高效能建筑模板(10篇)

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篇1

Abstract: The power system is an important energy to promote economic development, electrical design of university buildings comply with the design principles of austerity in the premise does not affect the normal teaching and use of the University should. Here we combine the characteristics of the university power load, open to question and explore the ways and means of university building electrical energy.

Key words: college campuses; energy efficient design

中圖分類號：TU111.19+5文獻標識碼：A文章編號：A

引言

近幾年，隨著世界能源的不斷使用和迅速減少，世界各國對能源和發展尤為關注。而目前國內的建筑工程，包括智能樓宇、住宅樓和校園建筑，都會更多地從舒適、安全、安逸的角度來進行電氣設計，從而忽視了高校和其它建筑的電氣節能方面的潛力，給校園造成了一定的浪費。其實，在校園的電氣設計里有許多可以節能、減少電力成本和損耗的潛力可挖。

1.大學用電負荷的特點

（1）動力負荷少，照明燈較多

因為教研室和圖書館等校園場所長期使用照明，且電源的電壓質量較差，所以照明系統的耗電量較大，燈具過熱現象比較嚴重。

（2）高校里的實驗室、機房和圖書館、多媒體活動中心等場所的中央空調長期滿載運行，影響中央空調的使用壽命。

（3）高校電力系統的靜負荷多，負載波動和中性點的偏離都不大，較大負荷的設備使用率低，變壓器長期處于輕載狀態，因此耗能損失較大。

（4）高校的電力負荷集中，負荷的中心點較多，有一部分是一級負荷。

2.高校電氣設備的節能設計

2.1.高校變壓器節能設計

節能減排是長期執行的國策，變壓器是高校供電系統的重要設備，本身是能耗的大戶，約占網損的50%以上，因此變壓器的節能設計格外重要。

變壓器的損耗包括銅損和鐵損。鐵損就是變壓器的鐵心損耗。銅損就是變壓器的線圈損耗。其中鐵損包括渦流損耗、磁滯損耗和剩余損耗。當校園的變壓器空載運行時，變壓器的損耗就是鐵損，其大小基本等于整個校園的電力損耗。

變壓器的節能設計可從以下幾個方面考慮：

（1）降低變壓器的材料消耗。如變壓器的鋼材、硅鋼片和絕緣材料、變壓器油等都是構成變壓器所必須的材料，這些材料要消耗線路大量的電力能源，如果節省并合理選用這些材料和介質，可間接地節約能源。

（2）為減少變壓器損耗，應盡量選用銅材或者采用換位導線等措施，為降低變壓器的空載損耗，降低磁密，應盡量選用冷軋的硅鋼片，在允許的條件下，盡量選用薄一些的硅鋼片。

（3）選用節能變壓器。時下的S11和S10系列變壓器很好地繼承了傳統變壓器的優點，并為節能要求而“量身打造”，它具有良好的節能特性，節能效果顯著，可作為校園的總變壓器。此外，在設計時，變壓器的接線方式要選擇合理，要盡量平衡大學校園的用電負載，注意不要讓變壓器的溫度過高，否則都會增加變壓器的損耗。

（4）再次，在設置變壓器的位置時，要盡可能把變壓器放在負荷的中心，這樣不僅可以節省電纜，而且還會降低線路的壓降，減少線路故障的機率，同時還提高了電能的質量和功率因數。

（5）最后，應選擇合理的變壓器容量和臺數。通常變壓器的容量，都是根據現場用電的總功率來確定的。變壓器容量選擇太小，則會使變壓器滿載或過載運行，減少變壓器的壽命；選擇太大，變壓器處于輕載運行，則過于浪費電力資源。通常要留20%的余量，而校園建筑電氣留10%的冗余就足夠了。選擇時，要充分考慮擴容的需要，如選則太小，而增加變壓器進行再投資，就浪費了。因為校園里有一級負荷的存在，所以一般也要有2臺及以上的變壓器。并可使兩臺變壓器并聯運行，這樣增加了電力系統的穩定性和安全性，從節能效果來說也大大提高了一步。

