家具設計的設計定位模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇家具設計的設計定位，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

商品房屋是指由開發公司綜合開發，建成后出售的住宅、商業用房以及其它建筑物。凡是自建或者委托施工單位建設或者參加統建，又是自己使用的住宅和其它建筑物，不屬于商品房屋范圍。

國務院國發（86）74號《關于控制固定資產投資規模的若干規定》明確指出：“不論是全民所有制單位還是集體所有制單位，凡購置的商品房屋或其它商品建筑，都必須納入各自的投資計劃規模”。各級計劃、城建、統計部門以及專業銀行分支行，都要嚴格執行這一規定。

為了有效地指導商品房屋建設，從1987年開始，各地區的商品房屋建設均納入國家計劃。

商品房屋計劃由生產計劃和銷售計劃兩部分組成。

商品房屋生產計劃，包括計劃期建設總規模、施工面積、新開工面積、竣工面積等指標。

商品房屋銷售計劃，包括計劃期預計竣工面積、銷售面積、購房單位、購房資金來源等指標。

商品房屋建設，要搞好綜合平衡，貫徹以銷定產的原則。生產計劃所需資金、材料必須自行落實。銷售計劃必須同固定資產投資計劃相銜接。

商品房屋計劃，由各省、自治區、直轄市、計劃單列省轄市和中國房屋建設開發公司負責編制，并上報國家計委，抄報建設部。國家計委會同有關部門審核后，下達全國的商品房屋生產計劃和銷售計劃。

商品房屋計劃作為指導性計劃進行管理。在計劃執行中，各地區根據資金、物資的落實情況以及需求變化情況，可以自行調整商品房屋的生產計劃和銷售計劃指標，但要報國家計委、建設部備案。同時，銷售計劃中出售的商品房屋必須納入購買單位的固定資產投資計劃，即全民所有制單位購買商品房屋要分別納入基本建設計劃和更新改造計劃，集體單位購買要納入集體所有制單位投資計劃。

二、關于加強對商品房屋開發公司的管理

各地區的商品房屋開發公司應是具有獨立法人資格的企業單位，實行自主經營，獨立核算，自負盈虧。商品房屋建設前期準備工作，如征地、搬遷、安置勞動力等項工作由各該地區政府部門負責。

各省、自治區、直轄市和計劃單列省轄市要對已成立的各類商品房屋開發公司進行一次認真的資格審查。開發公司必須具有一定數量的合格的工程技術人員、經濟管理人員、財務人員和與開發規模相適應的自有資金。今后，未經省、自治區、直轄市人民政府指定有審批權的機關批準，未在工商行政管理部門注冊登記的開發公司，不準從事商品房屋的開發建設。

三、關于商品房屋建設的資金來源

商品房屋建設資金可以用開發公司自有資金，發揮住宅建設債券、向銀行申請貸款以及預收一定數額的購房款等方式解決。

為了促使開發公司加強經營管理，商品房屋建設開發周轉資金中應有不低于20％的自有資金。隨著開發公司自我積累的增加，自有資金所占比重應逐步提高。

向購房單位預收購房款，在商品房屋開工建設前，不得超過全部售價的50％

四、關于商品房屋的銷售價格

目前，各地的商品房屋銷售價格普遍偏高，一定程度上影響了商品房屋的建設和發展。商品房屋的銷售價格按相同口徑比較，一般不應高于同類標準的統建、自建房屋的價格。各省、自治區、直轄市和計劃單列省轄市計委要會同同級城建部門、建設銀行和物價部門研究制定本地區的商品房屋價格管理辦法。

五、關于商品房屋的統計

篇2

供給土地者與商人利益取向完全一致化，政治理性選擇上出現了錯誤――說它錯誤，是因為供給土地者，沒有履行“人居發展義務”。這就是說，應當為供給土地者立法，創設出法律義務，促進其履行“人人享有適當住房”的行政義務（引自聯合國《人居議程》）。

――政府須制定出“人人享有適當住房”的住房發展規劃。這就是說，住房發展規劃要成為一種城市房地產業發展的法律性指南，具有產業發展的約束性。這個規劃，不是現在的城市規劃，也不是經濟適用房這種社會救濟性質的住房規劃，而是社會基本階層的住房的安排。此種規劃需要聽取社會意見，形成社會對“適當住房”的必要認可。“建設小康社會”的城市政府，如果沒有經濟上可行、建設成本有效控制的居民住房發展規劃，是不適當的。

――政府須為住房發展規劃，廉價提供土地，而不是通過商業拍賣促進住房發展規劃用地的地價上漲。由于城市土地國有，住房發展規劃具有全民利益的性質，因此，政府住房規劃用地，不應當具有營利性。行政部門向居民住房用地收取土地收益，有違憲之疑，與土地公有制有沖突。

――政府須根據住房發展規劃，制定城市陳舊房屋拆遷計劃。城市房屋拆遷計劃，主要根據城市房屋狀況，在聽取社會意見的基礎上制定。

――在保障建筑商國際市場平均贏利水平的價格基礎上，擇優選擇政府規劃房產的建筑承包商，由進駐居民自行選擇物業服務商，政府規劃的居民住房提供，應當確保公益性。政府住房規劃的實施，會催生出“建筑大王”，這種有別于土地控制型社會商業怪物“地產大王”的工商業組織，可為全球建筑市場服務，建筑商之間的充分競爭，將提高國家建筑技術水平。

