中，思維活躍，學習積極性、主動性、自覺性得到發揮。傳統教學，教師只重視教學目標分析和學習者特征，但輔助教學還能很好地體現師生之間、人機之間的交互作用。我們根據制定的教學原則，要求教、學、助有結合，教為學服務，教又借助計算機的輔助作用(演示)，達到有效服務，這樣課堂教學的模式根本上起了變化，動靜搭配合理，動中有靜，靜中有動，互相協調。教師不是直接灌輸知識，而是依靠良好的學習環境的理想交互作用，促使識字效率的提高。

2、現代教學技術的優勢，彌補了一般直觀教學的不足。由于計算機的特定功能，它給識字教學的直觀性方面提供了優越的條件。先進的直觀教學，使教師實現了圖像、文字和語言的互補，又提高了學生感知、認知、確知和反饋的程度。計算機所顯示出的每個漢字的一筆一畫，筆順規律，筆畫數，每一筆，每一字的書寫方法、位置都是動態的，且有提示、重寫等特點，因此直觀性更強。教師利用直觀材料，指導學生有目的地定向、定位觀察，使學生充分地感知所學的每一個漢字。學生通過操作，再現漢字整體形象和部分筆畫、部首的形象，確認已知、鞏固學字成果，反饋學習效果，確立正確的感知。因此現代直觀教學是對傳統識字直觀教學和其他電教的直觀教學的繼承和發展。當然，它的識字和教學效率是明顯的。

3、增加教學容量，加快教學節奏，突破重難點。教學模式的改變，直觀手段的更新，學生興趣的激發，自學能力的提高，使每節課的教學進程隨之加快，平均一堂課的教學內容比一般的教學進程增加了30%

到40%。有些教材共有十多個生字，一般的教學方法很難教完， 但使用計算機輔助教學，學生一節課便可識記全部的生字，既不增加負擔，鞏固率也較高。識字教學的重難點，主要是某些基本筆畫、某些字的筆順及特殊的偏旁部首。由于軟件的明顯特點是筆順筆畫寫錯，屏幕就不顯示這個字，這就保證學后認識和書寫的正確性。對難寫難記的筆畫，通過反復閃爍，可引起學生注意和重視。有些基本筆畫，如“ @@@@@@”看上去是由幾筆組成，但學生操作時，只需擊一次鍵，就顯示出來，學生就領悟了是一筆寫成的。對于有些字作為部首偏旁時，需改變某一筆畫，這也是教學的重難點，計算機可閃爍提示、重寫，提醒學生注意變化。總之，突破識字教學重難點的力度都比較方法和手段強得多。從第二冊教材中的部分生字的筆順\筆畫識記測試中看出，筆畫正確率實驗班為96.7%，對照班為88.4%；筆順的正確率，實驗班為94.3%，對照班為73.5%；多筆畫難書寫的字測試結果是實驗正確率為99.5%，對照班為96.16%； 獨立識字的漢字，實驗班正確率為99.5%，對照班為94.5%，這說明CAI識字教學的效益是明顯的。另外從學生書寫的規范上看，實驗班學生都勝過對照班的學生。

篇4

二、大數據與云計算對會計信息化的推進

(一)大數據拓展了會計信息化的資源利用范圍。

隨著數字化、軟件和處理能力的發展，對可利用的數據的范圍進行了進一步的擴大，企業必須敏感地認識到不同類型的信息通過深加工后能給企業帶來怎樣的財富，更要掌握哪些信息可以通過信息化技術和軟件的進步來實現。大數據時代，會計信息化不再只針對會計作業上產生的數據進行分析，而且云計算是世界各大搜索引擎及瀏覽器數據收集、處理的核心計算方式，因此可以通過云計算將零散的數據整合在一起，提煉其有價值的信息，再將這些信息與傳統的會計信息融合，挖掘被忽視的重要信息，提高會計管理決策能力和企業管理水平，這樣就能從行業中脫穎而出。

(二)促進了會計信息化成本降低。

傳統的會計信息化需要企業自身投入大量的基礎設施建設，同時還要考慮硬件與軟件的升級和維護，這方面是阻礙會計信息化發展的重要原因，特別是對中小企業的發展。而大數據與云計算融合后，用戶可以根據自己的利用資源的多少和時間的長短付費，不再需要前期大量的工作和資金投入。這樣，企業也能將重點放在自身的發展上，增強競爭優勢。

(三)提高了會計信息化的效率。

傳統的會計信息化受到時間和地域等條件的限制，這樣信息交流不及時，可能錯過稍縱即逝的機會，尤其是競爭激烈的大環境下，信息獲取的及時性更加重要的。在大數據時代的背景下，提供云計算的會計信息化系統只需通過互聯網就能隨時隨地的實現與客戶的溝通，及時地掌握所需的信息。同時，云計算強大的計算能力，可以更快地形成所需的各項指標，管理者能更快的了解企業的經營狀況并識別潛在的風險。

三、大數據和云計算對會計信息化的挑戰

(一)會計信息化共享平臺發展滯后。

目前，企業信息化逐步在向社會信息化發展，各企業在加工處理自己的會計信息時會形成這個行業整體的信息流。通過會計信息化共享平臺，各企業可以隨時知道自己的企業在整個行業或地區的地區和影響力，了解自己的強勢和弱勢，不斷強化自己的優勢并彌補自己的不足，實現動態地對公司的持續改善管理。這一平臺需要在云計算的基礎上發揮作用，而云計算供應商要求能夠滿足不同用戶、不同地域和不同業務規則的需求，所以對其適應性、擴展性以及靈活性要求比較高。我國在這方面起步比較晚，國內的云計算平臺建設滯后，使云會計這種新型會計信息化發展面臨很大的阻礙。

