檢驗技術論文模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇檢驗技術論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

1.2設置臨床見習期現有的課程設置與臨床實踐結合的還不夠密切，由于未能很好地讓學生早期接觸臨床，致使部分學生并不知道臨床檢驗報告是什么，不知道檢驗報告上各項指標代表何意，也就更談不上有專業感情。因此，建議在對學生進行專業課教學之前應安排學生在醫院的檢驗科臨床見習一段時間，具體了解檢驗工作的流程，培養學生的感性認識，加深對檢驗知識的印象，達到百聞不如一見的效果。醫學檢驗專業的課程教學應該針對檢驗技師的培養目標，強化檢驗專業的特色，突出檢驗技師崗位的基本能力和基本素質培養，具體表現在檢驗方法學、實驗種類、檢驗項目、技術種類等教學內容的特色和優勢。

1.3增設一些有特色的選修課以加強學生對當前最新技術的了解和應用。如針對檢驗科的大型儀器設備，檢驗人員只需了解儀器性能及常見故障排除。因此，可以將《檢驗儀器維修》這門課程改為選修課或以專題講座形式開出。也可將幾門臨床主干課程中的臨床檢驗儀器集中為臨床檢驗儀器學課程，避免重復講授。為加強實驗室質量控制，開設《臨床實驗室管理》課程，可以將生化、免疫、細胞等質量管理的內容集中起來，不必在多門專業課中重復講授;而針對《臨床實驗室管理》內容比較抽象，可以組織學生在臨床實習期間邊實踐邊學習，其教學效果會更好。

2課程開設順序

課程開設順序總體要求是通識課程、專業基礎課程、臨床醫學課程、專業課程、選修課，這樣依照學科的發展、知識的關聯與銜接來設置。有平行課程時要平衡開課實驗室和教研室的學年工作量。實訓課中的軍事訓練建議在新生入學時安排，以規范學生的行為習慣，養成良好的時間觀念、組織紀律觀念、集體觀念和講求規范及雷厲風行的工作作風，促進校風校紀建設;社會實踐課應安排在每年的寒假和暑假進行;臨床見習時間宜安排在進入專業課之前;畢業實習安排在最后一學年。

篇2

二、現場手印痕跡的固定和提取方法

在刑事案件現場勘查中，發現手印痕跡或者將手印痕跡顯現出來之后，首先要對手印痕跡進行固定，然后在對手印痕跡進行提取，把手印痕跡完整地從犯罪現場提取出來，才能對其進行保存、檢驗，才能使手印痕跡作為直接證據發揮其在刑事案件偵破中最大的作用。下面就介紹實際現場勘查工作中常用的幾種手印痕跡固定、提取的方法：

（一）拍照

可以利用相機將發現或顯現的手印痕跡進行拍照，這樣能夠將犯罪現場的手印痕跡最原始的狀態通過照片來進行反映，通過照相手段拍下的手印痕跡既能夠對現場的手印痕跡的清晰程度進行反映，也能夠完整地保護犯罪現場的手印，使其不被破壞，因此，拍照手段是偵查人員在現場勘查中固定、提取手印痕跡的首選方法。

（二）提取印有手印痕跡的原物件

對犯罪現場留下來的手印進行研究，確認其有可能是犯罪嫌疑人留下來的痕跡之后，發現現場沒有合適的手印痕跡顯現手段，或者是為了能夠對原證物進行長期保存，這時候就可以直接對印有手印痕跡的原物件進行提取。但是在采用提取原物件方法的時候必須要先征得相關方面人員的同意，辦理好相關的原證物提取手續之后才能進行犯罪現場原證物提取，而且在原證物使用完之后要進行歸還。

（三）用膠帶粘取指紋

膠帶粘取指紋是通過利用粉末和熏染法進行手印顯現之后對指紋進行固定、提取的方法，在犯罪現場勘查中經常會用到。在使用膠帶粘取法的時候一定要注意在粘取了手印的襯紙背面將案情原由、案發時間、地點和手印遺留的具體方位進行注明。

（四）靜電復印方式

對于犯罪現場發現的印在灰塵上的手印，沒有辦法直接提取原證物或者使用膠帶粘取的，就要使用靜電復印方式對手印痕跡進行提取，而且在提取手印之后還要進行拍照固定，也可以采用塑料薄膜將灰塵手印覆蓋起來進行長期保存。現場勘查中對手印的固定、提取方法除了上述幾種之外，還有熒光試劑法、碘熏法、硝酸銀法以及寧海得林法等等。

三、利用“502”熏膠顯現手印痕跡反差增強技術

通過“502”熏膠顯法顯現出來的手印紋線是白色的，一般情況下只能使用拍照手段來提取手印，但是如果客體表面的顏色本來就很淺，那就必須對手印痕跡進行發差增強處理，這樣才能將其進行拍照固定。

（一）通過加碘進行反差增強在“502”熏膠中加入微量碘，用碘和“502”熏膠一起對手印痕跡進行熱熏，碘就會跟著“502”熏膠一起揮發，這樣得到的手印痕跡呈現的是淡黃色，更容易用拍照提取。

（二）粉末染色方式

利用“502”熏膠將手印顯現出來之后，立刻使用帶磁性的黑色粉末或者其他粉末對顯現出來的手印進行刷顯或抖顯來增強反差。

（三）利用生物染色劑進行手印反差增強

將0.2%-0.5%龍膽紫或孔雀綠乙醇溶液滴在經過“502”熏顯的手印上，等到手印變干之后，用乙醇將小犁溝中殘留的染色劑反復沖洗掉，這樣呈現的手印紋線就是紫色或者綠色。

（四）使用熒光染色劑進行手印反差增強

手印在經過“502”熏膠熏顯之后，立刻使用0.1%-0.5%的羅丹明6G、羅丹明B或者是基礎黃40的乙醇溶液（或(1%XJ-1甲醇溶液）處理手印，再用乙醇或者是甲醇將客體進行反復多次沖洗，經過這種方式處理過后的手印在紫外燈或者多波段光線其中的某一段長光的照射下呈現的是熒光狀態。

（五）BBD熒光染色反差增強方式

將BBD溶液滴到經過熏顯之后的手印紋線上，讓手印紋線充分被BBD溶液浸潤，待到BBD溶液自然揮發干燥之后，利用無水乙醇對手印紋線進行沖洗、晾干，這樣處理后的手印紋線經過紫外燈、藍光燈、激光或者是多波段光源的照射下呈現的就是黃色熒光狀態。

四、真空鍍膜顯手印方法

真空鍍膜手印顯現法是在真空條件下，在印有手印的客體表面鍍上單層或者多層金屬、介質薄膜，這樣就能夠將手印痕跡清楚地顯現出來。其原理是利用手印與客體表面光潔度的差異，使吸附在客體表面的蒸發料遠遠多于吸附在手印表面的蒸發料，這樣手印就清楚地顯現出來了。對于玻璃、金屬制品、搪瓷制品以及陶瓷等耐熱性較好的檢驗材料上經過“502”熏膠熏顯過后的手印，可以使用加熱法減薄，但是使用這個方法必須注意對溫度的控制。例如，在使用電熱鼓風干燥箱進行耐熱檢驗材料上的手印進行加熱法減薄時，首先要在160℃下加熱大約4分鐘之后，再將溫度調高至165℃加熱7大約分鐘就可以了，但是這里要特別注意的是加熱的溫度要控制好，不能過高也不能過低，如果溫度低于155℃，那么“502”熏膠聚合物就不能減薄，如果溫度高于177℃，那么經過“502”熏膠熏顯的手印就會迅速消失。

