現代化分析論文模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇現代化分析論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

科學理論是實踐變革的指導。本世紀以來，先后出現了四種全球性與農業有關的思潮，即農業現代化、綠色革命、自然農業與可持續農業。作為一種思潮，往往是狂風般的蜂擁而來，也可能是落潮般的悄然而去。各種思潮中科學性強的理論能經受歷史的考驗推動生產力的發展而經久不衰。也有部分科學性不強或反科學的理論只能熱鬧一時而自然地退出歷史的舞臺。當代受各種思潮沖擊的人們，必須保持冷靜頭腦，分析思潮產生的背景、實質性內容、利與弊，進而辨認其科學的真偽，從而從本國本地的情況出發，取其精華，去其糟粕。任何對農業思潮的盲從或“拿來主義”都會導致行動或決策中的失誤。

一、農業現代化思潮－－二十世紀的主旋律

從原始農業轉變為傳統農業，再從傳統農業轉變為現代農業，實現農業現代化，這是世界上任何國家或地區農業發展的必由之路。

十九世紀工業與科學技術發展為農業現代化準備了條件。1892年第一臺拖拉機問世，1840年李比希營養歸還學說出臺，再加上達爾文雜種優勢理論與摩爾根遺傳學理論等，促進了農業現代化思潮與行動的產生與發展。其主要內容是以現代工業裝備農業，實行機械化、電氣化、化學化、水利化；以現代科學技術武裝農業，用雜交玉米等高產新品種與新耕法替代老品種老經驗；以現代經濟管理理論和方法經營農業，用開放式的商品經濟替代封閉式的自給性傳統經濟。

農業現代化思潮有力地推動了現代農業的發展，世界農業一反過去幾千年老牛破車的步伐，取得了突飛猛進的成就。本世紀四十年代美國率先實現了以機械化為主要特征的農業現代化，到六十年代占世界耕地面積40％人口24％的工業化國家先后實現了傳統農業向現代農業的轉變。從本紀初到八十年代中期，世界人口增加了2倍，但谷物增長2．3倍，農業產值增加24倍，用事實否定了馬爾薩斯關于人口增長快于糧食增長的悲觀預測。勞動生產率空前提高，美國一個農民人均產糧已達110噸，產肉101噸，可養活80個人。目前，由于發達國家已經實現了農業現代化，加上糧肉生產過剩而將注意力轉向環境，因而作為一種思潮的農業現代化已經不再受青睞，但實際行動仍在繼續，而且進一步向現代化邁進。發展中國家正在進行的綠色革命實際上也是農業現代化思潮的影響而衍生的一種行動。

現代農業在產生奇跡般增加產品與效益的同時，由于曾對資源環境的忽視而帶來某些負面效應。例如能源消耗急劇增加，從1950年的0．36億噸增加到1985年的2．6億噸石油當量，因而有人貶稱之為“石油農業”；農藥、除草劑等化學品對環境與食品安全構成威脅；有人還擔心大量施用化肥會不會破壞地力和污染地下水；有人還將主要是工業化引起的水、空氣污染也歸咎于現代農業。這些問題正引起人們的廣泛注意，近來已將資源環境良化納入并作為農業現代化的一個重要內容。

二、自然農業思潮——一次超凡脫俗的嘗試

作為一種對農業現代化的逆反，七十年代西方出現了企圖替代現代農業的第一次嘗試，即自然農業思潮。其派別與口號多種多樣，如生態農業、有機農業、生物農業、替代農業、再生農業、自然農法、超工業農業等等。形成了在學術界頗有影響的農業思潮。較有名氣的英國真菌學家霍華德提倡的“有機農業”，1971年美國土壤學家艾希瑞克發起的“生態農業”，日本的福岡正信寫了一本《綠的哲學》，提倡無施肥無耕作無農藥無除草的“自然農法”等。這股思潮在哲理上提倡歸樸還真，與自然和諧一致，盡量減少人類對自然的干預，主張低投入；在技術內容上強調傳統農業技術，提倡堆肥、輪作、豆科作物、生物防治等，排斥現代農業科學技術中的人工合成化學品（化肥、農藥、除草劑、飼料添加劑）與生物工程技術；在管理上主張小型，自給自足，強調農戶（場）內閉合式物質循環而排斥農戶外的投入。這股思潮對農業生產的影響不大，但受生態至上的環境保護主義的推動，在學術界曾一度時髦。然而就是在西方也爭論甚大，提倡者認為這是一種農業的“理想國”，反對者認為是“復古”，是“神話”。

自然農業思潮有其積極與消極的方面。它強調崇尚自然，對喚起環境保護意識起了積極的作用，糾正了現代農業只強調產品與效益而忽視資源環境的不足；它所強調的某些傳統農業技術仍有其積極的作用；生態農業、有機農業等作為一種農業的特殊模式，在某些情況下少量應用（如旅游景點、安全食品）也是不足為怪的。另一方面，這股思潮又極端地強調自然而走向否定人的能動作用，反對投入，反對人工合成品，企圖返回古代式傳統技術而否定現代科學。在理論上，違反最基本的能量轉換與散逸定津，企圖實行自我封閉式的物質循環模式，而滑向科學上的倒退。因此，作為一種農業的整體戰略是不足取的，在實際生產上，由于它只強調保護自然資源環境而忽視生產與經濟，因而不能廣泛地被農民與政府接受。在歐美試行的各種自然農業模式，比重極少（占耕地千分之幾）。八十年代中期以后逐漸衰落下去而被可持續農業思潮所代替。

三、可持續農業思潮——當前的熱點

本世紀中后期，為抵制工業化所產生的消極影響，環境保護主義風起云涌席卷全球，羅馬俱樂部悲觀主義的代表作《增長的極限》譯成了幾十種文字，“生態危機”、“糧食危機”、“資源環境危機”、“經濟滯脹”，以至于“世界末日”等說法震撼人心。在農業上，鑒于自然農業嘗試的失敗，八十年代中期在西方發達國家出現了可持續農業的思潮，企圖以此作為替代現代農業的第二次嘗試。

在吸取現代農業、自然農業優缺點及成敗教訓的基礎上，可持續農業思潮既強調糧食安全與發展

農村經濟，又強調保護資源環境，實現生產、經濟、生態三個持續性的統一。既強調發展當前的農業而又不破壞資源環境，兼顧當前與長遠，促使農業與農村的可持續發展。

與自然農業受到冷落的處境不同，可持續農業思潮一出現，國際社會即刮目相待。許多國際機構，聯合國糧農組織、開發計劃署、環境署、世界銀行以及許多國際性農業研究機構都紛紛以此作為發展農業的指導思想，有的國家政府或議會還通過相應決議與法律措施。1992年巴西里約熱內盧的“發展與環境”世界首腦會議上通過“21世紀議程——可持續發展”的宣言，成為一個里程碑。1993年在北京召開了“國際持續農業與農村發展學術討淪會”，1994年4月中國國務院通過“中國二十一世紀議程——人口、環境、發展”白皮書，其中將農業與農村的持續發展作為重要內容之一.

作為一種農業發展的戰略方向，可持續性獲得了國內外各界的廣泛贊同。強調農業的當前與長遠的結合，重視持續能力的建設，這是具有重要理淪與現實意義的。當然，由于時間尚短，對于可持續農業究竟是什么，仍然仁者見仁、意見各異。可持續性究竟只是一種思路或農業的屬性，還是一種策略與模式等問題尚在爭論中。至于可持續農業的定義、內涵、技術體系等更是眾說紛壇。一些西方國家專家簡單地將環境保護技術或自然農業提倡的某些傳統農業技術移花接木就作為可持續農業的技術內容，有的甚至以傳統技術排斥現代科學技術，或只強調環境而排斥發展。這些觀點招致了一些發展中國家的異議與批評。越來越多的人傾向干將可持續發展作為一種農業的思路與戰略，而不是一種具體操作的模式，更不能將某些西方生態農業、有機農業等模式嫁接在可持續農業的頭上。也有人認為可持續農業內容空洞難以操作，以至在1996年底在羅馬召開的世界糧食安全首腦會議上，糧農組織盡管仍強調可持續發展的基本思路，但已轉而將農業與糧食安全的突出地位讓給了“新的綠色革命”。

至于農業現代化與可持續發展的關系，我們的認識是，這兩者不是對立或相互替代而是互為補充的關系。農業現代化與可持續化是從不同角度上反映了農業發展的方向與戰略，可持續性強調了農業發展的態勢與后續能力，彌補了原有農業現代化的不足，但它不能替代農業現代化中有關物質裝備現代化、技術現代化、商品化、市場化等各項內容。對大多數發展中國家來講，今后的任務，是將傳統農業轉變為在可持續發展基礎上的現代農業，實現農業現代化與持續化。