篇5

一、計算機畢業論文選題

計算機信息管理專業，是一個著重研究信息系統開發、應用的專業。這個專業所培養的人才，若按當前人才職位來講，就是“系統分析師”的角色。同學們對此應有準確的認識，和自己所選擇的計算機畢業論文題目，應當符合這個角色定位。

計算機信息管理專業的計算機畢業論文選題，應當適于進行“系統分析”的目的，這與一些“純”計算機專業的要求是有區別的(如計算機應用、軟件開發專業)。它們各自的側重點不同。計算機信息管理專業主要探討研究如何在組織管理中合理使用信息技術，也就是說既關注組織機構，又研究計算機技術，是一個“管理”、“技術”兩門包的專業。這也是為什么在我們的專業課程中既有“數據庫技術”、“軟件開發工具”，又有“管理經濟學”的原因。所以我們選擇的計算機畢業論文題目應符合本專業的特點要求。

一般的講，計算機畢業論文要求同學們做的工作是:運用生命周期方法(sdlc)開發建設一個信息系統。選題可自主決定。

信息管理專業的計算機畢業論文選題應滿足這樣的要求:

探討管理信息系統(mis)學術領域內的課題

選題有一定的規模，可以展開論述

結合自己的工作實際，了解的內容，可以說是“了解什么就寫什么”

盡量不要選擇他人寫過多次的題目

一般信息管理專業的計算機畢業論文是讓同學們選擇某一企業、機構等等，對其中的實際工作和業務進行分析，建設開發出一個適用于此單位的信息系統，由此生成的文檔、程序就是你的計算機畢業論文。所以同學們可以參考以上原則，選定適合自己的計算機畢業論文題目。與指導老師商討后，最終確定選題。

二、計算機畢業論文所需資料

在確定了計算機畢業論文題目之后，就要開始進行實際的計算機畢業論文寫作了。此時收集相關的參考材料十分重要。正如前文所提到的，信息管理專業的計算機畢業論文工作要求，就是“分析單位、建設系統”。無論哪項工作，都離不開參考材料來提供信息。

大家需要注意的是，在整個畢業設計工作中，“系統分析”是絕對的重點，也可以說是計算機畢業論文的核心。既然本專業培養的是“系統分析師”，那么這個專業的畢業生怎么可以在論文的“系統分析”內容部分馬馬虎虎、漏洞百出呢?因此，為了做好系統分析工作，準確分析一個單位的工作與業務，就必須搜集該單位的相關工作資料，比如相關工作流程、制度、規章及單據、報表等等，通過這一系列的材料可以比較全面、詳細地了解這個單位，準確做出分析。

由于“系統分析”是全文的重點，將來計算機畢業論文答辯時，系統分析部分也是評委們關注和考查的重點，因此這部分的工作一定要做好。

資料收集的作用不僅僅體現在系統分析階段。在后面接下來的設計、實施工作中，相關的資料也會為你的畢業論文撰寫提供有用的信息。比如在進行程序設計時，相關的參考書會成為重要的依據，書中匯集了眾多程序方面的智慧成果，可以從中借鑒，豐富自己的信息系統。

三、計算機畢業論文格式規范、用詞準確

計算機畢業論文屬于科技論文。文章應具備自己既定的畢業論文格式、規范，這樣便于統一交流。從結構上看，整篇文章包括內容提要(中、英文)、目錄、正文、參考文獻、致謝等部分。在正文中，應注意一些公認的格式規范，比如“圖”的名稱要寫在圖的下方，“表”的名稱要寫在表的上方，即“圖下表上”原則;應注意一張圖或表與其名稱不能分開在兩頁上，應當保證整張圖、表及名稱打印在同一頁;注意各段落開頭空兩格，行距要適當等等。

計算機畢業論文的用語應當準確規范。例如“數據流圖”(dfd)不要寫成“數據流程圖”，這樣的“筆誤”會暴露出你概念不清。在答辯評委審閱時，看到你在文中連基本的格式、概念都不懂，十有八九會影響成績。因此請同學們記住:書寫畢業論文，是一個需要“精益求精、咬文嚼字”的過程。

四、計算機畢業論文的文檔

“軟件=文檔+程序”——根據這個公式，同學們開發的信息系統——一個軟件，包括文檔和程序兩個部分，那么對于計算機信息管理的同學來講，應當重點著手準備哪一部分呢?綜合本專業的特點，同學們應當著重書寫文檔部分。

如前所述，信息管理專業的計算機畢業論文主要考查的是同學們對系統的分析能力，分析的成果就是文件——分析報告。特別重要的是其中的“業務流程圖”和“數據流圖”，必須準確表達繪制出來，它們可以說是單位工作的“照片”，是下一段論文設計、實施的基礎，也是最后論文成績的重要組成部分，必須繪制得“天衣無縫”，確保圖例符號正確、逐層分解準確、布局合理、命名規范。否則，對于你的畢業論文成績來講“后果是嚴重的”。對此同學們要特別注意。

之所以要強調大家多多關注文檔，是因為總有一些同學幾乎是“出自本能地”想盡早盡快地著手進行最后的程序開發，不注意前面的文檔撰寫。對此必須明確:現代的軟件開發是一個集體協作的系統工程，而不是一兩個人的作坊式生產(黑客除外)。而這個開發軟件的集體，包括分析、設計、維護、管理等各方面的人員，計算機信息管理專業的同學，所應當承擔的角色是“分析人員”，即要分析出系統應當“做什么”( what to do)，寫出文檔。至于“怎么做”(how to do)那是程序員的事情，而不是你的主要任務。明確了這一點，就對這里所說的“著重文檔”有所理解了。