――按照政府住房發展規劃每年使用的土地面積的一定比例，提供“純商業房地產”使用的土地。這種土地供給地帶，可以通過城市規劃制定階段確定，可考慮將一部分商業銷售前途較好的地皮，用以滿足純商業房地產開發，通過拍賣，形成土地使用的自由價格，并且對竣工房產售價不行干預。這就是說，一個與住房發展規劃并行的房產高端市場，仍然可以滿足房地產市場中的特殊需要，為社會富裕階層提供高端房屋。通過拍賣商業房地產地皮取得的政府收益，用于城市公共事業。

篇3

關于本市更換和發放有關證件的具體辦法，將由市勞動和社會保障局、市衛生局另行通知。

附件：國家質量技術監督局、衛生部關于頒發《醫用氧艙安全管理規定》的通知

（1999年9月18日  質技監局鍋發〔1999〕218號）

篇4

在國內許多品牌家具產業中，同質化問題是比較嚴重的。雖然在不同的家具廠家設計生產，卻時常出現相同風格、相同款式，有時甚至連色彩都相同。以前開發一個新產品，企業的新產品在市場上能經營好幾年，而現在開發上市的新產品，只要有了市場銷量，在很短的時間里，競爭對手就會相互模仿，同時采用價格戰的手段進行競爭，于是“山寨家具”現象越演越烈。這就要求家具企業和設計者從自身的具體情況出發，研究消費者的需求，發現消費者的不同需要，以差異化的設計戰略細分市場，使自己在市場競爭中處于有利的地位。

（二）設計的目的性需要

設計的目的是滿足消費者的需求，這就要求設計師在設計開始前了解消費者的需求，在設計中充分根據消費者的需求進行有目的性的設計。于是，就出現了一些特別的家具，如“午休家具”，在傳統家具設計中并不存在這一類型，而隨著大量上班族中午不能回家，又需要午休現象的增多，“午休家具”應運而生。

（三）設計人性化的需要

家具設計的人性化指在設計過程當中，需要對不同人群的個性化心理、生理需求和精神追求進行滿足，同時還需要充分考慮上述消費者的行為習慣、人體的生理結構和人的思維方式，只有這樣的設計才能真正體現人文關懷和對人的尊重。

（四）設計創新的需要

在家具產品市場上，存在大量雷同的產品，市場需要創新，但是基于傳統產品的改良已經無法出現創新性的家具產品，設計者必須要對消費者進行調查和研究，尋找消費者的不同需求，實現對家具產品的市場細分，從而發現創新的設計元素，設計出全新的家具產品，必要時可將虛擬裝配技術應用于家具設計中，縮短家具產品設計與制造的周期。

二、在家具產品設計中如何以消費者需求為導向

（一）在產品設計定位時必須以消費者需求為導向

在進行家具產品設計的市場定位時，就需要做市場細分，有針對性地對指定人群做設計，這樣才能擺脫同質化的局面。如把家具產品用文化包裝起來，注重它的文化內涵，從服務體驗、健康的角度開發出富有人文關懷的家具產品，增加產品的附加值，讓家具產品在同質化的今天脫穎而出。

（二）在每個設計細節中必須充分掌握消費者的需求

在家具設計過程中，每個參與設計或制造的人員都必須了解消費者的需求，遇到問題時首先考慮的不是簡單處理問題，解決問題，而是考慮這樣處理的結果是否滿足消費者的需求。比如，在家具制造過程中，一些結構設計，受力并不存在問題，所以相關設計人員認為完成了任務，但是消費者會認為不牢固，存在受力問題。在解決這樣的問題時，必須要通過結構或者外觀打消消費者的疑慮，而不是固執地認為消費者不專業。

（三）在產品設計評價中始終以消費者需求為導向

在設計過程中，存在多次的設計評價，如概念設計草圖的評價、產品設計方案的選擇評價以及實物樣機的評價等。在這些評價過程中，必須堅持以消費者的需求為導向，將消費者的需求放在重要的位置。比如有些家具企業在進行產品評價時，會隨機選擇一些消費者到企業的專賣店或者樣板間進行體驗，通過錄像或者隨機訪談的方式，讓消費者進行評判，從而為設計者提供參考。

三、設計師在家具設計中必須考慮的因素

（一）環境因素

消費者的需求是多樣化的，而且大部分的需求都是個人化的，沒有考慮其他人的，或者說沒有考慮整體的問題，這就導致設計者在滿足消費者的一些毫無節制的浪費性需求的時候，常常會給整體帶來巨大的破壞。比如，前幾年，中國的消費者非常喜歡紅木家具，這是因為紅木家具能夠給他們帶來光耀門庭的滿足感。正是這樣的需求導向，使得很多企業的設計者將紅木作為家具設計的重點，但并沒有關注這樣的需求本身存在的環境和資源方面的問題，所以在設計時需要設計者和企業要有一定的基本素質和社會責任感。

篇5

“三二分段中高職銜接” 是高職院校與中職學校中相對應專業對口合作、 高職院校自主考試招收中職優秀畢業生，統籌安排中職學段（三年）和高職學段（二年）連貫一體化的人才培養方案、分段開展教學活動的一種辦學方式，三二分段是中高職構建新型職業教育體系的探索。東莞職業技術學院雕刻藝術與家具設計專業為做好三二分段教學工作，努力培養出高水平的技術、技能型家具設計專業人才，在秉承《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》、《國家教育事業發展第十二個五年規劃》、《廣東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》、《廣東省教育發展“十二五”規劃》等文件的理念下正積極探索中高職分段銜接的有效方式、努力創建中高職一體化人才培養模式。