四、綠色革命思潮——發展中國家振興農業之依托

本世紀六十年代，在發達國家基本實現了農業現代化的同時；在發展中國家開展了有聲有色的綠色革命。這一思潮與行動的主要內容是通過推廣高產新品種（如矮稈小麥、矮稈水稻、雜交稻）帶動農業的全面發展，但只改變品種而不改變生產條件收效甚微。因此，在實際推行過程中，形成了種子十化肥＋灌溉三駕馬車一起上的局面，故有人又稱之為“肥水農業”。其實質是農業現代化的一種衍生與前奏曲。由于多數發展中國家經濟弱、勞力多、規模小，因而與發達國家不同，其強調的重點不是機械化而是投資少見效快的新品種與化肥、農藥等，水利對多數地處熱帶、亞熱帶的發展中國家十分重要。綠色革命在亞洲、拉丁美洲取得了積極的效果。六十年代以來，整個發展中國家農業發展快于發達國家。以1961～1965年作為100％，1992年發達國家農業生產指數149，而發展中國家為238（中國280）。八十年代后期與1950年相比，農業總產值發達國家增加0．86倍，而發展中國家達1.64倍，發達國家與發展中國家農業總產值之比也由2：1變力1：1。

可惜，作為一種思潮，綠色革命在七十年代后遭到厄運。一些來自發達國家的專家批評綠色革命造成了農村兩極分化，貧苦農民困無力購置新品種種子、化肥、農藥等而難以從綠色革命中得到好處。隨后自然農業、可持續農業思潮又接踵而起，這樣，綠色革命思潮就沉寂了下來。但是，這一思潮指導下的行動卻在發展中國家繼續開花結果。其中，中國與印度被認為是綠色革命的典范。

最近，在沉寂了1／4世紀以后，綠色革命在羅馬世界糧食安全首腦會議上重新被提了出來。出乎許多人的預料，聯合國糧農組織并未將當前世界的熱點——可持續農業——作為農業發展與糧食安全主要手段，而將“新的綠色革命”放在突出地位。重新肯定了新品種、化肥、灌溉、農藥在農業發展中的巨大作用，特別強調化肥與灌溉是“新的綠色革命”的重要部分，也是可持續發展的基礎。

所謂“新”主要有兩點。一是綠色革命的四大技術手段必須與社會經濟環境相適應，采取相應的政策與科技進步并增加投入。二是將綠色革命的各項技術建立在可持續發展基礎之上，重視對資源環境的保護。也曾有人主張將新的綠色革命建立在生物工程基礎之上，但鑒于來自生態保護主義的強烈反對與抵制，聯合國糧農組織采取了十分審慎的態度。總的認為生物工程是有前途的，但它“是國際爭論的焦點，發展中國家要在10～20年后才能理解到它的好處”。

五、中國農業現代化之路——集約持續農業

以上四種思潮各有所長與所短，各有它的背景與適應性，農業具有極大的地域性與差異性，發達國家與發展中國家在發展農業的思路、目標、內容、技術體系都不盡相同。發達國家人均占有谷物750公斤，肉類60公斤，而發展中國家卻分別只有250公斤與12公斤。因此，前者已將關注的熱點放在環境上,而后者仍將發展生產增加農民收入放在首位。在最近的羅馬世界糧食安全首腦會議上與會的60位首腦中,來自發達國家的僅有一位，說明了立場與愛憎的分明。因此，我們在努力吸收世界各種農業思潮與理論精華的同時，一定要冷靜地加以辨別，關鍵在于“中國化”。

1949年以來，中國的農業生產、農民生活與農村生態環境獲得了持續的發展與改善。但是目前農業生產與環境形勢也日趨嚴峻，怎樣養活養好十多億中國人已成為世界注目的焦點。在羅馬世界糧食安全首腦會議期間一位美國記者提出：“你認為中國真的能夠達到糧食自給嗎？”我的回答是“在今后一二十年內,如果我們真正去努力搞好農業，而且按適合中國國情的方向道路去進行的話，做到糧食

基本自給（95％）不是不可能的”。那么什么是中國式的農業發展的方向道路呢？

篇2

第二，依托先進的技術設備，知識經濟將推動檔案事業發展進程。知識經濟是現代化科學技術智能化、信息化、高級化的結果。先進和技術設備是知識經濟的物質基礎和技術手段。沒有先進的技術設備，任何思想和技術方法都無法落于實處。當今社會，先進的技術設備已運用于社會生產、生活的各個領域。檔案工作也是如此。計算機已經廣泛應用于檔案管理、統計和檢索；微縮技術在檔案的保管方面具有十分重要的意義……總之，計算機、光盤、多媒體、現代通信技術、微縮復制技術的普遍應用將大大加快檔案事業的發展進程，使之進入現代化管理的先進行列。

第三，知識經濟將為檔案事業提供現代化的管理思想和管理方法。知識經濟不僅意味著知識的不斷創新和信息技術的廣泛應用，它更代表著先進的、科學的管理思想和管理方法。在管理方法上知識經濟更需要增強開放檔案意識，樹立依法治檔的觀念，注入批判繼承精神，探索創新精神和學術自由精神。更需要引進圖書館學，情報學的相關理論，加強基礎工作，調整供求關系，加強定量管理，提高利用效率，把完善檔案部門的職能與改善檔案管理相結合。

第四，知識經濟時代，對檔案工作者的素質將提出更高的要求。選拔德才兼備的人才是知識經濟時代的核心內容。實質經濟時代的檔案人員要具備較高的專業知識、自然科學知識和相關應用知識。這樣，才能使先進的科學技術、管理方法和優秀人才結合起來，發揮出最大的效能泥腿動檔案事業發展。

二、加快檔案管理工作現代化進程

在檔案管理基礎工作的各個環節中計算機數據的準備工作是一個大工程尤其是對于那些建館時間較長的綜合性檔案館來講由于館藏案卷多著錄工作不僅量大而且復雜如果沒有一整套規范化和科學化的工作程序與方法會使計算機因數據準備不足而無法使用甚至直接影響檔案管理工作現代化的進展速度。在著錄工作中只要掌握了以下重點便基本可以取得著錄工作“多”、“快”、“好”兼而有之的效果。

1、分清輕重緩急，循序漸進。

檔案管理的一個重要目的就是要使檔案為社會所用。而實現計算機管理檔案的目的是為了提高檔案的利用率。綜合性檔案館在推進計算機管理的過程中應先根據各全宗的重要程度、價值大小、利用率高低和是否開放的情況對所有全宗進行排隊，將那些可以開放的核心檔案和社會利用率較高的檔案進行優先加工整理。這樣就可以加快檔案管理計算機化的進程和提高社會利用的效率。

2、分級次著錄，省時省力。

在著錄過程中可以將案卷分為三個層次進行著錄即將那些反映問題單一或查考價值不高的檔案進行案卷級著錄,對那些一卷內幾個文件涉及同一個內容且又排在一起的檔案進行文件組合級著錄,而對那些重要文件或反映問題龐雜的文件則進行文件級著錄。這樣處理不僅能揭示檔案的主題內容和特征，而且也可以減少著錄條目和錄入條目，既節約了時間、人力與財力又提高了效率。

3、分門別類，充分利用檔案原基礎。

對于那些案卷基礎較好又具備全引目錄的案卷在著錄時可以直接在全引目錄上面分類標引。而對那些特殊形式的檔案如“房檔”、“案件”等則可用計算機程序將人名、地址、時間用案卷目錄直接錄入然后用計算機統一給出分類號。這樣分門別類地充分利用檔案目錄的原有基礎可以減少著錄環節大大地提高著錄速度。

4、要加強檔案信息素質教育。

加快建立檔案信息網絡。要注意加強檔案主體意識和獲取意識教育，利用檔案信息守法意識，加強檔案工作者的檔案信息保密意識，傳播意識和更新轉換意識。提高運用現代化技術和設備，獲取檔案信息技術和設施武裝檔案信息網絡，不斷提高檔案信息的效益功能。

5、要科學地制定、貫徹和修訂各項標準，使檔案工作逐步實現標準化。

計算機技術的應用是檔案工作技術現代化的中心，而電子計算機的高效率是以檔案管理業務標準化為基礎的。以為對于雜亂無章沒有系統整理的檔案，計算機是無法進行管理的，即使可以管理也會因運算程序的復雜化而使其效率大大降低。因此，要適應知識經濟發展要求，加快檔案現代化管理就必須實現檔案工作標準化。