整篇計算機畢業論文文檔篇幅規模不能太低，基本上不能少于15000字，否則不容易將一個系統描述清楚，更不用說準確設計、實施了。這也是前文提到“計算機畢業論文選題有一定規模”的原因。

五、積極與指導教師聯絡

在整個計算機畢業論文寫作過程中，應積極與指導教師聯系，對自己畢業論文的進展、遇到的問題及時與進行交流、探討，按照指導教師的指導意見進行修正、改進論文，確保文章的質量。

一些同學因為是業余學習，平日里工作繁忙，有時無法按時在約定的日期與指導教師見面，為此應采用其他方法與老師聯絡，如電話、傳真、e-mail等等。而且要盡可能地參加老師約定的見面會。通過與老師的交流探討，確保自己的畢業論文沿著合格正確的方向進行。

指導教師對整個畢業論文成績是很有發言權的，其中包括你平日對待畢業論文寫作的態度成績。因此，不要給指導教師留下你對畢業論文漠不關心的印象。

比如個別學生只是在最后論文答辯的那一天才來見一見老師交畢業論文，這樣的做法應當竭力避免。

六、計算機畢業論文答辯

計算機畢業論文答辯，是面對面與評委們的交流，是評委們對同學們畢業論文的認定與評價，主要考核同學們語言表達能力、對問題的說明能力。

篇6

1.1缺乏相對完善的信息技術

“互聯網+”時代背景下，人們對計算機信息技術的要求越來越高，對計算機信息技術的功能需求較多，人們在利用計算機處理信息資源時，對信息資源本身的依賴程度較高，基本將信息資源載入計算機信息處理系統中，通過系統各項功能對信息資源進行整理、分類、歸納及分析。但在互聯網高度發達的今天，人們對信息資源的處理已經不滿足于傳統意義上的整理、分類及分析，而是需要更多的功能，如傳輸、共享、預判及資源置換等。現階段，計算機處理技術缺乏相對完善的信息技術功能，無法滿足使用者的多樣化需求，不僅影響了人們的日常工作，更在一定程度上影響了計算機信息處理技術的發展。

1.2網絡平臺安全性能較低

“互聯網+”時代的到來，對計算機信息處理技術來說，既是一次機遇，也是一項挑戰。在“互聯網+”時代背景下，網絡平臺已經成為現代人的主要虛擬活動場所之一，互聯網平臺不僅可以豐富人們的信息資源，拓展視野，還能實現資源互置與共享，加強現代社會的資源流動。但是，現階段的互聯網平臺安全性能較低，人們在網絡上瀏覽網站、購物、交流、預定出行工具時極容易出現個人信息泄露的情況；企業內部網絡系統容易丟失企業信息資源，內部系統感染網絡病毒，這些情況不僅影響了人們的正常生活，還對計算機信息處理技術的發展帶來消極影響。

1.3缺乏精準的信息資源篩選系統

在“互聯網+”時代背景下，人們對網絡信息資源的需求不斷增加，對網絡平臺的依賴逐漸增強。無論是企業還是個人，均會利用互聯網的優勢，查找需要的資源及信息資料。但是，現階段的計算機信息處理技術缺乏相對精準的信息資源篩選系統，不能十分準確地提供人們所需信息，導致人們在網絡平臺中搜索信息時不僅需要準確輸入信息關鍵詞，還要花費更多的時間、精力對平臺提供的信息進行人為篩選。這種情況不僅給人們的工作帶來不便，還降低了現代人對計算機信息處理技術的認同感，不利于計算機信息處理技術的發展。

1.4數據傳輸技術發展緩慢

“互聯網+”時代背景下，越來越多的互聯網信息技術應用出現在人們的視野中，如“云計算”“大數據”等，這些技術給現代社會企業及個人帶來了便利。大量的數據需要較大的存儲空間及性能良好的信息傳輸技術作為支撐，不斷增加的數據傳輸內容給計算機傳輸技術帶來了較大壓力。現階段，計算機信息傳輸技術無法滿足網絡信息資源傳遞的需求，需要計算機技術科研人員不斷探索計算機信息處理與互聯網信息技術的融合點，提高計算機信息處理技術的數據傳輸與儲存能力。

1.5缺少專業的計算機信息處理技術人才

“互聯網+”時代背景下，網絡技術與計算機信息處理技術被廣泛應用，計算機信息處理技術無法滿足“互聯網+”帶來的數據處理需求、信息資源傳輸需求、信息安全保密需求。現階段，我國缺少優秀的計算機信息處理技術專業人才，不能針對問題對計算機信息處理技術進行深度開發與探索，導致計算機信息處理技術發展緩慢。在實際應用過程中，企業在利用計算機進行信息處理、傳輸、保存與保密時，沒有專業的計算機人才對企業軟件及硬件設備進行維護，沒有專業人員對多余的信息數據進行清理與轉移，也沒有專業人員對計算機聯網安全進行保護，造成計算機系統癱瘓、企業數據資源丟失。