五、經“502”熏膠顯現過后的手印減薄技術

（一）加熱減薄法

前面已經提到加熱減薄法的具體操作方法，就是通過加熱的方式控制溫度對經過“502”熏膠熏顯過后的手印痕跡進行減薄，使得手印紋線更加清晰。

（二）膠帶粘取減薄法

膠帶粘取減薄法就是通過把進口膠帶裁剪成適合手印痕跡大小的形狀，將裁剪好的膠帶粘貼到經過“502”熏膠熏顯過后的手印痕跡上，然后對膠帶進行輕輕地按壓，按壓的時候要留一點邊以便能夠順利地將膠帶揭起，揭開之后的手印痕跡就會被減薄。這個方法可以反復多次使用，直到達到理想的效果。

（三）化學試劑減薄法

使用濃度太低的化學試劑進行手印減薄效果不明顯，而農地太高的溶液有會與“502”熏膠中的聚合物發生化學反應生成黃色或者橙色的化合物，使手印痕跡遭到破壞，因此，化學試劑減薄法采用的是10%醋酸水溶液或者10%氫氧化鈉水溶液。首先使用脫脂棉蘸取10%醋酸水溶液或者10%氫氧化鈉水溶液之后，涂在經過“502”熏膠熏顯之后比較厚的部分上面，用手指對其輕輕按壓大約15秒，然后將脫脂棉移開，重新用干凈的脫脂棉將多余的溶液輕輕吸走；其次，重復上面的步驟至達到最佳的效果之后，用滴管將殘留在手印上面的多余溶液沖洗掉，如清晰不干凈，那么剩下的溶液會跟“502”熏膠中的聚合物發生化學反應使得手印發黃。

篇3

2痕跡檢驗方法

在刑事勘察實踐中的重要作用①痕跡檢驗技術的普及和應用給偵查案件、嚴懲犯罪提供了有效的技術條件。從轉移理論中可以知道，傳統犯罪案件中的犯罪嫌疑人在犯罪過程中，必定會在現場留下犯罪證據，當其離開現場時也必然帶走現場的某些物質。于此基礎上，轉移理論認為，刑事勘偵人員充分運用現有的痕跡檢驗技術，能夠有效提取犯罪證據，從而精確鎖定犯罪嫌疑人身份提高辦案效率。②痕跡檢驗技術的發展改變了刑事勘查方式，充分保障了犯罪嫌疑人的人權。我國的偵查機構擁有過于寬泛的偵查權利，導致審訊逼供現象屢禁不止，很大程度上侵害了嫌疑人的人身權利。隨著痕跡檢驗技術的發展，偵查部門充分利用科學的痕跡檢驗技術，能夠更有效更準確的掌握客觀證據，減少錯判或誤判現象的發生。痕跡檢驗技術的種類和方法隨著科技的發展不斷增加，各種新型技術手段的運用使得痕跡檢驗技術更加高效，是刑事案件偵查中不可缺失的重要組成部分。通過對現場痕跡的提取、收集、檢驗、鑒定，為辦案人員提供客觀證據以供他們分析與判斷案件。并且，痕跡檢驗技術是刑事科技中一項重要內容，對保護公民安全打擊犯罪維護社會安定具有重要意義。

3痕跡技術的發展道路

現階段，刑事犯罪的發生率正在逐年上升，犯罪分子愈加狡猾猖狂，作案手段也越來越高明。因此，痕跡檢驗技術的更新和發展也就顯得越發重要。在過去，國內的痕跡檢驗技術比較落后于，對于痕跡也只是停留于初步的收集和鑒定，消耗較多人力物力且需要工作時間較長工作效率低下，對案件偵破提供的證據也不全面。隨著我國科學技術的不斷發展，刑事偵查科技含量得到了有效提高，痕跡檢驗技術水平不斷攀升，而且還擴充了痕跡檢驗的范圍，納入了DNA技術、生化技術、分子生物技術等最新技術，大大提高了處理刑事案件的效率。在將來，刑事科技工作者們將繼續致力于研究創新刑事科學技術，以便于更好的完善公安機關辦理刑事案件。

篇4

隨機抽取于2010年7月在我院乙肝治療的40例感染性疾病患者，年齡分布為35～55歲。調查的40例患者均為感染性疾病患者，全身均無系統性疾病和藥物過敏史。患者需要進行采血、化驗等輔助檢查。現將40例感染性疾病患者隨機分為實驗組和對照組，實驗組人數20人，男11人、女9人，對照組人數20人，男10人、女10人。分組完全按照隨機分組的方法來進行分組，不考慮年齡、性別及疾病。顯示結果具有統計學意義。

2．納入和評價標準:

納入標準:年齡在35～55歲的感染性疾病患者;沒有免疫缺陷等疾病、智力正常、自然狀況一切正常;排除標準:存在感覺功能缺陷;先天性的疾病;高血壓等。

3．方法:

實驗組采用生物芯片技術對感染性疾病的患者進行檢測，對照組采用傳統檢測方法對患者進行檢測，即常規的ELISA檢測。兩組的用藥方法用量相同。對照組:傳統檢測法;實驗組:生物芯片技術檢測法，根據對感染性疾病病毒的敏感度進行評價。

4．效果評價標準:

觀察檢測感染患者病毒的靈敏度作為評估標準。5．統計學處理:采集到的數據采用SPSS15．0軟件進行統計學分析，百分率(%)表示計數資料，定性資料的比較采用χ2檢驗，成組設計的t檢驗用于組間比較，當P＜0．05時，可認為差異有統計學意義。

二、結果

數據顯示P值小于0．05，表示調查結果具有統計學意義，即表明生物芯片技術對感染性疾病的患者檢測效果優于傳統檢測法。

三、討論

感染性疾病主要是由病毒和細菌引起的。除了理解感染性疾病的發病機制之外，臨床上通過檢測病毒/細菌其相應的免疫標志物在人體中的存在，對病因診斷與治療意義重大，但傳統檢測的方法，如ELISA費用較高。由于生物芯片技術的引進，大大增強了對疾病的治療與檢測的效率。由乙肝病毒(HBV)、丙肝病(HCV)引起的病毒性肝炎是全世界主要的公共健康問題。生物芯片技術能夠同時檢測出不同的HCV抗體。與ELISA技術相比具有較高的敏感性和特異性;且易操作、低成本，非常適用于體外HCV抗體的檢測。Duan等用納金免疫擴增和銀染為基礎構建的蛋白芯片可以同時快速地檢測HBV和HCV的相應抗體HBsAb、HBeAb、HBcAb和HCVAb，而且不存在交叉反應，結果與ELISA檢測的結果無顯著差異。而且芯片技術引入光學生物傳感器技術，突破了常規ELISA技術所采用的底物顯色方法。Ivanov等首次應用IAsys+雙通道光學生物傳感芯片，記錄固定在生物傳感芯片上的抗HBs單抗與血清樣本中的HBsAg的相互作用，從而對乙型肝炎表面抗原進行鑒別。與酶免疫技術對比，它具有靈敏度高、特異性好的特點。生物芯片的應用給臨床檢驗帶來了方便與快捷，人類基因組計劃是為了更好的認識自己進行的一項偉大影響力深奧的研究計劃，但還存在很多的問題和困難，之后的基因組計劃、蛋白組計劃、疾病基因組計劃的都是為了這一目標而產生的。從以上研究結果可以看出，采用生物芯片檢測技術，檢測靈敏度要優于對照組采用的常規檢測手段，并且結果具有顯著性差異。