6、要強化服務意識，拓寬服務領域。

要從重管理、輕利用的傳統模式中解脫出來，變“封閉型”為“開放型”，主動面向知識經濟主戰場，把檔案工作的重心轉到為知識經濟和各項事業發展提供優質服務的軌道上來。做到知識經濟發展到哪里，檔案工作就延伸到哪里。在提高黨政機關檔案工作整體水平的同時，要向企業和科技事業單位傾斜，在注重國有經濟領域檔案工作的同時，把非公有制經濟領域檔案工作納入服務范疇。

7、培養一批高層次的檔案信息專業人才和新型化高層次管理人才。

要盡快培養既懂專業知識，有懂信息技術，具有綜合工作能力的信息專業人才和新型的高層次管理人才，為迎接知識經濟的到來做好充分的準備。

總之，知識經濟的興起給檔案界提供了一個挑戰與機遇并存的契機；趕上這次浪潮，我們就會縮短與先進國家的差距，在知識經濟的發展中大顯身手。相信經過全體檔案界同仁的共同努力，我們定會在新世紀這張白紙上寫出最新、最美的文章，畫出最新、最美的圖畫。參考文獻：

[1]《檔案館業務建設與管理》，檔案出版社2003年出版，盛彥主編。

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一、經營理念的現代化

眾所周知，世界經濟已經進入了一種與傳統經濟不同的可實現高增長、低通脹的經濟運行狀態，即“知識經濟時代”或“新經濟時代”，它的本質是以知識創新和信息傳播來推動經濟高速增長，依靠增加產品的科技含量來發展生產，而不是單純地依靠增加產量來發展生產主要表現為產品質量、檔次的提升。由于提高科技含量只是使產品提高了附加值，不增加產品的數量;信息則是無形的、非物質實體的，當然也不會造成物質形態的產品積壓。因而就能成功避免產品積壓問題，這在目前住宅市場空置房總量仍居高不下的情況下.尤其具有現實意義。

“新經濟”給予我們住宅產業最主要的啟示，就是要與時俱進地樹立起新的理念、其中很重要的一個理念就是追求“規模效益、知識效益，氰息效益”相統一。即不再單純地追求規模經營、規模效益，而是把規模、知識、言息三個效益放在起.通盤籌劃，綜合考慮。一方面提高產品科技含量;另方面利用信息來捕捉商機，加強市場調查和市場預測，選準市場細分日標，拓展營銷，求得利潤最大化。

日前，一些開發企業日益看中大盤開發，一些輿論也宣稱地產開發進入大盤時代_這固然有其必要性和合理性，因為大盤較易營造良好的居住環境.有利于降低開發成本和開展營銷，可以獲得規模效益。從城市規劃來看，也利于盤活老城區)、口，改善城市的功能布局。但是大盤開發受外部環境因素影響大，風險也大，容易造成大量空置。而城市里的許多零星地塊也重待我們去開發利用，如出讓用地的剩余小地塊，規劃里模糊的地塊邊緣的小地塊，化整為零批出的小地塊等這些地塊有其本身的賣點、首先是地段較好.交通便捷，易與外界交流;其次，由于地塊狹小，多以建高層為主，視野開闊;而且開發周期短，利于資金周轉，風險也相對較小:開發商如果在提高產品的科技和信息含量上做足文章，開發出具有卜分鮮明的個性特色的現代化產品，做小盤也是可以取得好效益的。

二、產品品質的現代化

住宅產業發展進步的標志，要看住宅總體性能，及產品品質的現代化程度知識經濟和信息社會的來臨，帶動了整個社會文明以及生活觀念的進步，引發了對住宅性能新的定義與要求。人們對住宅的質量要求不僅是工程質量，還有功能質量、環境質量、物業管理的服務質量、人文質量和文化氛圍質量住宅不再僅能住，還有對居住舒適、方便、安全以及住宅智能化、對外信息聯絡等多方面的要求。目前，已經有一批具有新經濟意識或信息產業背景的投資者進人了住宅產業，他們把重點放在了提高住宅產品的科技含量和信息含量上，使產業發展增加了新的動力和活力。同時，資深業者也在迅速提高對新經濟時代來臨的敏感度，出現了許多優秀的作品，這些成功的樓盤，除了更提高戶型、朝向.環境、生活社區服務等方面的傳統品質以外，而且又努力增加了新體系、新結構、新工藝方面的新品質，以及網絡、寬帶等智能化社區，“居家與辦公融為一體”等充滿信息時代的特征艦點.以提高商品的現代化水平，增加新的賣點。

三、住宅生產的現代化

如何能高效地開發出物美價廉、有特色賣點的房地產商品，搶占市場先機，爭取好的效戶益，成了當前一個非常現實的問題。而要提高住宅開發的效率和質量，就必須推動住宅生產的現代化。與發達國家相比，我國住宅生產中部品化和部品生產工業化水平還很低，住宅施工中科技進步貢獻率遠遠低于資本投入貢獻率。手工操作的生產方式，必然建設周期長，成本消耗高，經濟效率低。我國住宅建設勞動生產率，人均竣工面積多年來在30平方米左右徘徊，發達國家一般在120-140平方米之間，我們僅占其1/5一1/6，而能源消耗卻是發達國家的3-4倍，且建筑質量通病也大量存在。住宅產業要改變這種高投入、低效率的狀況，就必須加快我國住宅部品化和部品生產工業化的進程。即以提高勞動生產率和工程質量為目標，按現代化生產方式和高技術組合改造傳統建筑施工體系，采用先進技術、工藝和設備實行科學的施工組織和管理，推行標準化設計、工業化生產、裝配化施工、規范化管理的社會化大生產，實現技術進步貢獻與勞動生產率的雙增長四、住宅流通的現代化從當前房地產業運行狀況、產業結構來看，流通環節相對薄弱。一是開發商的銷售理念陳舊落后，且缺乏誠信意識;二是銷售方式仍以手工作坊式為主，個人開發個人出售，一家一個售房部，尚未形成社會化、專業化、規模化的營銷網絡;三是中介服務發展較慢.且缺乏規范。以致造成行業整體銷售效率低、成本高等間題:

解決流通環節的通病，要在優化產業結構方面下功夫，即要實現住宅產業內各個行業和專業的優化配置和專業分工的細化，以實現流通環節的現代化，改變一個開發企業橫跨生產、流通、消費整個產業鏈的狀況。

分工細化是社會生產力進步的表現.也是促進生產力發展的主要因素。針對目前住宅流通市場的低效率運作狀態.應當加快培育社會化、專業化、規范化的銷售網絡，以降低銷售成本，解決相關的市場間題;同時，下大力氣培育規范的、發達的中介行業，如建立行業內統一的經紀和信息傳播機構，重點培育一批信譽好、實力強的營銷商等。

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教育信息化是指在教育領域全面深入地運用現代化信息技術來促進教育改革和發展的過程．為了使畢業生特別是師范類畢業生走上工作崗位以后能迅速適應教育信息化的要求，在強化現代教育技術教學的同時，深化教學改革，實現課程的信息化顯得非常重要．現代教育技術除了讓學生了解一般的教育信息知識之外，還應該讓學生掌握運用信息技術處理教育信息的能力，提高其綜合信息素質．

1借鑒先進的學習理論構建新的教學模式

大膽運用先進的教育思想和課程理論來改進傳統的課堂教學方式，建立起符合信息化課堂要求的課程目標和教學模式，以激發學生的學習興趣，是促進現代教育技術課改革深化的關鍵．現代教育技術課的改革實踐，可以借鑒建構主義學習理論．建構主義學習理論認為，學習是學習者在一定的情景中，借助他人(教師、學習伙伴等)的幫助，利用必要的學習資源，構建自己知識結構的過程．目前，比較成熟的建立在建構主義學習理論基礎之上的教學模式有三種：支架式教學、拋錨式教學和隨機進入教學．由于學習者的社會背景、認知需求、情緒強度、知識準備、智力智商、構建過程等的不同，對同一事物、同一概念的理解會存在差異．這種差異不能簡單判定好與壞，只要這種差異不被人為肆意放大就可存在．因此，建構主義要求，在教學設計中要盡可能營造真實的學習情景，展示解決問題的探索過程，引導學習者通過多種途徑來把握事物和概念內涵的復雜性，以自己的方式建構對于事物、概念的理解．建構主義還強調，學生是信息加工的主體，是意義的主動建構者，而不是外部刺激的被動接受者；教師是意義建構的幫助者、促進者，而不僅僅是知識的傳授者．在課堂教學過程中，不但讓學生掌握知識，最終完成意義建構，而且更重要的是要讓學生學習到意義建構的方法和策略．