1 基本思路

“雕刻藝術與家具設計”專業中高職一體化人才培養模式創建要樹立系統培養和終身教育的理念，以建立中高職相銜接的現代職業教育體系為目標，進一步明確中高職辦學定位，加強中高職在人才培養目標、課程體系、課程內容等方面的銜接，優化職業教育的層次結構，增強職業教育的吸引力和競爭力；要以社會發展需求為依據，以內涵建設為重點，整合資源、優勢互補、合作共贏，強化辦學特色，增強服務經濟社會發展能力，促進學生全面發展，提升辦學水平。結合實際情況和客觀要求，建立雕刻藝術與家具設計專業中高職一體化人才培養模式的總體思路是：建立合理的三二分段職業教育招生測試方案，重點探索發展“中高職一體化”職業教育人才培養方案銜接，加強中高職專業課程與教學標準銜接，加強一體化的中高職管理模式研究，為我校雕刻藝術與家具設計專業三二分段人才培養的順利開展打下堅實基礎。

2 主要措施

2.1 合理確定招生測試方案

招生測試方案是中職畢業的學生進入高職院校三二分段學習的入門考試，也是影響中等與高等職業教育銜接質量的最直接、最關鍵的環節，是保證中高職銜接合理的基礎。招生考試政策若不完善，將會嚴重影響高職院校招生的數量和質量、制約中高職教育的順利銜接。

為合理確定招生測試方案，東莞職業技術學院雕刻藝術與家具設計專業與對口中職學校進行了多次探討，一致認為招生測試方案應在人才培養方案定位的基礎上采用職業能力和理論考試相結合的形式，招生測試方案為避免偏離職業教育方向，將職業技能考核成績提高到60%，職業技能考核主要以CAD、3DSMAX軟件實操為主；理論考核占總成績的40%，理論考核特別強調不能與中職教學內容錯位，考試制度須保證中高職的培養目標與能力的有效銜接。同時對于在中職學習期間獲廣東省中等職業學校技能大賽一等獎和獲全國職業技能大賽一、二、三等獎者，經省教育廳主管部門復核可免試就讀。

2.2 努力創建“中高職一體化”人才培養方案

為加強中高職教育的有效銜接，推進雕刻藝術與家具設計專業三二分段教育的深入實施，我校聯合中職學校、行業、企業共同形成雕刻藝術與家具設計專業教學指導委員會，在明確中職和高職不同層次的人才培養目標定位的前提下根據東莞家具行業人才需求以及產業升級背景下的東莞特色聯合探討并制訂了中高職一體化的人才培養方案。最終確定我校雕刻藝術與家具設計專業“中高職一體化”人才培養方案的制定要基于中職培養家具繪圖人員、生產一線人員以及高職培養家具設計、家具產品制造、家具質量檢測、家具產品營銷、家具企業管理等各項能力的發展型、復合型和創新型的技術技能人才的人才培養目標，同時以高職院校牽頭，聯合中職學校專業教師和行業企業技術人員，共同探討企業就業崗位對中、高職兩個階段學生應具備的職業能力的要求（表1），將職業技能培訓納入教學計劃，分段完成職業技能培訓。

2.3 加強中高職專業課程體系與教學內容銜接

“中高職一體化”課程體系的融會貫通是“三二分段”的核心。要實現雕刻藝術與家具設計專業二個階段培養目標的相互融合，必須以全局觀念統籌構建課程體系。在明確各階段的培養目標的前提下按照“中職課程重基礎，強應用；高職課程重實踐，強創新”的思路以及不同階段人才培養目標設定的職業崗位要求，建設以“能力本位”的模塊式中高職教育銜接的課程體系，推進學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度，課程設置與職業技能鑒定接軌，實現中高職人才培養的實質性銜接。教學實施注重職業情景的創設，以學生為本，以任務實施為導向，突出應用性，讓學生在教學活動中增強職業意識，訓練其綜合職業素質。專業課程內容進行模塊化設計，根據人才培養目標定位的不同崗位、不同層級的職業活動，根據真實工作任務、工作過程和職業能力要求來設置課程、選取教學內容，制訂相互銜接的課程標準，避免中高職課程設置和教學內容的重復與脫節，實現中、高職課程內容的對接。同時中高職課程安排要各具特色，中職階段要適當加強語、數、外、計算機等文化課及技術基礎課如CAD、3DSMAX等軟件技術的教學，專業課程如家具發展史、家具材料與五金、家具造型設計等課程分層逐步遞進，以提高學生基本文化素養和職業適應能力。高職教育階段在基礎課上可進行適當取舍，如外語、數學、計算機在考慮中職已開設的前提下不作安排，將專業課程在深度、維度以及廣度上結合相關職業資格證書（如高級家具設計師證、計算機輔助繪圖員證等）對知識、技能和態度的要求進行拓展，可開設系列家具設計、品牌傳播設計、家具營銷、綜合家具設計以及計算機綜合繪圖技術等加強、提升專業技能的課程以體現中高職的層次區別，突出職業教育的特色。