篇5

【關鍵詞】施工質量管理措施

1工程概況

某工程精裝修商品房,整個工程項目成L形狀,地下一層,地上31層,總建筑面積30萬平方米。整個工程場地狹窄,施工作業面狹小。

2工程施工質量管理措施

2.1嚴格審批制度

2.1.1在工程開工之前,施工單位必須認真編寫施工組織設計、施工方案。針對該工程特點,地下開挖深度為10米,且地下水豐富,還需要編制地下開挖時后的專項降水方案和護壁方案。并要求在施工前,所有的方案要經過監理審批通過。方案中必須要包含但不限于施工組織措施、技術要求、質量要求、材料計劃、安全要求及保障。

2.1.2在每項工程開工前,由施工單位技術人員和安全人員對工人進行技術交底,并有文字記錄和簽字。

2.2會議制度

2.2.1要定期召開例會,參加會議的人員為施工現場主要的管理人員、負責人。根據工程進度、施工現場情況而確定。該項目工期比較緊張,現場施工管理人員經驗不足的情況,確定為每周一次。在例會上要做到有事情就說事情,不扯皮,力求解決問題,達成共實際。

2.2.2施工現場會議制度。施工現場會議,主要就是因為某些工程中的問題在會議室沒有辦法說清楚,就到施工現場對著現實情況討論解決的辦法。這種會議很有效果,因為有實物對照,施工的質量問題很明顯,處理整改措施也有目的性和針對性。

2.2.3針對某些專業個別特殊問題采用專題會議形式。因為某些問題很專業,解決的相關人員少,所以采用專題會議形式。專題會議要及時,參加會議人員要專業,并能解決問題的能力和責任。

3檢查制度

(1)日常檢查制度,施工單位質量人員、監理人員日常巡視檢查,并檢查中發現的質量問題及時反饋給施工班組。

(2)每周由監理單位組織,建設單位、施工單位相關負責人參加檢查,把檢查發現的問題以質量問題整改通知的形式發給施工單位限期整改。并在規定整改期限之日對其檢查部位復查,檢查整改落實情況和效果。

4施工樣板制度

4.1在每一道工序施工前先做一小部分,看施工完成后效果

因為設計意圖與現場實際情況的差異,現場施工管理人員對設計意圖的理解差異,以及施工管理人員之間對驗收標準理解的差異,所以完成的產品可能得不到一致的認可。同時采用施工樣板制度,能以很小的時間和成本暴露所代表施工項目施工中存在的問題,為質量管理和控制提供依據。因此為了保證工程質量和避免大面積返工,采用施工樣板先行的制度。在施工樣板經過驗收認可,再大面積施工。

4.2在新進班組進場大面積施工前,先做樣板

當前建筑工地施工人員基本都是農民工,專業技術水平差異很大。有很多的農民工沒有經過專業技術培訓,僅僅是從事過該工種工作,甚至有的還是學徒工。再加上建筑施工行業屬于露天工作,所做的工作都具有唯一性。因此新的班組進場大面積施工前要先做樣板,從樣板施工中檢查施工作業人員的技術水平,同時從施工樣板中把工程項目的管理規定、質量要求等灌輸到施工作業人員中去。

5驗收制度

(1)所有進場材料都要按批次、類別報監理驗收,根據要求需要取樣送檢的項目,按照要求取樣送檢。不合格材料不能進入施工現場。

(2)所有隱蔽工程隱蔽之前必須驗收合格,每個分項工程檢驗批完成后要報監理驗收,經過監理驗收合格后才能進入下道工序施工。

篇6

1開展用水定額和計算公式研究

(1)建筑給水中如何根據住宅類別、建筑標準、衛生器具完善程度和地區條件確定合理的生活用水定額，關系到人民生活水平的提高和水資源利用問題。近年來住宅設計標準有大幅度調整，增加衛生器具、衛生間設洗衣機位置、局部和集中熱水供應增多、一廚兩衛，三衛高標準住宅增多、設分戶水表計量或一戶多表計量，洗浴業、洗車業發展迅速等等均影響住宅用水定額，現研究成果已納入2001年版《建筑給水排水設計規范》中。

(2)多年來我國《建筑給水排水設計規范》中的給水設計秒流量計算公式一直沿襲平方根法，計算某些建筑物時計算數值偏大，存在明顯缺陷和不足。如我們按照目前美、俄等國在計算給水設計秒流量時采用的概率法計算，又因中國人的生活習慣、飲食結構不同，其計算結果也不合理、不科學。因此，目前國內科研工作者對現行的給水設計秒流量計算公式提出了多種修改、修正式，以彌補原計算公式的欠缺和不足。這些新的修正式，結合實踐試算，其結果比原計算公式接近用水的實際工況，宏觀上步入了概率的計算方法，但現尚缺乏概率法涉及的計算參數，如高峰期用水定額、高峰期時段歷時、用水保證率、傳統生活習慣和飲食結構等諸多影響計算式結果的因素，所以采用符合國情的概率法計算給水設計秒流量的工作尚需作大量的調查、統計和科研工作。

2開展建筑給水水質保障技術研究

(1)提高了生活飲用水水質標準。隨著國家經濟實力地增長，衛生部修改了1985年制定的GB5749-85《生活飲用水標準》。修改后標準的相關指標比原水質標準有了較大的提高，如濁度由3NTU提高到1NTU；新增了一個對水中總有機物量的限值指標——耗氧量(以CODmn表示)，限值為3mg/L。“標準”提高了，意謂原水處理程度提高、資金投入增加，涉及面較多，需協調處較多。目前，該標準是衛生部的。據說，對“標準”規定的水質指標及其帶來的各種問題，各部委之間認識還不統一。

(2)為了與各種瓶裝商品水，各種功能水區別，同時也從國情出發，建設部制定了CJ94-1999《飲用凈水水質標準》行業標準并已于2000年3月1日起實施。一段時期以來，各種水商品充斥市場。喝什么水好，什么水有益于人體健康?眾說紛紜，莫衷一是。相信《飲用凈水水質標準》的頒布與實施將有利于居高和生活飲用水管道分質供水工程的正常發展。由中國建筑設計院、清華大學等5個單位承擔的建設部《建筑及居住小區優質飲用水供應技術》科研課題已經完成，除上述水質標準成果外，在凈化工藝及凈水機開發、自動控制、系統設計秒流量公式推導及系統設置、管材、管件等方面均取得了突出成果。

(3)國家科委、建設部設立“建筑(居住)區內水質狀況調查分析及水質污染途徑”的研究課題，并且取得了積極成果。根據污染途徑的研究，采用如下防止生活飲用水二次污染的具體措施，是課題成果之一。