將建構主義的思想應用到教學設計的具體環節和課件開發的具體實踐中，通過探索支架式教學、拋錨式教學和隨機進入教學等教學模式，打破傳統的封閉的課堂環境．根據課程目標任務的要求，以真實事件或問題為基礎，設計活動項目，讓學生自主地到現實世界環境中去感受、體驗、調查、分析和解決問題，引導學生在基于傳統媒體、基于多媒體和基于網絡的不同應用環境中來解決問題，以更加有利于培養學生的創造能力和多角度思維方法．

在教學內容上，要充分考慮當今現代教育技術高速發展的趨勢，充分利用教學設計技術、多媒體和網絡技術的教學向學生介紹國內外信息教育媒體的最新成果，讓學生了解現代信息環境下先進的教育理論、系統信息技術的應用與發展趨勢；進而通過見習、實習與社會調查的方式，了解中小學信息教育的現狀與實際應用，讓學生掌握基于發展中的信息技術環境下的教學設計的基本原理，并能運用教學設計的方法指導實際教學，以增強學生學習的參與性和積極性，激發學生的學習興趣，提高學習效果．

另外，加強課堂教學的趣味性，讓學生在積極參與的過程中體現其對現代信息技術學習的主體能動性原則．從以“教”為中心到以“學”為中心的方向發展是現代教育技術教學改革的一個主要趨勢．因此，要充分利用課堂信息化的優勢，配合相應的教學資源，包括校園網操作技能、計算機基本知識、多媒體CAI制作技能、多媒體課件的選擇和應用、多媒體課件的制作、遠程教育教學技能等，開發能調動學生學習積極性和創造性的演示過程，以激發學生的學習興趣，培養學生的主體能動性，讓學生自主地參與到學習過程中來．

2利用多媒體及網絡技術建立數字化學習環境

課程信息化要求把表現豐富的數字化信息資源經過重組替代固定化的課程內容，形成學科課程信息資源；把以計算機及網絡為核心的信息技術作為促進學生自主學習的認知工具與情感激勵工具；整合多媒體、超文本信息資源及適應知識探究的計算機軟件構建學生學習的情境、氛圍，幫助師生獲得各種體驗；通過獲取、分析、加工和利用信息，錘煉運用信息方法的能力，促進信息素養的養成和自我學習能力的提高；通過問題解決和探究過程來培養創新精神和實踐能力，從而使學生的教育信息能力得到培養與提高．因此，以多媒體計算機和網絡技術為核心的多媒體網絡教學系統正是實現建構主義學習環境、創建數字化學習環境的理想認知工具．

利用多媒體網絡教學系統建立可以讓學生自主體驗課程知識的數字化學習環境，是提高教育技術公共課教學效果的重要手段．這種數字化學習環境主要包括自主學習環境與協作學習環境兩部分，自主性學習環境的設計主要考慮如何為學生創設一個良好的自主性學習空間，來保障學生自主學習的有效發生．既能體現不同學習者的個性特點、學習習慣和學習風格，也能夠為學習者開展自主學習提供示例和幫助．因此自主學習環境的設計應包括：超文本方式組建的知識內容、豐富的案例和學習資源及自測題庫等．協作學習環境的設計主要是考慮到學生在認識過程中通過對話與協作可以培養高級認知能力．通過網絡環境的設計，為學生與學生之間及學生與教師之間的交流和協作創設一個良好的支撐環境，讓不同時空的學習者在該環境中通過協商、會話共同完成學習任務．其設計應包括：搭建學習社區，在該社區中，學生之間可以就某個問題進行討論，對討論后仍不能解決的問題還可以向指導教師或課程專家進行咨詢以獲得幫助；提供協作工具，如專題論壇、即時聊天工具等．以構建一個基于資源的開放性、交互性的學習環境．

通過課堂教學和學習策略的設計，促進新的知識與學生所在專業的學科知識相結合，以激發學生學習教育技術的興趣，加深對所學的教育技術知識的認識和理解．經過數字化學習環境的建立，協助學生構建開放式的現代教育技術知識框架，特別是通過激發學生的主體能動性，來達到開放式的數字化教學目的．在同一個教學知識點上，可以建立多個與其整合的不同學科和問題的作業小組，讓學生以小組協作學習的形式完成作業．

開發課件作為一種創造性的勞動，能不斷激發學生的創造靈感．數字化學習環境應該充分利用計算機的優勢，讓學生創作一些計算機軟件作品譬如開發cAI課件，一方面培養研究能力、計算機應用能力及創新能力，另一方面提高將信息技術應用于教學實踐的能力．在利用多媒體計算機及網絡系統學習課件開發的過程中，學生始終是知識意義的主動建構者，從選擇開發內容到腳本撰寫、設計開發，都需要開發者進行反復審視、反復探索，這就為學生提供了表現自我和發展自我的機會，使其創造潛能得到充分的釋放，使其個性得到充分的張揚．將信息技術與課程整合的理念潛移默化的植入學生的腦海，這既是一個不斷提高自身信息素養的過程，也是一個實施信息技術與課程整合的過程．學生達到自主地收集、判斷、呈現、處理、創造和傳遞相關信息，實現教育課題有效解決能力的目標則水到渠成．

3提高教師的信息素養，以深化教學改革

信息化社會出現的信息大爆炸現象，直接導致了人們篩選信息的難度增大．現代教育技術教學，在構建新的教學模式和數字化教學環境的過程中，有效的組織教學內容和教學資源，往往面臨著一個關鍵的問題，那就是如何賦予那些雜亂無序的信息以結構和意義，這是需要教師具備較高信息素養的．面臨著掌握信息技術如多媒體技術、網絡技術、虛擬現實技術、仿真技術等的復雜性和技巧性，現代教育技術課的教師必須以較高的信息素養為基礎，學會有效地獲取信息，熟練、批判性地評價信息，精確、創造性地使用信息．只有這樣，才能擔負起引導學生正確使用先進的信息技術，協助學生構建一個開放式的現代教育技術知識框架，培養學生在傳統媒體和多媒體網絡的不同應用環境中多角度思考、多方式解決問題和自我更新的創造能力的任務．教師只有具備了較強的教育信息能力，才能充分利用多媒體網絡教學環境，激發學生學習的積極性和主動性，加大學生的自我參與程度．充分利用計算機的優勢，指導學生創作一些計算機軟件作品，在將信息技術應用于學習實踐的過程中，培養研究能力、計算機應用能力及知識創新能力．

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第一個項目是我和大衛。羅素合作設計的弱能兒童院，位于香港新界大埔。這是我第一個富有現代化傳統建筑的條件的項目。工地位于香港的郊區，周圍是農田及傳統的村落。的高度限制于2層高，而項目是一間提供弱能兒童及看護人員的大型住屋。此外，應業主的要求，要保留在工地中部一座50年代的小屋，屋內有一小教室，因此成為項目的宗教精神的核心。

項目布局的定位是從要保留的小屋的外型、角度伸展而來，把土地分割成三個不同環境的庭園，來配合三個兒童院的主要功能。前院面對馬路為兒童院的大門，右邊的庭院是半開放式，與入口庭院相連，庭院兩旁有員工食堂，第三個庭院是完全密封，提供了一個比較清靜的空間給兒童的活動。項目有五座兒童及員工的住屋，一座員工食堂、一座行政中心及保留下來的小屋，屋內除一小教堂外，還有一接待室及客房。兒童及員工的住屋，首層有2間8人的睡房，及一相連有玻璃屋頂的起居室，使到兒童能在室內也能享受日間的陽光。弱能兒童需要有嚴格環境控制的空間，玻璃頂部能引入冬天的太陽而搖控的擋太陽板卻能把夏天的太陽反射，在適當的季節，兒童睡房的板墻，外墻的落地門窗及起居室的門窗可以打開，創造出通風的效果。兒童的住屋是以住宅的設計方式，盡量提供大家庭的氣氛，員工的宿舍在二樓，窗外能欣賞到周圍的田園風光，給員工在休息的時候有清靜的環境。

整個項目利用了要保留的小屋的造型，創造出一座擴大現代化的大庭院。屋頂的斜頂不單止是為了配合周圍村屋的造型，而且是為了裝置一些太陽能板的需要。因為弱能兒童在冬天的時候需要暖氣，而夏天就要大量的熱水沖涼，所以提供太陽能設施能節省能源。這個項目因為在功能上及業主的要求加上周圍環境的影響，不知不覺地創造一個比較有傳統精神的現代大庭院。