2“互聯網+”時代背景下應用計算機信息處理技術的措施>>>>推薦閱讀：我國計算機網絡信息安全的現存問題分析

2.1應用于信息資源處理，實現“數據化”時代

隨著科學技術的進步，計算機信息處理技術已經日趨成熟，但面對“互聯網+”時代的到來，人們對計算機信息處理技術中信息資源處理功能的需求不斷增加，只有不斷提高計算機信息加工技術，為現代人提供更加高效、便捷、快速的信息資源加工、處理、傳輸技術，計算機信息處理技術才能得到更好的發展，更廣泛地應用于現代社會。現代社會的計算機信息資源處理技術主要包括信息獲取技術、信息加工技術及信息傳輸技術。其中，信息獲取技術是將互聯網技術與計算機信息處理技術相融合，為計算機提供更加豐富的信息資源平臺，確保工作人員在保證信息資源安全、穩定的同時獲取需要的信息。信息加工技術是重新整理已經獲取的信息，對信息資源進行分類和有序處理，工作人員可以運用DEEPWeb數據感知、數據索引等技術對信息進行分析，充分利用互聯網優勢，建立相對完善的“大數據”模式。信息傳輸技術是要在計算機信息資源處理體系中引進網絡功能，建立網絡傳輸通道，將信息數據傳輸到網絡虛擬空間，實現信息資源傳遞與共享。

2.2應用于數據儲存，促進存儲技術發展

“互聯網+”時代背景下，計算機信息處理技術的數據技術已經無法滿足日益增長的數據存儲需求。因此，工作人員要大力發開計算機信息處理技術的數據存儲功能，促進存儲技術發展，推動計算機信息處理技術在“互聯網”時代中進步與發展。計算機信息處理技術的信息存儲技術，是計算機在對信息數據進行加工后，將其保存在計算機系統的空間中，為使用者后期調取和查看做準備。要提高計算機信息存儲技術，首先，積極引進先進的互聯網技術，選用"Hadoop"技術，計算較為復雜的數據，提高計算機信息處理技術的分析能力。其次，引進WebService接口技術，實現網絡儲存，避免大量的信息數據占用計算機系統，防止計算機系統癱瘓。最后，引進計算機操作系統與服務器，將數據功能與網絡存儲功能相結合，實現數據一體化處理，提高企業員工的工作效率，促進計算機信息處理技術網絡化發展。

2.3應用于數據信息保護，強化信息資源的安全性

“互聯網+”時代背景下，人們的工作、生活、社交方式逐漸發生改變，人們在網絡中的行為與活動越來越頻繁，網絡購物、網絡訂票、網絡交友、網絡教育等多種網絡活動影響人們的行為。在這種情況下，計算機的數據信息保護功能尤其重要，強化網絡信息安全、提升計算機信息保密性已經成為現階段計算機信息技術發展的主要任務之一。計算機信息技術研究人員首先要處理現階段網絡平臺安全性能較低的問題，結合人們開展網絡活動的實際情況，初步建立信息安全保障系統，提高計算機的安全性能，聘請專業計算機人才進行定期維護，避免計算機由于防護功能漏洞受到網絡病毒侵害。其次，工作人員要引進計算機安全防護軟件，如防火墻、木馬監測系統等，徹底隔絕網絡病毒，防止不法分子盜取計算機信息。最后，人民群眾應自覺接受網絡安全教育，提高信息安全意識，登錄正規網站，防止個人信息泄露。

2.4培養高素質人才，推動計算機信息處理技術發展

在“互聯網+”背景下，計算機信息處理技術面臨著更加廣闊的發展空間，計算機信息處理技術專業人才的需求不斷增加，對計算機專業人士的要求不斷提高。基于此種情況，要重視專業人才對計算機信息處理技術發展的重要價值和作用，發動社會各界培養高素質計算機專業人才，推動計算機信息處理技術發展。小學、初中、高中階段要重視計算機學科教育，從小培養學生的計算機技能，幫助學生形成正確的網絡意識和計算機應用意識，為我國計算機信息處理技術發展做好人才儲備工作。各地區的中職、大專、大學本科院校要積極開設計算機信息專業，加大專業教學力度，為我國社會培養出更多的優秀計算機專業人才。

3結語

“互聯網+”時代的到來對計算機處理技術是一項極大的挑戰，計算機信息處理技術被應用于越來越多的領域，如信息處理與傳輸、網絡平臺安全保密、信息儲存。“互聯網+”時代背景下，要想發展計算機信息處理技術，促使其滿足“互聯網+”時代背景下人們的使用需求，就要與時俱進，將計算機信息處理技術與互聯網技術相融合，推動計算機信息處理技術的完善與進步。

【計算機碩士論文參考文獻】

［1］孫振軍.試析大數據時代計算機技術的應用［J］.計算機產品與流通,2019(5).

［2］楊俊.互聯網下網絡信息處理技術研究［J］.數字通信世界,2018(12).

篇7

隨著計算機網絡的產生和快速發展，不斷改變著人類的生活方式。可以通過計算機網絡技術發送電子郵件，進行網絡辦公，網絡學習，處理銀行事務，國家機關處理要務等等。但是計算機網絡也是一把雙刃劍，許多不法分子或者病毒等等“不速之客”嚴重威脅著人們的計算機網絡信息的安全，甚至會威脅到國家機關和部隊中的信息安全，加強計算機網絡信息安全保密工作至關重要。計算機安全保密技術的提出成為近些年來非常熱門的話題，越來越受到人們的關注。以下將對計算機網絡信息安全保密技術具體分析。

1. 計算機網絡信息安全保密技術的概述

關于計算機網絡信息的安全保密工作主要是通過對計算機系統的安全和數據保護以及對信息保密來實現的。計算機的系統安全主要是指通過一定的安全技術，來進行保護計算機的硬件、應用的軟件和操作系統、數據等等，防止被破壞、入侵的過程。主要是保護計算機網絡防止受到入侵和剖壞，以保護系統的可靠運行和網絡的不中斷。信息保密是指對計算機信息系統中的信息資源進行控制的過程。現在網絡病毒或者不法分子的入侵越來越多，所以加強計算機安全保密技術非常關鍵。