2.4 探索建立中高職一體化的管理機制

在推進“雕刻藝術與家具設計”專業中高職一體化人才培養模式改革的過程中，我校與中職學校要加強統籌管理，采取多種形式，積極探索中高職一體化人才培養模式相適應的管理體制。同時應由我校牽頭制定教育教學管理以及學生管理方案，在三二分段培養過程中結合中職院校定期組織和召開管理協調會議，督查中職學校教學計劃的實施、組織情況，參與中職學校教師教研和培訓，研究解決教學和學生管理中的相關問題。

3 結語

東莞職業技術學院雕刻藝術與家具設計專業中高職教育的有效銜接、中高職一體化人才培養模式的創建是當前我校雕刻藝術與家具設計專業三二分段教育實施的一項重要工作，對于辦好良好的三二分段教育、形成合理的教育結構體系、促進職業教育可持續發展都具有重要的意義。推進我校雕刻藝術與家具設專業中高職一體化人才培養模式的有效銜接有利于提升我校雕刻藝術與家具設計專業職業教育的競爭力和吸引力；有利于家具行業高素質高技能人才的培養，也將會更好地適應新時期經濟社會發展的需要；同時也有利于職業學校學生多樣化成長，為滿足地方經濟、地方家具行業的特色需求提供了人才保障。

參考文獻：

[1] 何玉蘭，林彩梅，彭益武.“三二分段中高職銜接” 人才培養模式的探討[J].高等職業教育天津職業大學學報，2011（12）：4144.

[2] 湯霞，王新橋.物流管理專業三二分段中高職銜接問題探討[J].職教通訊，2012（12）：13.

篇6

21世紀人類進入了信息化的社會，市場競爭幾近白熱化。家具的設計與開發是以市場為導向的創造性活動，它要求創造消費市場滿足大眾需求，同時又能批量生產、便于制造，更重要的是為企業創造效益，這是一個產品開發與設計必須真正把握和解決的系列化問題。產品開發都是圍繞市場進行的，而市場的基礎又是消費者的需求(或潛在需求)。如何開發出適應市場需求、具有競爭力的產品，使企業的發展再上新臺階進入自主創業階段成為燃眉之急。

一、家具產品開發的實質

家具從傳統的手工制品轉變為工業產品，已逐漸成為業內的共識。現代家具設計實質是在現代工業化生產方式的基礎上，融合藝術設計學，建筑學、技術美學，現代材料學、現代加工工藝學、人體工學等學科形成的，集綜合性與創造性、科學技術與藝術的系統工程。現代管理學認為工業產品的本質是代表顧客和潛在顧客能理解并能滿足他們需要的供應。這種供應是為滿足市場的需求而設計的，就必然要以市場為中心，以顧客為中心。

現代家具設計倡導設計以“自然為中心，人與自然和諧相處”的生態設計，利用設計引導現代人的消費需求走向生態消費，設計出真正適合國情、獨具特色、保護生態環境的中國現代家具。以這樣的觀念進行產品設計和開發，就會發現家具市場并不是表面上這樣飽和，消費者對高品質的現代生活的追求才剛開始。

二、需求的特性及作用

任何一種商品，要想引起消費者的注意和興趣，進而吸引他們購買，首先必須對消費者有用，能夠滿足他們的需求。離開了消費者的需求，家具就失去了它存在的意義。盡管需求種類眾多，當時它們都有共同的特性。

1.驅動性和發展性。當某種需要萌生后，便產生一種心理緊張感和不適感，這種緊張感便成為一種內驅力，驅動人們尋求滿足新需求的目標和對策，迫使人們去從事各種購買活動，以滿足這種需求。需求的形成與發展是與社會生產力的高低密切相關的，隨著社會生產力的提高和進步，由低級到高級，由物質到精神，由簡單到復雜不斷發展變化。這種特性促使家具設計從最初的模仿和抄襲完成原始積累后的層次，逐步向獨立開發、原創設計方向過度，家具企業向更高層次發展。

2.多樣性和目標性。由于消費者存在著生理、心理、經濟、文化、民族等方面的差異，因此需求也千差萬別，即使是同一產品，不同的消費者也存在著不同的需求差別。隨著人們生活水平的不斷提高，審美情趣的變化，社會文化的多樣性，需求的層次性變寬，對產品的需求也變得多樣和個性。但是需求總是包括一定的內容或某種具體的事物，離開了具體事物和具體內容，就不會產生需求。對于特定需求來說，有著十分明確的對象目標。這種特性要求家具企業制定開發戰略，確定家具產品開發品種和類別，使產品精益求精，創新品牌。

3.選擇性和時尚性。人們的需求是多種多樣的，已經形成的需求經驗使消費者對需求的內容能夠進行選擇，消費者將根據自身的消費經驗、個人愛好、文化修養、經濟收入等情況，重新選擇自己的需求。同時，需求也在不斷地變化和更新，并受時尚因素的左右。這種特性要求家具企業及時收集各種相關設計領域的最新設計信息，流行時尚與元素，及時發現和捕捉潛在的設計動力。

4.誘導性和競爭性。有些需求不是人們先天就有的，是受外界影響、引導和誘導而產生的，由不準備購買或不愿意購買而演變為現實的購買行為。需求也可能多種并存、相互競爭，但只有最強烈、最迫切的需求才能轉化為動機而激發購買行為。這種特性對提高家具企業的生命力、競爭力、形象力是一種保障。