第二及第三項目是在大陸西北部地區的小型飯店。大陸的西北部是滿布窟洞式的住屋，建筑的色彩上有黃沙色的生土建筑，也有多姿多彩傳統裝飾。一般宗教的建筑有與周圍景色協調的色彩，這個地區基本上非常窮困，居民還穿上改革前的服裝。1985年開始正式進軍大陸，第一個項目在西安市郊，臨潼縣的小型飯店牡丹山莊，工地位于近華清池的一個山坡上。

自從1974年我第一次到大陸視察后至1985年間，大陸的單位領導及建筑師們都忙于興建滿布玻璃幕墻的高層飯店，經過多次到大陸視察后，我覺得在西安地區當時最能適應外國游客及符合地方經濟的飯店建設，就是以盡量利用本地建材及富有地方特色的現代化設計風格最為理想。所以在牡丹山莊的設計中，我簡單地用半圓型入口及單面斜頂的黑灰瓦屋頂，使到在視覺上有地方風味的感覺，而電梯塔的外型是吸收了傳統磚窟及50年代的煙通的特色演變而成。

整個飯店是沿山型建造，務求創造出一個有傳統氣氛的山村，通過布局及簡仆的立面，造成一個現代化的傳統生活環境。第三個項目雕鷹山莊的工地位于甘肅省省縣蘭州市北面的山谷，飯店有168間房，百分之三十的房間是提供給低消費的旅客。我采用了傳統格式的四合院布局，因為這種布局在大陸西北地區是已經過時間的考驗。低消費的房間是采用了背山的做法，用傳統窟洞通風的設施，把天然風透過管道提供到4層高的每一間房間內。屋頂有兩個造法，一個是以綠化的方式，增加保溫及隔熱的功能，另外一個方法是以太陽能的發電版，提供熱水的供應。項目的內外墻是用傳統的生土方法建造。這個項目采用了傳統空間及對抗嚴厲氣候，和貧窮環境的建造手法，去創造出一個既現代化又富有傳統精神的設計。

設施，整幢大廈的色彩及造型，都充份反映到香港多姿多彩的城市生活方式，是既有精神又有地方風格的一個嘗試。

設計特點：第四個項目是位于香港半山的豐樂閣。香港有中國傳統建筑、也有英國殖民地的傳統建筑。但香港成為國際性的大都市已過百年，而居民的生活、建筑材料及技術已演變為西方模式，只有氣候沒有大的變化。所以豐樂閣的構思是受到現今建筑條例、通風采光的要求及生活方式的影響為重。在公寓的平面布局上，根據香港特殊的市場需求，以靈活的住宅設計去適應市場對大小單元需求的變化。每層單元分布可由8個65平方米的改為4個130平方米的單元。

樓身造型是根據南北通風和采光的要求設計，使每個單元都有三面外墻，這樣不僅起居室有良好的通風條件，而且從每一個單元都既能遠眺海景又能近觀山色。外窗頂部裝有鋁質擋太陽板，這個設施在香港大部份的建筑物都沒有考慮的。梯級式的頂部，主要是演譯兩條馬路交界采光的條例要求，同時提供了多間有屋頂花園及游泳池的公寓。這就是反映了香港生活的色彩，在狹窄空間中提供豪華的設施，這是典型香港精神。大樓中部的電梯組合走火梯，采用外涂鮮紅色的中筒，走火梯旋轉其間直插云端。

周圍的四幢樓身外涂灰、白兩色，高低錯落有致，增加了大樓的雄觀，從而創造出樓身頂部螺旋形的外貌，似盛開的花朵。由于其特殊的造型，由九龍隔海相望，千百座淡色的高樓大廈豐樂閣頗有唐詩“萬綠叢中一點紅”的意境。總括來說，整個設計是提供了多項符合香港氣候的設施，整幢大廈的色彩及造型，都充份反映到香港多姿多彩的城市生活方式，是既有精神又有地方風格的一個嘗試。

第五個項目是北京“西西工程”的4及5號樓。在這個項目的設計工作中，我面對了一個難題。項目的主要是大型的商場及辦公樓，這些功能與傳統建筑設計是拉不上什么關系的。但在北京市有富有傳統精神的雄偉建筑，中軸線及居民的生活方式。在北京大部份的建筑物，無論是傳統或的都是帶有霸道及雄偉的色彩。一般城市的居民都有在路旁乘涼的習慣，尤其是在夏天，因為路旁總比大部份的民居涼快，還有地道產品的色彩。總括來說，我認為北京的建筑傳統精神是存在它的建筑尺度的雄偉，平衡對比的布局和居民的生活方式。

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超臨界流體萃取技木利用超臨界流體擴散系數高,流動及傳遞性能好、溶解能力強的特點，通過調節壓力、溫度以及加入適宜夾帶劑等方法已廣泛應用于中藥揮發油、生物堿、黃酮類等多種有效成分的提取分離。另外，超臨界流體的快速膨脹過程，超臨界反萃取過程等也可應用于中藥生產領域。

中藥生產技術與工藝現代化是我國中藥產業面臨的主要問題。雖然80年代改革開放以來成立了國家中醫藥管理局，使中藥生產枝術及工藝工程化有了迅速的發展，與先進國家相比，仍存在著很大的差距。相當數量的中藥仍未能改交“粗、大、黑”的面貌，嚴重阻礙了中藥現代化的進程。因此，開發研究適合中藥生產的新技術、新工藝已經成為廣大中藥工作者迫切而艱巨的任務。

一、流體萃取技術

超臨界流體（SCF）是溫度與壓力均在其臨界點之上的流體，性質介于氣體和液體之間，有與液體相接近的密度，與氣體相接近的粘度及高的擴散系數，故具有很高的溶解能力及好的流動、傳遞性能，可代替傳統的有毒、易燃、易揮發的有機溶劑。最常用的SCF-CO2由于具有臨界條件溫和（Tc=31.3℃．Pc=7.48×106Pa）、對大部分物質顯化學惰性、無色無味無毒、無溶解污染、易制成高純度氣體、不易燃等優點，已被廣泛慶用于SFE、超臨界溶液的快速膨脹過程（RESS）、超臨界反萃取過程（SAS）和超臨界高分子合成中。

二、中藥澄清技術

我國中藥制藥工業對中藥提取液的澄清，經典的方法是醇沉法。但已有不少報道認為將乙醇作為澄清劑有諸多不合理性，如把不溶于醇的無機物成份作為雜質除去是不妥的，許多現代研究具有生物活性與免疫作用的蛋白質、多糧也級易被醇沉淀。另外，醇沉工藝時間長、成本高、損耗乙醇量一般在30%以上，成品中殘存的乙醇也可能對藥效有所影晌。近年來，一些新材料、新技木開始應用于中藥藥液的澄清，不僅可降低成本、縮短生產周期，也能保證制劑穩定性及有效成分的含量。

1.澄清劑的使用

（1）101果汁澄清劑成份為食用級原料，是水溶性的膠狀物質，安全無毒，不引入雜質并可隨沉淀后的不溶性雜質一同除去，通常配5%的水溶液使用。有研究證明，101澄清劑應用于黃芪，茯苓提取液的澄清，能保持藥液中氨基酸與總有機酸等有效成分的含量。

（2）甲殼素甲殼素是一種含氨基多糖的天然高分子物質，帶正電荷，可沉降藥液中帶負電荷的懸浮物。有人將其用于生脈飲的澄清，效果優于醇沉工藝。用于白芍水提液的澄清，不影響芍藥甙的含量。有人將殼聚糖（脫乙酰基甲殼素）用于黃芪口服液的澄清，既能除去雜質又不影響黃芪甲甙及多糖的含量。

（3）ZTC天然澄清劑可除去鞣質、蛋白質、膠體等不穩定成份，并且不影響中藥的有效成分，如黃酮、生物堿、苷類、氨基酸、多肽、多糖等。有人將其用于荊防品服液的澄清，效果滿意。應用于八珍口服液的澄清，藥液中芍藥甙、氨基酸、多糖、總固體的含量高于水醇法所得藥液，藥理實驗也證明該法所制得藥液，其作用優于八珍丸。