2.2.提高系統的功率因數

功率因數是反映電力系統的負荷特性的一個特征量，它與節能是密切聯系的。功率因數保持并控制在較好的水平，系統的無功功率就大，電能的轉化率就高。目前，提高功率因數的方法有：一是提高用戶的負載率，如果有動力電氣設備，比如電機，應在保證設備穩定運行和正常轉速的條件下，選擇少電極的電機。因為極數較少的電機起動轉矩較大，起動時的電流也很大，所以機械設備會在最短的時間內達到正常運轉，這樣效率就會提高，節省電能的開銷。也可以讓電機采用變頻控制，這樣在電機負載很小的時候，功率因數就會提高。當負載率保持在0.7附近時，節能變壓器的一次側功率因數最高。

其二是在低壓電力系統中加入電容柜，來補償無功功率。一般來說，它的無功功率應選擇在變壓器的20%－30%，這樣不僅功率因數提高了，而且電力系統也會保持穩定。

2.3.電力電纜的選擇

電力電纜是傳送電能的重要環節，在高校校園里，輸電線路占總的電力投資比較大，尤其許多線路長期使用后，維護量也很大，所以電力電纜的選擇尤為重要。

電纜的截面選擇一般按照經濟電流密度選擇和持續允許電流選擇。在本年負荷最大的使用小時數一樣的情況，按前者選擇電纜一般要比按后者選擇的電力電纜的截面要大，這樣對于節約金屬的使用量來說很不利。比如說在校園電纜、電線的線路較長的條件下，校園的照明配電箱的計算電流是45A，選擇這個配電箱的上級低壓斷路器的額定電流是63A（天津津低系列產品），按照持續允許電流計算確定電纜型號規格是YJV―1kV―5x16，按經濟電流密度進行選擇，電纜的型號是YJV―1kV～4x35+1x16，可以明顯看出按經濟電流密度選擇的電纜截面要相對大，而且不是大一級，中間還有25平方的電纜截面，價格差的較大。

此外選擇電纜時，因為現在銅電纜確實比鋁電纜價格貴很多，所以也有許多學校都買鋁電纜，其實從電力電纜的長期穩定運行、安全和節能方面考慮是不可取的。尤其大學校園的電纜一般不會選擇太大的截面，銅電纜比鋁電纜不會貴太多，所以推薦使用銅電纜。

2.4.高校照明的節能設計

照明裝置本身的功率不是很高，但是它的使用率比其它動力設備要高很多，尤其大學校園的教研室和實驗室在白天要一直開機，晚上也要到23點左右。而且校園里的照明設備比較多，所以在高校里照明的節能設計占的負荷比重很大，是高校建筑電氣節能的又一關鍵環節。

一、選擇合理的配電箱及其設備

目前，市面上有節能型的照明配電箱，雖然價格比一般配電箱貴些，但是基于長遠使用的考慮，還是選擇節能型的照明配電箱為宜。另外要進行嚴格周密的計算，確定出準確的照明回路和斷路器型號，回路的預留要合理，斷路器的容量選擇不能偏離較大（因為燈具都是靜負荷，啟動的沖擊電流很小，所以斷路器選擇余量越小越好），斷路器在選型上也優先選用節能型的。

二、合理選擇光源

光源選擇優先選取高效能光源，因為它的發光效率比普通照明燈高出很多，節約了大量的電能。

對于高校的衛生間和樓梯間應選取節能效果較好的吸頂燈為宜，此類的燈具功率偏低，但是可以滿足衛生間和樓梯間對照明的需要，為高校節約了電能。對于高校的圖書館可以選用緊湊型的熒光燈，它的光通量高，光線集中，適合圖書館實際的需要，不僅滿足閱讀的需要，而且減少了照明的安裝。

在高校機房、教研室及實驗室等需要集中照明的部門，宜選用細管徑，直管狀的熒光燈，這樣不僅滿足了要求，又節約大量的電能，因此在高校校園，這種燈具得到大量的使用。

對于高校的路燈，因為大學的校園面積比較大，路燈又經常在電壓偏高的狀態下使用，所以可對其進行集中的控制，可以在控制柜裝設一種“智能式的路燈控制器”，這樣可以把路燈的電壓控制在正常的范圍內，而且經過控制器的控制，可以實現自動開閉路燈，這樣節能效果顯著，避免了不必要的浪費，還提高了燈具的使用壽命。