三、產品基礎定位

需求的種類繁多、復雜多樣，家具產品要想滿足所有的需求是不可能的。家具的開發與設計是以市場為導向的創造性活動，家具企業必須對市場需求進行詳細的調查、分析和歸類，精確定位市場需求目標，以此作為家具新產品的開發和設計依據。

1.歸納法。歸納法就是對普遍存在的個體需求（相似的或接近的）進行分析，提煉共性并適度增加選擇余地，找出其中的共同點，以此作為家具產品的開發和設計點。例如新婚夫婦與中年夫婦的差別，在家具風格上，前者的共同需求是偏前衛、時尚、富于個性；后者更趨理性和富于生活經驗，家具風格簡約、莊重、富于情感。

2.聯想法。聯想法就是指運用想象力,在不同事物或概念之間建立聯系,進而誘發創造性設想的一類創造技法。例如家具企業可以從人們對身心健康、環境保護的需求出發，聯想到消費者對家具制造用材的環保性，以及家具生產和后期處理過程中對生態環境保護及可持續發展的要求，采用綠色設計和生態化設計手法，開發綠色家具、生態家具。

3.借鑒法。借鑒法則是指在設計前期通過對其他工業產品的調查分析，總結消費者的各種需求，進而應用到家具設計中的方法。家具產品也屬于工業產品的范疇，它與其他工業產品具有一些共同的屬性和特征。通過借鑒消費者對其他工業產品的需求，尋找家具設計的突破點，有時可以取得事半功倍的效果。例如消費者追求服飾文化的標新立異、時尚，則對家具設計需求是富于個性、前衛、時尚。

篇7

1人機工程學概述

人機工程學是以工程科學為核心，將人體科學和環境科學融入其中，以為現代化社會提供服務。通過對其研究內容、方法以及作用等方面的分析，人機工程學較過去相比有了明顯的提高。在當今社會生活水平不斷提高的情況下，傳統的功能性產品已經無法滿足現代人生活生產的需要，同時人們關注的焦點也逐漸向產品使用舒適性等方向發展。因此，現代化產品必須同時具備舒適、高效以及安全等特點，而這也是人機工程學在家具設計中應用的主要原因。

2家具設計中人機因素分析

2．1尺度

尺寸和尺度是家具設計中的關鍵因素。作為一種與人們生活密切相關的產品，家具設計與人體尺寸、儲物要求、空間需求等之間存在十分密切的關系，同時家具作為室內空間重要構成元素在進行設計的過程中必須合乎整個空間環境的尺度需求，因此在進行家具設計過程中一般需要堅持以下原則:與“人”尺寸相符、與“物”尺度相符、與“空間”尺度相符。

2．2形態

與一般性物體形態相比，家具形態有其獨特之處。首先，家具的功能是滿足人們的需求，因此在功能設計過程中必須同人們實際操作和需求相符，因此家具的形態設計不同于單一的造型藝術形態，前者在設計過程中的自由性較差，單純的形式創新可能無法滿足人們對家具功能的要求，因此在進行家具形態的設計過程中，需要結合人的需求進行設計，避免虛化功能的出現，為實質性創新的應用提供基礎。

2．3功能

家具是人們生活過程中一種十分重要的必需品，同藝術品之間有著一定的區別，其主要表現在家具的功能性作用發揮方面。例如，床與可臥平面、柜子與儲存、椅子與坐面等都是家具與其相應功能的體現。因此，從某種程度分析，家具設計同生活設計之間是存在一定聯系的，這就要求在進行家具設計的過程中必須對人類需求進行深入的分析，當然這種分析既包括行為分析同時也包括心理分析，并結合分析結果進行家具功能的設計。一個成功的家具設計不僅能夠滿足人們生活功能的需要，同時也可以滿足人們心理的需求。

3家具設計中人機工學應用原則

為了保證家具設計中人機工學應用水平的提高，應當遵循以下幾方面原則:

3．1彈性與發展原則

彈性與發展原則是家具設計中人機工學應用中必須遵循的原則之一。其中彈性原則是指在人機工程學應用于家具設計的過程中，對其中所涉及到的圖表、數據以及研究成果等的使用不能過于死板，必須保證設計同使用人群、使用環境、功能等相符。在社會環境不斷變化的今天，人們的生活較以往相比發生了一定的變化，對家具質量、功能、形態等方面的要求也發生了諸多的改變，因此有關家具質量的評判標準也是處于動態變化中的。例如，人們不僅對家具安全性和舒適性有一定的要求，同時對家具設計中人性化、趣味性等也有著不同的需求，因此設計師在進行家具設計的過程中必須對人機工學進行深入的研究，尋找其與家具設計之間的契合點，創新家具設計。

3．2介入的非確定原則

人機工程學在現代化家具設計中的應用對提升家具使用的舒適性、安全性等具有十分重要的作用。首先在設計準備階段，設計人員應當對人、家具以及使用空間三者之間的關系進行綜合性分析。例如，在進行以儲存為中心的家具設計時，設計師需要考慮使用者的年齡、使用空間等，以便保證家具設計方案的針對性，滿足不同人群、空間等對家具的要求。其次，在設計展開階段，通過人機系統的應用對家具的色彩、大小以及形態等進行分析，綜合各方面因素確定設計方案。再次，在驗證階段，在這一階段，家具設計流程為:構思設計再構思再設計一個循環反復的過程，利用人機試驗分析功能對整個設計方案進行分析，一旦發現其中存在不合理的地方，應當立即根據分析結果制定調整方案。最后，在問題反饋階段，在這一階段主要任務是分析并發現設計中遺留的問題，在生產中對問題進行具體分析并做出調整，從根本上解決問題，提升家具產品的質量。結合以上分析可知，人機工程學在家具設計的各個階段都有不同的介入，且人機工程學中關乎家具設計的數據和調查結果科學價值較高，但是應當注意的是，設計師在進行家具設計過程中應當將此作為基本依據，綜合家具設計中復雜的影響因素，優化家具設計方案。