（4）明膠、鞣酸、蛋清及其他明膠、鞣酸、蛋清主要作用是除去鞣質，還有酶、焦糖等除去雜質成分的。

目前有高速離心與超濾兩種較先進的分離技術。其中超濾技術是以多孔性半透膜—超濾膜作為分離介質的一種膜分離技術，具有破壞有效成分的可能性小、能量消耗少、工藝流程短等優點。許多文獻都證實采用超濾法澄清中藥注射液，主成分損失率低，除鞣質、蛋白質、淀粉效率高，澄明度及制劑穩定性好。用于口服液的澄清，也能較好的保留有效成分，且澄清度、穩定性及除菌效果均比水醇法好。用于中藥浸膏制劑（片劑、膠囊劑、濃縮丸等）能有效地除去大分子雜質、膠體、細菌，較多地保留有效成分，而且能夠克服中藥浸膏制劑崩解時間長、服用劑量大等缺點。

三、中藥分離工藝

1.大規模制備色譜的應用色譜方法的起源、發展與天然產物的研究工作密切相關。色譜方法由分析型逐漸發展到制備型，其應用領域不斷擴展。中藥屬于天然化學品范疇，成分多而結構復雜,有效成分的分離、純化很困難，色譜分離技術無疑是這類物質精細分離的有效手段。目前，亟待研究與開發的制備色譜大概有以下幾種：

（1）大規模高壓液相色譜（HPLC）大規模的制備型色譜同一般制備色譜不同，需采用專門的設備，如可以提供高流速洗脫液的輸液泵及可承受高壓的色譜柱，色譜分離條件可以在一定條件下由優化的分析型直接轉化為大規模制備型。有報道用大規模HPLC從傘形科植物紅柴胡中分得三種皂甙成分Saikosaoninsa，c．和d．，從紫杉的針葉分得7-epi-cephalomannine。

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引言

幾年前一些經濟比較發達的國家提出了“智能住宅”的概念，住宅智能化是智能家居先導，智能家居是住宅智能化的核心。那么達到一個什么樣的標準才可以稱之為智能化家庭呢?智能化家庭與智能大廈的概念與定義一樣，至今尚沒有取得一致的認同。美國電子工業協會于1988年編制了第一個適用于家庭住宅的電氣設計標準，即：《家庭自動化系統與通訊標準》，也有稱之為家庭總線系統標準(HBS)；我國也從1997年初開始制定《小康住宅電氣設計(標準)導則》(討論稿)。在“導則”中規定了小康住宅小區電氣設計總體上應滿足以下的要求：高度的安全性；舒適的生活環境；便利的通訊方式；綜合的信息服務；家庭智能化系統。同時也對小康住宅與小區建設在安全防范、家庭設備自動化和通訊與網絡配置等方面提出了各方面的設計標準。最近國家建設部住宅產業化辦公室提出了關于住宅小區智能化的基本概念，即：“住宅小區智能化是利用4C(即計算機、通訊與網絡、自控、IC卡)技術，通過有效的傳輸網絡，將多元信息服務與管理、物業管理與安防、住宅智能化系統集成，為住宅小區的服務與管理提供高技術的智能化手段，以期實現快捷高效的超值服務與管理，提供安全舒適的家居環境”。

一、智能化住宅的概念及內涵

到底什么樣的住宅才是智能化住宅（SmartHome）？美國麻省理工學院將智能化住宅界定為具有適應性、預測性的智能服務系統，其實現目標是將家庭中各種與信息有關的通訊設備、家用電器和家庭保安裝置通過家庭總線技術連接到一個家庭智能化系統上，進行集中的或異地的監視、控制和家庭事務管理，并保持這些家庭設施與住宅環境的和諧與協調。其具體內涵包括以下幾個方面：

1、安全設施

從2003年10月開始實施的《北京市住宅區及住宅安全防范設施建設和使用管理辦法》規定，今后新建、改建、擴建住宅區及居民住宅，均應將安全技術防范設施建設納入整體規劃及設計之中，新建、改建、擴建住宅區及住宅工程竣工后，配套建設的安全防范設施工程經驗收合格后，方可投入使用。家庭中的安全防范系統除入侵報警外，還有電視監控裝置，但因使用者水平差異較大，故一般不宜太復雜，也可自行設計組裝，以符合自己的個性需求。

2、家庭網關

家庭網關具備兩個主要功能：一是作為外部接入網連接到家庭內部、同時將家庭內部網絡連接到外部的一種物理接口；二是使住宅內用戶可以獲得各種家庭服務的平臺。家庭網關能使有不同網絡協定的設備互相溝通，因此家庭網關可以匯總外部各種不同渠道傳來的信息，轉換之后再連接到家中的PC機，未來還可連接到電視機。家庭網絡的通信功能主要在物理層和鏈路層進行，除此之外，它還需要操作系統來解釋信息并與應用程序接口。

3、寬帶接入—網絡的延伸

寬帶接入網指的是本地交換機與用戶端設備之間的傳輸系統，它可以部分或全部代替傳統的用戶本地線路網。寬帶接入網包含有用戶線傳輸系統、復用設備、數字交叉連接設備和用戶/網絡接口設備。為了能在網絡中傳輸圖像和多媒體，則需要更高的帶寬。寬帶接入網實現方案目前主要有用ADSL直接入戶、有線電視系統光纖進入小區等。待未來條件許可時，最終可像日本和德國一樣，實現光纖直接到戶FTTH。

4、陽光體系

也稱為被動式太陽能住宅，其保溫層厚度達到30cm以上，設有熱存儲器，設計有多功能的太陽能利用體系，被動地接收陽光的照射，獲得的熱量存于屋頂、地板和墻中，能加熱或冷卻室內空氣、溫暖地面，還能提供熱水。這種被動式的太陽能系統與整個住宅合為一體，可以提供全年的室內氣候調節，從而能得到最佳效益使用方便，有益于環境的可持續發展。

5、健康環保

用健康的價值觀來建設健康舒適的居住環境，要重新審視自己的住宅行為，健康的住宅不僅追求山、水、土、石、綠地、陽光、空氣等自然要素，還要滿足居住者生理和心理的需求。

6、數字娛樂中心

數字電視和數字機頂盒的推出將使人們能夠欣賞到豐富多彩的高清晰畫質節目，除了在傳統模擬電視機上加裝機頂盒可以收看數字電視節目外，更可取的是使用液晶和等離子等高清晰數字電視裝置。使用硬盤錄放像機可直接將節目內容存入硬盤之中，在播放時也是直接從硬盤讀取資料，近期還推出了帶刻錄盤功能的硬盤錄放像機，可以用作備份或保存。如果在家中安裝一臺多媒體服務器，只要在該多媒體服務器上播放，就可以在家中任何有電視機或PC機的地方收看，既可看同一節目，也可看不同的內容，既可在這個房間看DVD，也可在另一個房間聽音樂，各隨其便，互不干涉并實現讓大人和小孩都高興的游戲功能，一臺機器就能符合家庭中每個成員的需要。

二、中國現代智能化住宅在現階段應急需解決的問題

智能建筑和智能家居兩大技術發展日趨成熟，為我國實現住宅智能化奠定了結實和強有力的基礎。然而智能化住宅的信息傳輸系統卻成為智能化住宅發展的瓶頸問題。所謂智能化住宅的信息傳輸系統一般指小區的直控機，房到各住戶之間信息通道和住宅室內的信息傳輸系統。目前一般采用布線、借用電力、電話等銅質導體傳輸或使用無線傳輸方式。

1、網絡布線方面尚未優化。

電話網目前由電話局負責布線到戶，但技術上采用超5類線信道會更方便、規范；有線電視網采用同軸電纜傳輸；小區計算機網絡一般采用以太網。三網信號進入業主住宅后一般先集中到總控房或總控機箱，然后用星形方式到墻上或地上各面板點控制機箱。如果將上述三種網絡綜合在一起，通過光纖分配網傳輸到小區或小區中的樓，然后通過銅纜進入每戶家庭，構成一個綜合的業務網，實現雙向交互式操作。它能給住戶提供計算機數據通信，與互聯網相連，達到信息資源共享。但這種方式，在相當長的時間內，處于停滯不前狀態，這里固然有些是技術上的原因，但主要的還是由于不同的管理部門的行政干預。

2、接口和協議沒有統一

從技術角度，智能住宅并沒有太多難題。但近幾年之內在標準化接口和通訊協議（協議問題，即諸多家電和網絡能夠彼此相容）等方面，不同的技術標準還難以統一。不同技術標準的存在，為智能化住宅的迅速普及留下了很大的障礙。隨著智能化住宅標準化進程的不斷推動，智能化住宅方可得以迅速發展。