結束語：綜上分析，高校的電氣節能的重點是變壓器的選型、照明燈具的選配和功率因數的控制，對于以上三個方面的節能還有很多潛力可挖，需要進行周密的設計和針對的方法。

參考文獻：

[1].潘龍.建筑電氣設計中的節能探索.[J].建筑電氣2009（02）

篇2

Energy Conservation of Construction in Universities

WANG Feng

( Department of plan and Construction, Sichuan University of Arts and Sciene,Sichuan Dazhou,635000 )

Abstract After analyzing and researching the status quo and problems of power-consumption in public rooms of Sichuan University of Arts and Science, this paper sets forth a system of practical solutions to save energy in order to reduce the energy-consumption and construct a type-saving university.

Key words Construction, energy conversation, solution

0 引言

能源是人類賴以生存和社會發展必備的物質基礎，化石能源的不斷枯竭已是全人類的憂患，節約能源及開發新型可再生能源是當今人類的共同使命。我國人口眾多、能源相對不足、環境承載能力較弱是基本國情。改革開放30年間，社會經濟的發展取得了舉世矚目的成就，但在能源和環境方面也付出了巨大代價。一方面，能源供應不足，一方面能源浪費驚人，這種資源短缺和低效利用并存，使得本就突出的矛盾更加尖銳。因此，建設資源節約型社會是我國的一項重大戰略決策，節能減排是當前國家重大的戰略部署[1]。中國政府把節約能源作為可持續發展的首要條件列入了政府工作報告中，規定了發展經濟的具體節能指標（“十一.五”期間單位國民生產總值能源消耗降低20%），因此建設節能型高校是義不容辭的責任。

作為教書育人的高校，人口密集，人員屬性復雜，是能源消耗集中、管理難度較大

的地方。近年來，隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，冷暖設備普及應用于高校建

筑室內，這給高校建筑節能帶來了更大的空間，因此高校建筑節能及其優化的后勤節能管理也日顯必要和緊迫。

筆者對四川文理學院能源使用狀況與節能工作進行了長期的調研分析，淺析了學院建筑節能的潛力、節能的途徑，總結了高校建筑使用運行中節能管理的一些實踐經驗。

1 四川文理學院能源狀況概述

1.1電能消耗現狀

我校能源消耗種類有電、煤、油及天然氣，下面著重分析建筑室內消耗量及節約空間較大的電能。

學院地處秦嶺以南的四川東北重鎮達州市，冬天平均氣溫10℃，夏天平均氣溫34℃，全校師生共計1萬余人，有公共建筑面積(不含職工住宅)約10萬平方米，建筑室內除采暖、制冷用空調、電風扇等耗電設備外（未配置鍋爐采暖系統），還包括照明、飲用開水、電教設備等耗電設備，平均建筑室內耗電量為28kWh/?年，總耗電量280萬kWh/年。其中教學科研樓用電設備較多，耗電量最大，達到了35%，其次是行政及生活樓，耗電分別為24%和20%，其余為室外公共用電及線路損耗。全校電能消耗量大，浪費較為嚴重，給我校帶來了沉重經濟負擔。

1.2 存在的問題

（1）由于歷史原因，傳統舊建筑外墻圍護基本采用實心粘土磚，其傳熱系數大，保溫效果差，在安裝空調后電能消耗大。

（2）建筑實用節能技術缺乏普及應用。由于學校辦學經費和建設發展資金緊缺，一些實用的建筑節能技術應用太少,缺乏普及。

（3）師生員工節能意識淡薄。長時間無人的辦公室空調、電腦等照常運轉；教室、學生宿舍樓“人走燈不滅”現象時常發生；“無論白天黑夜、人多人少燈火通明”情況也較常見。

（4）管理制度有待完善。由于節能獎懲制度不健全及監管不嚴，辦公樓、教室及實驗室等公共場所沒有實行單獨計量控制等原因，師生對用電多少無感知，抱無所謂態度。近年來高耗電設備逐漸進入校園，因此應嚴格使用規章制度，如空調應嚴格限制使用時段及調節溫度，高耗電實驗儀器設備應嚴格使用操作規程，杜絕浪費現象。