3．3指導性原則

在現代化生活中，影響家具設計水平的因素多種多樣，較人機工程學相比，家具設計更加的復雜，但是仍舊不能忽視人機工程學理論在家具設計中的指導作用。首先，在進行家具設計過程中，設計師在確定用戶群體、空間環境等因素之后，利用人機工程學理論實現對人、物、環境三者之間的綜合分析，準確產品定位。其次，家具設計包含多種要素，且各個要素之間存在著一定的聯系，而人機工程學貫穿家具設計中的各要素設計，這就要求設計師利用人機工程學指導作用來確定家具設計要素。但是應當注意的是，切不可照搬人機工程學中的數據和參數，究其原因主要是，人機關系受到多方面、多層次因素的影響，同時從家具流通方面考慮，人機關系更為復雜，例如包含運輸、銷售、使用、維修等多個過程，人機工程學理論內容無法保證家具設計數據和參數的準確性和適用性。因此在進行家具設計的過程中，設計師應當重視人機工程學在家具設計中的指導地位，不可死板的照搬數據和參數設計，站在全局的高度對影響因素的關系進行綜合分析，并利用科學手段協調相互之間的關系。

4結束語

在現代化社會生活中，家具同人們生活之間有著直接的聯系，但是受到各方面因素的影響，傳統家具設計理念在當前社會生活環境中應用存在著一定的弊端。基于此，在今后家具設計工作中，設計師應當以人機工程學理論為指導，創新家具設計方案，保證家具使用的安全性、舒適性以及功能性。

篇8

西方現代主義建筑作品的造型和自然的形態之間，明顯帶有千絲萬縷的聯系。椅子成為設計師所鐘愛是由于其造型的多變性，在設計過程中可以利用自然中抽象提煉出來的各種形態。莫里斯的家具設計和整個建筑環境以及功能性的空間都自成一派，突出了他的英式鄉村風格，天花和地面的界面設計非常有緊湊感、密集感的自然植物圖案，利用植物的造型設計的椅子和用天然原色實木材料制作的家具相互搭配，具有大自然的和諧生活氣息。作品充分體現了他對自然美和藝術化生活的重要性

二、建筑材料選擇對家具設計的影響

西方早期的建筑材料為石材，工業革命后大量的鋼架和玻璃新材料取代了石材，新的建筑形式形成。建筑設計師脫離單純對建筑構造，建筑力學以及建筑裝飾的層面，開始對建筑內部空間功能性的劃分，以及其陳設和家具設計進行了整體性的思考，更注重建筑空間裝飾的整體性，對室內陳設和家具設計之間的協調性統一性更為注重。同時為了能與傳統的建筑保持統一性，也會采用一些傳統建筑所用的材料，如木材和石材應用在現代風格的家具設計方面，讓現代的家具設計與傳統的建筑風格能有機的融合。代表是布勞耶，代表作瓦西里（哈爾濱職業技術學院,黑龍江哈爾濱150081）西方建筑設計對現代家具的影響石巖，唐銳椅，這把椅子的設計中采用的彎曲鋼管的材料。他對于建筑設計和家具設計的設計理念完全相同，家具造型的簡潔輕便和建筑造型的簡單幾何造型是相呼應的，這是他在包豪斯學習和對柯布西耶的美學原理的領悟。他使用不同的材料搭配使得家具更為舒適和美觀，建筑設計方面他在現代形式中加入傳統木料和石料，體現了家具設計與建筑設計融合的寬泛性。

三、建筑設計風格對家具設計的影響

西方現代主義建筑設計風格對室內空間設計以及家具設計有著深遠的影響。西方早期無論是宏偉建筑和精美的家具都是為上層社會所有，代表著權利和財富，無法成為日常生活的用品。工業革命之后建筑設計和家具設計開始從人性化出發，并將建筑上所有的設計手法應用在家具設計上，一定程度上影響了家具風格轉換。也重新定位家具對環境的影響，使用天然環保的材料以減少對人的生活的潛在危害，積極利用一切可以利用的自然環境進行設計。阿爾托特別關注于設計與人、設計與自然的關系。設計個體和整體的相互聯系是他的設計理念并在他的設計中始終傳承。他認為家具與界面，界面與建筑結構都是應該相互統一、相互協調，他在設計中注重家具陳設、室內空間與建筑環境的自然關系，他的作品“帕米奧椅”是為帕米奧療養院做設計時候設計的。在椅子的背后有為病人提供通氣功能性的三條開口，還具有一定的裝飾作用。

他認為一種設計不是一次性的設計，需要不斷的推敲和衍伸以便來適應不同建筑空間、不同使用人群的要求。同樣他在建筑設計中采用像羅馬萬神廟的形式利用大尺寸的頂部照明，充分利用了自然環境。阿托爾設計了三腿椅，可以在各種場合使用，并可根據需要對其高度、比例進行調整，具有非常大的適應性和設計的長期發展性。