①淘汰鋼筋混凝土和鋼板水箱。推薦使用FRP水箱、搪瓷鋼板水箱、不銹鋼水箱及復合鋼板水箱。目前市場上又出現自動開閉水箱、充氣密閉水箱等新型衛生水箱。

②為減少二次污染途徑，推薦采用變頻調速供水系統，取消傳統高位水箱。

③如條件允許，推薦直接從市政干管吸水，采用變頻調速供水系統，取消貯水池，不僅充分利用了市政供水壓力，還消除了水的二次污染源。

④推薦選用水質保障設備，如除氟、除鐵、除錳設備；推薦選用多種飲用凈水設備，如臭氧、活性炭、微濾、超濾納濾及KDF活性炭、陶瓷過濾等終端處理設備。

⑤推薦選用多種防二次污染的消毒設備，如臭氧、二氧化氯、次氯酸鈉及紫外線等處理設備。

⑥推薦選用防水質污染的新型給水管道(詳見本論文3)、管道附件如倒流防止器等。

3積極開展新型管材、管件研究和推廣

建筑住宅內給水管道采用傳統的鍍鋅鋼管已有近百年的歷史，鍍鋅鋼管對中國自來水行業的發展作出了突出貢獻。但隨著經濟的迅猛發展，人們的生活質量不斷提高，對自來水的水質要求也日趨提高。人們對自來水的“紅水”、“黑水”等現象反映強烈。導致管網水質惡化的主要原因是建筑物內給水管道的銹蝕嚴重。冷鍍鋅鋼管一般使用壽命不到la就銹蝕，鐵腥味嚴重。從個別用戶水龍頭的水樣分析化驗中得知，細菌總數、大腸菌群嚴重超標，居民紛紛向政府部門投訴，造成一種社會問題。

20世紀80年代以前，建筑(住宅)內排水管道主要采用手工砂模承插排水鑄鐵管，該管材生產方法勞動強度大，生產效率低，產品質量差，影響周邊環境質量，也是急待治理的社會問題。

鑒于上述情況，建設部、國家經貿委、國家質量技術監督局和國家化學建材局于1999年12月聯合頒布了“建住房〔1999〕295號”文《關于在住宅建設中淘汰落后產品的通知》，文中規定：自2000年6月1日起，在城鎮新建住宅中，淘汰砂模鑄造排水管用于室內排水管道，推廣應用硬聚氯乙烯(PVC-U)塑料排水管和符合《排水用柔性接口鑄鐵管及管件》(GB/T12772-1999)的柔性接口機制鑄鐵排水管；禁止使用冷鍍鋅鋼管用于室內給水管道，并根據當地實際情況逐步限時淘汰熱浸鍍鋅鋼管，推廣應用鋁塑復合管、交聯聚乙烯(PE-X)管、三型無規共聚聚丙烯(PP-R)管等新型管材。伴隨這一政策的出臺，市場上也涌現出多種管材，如薄壁銅管、薄壁不銹鋼管、PVC-U、CPVC、PE、HDPE、PE-X、PAP、PP-H、PP-B、PP-R、PB、ABS、FRP、各種鋼塑復合管及柔性排水鑄鐵管等。各種管材群雄割據、并駕齊驅。與新型管材配套的管接頭，品種繁多、結構和選材各異，各廠家質量參差不齊。各種新型管材和管件雖有良好的發展機遇，但在市場經濟條件下，他們能否保持強大的生命力將由建材市場檢驗。

4積極推廣節水節能技術

水資源匱乏已成為制約我國經濟發展的瓶頸。節約能源是我國的國策。在建筑給水排水中，節能節水技術得到了較大的推廣與突破。

(1)水資源匱乏地區加強污水資源化和提高水的復用率。中水按回用對象及水質要求，其處理工藝已由傳統的二級生化法，發展到三級處理(即增加了過濾和消毒)，對要求高的復用水水質，如作為飲用水水源和補充水，可采用高級深度處理工藝，如微濾、反滲透等處理方法；雨水截留、利用技術和建設生態小區，利用濕地處理雨水和生活污水的研究已到工程應用

階段。

(2)淘汰了升降式鑄鐵水嘴，推薦采用陶瓷片密封水嘴，推薦公共場所采用感應式或延時自閉式水嘴。

(3)淘汰了9L以上沖洗水箱，推薦采用6L的沖洗水箱。開發了多種節水型衛生潔具和配件，如無沖洗水箱的噴射式便器。

(4)各種高精度的干、濕式水表、IC卡水表、遠傳水表及用于飲用凈水系統，精度達1L/h的遠傳干式水表等均已問世，且一定要安裝分戶水表計量考核，既方便了居住區物業管理和居民生活，也杜絕了水資源的浪費。

(5)各種循環冷卻水系統的研究成果廣泛應用在空調系統中，如射流式冷卻塔和噴霧式冷卻塔的開發；各種水質穩定劑的研究及系統的智能化控制等也取得較好的進展。

(6)利用海水沖廁。

(7)供水壓力應減壓至0.3～0.35MPa。

(8)建筑熱水系統中對各種熱(能)源的開發取得了顯著成效。加強余熱利用，推薦使用電源。地熱和太陽能研究成果已用于工程中。目前，我國已成為全世界太陽能熱水器年銷售量第一的國家。各種新型間接加熱設備已廣泛用于集中熱水供應系統，如汽——水、水——水換熱的浮動盤管式或波節管式半容積和半即熱式及板式水加熱器及燃油燃氣熱水機組等。

(9)熱水系統水泵、閥門、配套附件等產品開發均取得較大進展，如，平均無故障工作時間達8000h熱水泵的問世、各種高靈敏度的溫控閥的研制成功等。

(10)從節水、節電、節地角度，開展建筑熱水系統模式研究，如干管、支管循環，電伴熱熱水供應系統研究均取得了一定成果。同時探討合適的熱水供應溫度，既能緩解結垢和腐蝕、節能節水，同時又能抑制熱水中軍團菌等的滋生。

5建筑給水、建筑熱水設備技術熱點簡介

(1)供水設備：

①微處理器，實現電機軟啟動、軟制動、節能；

②變頻器自帶PLC；

③直接自市政供水干管吸水、無吸程、無負壓、節能；

④射流泵輔助變頻調速供水、節能；

⑤帶有觸摸屏的可視化控制；DCS控制系統；

⑥美觀、一體化、、不銹鋼化；

⑦水箱密閉、自動呼吸；

⑧符合GB/T17219；

⑨各種優質水處理機組。

(2)熱水設備：

①浮動盤管換熱器改進型，如單元組合式、一殼多管式換熱器，換熱量大，占地面積小；

②波節管、波紋管換熱器，傳熱系數大；

③當熱媒不回收時，直混式換熱器，換熱效率高；

④地熱技術；

⑤太陽熱水器及其輔助設備；

⑥管殼式、半即熱式、半容積式、容積式及板式換熱器共榮共存、分別適應不同工況。

⑦溫度控制閥，精度、價格；

⑧換熱設備的檢修、傳熱元件的振動、磨損脫焊和積垢；

⑨對半即熱式換熱器是否設有溫度、壓力雙控制的安全措施。

6美化環境、隔振降噪

治理、保護和美化環境，維持生態平衡是可持續發展的關鍵。

(1)作為城市景觀的重要標志——大型多功能噴泉，如彩色音樂噴泉、激光水幕電影、趣味游戲旱泉等等，在全國各大城市涌現，她集中了水工藝、建筑、動畫、聲光、機械、自控等多種學科的先進技術。水景噴泉技術的發展對豐富人民文化生活、創造優美生活環境作出了重大貢獻。