（5）部分配送電設備及線路老化，設施陳舊，且時常超負荷運轉，加大了線損和變損。

1.3 節能潛力分析

我國的建筑節能水平與發達國家比較存在很大的差距，國家經貿委資源節能與綜合利用司在《節能中長期專項規劃》中指出，“我國單位建筑面積能耗，公共建筑和居住建筑全面執行節能50％的標準是現實可行的，與發達國家相比即使達到了節能50％目標以后仍有節能潛力”。可見，我國建筑節能挖潛降低消耗存在著很大的空間[2]。

從我校的實際情況看，建筑節能同樣存在巨大的潛力，通過對2008年我校教室、實驗室、圖書館、學生宿舍、食堂、教工宿舍、后勤服務、行政等各類建筑用電及路燈、線路損耗、供水加壓等用電分類剖析，其建筑室內實際耗電指標和節能先進指標逐一比較，全校建筑控制在合理用電指標后，我校全年有72萬 KWh節電空間，節電率可達12.8%。

2 節能途徑

2.1規范節能設計，建造節能建筑

首先，新修建筑應嚴格按照節能規范統籌設計及建造，去年8月，國務院出臺了《民用建筑節能條例》，四川省出臺了《四川省建筑節能管理辦法》，要求對不按建筑節能標準審查施工設計圖樣或圖樣審查不合格的，將不予頒發施工許可證；對竣工驗收達不到節能設計標準的工程項目，將不得交付使用，不得辦理產權證，2006年四川省建筑節能工作匯報會強調指出：到2010年，全省新型墻體材料占建材生產總量的65%以上，建筑應用比例達70%以上，實現新建建筑節能50%的目標。

因此要求建筑物的外墻圍護材料應具備良好的隔熱保溫性能。據統計普通建筑用于冬季采暖、夏季制冷能量的30%都通過墻體、窗戶及屋面散失到室外。而使用傳熱系數低（熱阻高）的外墻圍護材料是節能的最佳途徑，比如外墻體采用空心保溫磚代替傳統粘土磚、屋面采用聚苯板等隔熱建筑材料。目前最新建材研究成果表明，將燒結后的多孔頁巖空心磚內二次充填發泡聚苯顆粒材料的復合阻橋保溫磚具有最佳的隔熱效果，經四川省建材科學研究院按照《建筑構件穩態熱傳遞性質的測定和防護熱箱法檢測方法》(GB/T13475-1992)檢測，其24墻傳熱系數小于1.07W/m2.K，其價格僅為同體積普通粘土磚的1.5倍左右,該磚適用于非承重的框架結構墻體中，可大大提高室內采暖、制冷系統的熱利用率，從而省下昂貴的采暖和制冷費用，下面通過粗略計算比較，采用復合阻橋保溫磚雖然一次性建筑成本較高，但若室內長期使用空調是十分合算的。

外墻體采用復合阻橋保溫磚建材后增加了建筑成本費用，但由于室內安裝使用空調又能節約電費，計算增加的建材成本與使用空調的節電成本之間的時間平衡點。

參數：普通粘土磚砌成24厚磚墻平均傳熱系數1.65 W/(m2?K),每匹磚(標磚240×120×60)市場售價為0.3元，復合阻橋保溫磚砌成24厚磚墻平均傳熱系數1.07W/m2.K：每匹磚(240×240×200)市場售價2.10元/匹，當地民用電價0.55元/KW.h，一般辦公室面積15 m2（5 m×3 m），層高3m，裝有冷暖空調，每年冬、夏兩季共使用空調60天，每天8小時,空調能效比90%，夏冬室內外平均溫差為t=12℃，墻圍面積(去門、窗面積5m2)43 m2，耗粘土標磚約4730匹，耗復合阻橋保溫磚817匹。