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2、拆裝式柜類家具設計方法

2.1鉆孔設計的標準

2.1.1結構孔的設計標準

旁板和第一排的結構孔之間的距離是根據板件結構與連接件來決定的。如結構為旁板蓋頂板（面板）的類型，一般采用偏心連接件來連接。此時孔徑應根據連接件的大小來決定，最下面一排的結構孔和旁板底端間隔會受到望板高度、連接方式以及底板厚度等的影響。

2.1.2系統孔的技術參數

系統孔一般采用縱向垂直坐標的排列方式，并分布于旁板前后沿。對于蓋門結構，前軸線與旁板前段沿線的距離應保持在37mm，若嵌門結構則應在前軸線與旁板前段沿線的基礎之上，再加嵌入的深度，即門板厚度。前后軸線與其它軸線間距離應設置成32mm的倍數，一般系統孔的直徑是5mm，深度是10mm，其主要目的是設計裝置抽屜、衣架的直排掛棍以及支撐隔板等五金件。這樣的話，系統孔直徑一般要求設置成5、8、10、15mm等或者其他。

2.1.3柜類家具設計選擇的參考基準

拆裝式的家具系統孔一般分布在旁板上。因此，設計時需注意旁板的設計，這就涉及到了結構布局參考基數，設計一般把底柜抽屜當成參考基準，抽屜數量及高度作為旁板長度與抽屜滑道的孔位參考的數據，這樣可以高效利用柜中空間。

2.2拆裝式家居設計孔位的確定

2.2.1結構孔的定位

旁板第一個結構孔位于地板和頂板之間，如頂板厚20mm，排第一個的結構孔應在頂板沿邊10mm以上，其他結構孔可依此類推。

2.2.2系統空的定位

準確找到結構孔后：第一個系統孔的位置以期間隔32mm，如結構孔的深度為18mm，則結構孔應處在9mm處，系統孔和旁板邊沿間隔應為41mm（9mm+32mm），抽屜滑道空間在23mm（41mm-18mm）范圍內；另外，設計師還應對板材厚度、抽屜滑動范圍以及五金件等進行綜合考慮來確定系統孔的位置。

2.2.3確定其他的結構孔

上面講述的兩種鉆孔能滿足大多數柜類家具的設計，對于其他樣式柜式的結構，然而對于柜底和地面相互分離情況，需在二者間設置相應的踢腳板，應在板上制定另外的鉆孔，鉆孔時應符合以下的原則，需要鉆孔的位置應與結構空保持相同的垂直線，其間隔距離是頂板到底板的距離，并與旁板結構孔方位保持一致。

3、拆裝式柜類家具的設計實踐

3.1設計實踐中拆裝式柜類家具標準化設計理念

柜類家具設計理念的標準化隨著家居產業的迅速發展，提高設計標準化的程度，才能促進家具行業的可持續發展。除此之外，應對板材材料進行規范化管理，家居行業在很大程度上依靠良好的材料來源。規范材料的管理可以減少材料運輸、訂購等工作流程，可進一步降低資金儲備；對五金件進行規范也是柜類家具設計中重要的一部分，適用32mm的系統中的五金件，加工設備的標準化直接決定結構孔位與系統孔的精確度。工藝作為家具設計主要的軸線，它貫穿家具設計和生產的全過程，設計不僅要考慮家具的使用性能和外觀，還應對相關資源最大化利用。

3.2拆裝式柜類家具設計實踐案例

實現拆裝式家具設計理念和企業設計的實踐的無縫對接，現引入兩個實際的設計案例，以便讀者對其設計實際操作的理解。系列化書柜設計的實踐：兩組并排的書柜的設計要求：

（1）每組柜體的高、寬、深、板厚依次為2200mm、1000mm、350-400mm；

（2）每組柜進行功能區分，書柜需配備柜門、擱板、抽屜等；

（3）設計步驟：畫出三視圖，接著畫出標準旁板孔位圖，并表標出鉸鏈和滑梯道的位置；

（4）設計時要考慮到標準版協調性的變化尤其是標準版寬度和長度的方向的協調。具備多功能的可調節的衣柜的設計實踐：柜類家具設計不僅要解決生產以及銷售等問題，還應考慮市場化的需求。所以，家具設計力求以拆裝實現多功能的組合，這在一定程度上使空間的使用率達到最大化。這不僅能滿足人們對家具個性化的要求，還可以讓顧客體驗拆裝家具的樂趣。

3.3設計實踐中設計布局應注意的要素

拆裝式柜類家具的鉆孔位置設計是整體設計的重要部分，系統孔和結構空是較為常見的鉆孔類型，它們決定了拆裝式柜類家具整體的質量。柜類家具很多結構部件需要旁板和五金件進行連接來形成基本架構，系統孔和結構孔之間的距離在32-33mm倍，系統鉆孔深度和直徑分別為10mm、5mm，結構孔的數值是不固定的，一般根據五金件的據圖情況而定；蓋門式結構不同于一般的柜式結構，旁板豎排的第一排都邊緣的距離應控制為37mm左右。

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1.1與前期課程相銜接

學生在學習家具設計課程之前，學過素描、色彩、AutoCAD，具備畫家具造型的能力及色彩搭配的能力。

1.2與平行課程相促進

學生在學習家具設計課程的同時，還在學習家居空間設計、人體工程學課程。在教學過程中，可以將家具和家居空間相聯系，讓學生設計家居中使用的桌、椅、床、儲物柜等。學生可以將自己設計的家具應用到自己設計的家居空間中，讓他們有一種成就感，增強學習興趣，及時將學到的人體工程學知識應用到家具設計中。