2. 計算機網絡信息安全的現狀

計算機網絡具有開放性和資源的共享性等等特點，正是由于這些特點，計算機安全和保密技術越來越突出。當前計算機網絡信息所面臨的安全非常多，尤其是對電腦來說，安全問題至關重要。這些病毒主要有：計算機病毒的入侵和危害、計算機電磁信號的泄露、網絡通信協議的安全泄露、在計算機系統中安裝竊密的裝置等等威脅，將會帶來意想不到的后果，對于計算機網絡信息安全和保密工作刻不容緩。

3. 計算機網絡信息安全保密的常用技術

3.1 網絡安全技術

對于計算機網絡的安全和保密工作主要涉及的問題是網絡協議的完備性。主要措施是加強網絡脆弱性的檢測和防火墻、入侵檢測的技術。網絡脆弱性檢測技術，主要是通過計算機“黑客”攻擊而演變出來的探測軟件的集合，主要包括的對象有網絡操作系統、協議、防火墻、口令等等安全保密措施進行保密工作；對這些軟件的探測和攻擊，可以對安全網路的防護做出具體的評估，以不斷改進安全保密措施。防火墻的安全技術，主要是對網絡上流通的信息的識別和過濾，已達到阻止一些信息的作用，這是內部網絡和外部網絡進行安全隔離的系統。入侵檢測技術，主要是通過發現網絡系統的異常訪問，并判斷出一些入侵行為的發生，已達到阻止和反攻擊的目的。

3.2 病毒防治技術

計算機的病毒對于計算機網絡信息安全具有非常大的威脅。典型特征是，進行潛伏、復制和破壞。防治計算機病毒的方法；發現了病毒進行解剖，最后在滅殺。對計算機病毒的主要防治工作可以在服務器上裝載防病毒的裝置；也可以不定期的使用防毒軟件對計算機進行檢測；還可以在網絡接口上安裝防病毒的芯片等，這些方法也可以結合使用也達到病毒防治的作用。

3.3 加強數據庫的安全技術

加強數據庫的安全技術，首先制定出正確的安全策略；在利用一定的技術手段對數據庫進行保護（比如密鑰口令的分段管理，數據加密保護，身份認證，信息加密，防病毒傳染等等保護措施）；然后對數據庫管理系統進行安全保密；在制定數據庫的榮滅備份；最后在數據庫的周圍警戒和出入控制等措施。

3.4 鑒別技術

鑒別技術的主要工作發現非法用戶對網絡信息的修改和竊取等。鑒別技術也被稱為認證技術。鑒別技術主要有；對身份的鑒別，目的是為了驗證合法用戶，使系統決定是否能夠上網；在一個是對信息過程的鑒別；還有一個是對防抵賴的鑒別，主要是對重要的文書或者契約發生了否認和抵賴進行防止工作。

3.5 對訪問的控制

這一個工作是計算機信息系統安全中的一個關鍵性的技術。主要是由訪問控制原則和訪問的機制構成的。訪問控制原則可以確定授予每一個用戶的限制條件；訪問機制是實現訪問策略的預定的訪問控制功能。

4. 加強網絡信息安全的輔助措施

主要關于加強電腦的保密工作具體有（1）設置8位以上的開機密碼，以防止他們破解、更改，密碼要定期更換。（2）電腦必須配備安全的殺毒軟件。（3）不得讓無關的工作人員使用電腦。（4）電腦在使用打印機、傳真機等設備時，不得與其它非電腦網絡進行連接，嚴禁在電腦上使用無線設備。（5）對于電腦的維修要嚴格按照程序進行。（6）責任人要定期對電腦進行核對、清查工作，發現丟失后及時向有關部門報告。

結語

隨著計算機技術的不斷發展，對于網絡信息安全保密工作越來越重要，所以要不斷加強計算機網絡信息的安全保密技術，才能確保計算機信息系統的安全可靠。

參考文獻

[1] 周碧英 淺析計算機網絡安全技術[期刊論文]-甘肅科技 2008（3）

篇8

隨著時代的進步，現代網絡信息技術也在迅猛發展，它不僅對社會、政治、經濟、文化產生了很大的影響，而且也與人們的日常生活緊密相關。特別是醫院將計算機信息系統引入到了經營管理當中，這不僅有利于醫院的管理水平和服務質量的提高，也有利于提高醫院的經濟效益和社會效益。醫院信息管理的計算機化、網絡化和數據庫化將是建設現代化醫院必不可少的基本條件。因此，要加強和完善醫院的計算機信息系統管理，以此來強化醫院的管理，提高工作效率，改進醫療質量。

一、網絡環境下醫院計算機信息系統管理的必要性

在醫療衛生事業日益發展的今天，要使得醫院的管理更加規范化、科學化，提高醫院的整體競爭能力，就必須建立適合醫院的計算機信息系統。這不僅有利于推動醫院的改革發展，還有利于我國整體醫療衛生事業的發展。因此，醫院計算機信息系統的構建和管理具有很大的意義。

（一）優化醫院的資源配置，提高醫院的運營效率

在醫院的日常運營管理中，必不可少的因素就是人、財、物。在傳統的醫院經營中，必需耗費巨大的人財物資源才能保證醫院的正常運營。而隨著計算機信息系統的引入，醫院的工作更加智能化、科學化，這在一定程度上為醫院節省了很大的人力、物力、財力。這樣就能夠優化醫院的資源配置，提高醫院的經營效益。