(2)城市綠地、花園草坪的噴灑工藝出現多種形式噴頭，并可通過GPS自動定位和PLC自動控制。

(3)水泵、管道隔振降噪技術已有成熟的工程經驗。

(4)為克服塑料排水管噪聲大的缺憾，開發出許多新產品，如PE靜音排水管、芯層發泡管、螺旋形芯層發泡排水管等，不僅可作單立管排水增大排水流量，同時也可以大幅度降噪。

7建筑消防技術方面應用的動態

(1)在消火栓仍作為建筑物消防的主要手段前提下，加強了自動噴淋滅火的力度，為其向消防主體過渡打下了基礎。自動噴水滅火系統，是當今世界上公認的最有效的自救滅火設施，是應用最廣泛的自動滅火系統。原GBJ84-85《自動噴水滅火系統設計規范》自1985年頒布執行以來，對指導系統的設計，發揮了良好的作用。但隨著新技術新情況和新問題不斷涌現，公安部會同有關部門修編了該規范，并自2001年7月1日起施行。新規范編號為GB50084-2001。該規范的問世對我國自救式消防技術的充實與完善是一重大進步。

(2)消防泵有了行業標準，規范了消防泵生產。切線泵以其恒壓變流量特性引起業內人士極大關注。

(3)《建規》、《高規》、《建筑內部裝修設計防火規范》和《人民防空工程設計防火規范》進行了局部修訂。為了不斷總結經驗教訓，遏制公眾聚集場所，特別是公共娛樂場所和地下商場火災事故的發生，保護人身財產安全，公安部經商建設部同意對上述四項國家標準進行了局部修訂。自2001年5月1日起施行。此次局部修訂的條文內容均為強制性條文。

(4)自從國家要求限制和逐步淘汰鹵代烷滅火劑、滅火器和滅火系統以來，究竟用哪一種替代物取代鹵代烷，至今國家未給出明確技術法規，相關的“氣體滅火設計、施工及驗收規范”尚未出臺。但研究工作，試點工作，在各地方消防部門的積極支持下，已取得了一定的成果，并已應用到工程中。

8大屋面雨水排除技術的重大進步

屋面雨水排除，特別是對大面積車間、廠房屋面雨水排除，經技術經濟比較后認為采用內排水時，按傳統的重力法計算方法，宜采用單頭排水，如采用多斗時，最多不能超過4個。按該計算要求，既使對缺雨的北方大屋面雨水排除，也要有多條雨水懸吊管和立管，除要消耗大量金屬管材外，對車間、廠房設備的布置和生產均有較大影響。目前，在中外合資大跨度機庫、大劇場、大車間屋面雨水設計中，采用了壓力式(虹吸式)雨水斗，采用壓力法計算方法，結束了單斗排水或最多4斗排水系統，摒棄了傳統的重力法計算方法，使大面積屋面雨水內排水的懸吊管不受雨水斗數量限制，不受坡度限制。壓力式(虹吸式)雨水斗的出現和壓力法的計算方法的采用，是一重大的技術進步。

9積極開展技術和產品的規范、標準、標準圖的制定、宣傳和執行工作

(1)宣傳、學習、貫徹執行有關強制性規范、標準，對工程質量的保障起了重大作用。

(2)《建筑給水排水設計規范》、《游泳池設計規范》、《中水設計規范》、《給水排水制圖標準》等國家和行業規范正在修編。

篇7

3、拉管法。是用氣動穿梭矛從一個較小的進口坑鉆進,在壓縮空氣不斷推進下,穿越地層,牽引緊鎖在穿梭矛尾

部的新管到達終點。若鋪設的管線口徑較小,距離不太長,穿越處為碎石、沙土或松土等易于塌陷的地質時,或者要安裝的是PE管、PVC管、熱塑膠管,使用此法最為有效。

4、脹管法。它主要用來更換、修復和擴大城市各種地下舊有管線。

隨著我國全面建設小康社會步伐的加快,城市建設規模逐漸擴大,許多始建于上世紀七八十年代甚至更早的供水、排水、天然氣等管道銹蝕破損嚴重,況且舊管道尺寸是按當時需求而設計的,都在超期服役,遠遠不能滿足目前城市逐年開發增長擴大容量的需求,需要及時更換和擴孔。如果采用傳統開挖方式進行管道的更換、擴孔,不但工期長,造價昂貴,更主要對市政、商業、交通以及城市居民生活造成極大干擾和影響。而如果采用一般的非開挖工藝重新鋪設管線,則由于近年來各種新鋪地下管線迅速增加,各種管線縱橫交錯,再插新管恐怕十分困難,而且風險太大。因此,利用先進的脹管技術在原有管線路徑不變的情況下進行地下管線的更換、擴孔,已經成為當今城市管線建設的必要手段。

脹管法又分為氣動賬管法和液壓脹管兩種方法。

(一)氣動脹管法

1)氣動穿梭矛(簡稱氣動矛)與液壓卷揚機結合使用。氣動矛體頭部用鋼絲卡筘與卷揚機相連,在氣動矛套上一個由高質合金鋼制造并通過熱處理加工而成的特殊脹管頭,氣動矛置于待新鋪的PE管內,脹管頭與PE管相連。氣動矛從進口坑進入舊管管口,在動力沖擊下劈開舊管,并將舊管碎片擠壓至周圍土壤中,同時牽引同等口徑或更大口徑的新管即時取代舊管的位置,以達到去舊換新的目的。施工中,卷揚機提供持續的牽引力,引導氣動矛保持準確的前進方向。

2)空氣錘與水平導向鉆機結合使用。基本原理與氣動矛和水平導向鉆機結合使用相似,鉆機從地面鉆入,并沿現有管線鉆進至另一端工作井,連接空氣錘,空氣錘外面套裝脹管頭,脹管頭與新管線相連,當高壓空氣通過鉆桿傳遞給空氣錘時,空氣錘沖擊脹管頭,脹管頭破碎舊管線,同時牽引新管線前進。鉆機始終提供一種穩定的拉力,保證脹管時沖擊錘正確的方向與傾角。

(二)液壓脹管法

液壓脹管法是依靠脹管機的液壓油缸提供拉力牽引脹管頭。它類似于鉆機與虎鉗系統。施工時,脹管機將一根根鉆桿從舊管一端進入,達到要更換的舊管的另一端后,將破管刀具連接在鉆桿的末端,刀具后面是擴孔器,緊接其后連接著要換上的新管,然后脹管機將鉆桿逐根回拖,這時刀具切開舊管,擴孔器則將破開的舊管及碎片擠入周圍土壤中,新管即被牽引穿過舊管位置替代了舊管,完成了新管換舊管的作業。

脹管法可對既有管線進行整體更換,通常直徑可增加20%～30%,條件許可最大可增加原來尺寸的150%,每節連續更換長度最長可大200米。適宜破除陶瓷管、塑膠管、混凝土管,以及薄壁鑄鐵管。由于用原有管道作引導,因而不會造成對其他相鄰管線的損壞,也不會使新管受到污染。當管道出現局部破損、缺損、滲漏、堵塞、錯位時,或者原有管道已不堪負荷需要加大口徑時,使用此法最為合適。