3、寬帶接入的的具體問題。

寬帶的主要優點就是高速、持續、穩定、廉價的互聯網接入。家庭寬帶接入后，拓展了家庭生活對智能家居的需求，這可以用網絡家庭一詞來概括。網絡家庭可以方便使用互聯網與了解信息及外界溝通(瀏覽、電子郵件)；利用寬帶網與小區物業管理中心連接，享受智能小區的全方位服務；目前國內城市住宅小區寬帶接入技術有多種：XDSL、HFC、光纖以太網、LMDS、寬帶衛星專線接入，每一種都有其特點。雖然，目前及今后一段時間內，幾種互聯網接入方式還會并存；但我們可以看到，寬帶到戶接入技術正以其先進性和經濟性而形成的巨大優勢掃蕩其它窄帶接入技術。當然，采用何種寬帶接入方式，還應該因地制宜。

三、中國現代智能化住宅在發展中應注意的幾個問題

隨著我國經濟的發展和人們生活水平的不斷提高，人們對居住條件的要求有了明顯的變化。20世紀70年代人們關心有無住房，80年代人們關心住房大小,90年代人們關心住房裝修，而21世紀人們關心的是住房智能化問題。中國現代智能化住宅在發展中應當注意以下幾個問題：

1、市場定位問題

“智能化住宅”提供的是商品化住宅產品，是面向社會的個人家庭銷售。智能化住宅與智能大廈相比，其市場化特征更為突出。因此，在項目開發規劃設計之初，市場定位必須準確，向哪些人提供什么檔次的住宅？進而確定提供哪些智能化功能？否則不是功能過剩、就是功能不到位。

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這個根本問題,各企業的領軍人物都注意到了,不少企業都以高度重視,大量投入建設管理信息系統,那么,如何在管理信息系統建設過程中最大限度地保證質量、保證速度、節約成本呢?加強項目管理,控制項目風險是項目建設的核心。由于對信息化項目風險認識和控制不足造成項目失敗的案例卻很多,信息化項目管理者往往缺乏對信息化風險的管理能力,從而導致整個項目的失敗。造成這種情況出現的原因多種多樣:領導重視不足、乙方實施經驗不足、雙方對實施成功定義不同、雙方對項目管理認識不足、項目經理行業經驗不足、第三方咨詢能力不足等。作為一項日益被重視的專業技能,項目管理能力越來越被重視,那么,在項目整體建設過程中,應如何充分體現先項目管理的作用呢?

經過實踐檢驗,應注意以下關鍵環節:

1規劃先行要做好信息化系統建設的項目管理,一條便捷之道便是"尊重常識,尊重歷史經驗教訓"。在軟件項目管理中,有許多的原則和經驗可以供我們借鑒。預先做好統一的中長期規劃是系統成功的必要條件。規劃的主要內容包含:根據經營思路,分析業務要求,實事求是確定工作目標。計劃細分,明確實施步驟,確定分期目標。抓好配套工作,理清業務流程、在資金預算、人力安排上確保規劃能夠順利進行。切合實際的規劃可以避免系統建設上的失效和反復,并可以對象目的持續建設提供保障。

2前期準備(1)前期工作至關重要,建議請監理公司予以監督。監理公司不但可以項目管理專家身份協助建立項目管理機制、工作方式、進度質量和專業技術,更為有效的是用戶方和開發方之間協調溝通的重要渠道,有些不方便直接說的話可請監理方提出。(2)選擇開發商。資本雄厚、技術成熟十分重要,最好選擇本地開發商。異地開發商可以在招標階段有很好地承諾,但驗收后,到運行維護階段,便會有很大困難,只能在網上和他們的技術人員交流。(3)商務談判和合同簽訂。這個過程并不過分困難,價格、主要工作甚至細則都在招標過程中確定了;合同較為關鍵,建議使用規范文本,并盡量分期付款,會給后續工作帶來很大好處。(4)分析需求。用戶往往無法明確提出需求,對希望建立的交通企業管理信息系統只有含糊概念和原則性的要求,需求分析的重任往往落在開發商的肩上;而開發商往往難以真正領會用戶的想法,或是向較為簡單的程序解決方式引導,必須多方把關,尤其要發揮監理公司的作用。

3過程控制過程控制是保證項目建設的時間、質量的關鍵步驟。包括:(1)規則確立。項目開始前,必須明確開發實施過程中的管理控制問題,包括組織機構的建立、明確分工、決策機制和授權、溝通方式、例會及紀要、文檔交接、檔案管理方式等。(2)階段劃分。階段性成功對于項目非常重要,使工作團隊有張有弛。(3)問題解決機制。問題出現怎么辦?如何確認?如何解決?應在此階段定義。

4開發過程(1)規則建立開發的規則主要是指開發公司在編碼和實施中對源程序的撰寫規則和標注要求。研究成果不單獨歸屬開發方時都應當對此予以重視,這項根本規則的確立使程序可讀,在后續的維護甚至調改、續寫過程中會發揮重要作用。(2)需求細化①業務細化:業務環節必須環環相扣,細節很重要;涉及各部門間銜接部分,設計要尤為明確。②管理模式建立、用戶權限:崗位設計、崗位管理、用戶設計和權限分配。(3)詳細設計。所有的用戶需求細節、技術框架的搭建都在此體現,專業性較強,建議用戶、監理方都要審核確認。(4)編碼。這個階段主要靠開發公司的內部控制,如果合同中確定成果歸用戶方所有且用戶方有意在后續維護中掌握主動,可派員定期了解編碼情況。(5)開發方內部測試調改。開發方需提交測試腳本、規范的開發公司有專門的測試部門,完成內部測試后,主要是準確性、黑箱和壓力測試,要出具書面測試報告。(6)用戶測試。以功能、業務流程測試為主,需要搭建模擬環境,按照業務流程進行測試;也可選擇一、兩個試點,運行實際業務測試。

5實施過程(1)數據采集。保證系統成功的艱苦的、重要的過程,如果是從一個系統過渡到另一個系統,則需要明確數據格式、類型、項目以及對應的關系;如果是首次建立系統,就需要安排不少于2個月的時間,具體要依照系統規模,專業工作小組做這件事。(2)用戶建設和管理模式成型。這是用戶方要切實把握的部分,建設的核心是權責分明,權力與義務對等,簡潔實用的統計查詢會大大提高本項工作效率。(3)培訓。首次培訓的作用只是和系統見個面,用戶方信息化工作部門要有心理準備,在半年左右的時間不斷解決問題。(4)試運行。前6個月最辛苦,問題多,權限必須放得較大,以允許各類數據、情況進入系統追蹤范圍。待運行平穩后,必須將權限重新清理,按照標準重新核定。但在此階段,用戶要注意明確自身要求,控制詳細設計書以外的額外要求,防止需求膨脹,阻礙系統接收。這樣做表面上維護了用戶利益,實際上往往拖垮了開發公司,交通企業管理信息系統也就失去了生命力。

6組織配套。按照系統建設的原則,按照系統確定的業務流程和用戶體系,如果與企業現行組織機構不相符合,應在此時進行調整。同時,系統正式運行后,系統管理的工作,實際上就是不斷清理缺陷數據,保證系統順暢運行的工作必不可少,所以用戶方的信息化工作部門要裝備好專門力量。

7驗收。試運行結束即為可開始準備驗收工作的標志。(1)條件準備。合同確定條件齊備、確認,包括文檔準備、源程序交付等。(2)專家組邀請。專家組成員為單數,應包含業務專家、IT專家,內部及外部人員。對專家們提出的不足要有照單全收的氣量,畢竟專家們要提出問題再主流肯定的。

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我們正在步入個經濟全球化、信息網絡化的新時代，圖書館事業亦未曾落伍，圖書館緊跟信息化時代的步伐，“十七大精神”對文化事業提出的要求，對圖書館事業來說是一個新的機遇和挑戰，圖書館事業將謀求更高層次的文化大發展大繁榮。個性化的用戶信息需求引導數字圖書館信息服務向個性化轉變有效推動了數字圖書館個性化信息服務的發展。

一、個性化特色服務主要表現形式

1.定題跟蹤服務

根據用戶所提供行業或企業的基本情況確定跟蹤的媒體，圍繞其業務領域、關注熱點問題以及同業竟爭情況進行國內外媒體跟蹤，提供監測和報送服務。還可以依靠豐富的文獻資源和資深咨詢人員，根據用戶需求，在全面檢索文獻的基礎上對文獻進行進一步的加工，針對文獻的特點，加以分類、總結，為用戶提供史專業的服務。

2.新科技查詢服務

科技查新是科學研究、產品開發和科技管理等活動中的一項重要基礎工作，它可為科研立項、科技項日評估、驗收、獎勵、專利申請、技術交易與人股等提供客觀評價依據，為促進國民經濟的發展提供快速、準確的信息服務。