（二）優化醫院的信息整合，提高了醫院的醫療質量

醫院的管理過程，實際上就是信息的收集、加工整合和決策的過程。醫院計算機信息系統的引入，更加有利于信息的收集、分析處理以及決策。不管是醫院本身的信息，還是病人的信息記錄，還是員工的業績考核信息，都可以簡便的分析研究。這不僅能夠提高醫院的醫療服務水平，也能夠促進整個醫療行業的發展。

（三）推進醫院的科學化管理和現代化建設

隨著我國現在醫療衛生事業的發展和醫療制度的改革，計算機信息系統已經廣泛應用到醫院的治療、科研、財務、行政管理當中去了。醫院領導者通過可靠及時的信息分析，做出正確的決策，實現科學規范的管理。這能夠促使醫院的管理更加規范化、正規化，推動醫院的現代化建設。

二、網絡環境下如何加強醫院計算機信息系統管理

在現代網絡信息技術的發展推動下，醫院的各項管理也日趨信息化、科學化和規范化。而且計算機信息系統的引入也對醫院的發展和整個醫療衛生事業的發展具有很重要的意義。因此，要想提高醫院的醫療質量和服務水平，提高醫院的經濟效益和社會效益，就必須加強和完善醫院的計算機信息系統，具體來講，有以下措施：

（一）提高信息管理人員的素質，確保醫院各項信息的準確性

醫院中的計算機信息管理系統主要由醫療記錄信息管理、護理信息管理、臨床檢查信息管理、以及臨床檢驗信息管理等幾個部分構成。因為醫院的運營和管理主要依靠這幾個信息系統，所以，這些信息的記錄必須確保準確、有效。因此，要切實提高信息管理人員的知識水平、工作作風等綜合素質，加強醫院信息系統隊伍的建設。

（二）建立健全醫院的信息服務體系，提高醫院的管理水平

當前醫院的信息涉及到了門診、住院、財務、辦公室等方面的諸多信息，這不僅涉及到醫院的醫療服務也涉及到醫院的經濟利益。因此，要及時的收集更新信息，及時的分析整合信息。可以以網頁瀏覽、定期的方式向醫院的領導以及工作人員通報醫院的各項運營情況。也可以通過網站和簡報的方式介紹醫院的技術設備、醫療服務等，以達到宣傳醫院的效果。信息服務水平的提高也使得人們對醫院的了解更加全面。

（三）切實提高醫院工作人員的計算機水平

醫院計算機信息系統使用效果的好壞與使用它的醫院工作人員有很大的關系。要想加強醫院的計算機信息管理水平，就必須對醫院的領導干部、醫護人員、以及其他相關人員進行計算機知識的普及和培訓。調動廣大醫務人員的學習積極性，熟練掌握相關計算機的操作知識，切實提高計算機信息系統的操作水平和使用效率，推進醫院的現代化管理。

（四）及時優化計算機信息系統，增加便利性

隨著網絡技術的發展以及醫療制度的改革，計算機信息系統也要根據時代的發展和人們的需要及時進行更新設計。例如，隨著醫保的改革，病人在不同地區不同醫院的就診記錄，病人費用的支付等，這些都需要系統的不斷優化完善來提高人們看病就醫的便利性。此外，還可以通過開設電子圖書館、網上閱覽室、論壇、貼吧等，提高醫務工作人員的知識水平和科研水平，并搭建相互交流的平臺。我們還可以開設網上診所，通過網絡向人們提供就診咨詢服務等。

（五）切實加強計算機信息系統的網絡完全維護

由于醫療衛生行業的特殊性，我們必須確保醫院信息數據的可靠性和安全性。這就要求我們要加強信息系統的網絡維護，保障醫院信息系統的網絡安全。通過對計算機信息系統的定時監測，及時更新軟件設備等穩固防御體系。因此，醫院要建立系統的計算機信息系統使用規則，并完善相關制度，強化網絡安全管理。

三、結語

總之，隨著現代網絡信息技術的發展以及醫療衛生事業的發展，要想提高醫院的醫療服務質量和經濟效益，就必須加強和完善醫院的計算機信息系統管理。這不僅有利于醫院的現代化建設，而且能夠惠澤廣大人民群眾，推動我國醫療衛生事業的全面發展。

參考文獻：

篇9

隨著時代的進步，現代網絡信息技術也在迅猛發展，它不僅對社會、政治、經濟、文化產生了很大的影響，而且也與人們的日常生活緊密相關。特別是醫院將計算機信息系統引入到了經營管理當中，這不僅有利于醫院的管理水平和服務質量的提高，也有利于提高醫院的經濟效益和社會效益。醫院信息管理的計算機化、網絡化和數據庫化將是建設現代化醫院必不可少的基本條件。因此，要加強和完善醫院的計算機信息系統管理，以此來強化醫院的管理，提高工作效率，改進醫療質量。

一、網絡環境下醫院計算機信息系統管理的必要性

在醫療衛生事業日益發展的今天，要使得醫院的管理更加規范化、科學化，提高醫院的整體競爭能力，就必須建立適合醫院的計算機信息系統。這不僅有利于推動醫院的改革發展，還有利于我國整體醫療衛生事業的發展。因此，醫院計算機信息系統的構建和管理具有很大的意義。

（一）優化醫院的資源配置，提高醫院的運營效率

在醫院的日常運營管理中，必不可少的因素就是人、財、物。在傳統的醫院經營中，必需耗費巨大的人財物資源才能保證醫院的正常運營。而隨著計算機信息系統的引入，醫院的工作更加智能化、科學化，這在一定程度上為醫院節省了很大的人力、物力、財力。這樣就能夠優化醫院的資源配置，提高醫院的經營效益。