（1）采用粘土磚時墻體散失熱量：1.65W/(m2?K) ×12℃×43 m2=851 W

（2）采用保溫磚時墻體散失熱量：1.07W/(m2?K) ×12℃×43 m2=552 W

（3）每天耗電價差: [(0.851kW-0.552kW)÷90%]×8×0.55=1.46元/天

（4）采用兩種磚墻材料的價格差：817×2.10-4730×0.3=297元,

（5）增加的磚成本回收時間：297元÷1.46元/天=203天

既在安裝使用空調203天后（即3.4年左右）節約的電費就能與增加的建筑成本費用相抵消。

其次，建筑物窗墻比適度并安裝隔熱型玻窗。因為大面積飄窗其保溫效果遠不如磚墻好，窗戶與實體墻的比例對建筑節能影響很大，窗墻比例大，浪費的能量更大，這就要求科學合理地設計窗戶尺寸，即能充分采光，又要考慮節能，比如采用導熱系數低的玻璃材料，中空雙層玻璃。此外，東、西墻和屋頂當曬，應更加注重墻體隔熱處理，降低建筑能耗[3]。

總之，整個建筑設計要利于施工和日后的運行維護，并最大限度地綜合利用各種節能技術及手段，最大限度地減少建筑物能耗，最終達到高校建筑良好綜合的節能效果。

2.2改造舊建筑，利用新型能源

加大對傳統舊建筑墻體隔熱保溫改造力度，運用先進的外墻保溫新技術，定能起到事半功倍的效能。在早年修建的房屋中，墻體材料全采用的實心粘土磚且墻體較薄，隔熱效果很差，安裝進空調后電耗大，必須加以墻體隔熱保溫改造，比如墻體材料采用陶粒混凝土磚代替粘土磚，專用外墻保溫板，屋面采用聚苯板等。2006年四川省建筑節能工作匯報會強調指出：建筑節能工作十分緊迫而重要；對既有建筑要逐步實施外墻保溫改造，各地相應成立了墻改辦（掛靠于建設廳局）。

同時，充分利用可再生能源，在有條件的地方可利用太陽能、地熱或熱泵原理為建筑采暖及熱水系統提供熱源。

2.3 完善節電管理機制，加大監控力度

要建立和完善科學的節能管理制度。高校節能管理是一項綜合而復雜的管理工作，技術性、政策性較強，首先應從組織上、管理機制上保證學校教學、科研、生活的有序進行前提下，建立和完善節能管理制度、節能績效評估體系及有效的節能獎懲制度，并根據學校具體情況查找研究節能挖潛方案和遠景規劃，實現節能的安全、長期、有效管理，將節能優先的方針落到實處。

對高校節能潛力進行科學評估，合理核定用電定額指標，實行指標計量管理，推行二級責任管理和目標定額考核制度。把節能降耗納入學校發展、職工年終考評的考核體系，建立信息定期公布制度。查找耗電大戶及低效薄弱環節，建立群眾監舉制度，嚴格新裝用戶的手續審批。加強電路設施巡查，及時搶修損壞設施，杜絕亂拉亂接的偷電現象。

2.4 借鑒節能經驗，培養管理人才

建筑節能是專業性很強的系統工程，同時也是一項經常性、繁瑣性的工作，需要付出大量的心血和精力，投入較多的人力物力，綜合各個部門及環節，齊心協力才能見到好的成效。因此，先進的節能經驗和專業的管理人才是保障節能工作見成效的關鍵所在。借鑒國內外先進的建筑節能成熟經驗和培養引進節能管理人才是當前高校節能管理的重要措施。

3 結語

本文以四川文理學院為例，對全校的電能消耗情況進行了調研分析，查找該校節電薄弱環節，為節電挖潛提供科學依據，并對高校普遍節能途徑提出一些建議。隨著國家節能減排工作的推進，高校實施建筑節能是大勢所趨，通過長期摸索總結，在學校基建資金不充裕的條件下，因地制宜，充分利用建筑節能新技術及實用技術，做到與學校經濟能力相協調，達到建筑節能合理可行的目的，最終整體推進高校建筑節能的良性發展。

參考文獻

[1] 李文莊．高校建筑節能的思路與對策[J]．建筑節能，2009，（1）：56～57。

篇3

企業必須同時成為開發創新技術的企業家(entrepreneurs)和創建高能效技術的生態企業家(ecopreneurs)，并限制非環保材料的使用，以及在內部的商業實踐中節省資源。