2現場教學，拓寬學生視野

第一，要全面提高家具設計課程的教學質量，需要不斷進行多渠道開展實踐教學的探索，為學生實踐能力的培養創造條件。例如，積極組織學生到家具市場進行調研，如宜家家居、紅星美凱龍等知名家具商場。實地了解家具的流行趨勢，家具的造型、功能、材料等。第二，采購一些典型的家具樣品，讓學生進行拆裝。在這個過程中，讓學生明白家具除了外觀和使用功能之外，它是由一些部件根據一定的結構組裝起來的，他們需要掌握結構設計。

3項目教學，激發設計思維

項目任務載體的教學設計是任務引領課程。家具設計專業要建立項目任務載體的教學設計，關鍵是要在知識與任務之間建立聯系，使課程教學從以知識講授為主變為以知識應用為主；從以理性思維為主變為以能力訓練為主；從以教師講授和課本知識為載體變為以項目任務為載體；從學生被動聽講變為學生主動參與操作、積極參與新知識探索；從以教師講解為主變為以教師積極引導、創造學習環境和條件為主。家具設計課程根據家具的分類，設計多個項目，讓學生逐個去嘗試設計，讓他們覺得他們就是設計師，進入設計的角色，養成設計習慣。項目環節可以分為家具的調研、造型設計、材料設計、結構設計、尺寸設計、效果圖、模型等。每個環節出現的問題可以在課堂上或者課后在學生QQ群中提出，要求學生及時改進。每個環節獲得的成果也需要及時跟學生們分享，鼓勵做得好的同學，激勵其他同學，讓他們相互學習，不斷進步。

3.1家具調研

家具的調研可以采用到家具市場進行實地調研，也可以采用網絡調研，針對家具的造型、功能、材料、尺寸等，形成圖文并茂的調研報告。實地調研效率比較低，家具覆蓋面比較窄，但是可以增加學生對家具整體、全方位的認識，比較適合前期項目采用，因為這個時候學生對家具的認識還不深刻。實地調研過程中學生還可以進行消費者調研，了解消費者的購買意向，為設計指明方向。網絡調研效率比較高，家具覆蓋面廣，但是學生對家具認識停留在平面上，不能直觀的全面了解，比較適合后期項目采用。

3.2造型設計

向學生展示國際國內最新的家具發展趨向和設計理念以及相關的獲獎作品，如國內相關主題的家具設計大賽作品賞析、意大利米蘭家具作品賞析、德國科隆國際家具展銷作品欣賞等。同時，解讀優秀家具作品和市場上暢銷產品的設計特點，以及產品是如何獲得消費者的認同，如何滿足消費者的使用要求或為消費者創造使用價值的。在調研之后，學生積累了很多家具設計靈感。造型設計就是靈感爆發的過程。要求學生從目標群體的生理特征、審美需求和居住空間的特點出發，在設計家具產品時充分體現以人為本的設計理念，在家具產品中充分體現人體工程學的要求，以家具提高生活品質為目標進行創作，從而切實提高學生的家具設計能力。每個學生設計不少于3個方案草圖，要求設計圖應有明確的設計理念、造型新穎獨特，鼓勵學生大膽創新。每個方案都要進行小組討論，修改完善。通過學生相互點評設計作品，使每個學生都能從自己的作品和別人的作品中有所收益。通過這樣反復的鍛煉和不斷的積累，學生的創作水平和設計能力在潛移默化中得到了逐步提高。

3.3材料設計

材料設計就是為設計的造型選擇合適的材料。材料設計也可以有幾個方案，不同的材料可以賦予同一個造型不同的魅力。根據材料的價格不同，可以將家具進行不同的定位。為了培養學生的家具成本意識，要求學生根據各自的設計作品，對家具制作涉及的基材和裝飾材料，獨立擬定材料清單（含材料的規格、價格、廠家、商場名稱及相關的備注說明）。

3.4結構設計

不同的材料適合用不同的結構，學生可以根據造型的需要進行結構設計。在CAD中做出結構設計圖、零部件設計圖。

3.5尺寸設計

根據人體工程學的要求，進行尺寸設計，尺寸在CAD三視圖中體現出來。至此，學生對家具的設計已經基本完善。

3.6做效果圖

效果圖可以分為手繪效果圖和電腦效果圖。手繪效果圖作圖相對比較快，但是略顯粗糙且不易修改。電腦效果圖可以用3dsmax三維軟件建模渲染得到逼真的多角度效果，但是對于一些曲面類家具建模比較費時，而且難度大。這時可以考慮用平面軟件，如Photoshop、Illustrator等來做效果圖。具體用哪一種方法可以根據實際情況來選擇。

3.7模型制作

模型可以真實呈現設計的家具，但是必須要借助一些加工設備。制作起來比較費時、費力，而且學生沒有經驗制作起來難度也很大，所以不易實現。對于一些優秀的作品，可以考慮由工廠來加工成1︰1的實物模型。這將有利于進一步檢驗學生的課程設計作品，發現設計過程中未考慮到的設計因素，從而為后期的改進提供明確的方向，進而促進產品設計逐步趨于合理。