（二）優化醫院的信息整合，提高了醫院的醫療質量

醫院的管理過程，實際上就是信息的收集、加工整合和決策的過程。醫院計算機信息系統的引入，更加有利于信息的收集、分析處理以及決策。不管是醫院本身的信息，還是病人的信息記錄，還是員工的業績考核信息，都可以簡便的分析研究。這不僅能夠提高醫院的醫療服務水平，也能夠促進整個醫療行業的發展。

（三）推進醫院的科學化管理和現代化建設

隨著我國現在醫療衛生事業的發展和醫療制度的改革，計算機信息系統已經廣泛應用到醫院的治療、科研、財務、行政管理當中去了。醫院領導者通過可靠及時的信息分析，做出正確的決策，實現科學規范的管理。這能夠促使醫院的管理更加規范化、正規化，推動醫院的現代化建設。

二、網絡環境下如何加強醫院計算機信息系統管理

在現代網絡信息技術的發展推動下，醫院的各項管理也日趨信息化、科學化和規范化。而且計算機信息系統的引入也對醫院的發展和整個醫療衛生事業的發展具有很重要的意義。因此，要想提高醫院的醫療質量和服務水平，提高醫院的經濟效益和社會效益，就必須加強和完善醫院的計算機信息系統，具體來講，有以下措施：

（一）提高信息管理人員的素質，確保醫院各項信息的準確性

醫院中的計算機信息管理系統主要由醫療記錄信息管理、護理信息管理、臨床檢查信息管理、以及臨床檢驗信息管理等幾個部分構成。因為醫院的運營和管理主要依靠這幾個信息系統，所以，這些信息的記錄必須確保準確、有效。因此，要切實提高信息管理人員的知識水平、工作作風等綜合素質，加強醫院信息系統隊伍的建設。

（二）建立健全醫院的信息服務體系，提高醫院的管理水平

當前醫院的信息涉及到了門診、住院、財務、辦公室等方面的諸多信息，這不僅涉及到醫院的醫療服務也涉及到醫院的經濟利益。因此，要及時的收集更新信息，及時的分析整合信息。可以以網頁瀏覽、定期的方式向醫院的領導以及工作人員通報醫院的各項運營情況。也可以通過網站和簡報的方式介紹醫院的技術設備、醫療服務等，以達到宣傳醫院的效果。信息服務水平的提高也使得人們對醫院的了解更加全面。

（三）切實提高醫院工作人員的計算機水平

醫院計算機信息系統使用效果的好壞與使用它的醫院工作人員有很大的關系。要想加強醫院的計算機信息管理水平，就必須對醫院的領導干部、醫護人員、以及其他相關人員進行計算機知識的普及和培訓。調動廣大醫務人員的學習積極性，熟練掌握相關計算機的操作知識，切實提高計算機信息系統的操作水平和使用效率，推進醫院的現代化管理。

（四）及時優化計算機信息系統，增加便利性

隨著網絡技術的發展以及醫療制度的改革，計算機信息系統也要根據時代的發展和人們的需要及時進行更新設計。例如，隨著醫保的改革，病人在不同地區不同醫院的就診記錄，病人費用的支付等，這些都需要系統的不斷優化完善來提高人們看病就醫的便利性。此外，還可以通過開設電子圖書館、網上閱覽室、論壇、貼吧等，提高醫務工作人員的知識水平和科研水平，并搭建相互交流的平臺。我們還可以開設網上診所，通過網絡向人們提供就診咨詢服務等。

（五）切實加強計算機信息系統的網絡完全維護

由于醫療衛生行業的特殊性，我們必須確保醫院信息數據的可靠性和安全性。這就要求我們要加強信息系統的網絡維護，保障醫院信息系統的網絡安全。通過對計算機信息系統的定時監測，及時更新軟件設備等穩固防御體系。因此，醫院要建立系統的計算機信息系統使用規則，并完善相關制度，強化網絡安全管理。

三、結語

總之，隨著現代網絡信息技術的發展以及醫療衛生事業的發展，要想提高醫院的醫療服務質量和經濟效益，就必須加強和完善醫院的計算機信息系統管理。這不僅有利于醫院的現代化建設，而且能夠惠澤廣大人民群眾，推動我國醫療衛生事業的全面發展。

參考文獻

篇10

【關鍵詞】 臨床醫學;研究生;信息能力;效果評價

[ABSTRACT] Objective To investigate the result of training on ability of application of computer information in postgraduates of clinical medicine， and provide a reference for the training. Methods A selfmade questionnaire and group visit were carried out to survey the clinical performance， knowledge on information technology and correlated work ability in 155 postgraduates who had been trained and 79 who did not join the training course. Results Compared with the untrained， the knowledge on computer information and work ability of the trained were much superior with a significant difference among them (χ2=14.67-17.03，P

[KEY WORDS] clinical medicine; postgraduate; information knowledge; appraisal of effectiveness

醫院信息系統與信息技術快速發展，醫生的工作模式從傳統的經驗決策走向與病人已知存在的客觀科學依據相結合的醫療決策，這就對臨床醫生及時獲得準確的醫學信息能力提出較高的要求，從而對作為未來醫生的臨床醫學生的計算機信息能力要求也越來越高，全面掌握計算機信息技術成為當代醫學生的必備能力。當前計算機信息能力教育的現狀與臨床工作對醫學生計算機信息能力的要求之間存在著一定的差距，在醫學研究生教育階段，這種差距愈發明顯。近年來，我們對醫學研究生進行了計算機信息能力培訓。本文對經過系統培訓和未經過培訓的醫學研究生進行問卷調查，臨床指導教師進行訪談，用人單位回訪，并對結果進行分析，旨在為我國醫學研究生計算機能力教育提供理論依據。現將結果報告如下。