要把對環境的影響降至最低，需要從多個方面著手。最基本的改善途徑是開發并綜合各種技術成果，減少常見應用設備的能耗。在處理睡眠模式、待機模式和工作模式中處理能源消耗(energy consumption)與能源要求(energy requirement)的關系，提供了一個解決問題的思路，有助于確定合適的解決方案。另一個機會則在于制造領域。循環使用、節水節能和采用環保材料都是可持續性經濟生產的關鍵措施。改進供應鏈如減少運輸需求也能夠節約能源，并獲得縮短周期的額外好處。最后，不論是在工作場所還是在家里，每個員工都需要自發承擔循環／復用、節省并杜絕浪費等責任，這對于資源的有效利用都會產生積極深遠的影響。

篇4

加強機關效能建設是踐行“三個代表”重要思想，進一步轉變機關作風，提高辦事效率的迫切需要，為確保更好的履行好各項工作職能，提高機關綜合工作效能，樹立“創新、務實、高效、廉潔”的機關新形象。

二、著力于抓制度建設，確保效能建設取得實效

制度化、規范化建設是提高機關效能建設的基礎，沒有嚴格的制度就沒有管理和行為的規范，效能建設也失去了其核心內容。加強制度建設：一是從建章立制入手。根據效能建設要求，以規范化、科學化、制度化為目標，先后制定了《城鄉規劃建設和住房保障局工作人員績效考核辦法》、《城鄉規劃建設和住房保障局檔案管理制度》、《城鄉規劃建設和住房保障局責任追究制度》等制度，對作風效能建設的各個環節和各項工作作出詳細的規定，統一了運轉程序和操作規程。

篇5

作為教育工作者，只有跟上時展的步伐，才能培養出符合時代要求的人才。為此教師要轉變思想，接受新理念。新課改最顯著的特征，是學習方式和教學模式的轉變。學習方式的轉變就是建立自主學習、合作學習、探究學習的方式。而在傳統的教學模式下學生缺乏主動學習意識，在被動地灌輸中很難提高課堂效率。所以，要想提高學生的學習成績，就要學習方式和學習模式。

二、克服困難，實施新模式

伊春友好三中的自主合作探究教學模式，是通過導學案的設計引導學生自主學習，讓學生在自主學習過程中構建自己的知識體系，做到在合作學習中提高效率，在課堂展示中肯定自己的價值,在精講點撥中消化知識，在課堂訓練中檢測自己的學習效果。

1.設計制作導學案。這種自主合作探究的模式，首要的環節就是設計導學案。導學案是學生自主學習的路線圖，其設計質量的好壞直接關系到學生自主學習的效果。因此，課前我們都要精心設計導學案。在設計導學案時，要力求條理清晰、內容詳盡、結構合理，使學生做完后能明確教材的重點、難點，清楚地掌握每節課的線索。設計完每篇導學案后，都要對照教材詳細地做一遍，使每篇導學案都不脫離教材，把教材中的知識點進行整合，從而實現知識問題化、問題層次化。設計制作導學案既是高效課堂的首要環節，也是一大難關。每篇導學案從設計、制作、修改、打印、審稿到最后定稿，要克服種種困難。只有全力以赴、認真對待，才能做好每篇導學案。

2.指導學生自主學習。制作導學案的目的是引導學生自主學習，而學生自主學習的質量決定著課堂效果。課前要指導學生填寫導學案，同時熟悉教材，使學生知道教師要講什么，他們要學什么。由于學生在校沒有更多的自習時間，所以要求學生回家去做，同時把導學案中需要拓展的內容出示給學生，引導學生回家查找資料。在這種自主探究的學習方下，式學生就是課堂的主角，所以讓學生展示他們的學習成果是課堂教學中最重要的一個環節。展示的內容要具有典型性，突出重點。教師的講臺成為學生驗證自己的舞臺，學生到講臺上展示自己的成果，可以檢驗他們自主學習的成果，還可以鍛煉表達能力。然后教師對發言的學生都給予一定的鼓勵，學生會自覺地完成學習任務，在課堂上爭先恐后地發言。

3.教師要及時點撥。自主合作探究教學方式的主要目的是促進學生自主學習，課堂上讓學生更多地展示自己的成果。對于教材的重點和難點內容，以及學生解決不了的問題，教師要作精彩點撥。至于教師在課堂上講多少，要取決于學生對于知識的掌握情況。雖然教師在課堂講得少了，但是講得精了；雖然教師在課堂活動少了，但是課前的準備活動大大增加了。課堂上學生的問題是隨時產生的，教師要面臨更大的挑戰，要具備更高的水平，才能輕松應對這種變數較大的課堂。