以上幾種非開挖鋪管技術與傳統的開挖施工相比,具有不影響交通,不污染環境,不破壞路面永久平整,鋪管精度高,施工安全性好,周期短,成本低,社會經濟效益顯著等優點。作為綠色建筑技術,國際上稱之為“環保工程”。此外,還可以在一些無法實施開挖作業的地區鋪設管道,如鬧市區、古跡保護區、穿越高速公路、鐵路、建筑物、河流等。國家寬帶光纖主干網絡和城市網絡的建設,需要鋪設大量的光纜。“西氣東輸”是國家西部大開發戰略的標志性工程,該工程將建設長距離輸氣管道,各種管道的鋪設需要穿越不少的公路、鐵路和河流。長沙市的液化氣石油管道工程和天然氣管道工程,也有不少的管道需穿越鐵路、公路、市政道路、河流等。如此大規模的管線鋪設工程量為非開挖技術提供了巨大的市場。

鑒于,這項綠色施工技術在我國正處于高速推廣的階段,因此,在引進推廣中出現了一些需要盡快完善的問題,引以思考。

首先,是城市管網的檔案建設還遠遠趕不上非開挖技術進步的要求。過去我們有城市檔案,但總的來說既不齊全,也不準確。剛開始非開挖單位還去規劃部門購買管線圖,后來發現已有管線在圖紙上記錄基本不齊全,標注粗糙,尺寸不詳,幾乎無法利用。最后,只得主要靠利用管線探測技術來查清已有地下管線的坐標、高程。而管線探測目前也是處在前進探討階段,尤其是非金屬管線包括鋼筋混凝土管道幾乎一般小型探管儀器都難以探測,以致釀成經常打壞各種地下管線的惡性事故。羊城晚報、長沙晚報都曾有報道,打壞一根燃氣管道或自來水管道,旋即就會殃及附近成百上千居民斷水、斷氣,投訴市長辦公電話。至于打壞軍用光纜、國防光纜、長途通信光纜其影響也是可想而知的。

為此,作者建議兩點:其一,向廣州等先進城市學習,立即著手開啟“數字市政”工程,建立以城市供水、排水、燃氣、光纜、電纜、路橋設施為主線的空間地理信息系統(GIS)。實現各種地下管線“家底”的信息化。當然,GIS系統的建立不僅是為了非開挖施工技術的運用,也大大提升了整個城市的抗風險能力,一旦發現險情,在很短時間內就可以找準險情發生的位置、地點、程度,一方面出動應急搶險方案,一方面及時組織疏散居民、學校等人群密集的地方,以減少事故的傷害。

加上近幾年來大量的非開挖鋪管施工完畢后既無竣工資料又無檔案登記,許多同行專家楸心地將錯綜復雜又無檔案記錄的地下管線喻為“地下迷宮”、“地下污染”。再不盡快加強管理,更可怕的災害甚至災難都會不斷的出現,建議政府有關部門進快進行有序管理。

篇8

各類下肢動脈疾病是血管外科常見病，發病率高。其診斷及治療均要借助于數字減影血管造影來完成［1,2］，而步進血管造影技術是目前較為先進的造影方法［3,4］。我院使用這一方法診斷治療32例病人，均取得良好效果。

1資料與方法

1.1一般資料全組32例患者中，男21例（占65.6%），女11例（占34.4%）;年齡17～86歲，平均61.5歲。其中18例患者有間歇性跛行，7例有靜息痛，3例有下肢潰瘍及壞疽，5例有局部腫脹壓痛，10例有高血壓史，3例有糖尿病史。

1.2儀器采用SIEMENSmultistar心血管造影機，C臂床及40cm影像增強器，SIEMENSFluorospotH影像處理系統，MarkVProVis高壓注射器，KODAK2180激光相機。

1.3方法病人仰臥于床上，雙腿下中間放置標尺，以便造影后校正測量血管病變部位的大小。保持雙腿并攏，用固定帶固定膝蓋。雙下肢動脈造影選一側股動脈穿刺，單側造影選健側股動脈穿刺，采用5～6F導管，在透視下將導管送至髂總動脈上或目的位，近端作為步進造影起始位。調整影像增強器與球管距離為最大，患者肢體靠近影像增強器，確保雙下肢動脈全在顯示范圍內。將C臂移至起始位后準備高壓注射器，雙側造影以6～10ml/sec速度注射40～60ml造影劑，壓力300～500PSI；單側造影以3～5ml/sec速度注射20～40ml造影劑，壓力150～300PSI，造影劑選用76%泛影葡胺或歐乃派克，均用生理鹽水稀釋。在采集菜單中選PERI模式，起始位透視2s以上以便測試曝光條件，調整遮光器及半透遮光片，按下操縱桿按鈕使C臂前進一步，重復上述操作使C臂分次步進定位，適時插入分腿遮光片，直到肢體造影結束位，再按下曝光手閘或腳閘，C臂向反方向步進并自動在不同部位采集蒙片，待C臂返回起始位后高壓注射器自動開始注射，持續按住曝光手閘或腳閘，觀察監視器上血管造影劑充盈圖像，適時按動手閘步進按鈕，C臂前進一步，重復上述操作直至步進采集減影圖像結束。

圖像后處理選PERISCROLL顯示自動拼接方式，AUTOSEW自動拼接,PERISCENE圖像分別回放；選PERISEW進行手動拼接，操縱桿上下移動，改變重疊部分的大小，按下按鈕，移動操縱桿改變接縫的位置，使圖像拼接最佳。

2結果

步進下肢動脈造影32例顯示，下肢動脈硬化閉塞癥27例，其中完全閉塞11例（圖1），不完全閉塞16例（圖2），動靜脈瘺3例（圖3），血管畸形2例（圖4），（每圖均取自步進全程圖像中的病變部分圖像)。32例中24例（占75.0%）圖像質量較佳，病變部位清晰，達到診斷目的。3例（占9.4%）病人下肢移動而使圖像產生移動模糊。2例（占6.3%）遮光片調整不合理使圖像曝光不足。3例（占9.4%）步進啟動時機不精確使圖像拼接不佳。圖1雙側步進造影顯示股動脈下段完全閉塞，經側支循環灌注使閉塞遠端動脈顯影圖2單側步進造影顯示股動脈及其分支多發狹窄，管壁毛糙，不規則圖3單側步進造影顯示大量含造影劑血液經動靜脈瘺充盈于迂曲股深、淺靜脈圖4單側步進造影顯示股動脈、股深動脈、旋股外側動脈細小分支迂回增多,造影劑集聚3討論

步進數字減影技術目前裝置有兩類：一類是在注射造影劑的同時通過控制C臂的運動時間，使其與被檢部位的血流速度同步來獲得要檢查血管的全程減影圖像。另一類是通過控制導管床運動速度追蹤血管造影劑充盈而獲得全程減影圖像［5,6］，但后者由于是在床運動中采集圖像，因此血管減影圖像略遜于前者。該兩種方式均能一次注射造影而獲得血管造影全貌，從而解決了下肢動脈血管行程長，增強器視野小，需要多次曝光系列和多次造影的矛盾。從X線受照輻射劑量和造影劑用量上有很重要的意義。