1 對象與方法

1.1 研究對象

對我院進入臨床實習的2005級、2006級臨床醫學研究生進行信息能力教育問卷調查，其中經過系統培訓者155人，男78人，女77人;未經過系統培訓者79人，男42人，女37人。兩組研究生年齡主要分布在25～30歲，專業主要分布在內科、外科、婦科、兒科。

1.2 方法

1.2.1 培訓方法 主要采用入院強化信息能力重要性意識教育、系統整體理論知識講座、醫生工作站等臨床實際應用操作訓練、臨床教師教學實踐指導及工作運用等系統化以網絡運用為主的計算機信息能力教育。

1.2.2 調查方法 采用自行設計的調查問卷進行醫學計算機信息應用能力相關問題調查。調查表的主要內容包括對臨床醫學計算機信息應用能力教育的認識以及臨床工作能力。調查采用不記名自填調查表方式，共發放調查問卷244份，回收有效問卷234份，有效率95.90%。并隨機抽取不同專業的臨床指導教師6名，采用小組訪談的方法，客觀評價臨床醫學研究生計算機信息培訓效果，同時對7家用人單位進行回訪。

1.3 統計學處理

應用SPSS 16.0及PPMS 1.5[1]統計學軟件進行數據處理，數據間比較采用χ2檢驗。

2 結 果

2.1 臨床醫學研究生臨床工作能力明顯提高

培訓后，分別有92.26%、85.81%、84.52%的臨床醫學研究生能夠熟練使用醫生工作站、影像歸檔和通信系統(PACS)及其他數字化醫療設備;有92.90%的同學認為通過系統培訓能更快地掌握醫學信息技術，從而提高臨床醫學和計算機知識整合能力;認為掌握醫學信息技術后有利于明確臨床診斷、縮短臨床診斷治療時間的同學分別占93.55%、94.19%;認為通過系統教育，掌握該項技術后能夠給病人提供更方便、快捷和連續高質量的醫療服務的學生分別占97.42%和96.13%。

2.2 臨床醫學研究生對醫學計算機信息技術認識充分、相關工作能力大幅提升

參加系統培訓的醫學研究生掌握臨床醫學計算機信息技術者達94.83%，未參加系統培訓的同學對所在醫院的臨床醫學計算機信息技術只是一般了解者占78.48%，兩者比較差異有極顯著意義(χ2=14.67，P

2.3 臨床醫學研究生學習計算機信息技術的途徑

通過對未參加系統培訓的臨床醫學研究生醫學計算機信息技術學習途徑的調查顯示，未參加系統培訓的學生中67.09%的人主要靠網絡、圖書館資源和相關計算機類書籍等途徑學習臨床醫學計算機信息知識，其中88.16%的同學認為這種途徑不能全面有效地掌握和應用該項技術;另有15.19%的同學則是通過向科內帶教教師學習該技術，但其中只有19.75%的同學認為能掌握和應用該項技術。17.73%的人沒有任何學習途徑。通過對臨床指導教師訪談，教師普遍認為，進行臨床醫學計算機信息能力培訓能提高醫學研究生對醫學信息系統的整體認識、掌握并應用該技術，為臨床教學提供了更加便利、快捷、有效的教學方法，對提高學生的學習能力、創新能力和臨床實踐能力有很大的幫助。

2.4 用人單位回訪結果

7家用人單位對我院畢業的臨床醫學研究生評價良好，尤其是在計算機信息能力方面，一致表示能很快熟練應用所在醫院的計算機信息系統，提高了效率、節約了資源，對臨床和科研工作幫助極大。

3 討 論

目前，國內醫學生尤其是臨床醫學研究生計算機教育僅涉及基礎知識和操作，甚至有些院校還沒有開展醫學研究生計算機信息能力教育[2]，計算機信息能力教育已遠遠跟不上醫院的現代化發展速度。醫學研究生在學習和實習期間忙于臨床工作和論文寫作，很少接觸計算機信息能力教育，造成了醫院的硬件設施非常先進，但學生的應用能力卻較低下，使醫院的硬件設施無法充分發揮作用。

信息能力主要包括：信息獲取能力、信息處理能力、信息利用能力、信息交流能力[3]。我們結合臨床實際及臨床醫學研究生計算機信息教育現狀，建立了以信息獲取與信息利用為主的醫學研究生計算機信息應用能力培訓體系。調查結果表明，98%以上的臨床醫學研究生認為有必要進行臨床醫學計算機信息應用能力培訓，90%以上參加培訓的臨床醫學研究生認為系統教育效果明顯。經過培訓的同學無論對醫學計算機信息知識的整體認識，還是臨床工作能力都較未培訓者有明顯的提高，95%以上參加調查的學生認為學習醫學計算機信息技術對醫療資源有效利用、提高臨床實際操作能力、加快對醫學知識獲取速度有幫助，培訓是目前臨床醫學研究生學習計算機信息技術的重要途徑。這充分說明了對臨床醫學研究生進行計算機信息應用能力培訓有利于臨床醫學研究生對醫院數字化信息系統的認識，可提高醫學研究生計算機信息和臨床知識的整合能力、臨床診治能力和效率，簡化了工作流程，最大程度地發揮各軟件應用模塊的作用，提高了醫療資源的有效利用和研究生臨床診治水平，有利于研究生科研能力和臨床能力的提高，更好地體現“以病人為中心”，為病人提供方便、快捷、連續的醫療服務，提高病人滿意度。

參考文獻