3.電子信息及檢索服務

圖書館以覆蓋各學科領域的電子期刊，博碩士論文、學術會議論文及中、西、日、俄文等世界著名檢索期刊及國內外聯機數據庫為依托，以環境幽雅、設備先進的電子閱覽室及文獻檢索室為窗口，由專業的文獻檢索館員為國家重點科研機構、大專院校、企事業單位和廣大讀者提供電子文獻檢索服務、論文查證服務、代檢代查服務。

4.企業信息服務

得天獨厚的條件使圖書館擁有無法比擬的信息資源、人才技術及業務網絡優勢，在為企業用戶提供服務時會得心應手。建立圖書館企業信息服務中心，聘請有從業經驗的信息咨詢師，以優秀、誠摯的服務和專業的技術為用戶提供公眾媒體信息過濾、提煉、分析等優質的全方位資訊服務。為客戶提供包括英語、俄語以及一些小語種的翻譯服務。

二、數字圖書館個性化信息服務的特點

目前，國內外許多數字圖書館都推出了各自的個性化信息服務系統。從廣度和深度上看，服務形式各有不同，服務效果各有長短。綜合分析，這些服務在很大程度上提高了數字化資源的利用率，并呈現出許多更具有發展潛力的特點。

2.1服務方式個性化

傳統信息服務‘以一適全”的模式難以有效地滿足用戶的個性化信息需求。而個性化的信息服務系統通過高效、便捷的用戶分析、交流與反饋機制為用戶量身定做合適的信息內容和系統服務。它的服務方向與措施是以用戶的各種個性化特征和需求為牽引的。

2.2信息提供知識化

個性化信息服務強調由信息提供向知識提供的轉化，以及隱性知識的挖掘和顯性轉化，即信息提供的知識化。建立知識化的資源庫群和服務體系，提供能夠用于決策支持、科學研究和解決問題的知識化、個性化服務。

2.3服務手段智能化

個性化信息服務系統是利用各種智能化信息技術，如個性化定制、數據挖掘、人工神經網絡等提供智能化的信息服務。數字圖書館個性化服務系統將充分考慮用戶的檢索知識和經驗相對不足，更理解用戶的智能化信息服務手段。Agent智能技術就是目前能實現數字圖書館的智能化服務的重要技術之一。它能跟蹤用戶的信息活動，自動捕捉用戶的興趣愛好，主動搜索可能引起用戶興趣的信息并提供給用戶。

2.4服務模式集成化

數字圖書館是個集多種智能化技術于一身、融多種信息資源于一體的綜合性的信息資源庫。集成化是指針對某特定領域或特定用戶群的信息需求，集成多種信息技術把多種服務形式與分布式管理的信息資源集成為有機的整體，使用戶得到面向主題的“一站式”的信息服務。

2.5服務形式主動化

個性化信息服務通過建立用戶模型，對用戶的個性化特征和信息需求進行分析，把握用戶的專業力向，調整服務角度和內容，利用智能技術、信息推送技術、信息過濾技術等，及時主動地將符合用戶興趣和需求的信息隨時推薦給用戶，不必等待用戶的信息請求，這樣既節省了用戶的時間，又提高了服務效率。

三、更好的利用個性化服務于眾的形式

現代化科技給人們的生活帶來了無處不在的便利，圖書館也應積極了解科技發展動態、學習新生事物，做到推陳出新，積極利用現代化手段服務于自身事業。

我們時刻握在手中的通訊設備—手機也可以應用在圖書館服務業中。利用手機短信服務或手機上網，可以將圖書館中的某些業務或信息實時傳達給讀者，如瀏覽網站、圖書查詢、新書推薦、借閱查詢等，甚至還可以通過手機完成書籍的借還、對圖書館舉辦活動的參與等，實現與圖書館的積極互動。

“無線圖書館”已不是夢，無線上網技術也可以應用到圖書館事業中。它去除掉了以往靠網線的繁瑣連接方式和空間的占用，它的存在將使圖書館內各個角落充滿著信息化和網絡化，只要利用一部可以上網的設備，就可實現互聯網的暢游，使讀者真切感受到圖書館的現代化氣息，可謂是一座實實在在的網絡化圖書館。

總之，個性化服務是提高圖書館服務質量和信息資源使用效益的重要手段。爭先運用現代新技術手段建立的高度集成化、個性化、開放化的信息服務系統。力圖達到信息資源數字化、信息傳遞網絡化、信息利用共化、信息提供智能化、知識化以及信息服務集成化、個性化、多元化的服務效果。

【參考文獻】

[1]馬維華，數字圖書館個性化信息服務發展研究。鄭州大學學報，2006，39（6）

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二、能更好地講清重點、突破難點、發展智力、培養能力

斯大林格勒保衛戰是《第二次世界大戰擴大和轉折》一節的教學重點和難點。由于歷史具有“既往性”的特點，人們只能借助于文字、文物或遺跡來間接認識。因此，在講這一問題時，利用多媒體電腦建模和模擬斯大林格勒保衛戰這一歷史情境。即把德軍進攻斯大林格勒地圖用計算機語言編成程序，在地圖上，斯大林格勒西北、西面、西南、南面均畫上希特勒法西斯符號，并依次標注(1)工業區、(2)蘇軍重兵防守、(3)蘇軍防守空虛、(4)高加索地區——蘇聯重要的產油區。然后，讓學生來模擬，從希特勒的角度出發，該怎樣進攻斯大林格勒。學生興趣盎然地慎重操縱鼠標，當光標指在(1)(3)(4)時屏幕上顯示“對”，當光標指在(2)與(1)(3)(4)中任何一個或兩個或三個之組合時，屏幕上顯示“錯”。通過演示，使抽象的理論具體化，學生有身臨其境的感覺，并加深了對斯大林格勒保衛戰的重要性和歷史意義的理解。

三、可以提高學生的學習效率，鞏固所學知識

在歷史教學中利用多媒體儲存信息的功能，設計習題庫系統，讓學生根據習題要求操縱鍵盤，進行作答。

如：第二次世界大戰的性質是()

A.帝國主義戰爭B.由帝國主義戰爭轉變為反法西斯戰爭

C.反法西斯戰爭D.亞非拉的民族

學生用光標分別點擊A、B、D，屏幕上均顯示“錯”。點擊C，屏幕上顯示“對”。這既避免了老師重復批改作業的繁重勞動，又使學生能及時了解自己掌握知識的程度。國外的研究資料表明，人們通過語言形式從聽覺獲得的知識能記憶15%，從視覺獲得的知識能記憶25%，運用現代化教學手段，把聽覺和視覺結合起來，能夠記憶的內容可達65%。可見，運用以聲、光結合的現代化教學手段進行教學，對于提高學習效率，鞏固所學知識，起著十分重要的作用。

四、可以豐富教學內容，擴大學生的知識面

講抗美援朝一節時，播放錄像《抗美援朝》節選，錄像突出以下幾個方面：

A.戰爭的兩個階段：1.從50.10-51.5，中朝軍民五戰五捷，殲敵23萬，把敵軍趕回到“三八線”附近，扭轉并穩定了戰局，美軍被迫在開城進行停戰談判。2.51.7-53.7，美帝邊談邊耍花招，妄圖占領朝鮮更多的土地，中朝方面針鋒相對。美帝破壞談判，發動秋季、冬季攻勢，并滅絕人性地進行細菌戰、絞殺戰。

B.突出志愿軍英雄人物，如、、楊根思等。

C.突出國內人民的支援：國內捐款合起來能買3710架飛機，廣大青年積極報名參軍。

D.主席的兒子作為一名志愿軍戰士參加了抗美援朝，并把自己的鮮血灑在了朝鮮的國土上。

學生通過看錄像開闊了視野，拓寬了知識面，從中受到了愛國主義和國際主義教育。

五、有利于對學生進行思想教育

歷史知識包含著豐富的思想教育內容，歷史教學擔負著重要的思想教育任務。采用現代化教學手段可把這些內容具體、生動、直觀地展現出來。并且使思想教育富有成效。在講授日本帝國主義的侵華暴行時，讓學生觀看《屠城鐵證》、《》、《黑太陽731》等電影，當學生看到影片中日本侵略者奸燒殺，把中國人當靶子練刺刀，并進行殺人比賽這些血淋淋的鏡頭時，強烈震撼了學生的心靈。他們對侵略者的恨和對祖國的愛油然而生。

六、有利于記錄、傳播和儲存教育教學經驗，提高教師的業務能力