通過本組32例下肢動脈步進血管造影，筆者體會造影成功的關鍵在于造影前的準備，包括病人下肢的固定，蒙片的采集，減影采集方式，造影劑注射參數,減影采集方式，以及造影中C臂的移動與下肢動脈血流同步。

病人準備：造影劑的刺激常產生下肢劇痛及血管痙攣，引起下肢移動。本組3例由于此種原因引起減影圖像模糊，因此必須用固定帶固定下肢，造影劑濃度控制在40%左右或用非離子造影劑以及血管活性藥物的應用等，以便消除或減輕這一不良反應。

蒙片采集：蒙片采集好壞將直接關系到減影后圖像的質量，因此要求雙側下肢盡量靠近增強器，球管與增強器的距離為最大，以便使雙側下肢都在顯影范圍內，合理調整遮光及半透遮光片，并適時插入分腿遮光片，使每一蒙片曝光準確，確保與造影時曝光一致,另外蒙片采集常規可分5段，分別為盆腔、大腿、膝部、小腿、踝部，必要時可延長1～2段。本組2例由于蒙片采集時曝光不足，噪聲增加，使膝部以下動脈顯影不清。

造影劑注射參數：雙側造影時，造影劑總量、每秒流速及壓力均要增加到單側造影時的1倍左右。另外，根據動脈病變的類型，選擇合適的高壓注射器參數，以使血管充盈良好，圖像清晰，如血管伴動－靜脈分流時注射速率10ml/s，血管無明顯改變時注射速率8ml/s，輕度阻塞性病變注射速率6ml/s，嚴重阻塞性病變注射速率4ml/s。

減影方式：使用脈沖方式采集圖像，以獲取較強的射線劑量及較高的圖像信噪比。另外，由于每段流速不同，因此合理選擇采集幀率從上至下依次為3F/S,3F/S,2F/2,2F/S,1F/S較佳。

C臂移動：由手控按鈕完成C臂的移動，主要保證其移動與血流速度同步。下肢動脈顯影圖像拼接是否良好與其密切相關，一般當造影劑充盈至每步圖像的2/3時，啟動手控按鈕，血管拼接成功率較高。另外，由于不同類型的血管病變對動脈血流影響很大，如有動靜脈分流疾病時血流速度明顯加快，則每步啟動加快；而動脈阻塞性疾病血流速度明顯減慢，則每步啟動減慢。因此，合理控制C臂每步移動時機，實際操作經驗尤其重要。本組3例由于步進的時機沒有完全掌握好而使下肢動脈拼接不完全。

實際造影中，往往在步進數字減影的基礎上為更明確病變性質，可做局部血管造影。對一些下肢動脈急性栓塞，步進數字減影可減少造影的盲目性，步進數字減影路徑圖對下肢動脈疾病的介入治療有很重要的參考作用。

【參考文獻】

1裴玉昆.周圍血管學.北京:北京科學技術出版社，1993，45-68.

2GuthanerDF,etal.EvaluationofperiphevalvascularDiseaseUsingDigitalSubtractionAngiography.Radiology,1983,147:393.

篇9

2.1實踐性教學方法的提出

《數控技術》是比較偏重實踐性的課程，特別是一些相關的程序、概念，比較抽象，學生不容易理解，聽起來比較枯燥，學生興趣不是很高。在教學中加強課程與專業的聯系、課程與實際應用的聯系，開展實踐性教學改革是全面提高教學質量和教學效果的有效方法和手段。筆者認為，運用現代教學理論，積極探索實踐性教學模式，切實提高應用性學科教學質量，是《數控技術》教學改革的一種有效嘗試。

2.2實踐性教學的指導思想

“教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事學習、活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的知識與技能和方法，獲得廣泛的活動經驗。”這是開展實踐性教學模式研究的指導思想。

2.3實踐性教學三法

授課過程中，除了講解、提問和答疑等常用的方法外，筆者結合《數控技術》課程本身的特點，探索并完善了以案例式教學法、探討式教學法和現場式教學法為代表的實踐性教學三法。

2.3.1案例式教學法

案例式教學法主要是通過列舉實例，提高學生臨場解決實際問題的能力，引導學生對一些特殊情境進行思考的一種教學方法。

案例教學的目標是讓學生像一個真正的老師那樣去思考問題、分析問題、解決問題，用綜合的觀點來審視教育現象，案例答案的不確定性增強了學生面對教學實踐中的不可預期性問題的應對策略和能力。通過各種各樣的案例演示，學生不僅接觸到各種社會現象，而且這些針對性的演練對于學生畢業后走上社會，在經濟的大舞臺上施展才華無疑具有很強的使用價值。

本文介紹在《數控技術》授課過程中，案例教學法的一個典型應用。如圖1所示的切削零件，通過示例，介紹數控編程的基本方法。用螺紋切削復合循環G76指令編程，加工螺紋為M60×2，工件尺寸見圖，其中括弧內尺寸根據標準得到。

%2451

N1T0101（換一號刀，確定其坐標系）

N2G00X100Z100（到程序起點或換刀點位置）

N3M03S400（主軸以400r/min正轉）

N4G00X90Z4（到簡單循環起點位置）

N5G80X61.125Z-30I-0.94F80（加工錐螺紋外表面）

N6G00X100Z100M05（到程序起點或換刀點位置）

N7T0202（換二號刀，確定其坐標系）

N8M03S300（主軸以300r/min正轉）

N9G00X90Z4（到螺紋循環起點位置）

N10G76C2R-3E2A60X58.15Z-24I-0.94K1.299U0.1V0.1Q0.4F2

N11G00X100Z100（返回程序起點位置或換刀點位置）

N12M05（主軸停）

N13M30（主程序結束并復位）

2.3.2探討式教學法

探討式教學法的實質，首先就在于它不僅是“教”或“學”的過程，而且是一種全體參與的過程。要充分發揮學生的主體性，讓他們參與到你的整個教學中去，激發他們的學習興趣，才能提高教學質量。其次，教學的本質是一種師生交往、交流、互動、對話的活動。在這樣的活動中，老師作為一種知識資源出現在學生面前，應成為學生學習的合作者、促進者，而不是教材的代言人。所以教師應該學會在適當的時候設計適當的問題，從而有效地提高學生的學習興趣，激發學生的學習動機，提高教學效果。

《數控技術》這門課知識點多，相輔相成，完成一個項目需要較嚴密的邏輯思維能力。在編程學習階段，可以把學生分為幾個學習小組，共同完成。實踐的結果表明，在互相討論又各有其責的學習氛圍中，對知識的提高與鞏固有很大的幫助，同時也培養了他們的團隊合作精神。

例如，在講授絕對坐標編程和增量坐標編程兩種編程方法之前，通過學生討論，預測出其不同的用法，在這個預測和探討的過程中，學生已經對兩種編程方法的不同有了初步認識。此時講授起來，學生易于接受，學習的積極性也高。

方法一：用絕對坐標編程

N001G92X0Y18LF

N002G90G02X18Y0R18

F100S300M03LF

N003G03X68Y0R25LF

N004G02X88Y20R-20M02LF

方法二：用增量坐標編程

N001G91G02X18Y-18R18

F100S300M03LF

N002G03X50Y0R25LF

N003G02X20Y20R-20M02LF

2.3.3現場式教學法

因數控技術本身的特點，要求我們必須做到理論與實踐相結合，加大現場式教學力度，突出技術的應用性，并要強調教學內容的可操作性。

對于機床操作教學，應盡可能地讓學生多摸、多動機床，尤其是手動(JOG、ING)工作方式，對于缺乏實際經驗的學生來說，其效果是顯而易見的，而且便于控制手動的安全性。

數控編程是數控機床學習的重點，在了解數控手工編程指令的基礎上，可由教師指導學生裝夾工作，指明欲加工的內容和將要使用的刀具，用單步運行的方式逐段運行程序，邊運靠邊講解，可收到事半功倍的效果。

3應解決的幾個問題

3.1學生學習觀念的轉變

首先，學生應轉變被動的學習觀念，樹立自主學習的理念，增強主體意識和自我建構意識，主動參與教學、積極思考、大膽探究。其次，要加強合作意識和能力的培養，學生之間應建立良好的學習合作關系，溝通交流，共同探究。

3.2教師綜合素質的提高

教師本人要具備科學研究和創新的基本能力，而且教師必須站在知識的前沿，用自身的創新成果不斷豐富和補充教學內容。教師還應提高教學的專業化程度，組織好研究性課程。

3.3網絡教學資源的建設

實踐性教學的形式與內容是開放的，因此優質的網絡教學資源是實施研究性教學的重要保障。網絡教學資源的建設應保證內容豐富、開放和動態，以提供研究性教學需要的資料和信息。教學網站中應當構建一個開放、互動的教學平臺，并創建各種虛擬的研究環境，為學生參與和自主開展課題研究創造條件。

3.4數控仿真實踐教學

由于數控設備投資較大，并且操作過程具有較大的危險性，通過引入數控仿真教學，使學生在機房能夠模擬數控機床加工工件，并且基本上與實踐加工現場相似，這既能節約數控實踐教學的成本，又滿足了大量學生實踐能力培養的需求。具體教學過程：運用CAXA、SolidEdge、MASTERCAM等三維軟件進行零件建模，并自動生成刀具軌跡和NC代碼(或者根據圖紙手工編程)后在南京宇航、VNUC仿真軟件上進行仿真加工，以驗證程序是否正確，同時又能熟悉機床操作面板各個按鍵的作用；此仿真實踐教學過程既體現先進制造技術內涵，又充分培養學生設計、分析和動手操作的能力。

4結束語

作者主要從事數控技術等課程的教學，并主持相關科研活動。多年來，通過實踐總結，摸索出實踐性教學模式在數控技術教學中的應用。實踐性的教學模式，教師應根據課堂教學的學習內容，創設教學情境，提供必要的學習材料，讓課堂充滿研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，讓學生享受把所學的知識運用到生活實際中去的體驗感受和樂趣。培養學生靈活運用、解決實際問題、大膽創新等綜合能力。2004年，作者獲新疆大學《數控技術》講課比賽一等獎，《數控技術》課被評為新疆大學精品課程，并于2006年申報自治區精品課程，這是實踐性教學模式在數控教學領域成功的一個例子。

參考文獻：

[1]趙慶聰，張鍵，陳元鳳.數據庫原理與應用.實踐性教學方法研究[J].科技信息，2007，(35)：224.

[2]秦曼華.數控機床編程與操作.實訓課程的教學研究與實踐[J].天津職業大學學報，13，(4)：22.

篇10

二、東西方教學模式的對比

筆者由于長期在紐約理工大學（NYIT-NUPT）從事計算機通信的教學，對東西方的教學之間的不同有深刻的感受。主要差異化體現在以下三個方面：學生、教師、環境。學生差異：東方的學生更害羞、更“內斂”，不愛發言，不愛提問題；西方的學生活潑、主動、希望能發言、愛當場提問題。教師差異：西方的教師由于是雇傭制，除非是終身教授，都需要經過學生的綜合評估（Evaluation），才能獲得每個學期（Semester）的職位，東方的教師大都沒有這個問題。環境差異：西方的行政人員是為教師和學生服務的，行政人員會主動完成許多冗余的事務，讓教師和學生更專注與教學內容本身；東方的行政人員主要是用來完成“管理”功能，教師和學生需要處理的表格和文檔比較多，在形式和格式上要求更“嚴格”。

三、構建立體化的人才培養方案

在歷經多年的教學實踐和摸索中，伴隨著網絡新技術的應用、多煤機技術、實驗設備的引入。對“現代通信技術”的授課建設了立體化的人才培養方案，理念是“立足課堂，素質培養”。具體分為三大建設模塊。

（一）充滿人文特色課堂教學

課堂教學是教學中最具面對面特色的一部分，“現代通信技術”首先將“生動第一課”作為授課內容，將當前最新的技術以多媒體的方式播放出來，以同學們身邊使用的通信產品終端入手，極大提高了同學們對后續課程的興趣。在日常授課中，鼓勵教師“走下講臺，走入學生”，以豐富的語言、特色的表情將知識點演繹。選擇具有人文功底的青年教師，將教材上枯燥的文字變成生活中可以比喻的案例。授課內容上也做了較大的刪減，比如光纖通信中刪去光纖等物理理論，衛星通信中刪除多種調制方式，移動通信中的無線信道特性等等，以及3G、4G技術中的擴頻、跳頻等原理。注重在系統整體應用和應用前景。圖1立體化教學培養體系要求課堂設置主題討論，比如“傳感網技術”“物聯網技術”“無線身體網”，指定學生實現做好主題研究，完成主題講座（Presentation），不注重技術細節，主要從應用和接口的角度討論對將來社會的作用，社會的推動。互動性的環節增強了學生的參與程度，當場的即時提問和評點打分激發了學生的競爭的斗志。

（二）以應用驗證體驗為主的實驗教學

實驗教學時最能將理論與技術結合起來的，“現代通信技術”將課內實驗方案設計為操作性強、體驗感高的驗證型實驗，比如對“SIP交換機的通信”，“基于中間件的呼叫中心平臺”，“3G通信過程”，避免的過多技術細節的干擾，給文科基礎的經管類學生以感性直接的體會；同時，在實驗報告的文檔撰寫上，引入“華為公司”的文檔規范格式，強調文案處理的標準化。為將來大部分可能從事通信行業項目助理的同學打好嚴謹細致的行為習慣。

（三）以網絡課堂視頻的在線式教學

手機網絡時代無法避免，在無法勸阻經管專業學生少用不用手機上網之后。課程組將每個章節，每個知識點做成主題視頻，并配置重要知識點的講解。對于一些脫課的學生，可以通過網絡課程彌補缺課的損失，對應要求上進的同學，將知識點的精要可以鞏固提高。實時在線的網絡課堂提供了論壇，完成在線答疑（學生和教師都可以代為回答），模擬測試題，一些無法用實際設備操作的技術通過制作的Flash課件展示給同學。從實踐結果看出，網絡課堂的點擊量通常在授課人數的6~10倍左右。由此，以課堂、實驗、網絡課堂三大主體的立體化教學建設中，“現代通信技術”課程實踐取的較好的效果，經管類專業的學生從內心不再排斥這個“專業”課，督導組和專家旁聽也得到了很好的響應。