三、不斷努力，取得新成果

1.提高了教師的專業水平。在自主合作探究教學模式的實施中，教師把更多的時間和精力放在備課上。在校備課任務完不成，就利用更多業余時間來備課、研究教材、教參，研讀有關新課改的文件和精神，精心設計導學案。一個好的導學案是教材與課標的結合，是教與學的結合。所以，導學案的設計會大大提升教師的專業素養，使之更明確今后的教學方向。

篇6

2012年6月，海南省建設住房和城鄉建設廳并開始實施《海南省綠色建筑評價標準》(DBJ46－024－2012)，該標準將綠色建筑定義為，在建筑的全壽命周期內，最大限度地節約資源(節能、節地、節水、節材)、保護環境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。綠色建筑的概念涵蓋了節能，宗旨是以盡可能低的消耗及環境影響獲得更舒適、更健康、更符合人性化需求的建筑空間。現在試行的《海南省綠色建筑評價標準》(DBJ46－024－2012)是在總結近年來海南省綠色建筑方面的實踐經驗和研究成果的基礎上，借鑒國際先進經驗制定的第一部多目標、多層次的綠色建筑綜合評價標準，并以此構建了符合海南省實際情況而定制的“綠色建筑評價標準”體系。該指標體系包含節地與室外環境、節能與能源利用、節水與水資源利用、節材與材料資源利用、室內環境質量和運營管理6類指標，每類指標都由控制項、一般項和優選項組成。控制項為評價綠色建筑的必備項目，一般項為實現難度及指標要求中等的項目，優選項為實現難度較大、指標要求較高的項目，按照標準中明確列出的指標規定對綠色建筑評價進行評級，由低至高劃分為一星、二星、三星三個等級。《海南省綠色建筑評價標準》包括住宅建筑和公共建筑兩部分，圖書館屬于公共建筑，該標準是海南省建設廳用來衡量和評價綠色建筑的標尺，旨在大力推進一二星級綠色建筑評價標識工作，充分發揮和調動全省發展綠色建筑評價標識的積極性，鼓勵綠色建筑在全省范圍內快速健康發展。

1．2海南高校圖書館綠色建筑要求

1．2．1堅持實事求是原則堅持實施求實的原則，對項目的節能減排現狀及前景進行預測。圖書館建筑為公共建筑，在設計之初充分考慮建筑節能，從建筑的日照、采光、通風、遮陽及綠色建筑技術措施方面，使各項技術與建筑完美結合，設計能達到《公共建筑節能設計標準》(GB50189－2005)、《海南省公共建筑節能設計標準》(DBJ03－2006)．通過本項目的實施，預計每年可節約用電354．78萬千瓦時，折合標準煤436噸。

1．2．2堅持科學合理原則堅持科學合理的原則，制定節能減排技術路線。圖書館建筑的節能減排技術路線是從源頭上控制能耗，即設計之初全面考慮影響建筑能耗的各因素，通過節能設計，節能施工、節能驗收、節能運營管理來全過程控制建筑能耗。

1．2．3堅持因地制宜原則堅持因地制宜的原則，擬定節能減排技術措施。海南地處夏熱冬暖地區，充分考慮本地區的氣候特點，夏季炎熱，空調能耗較高，冬季不需要采暖，因此設計需全面考慮夏季遮陽，過渡季節的自然通風，結合海口市的氣候特點，在節能、節水、節材、節地及環保方面采取適合本地的技術策略。

2海南高校圖書館綠色建筑實踐

海南高校圖書館在設計時應充分考慮綠色建筑技術，參照《海南省綠色建筑評價標準》(GB50378－2006)，從節地與室外環境、節能與能源利用、節水與水資源利用、節材與材料資源利用、室內環境質量及運營管理方面優化建筑設計。近年來，在海南各高校圖書館建設中，建筑業者進行了許多有益的綠色建筑實踐，下面以海南師范大學擴建圖書館為例，介紹如何實現圖書館建筑節能。

2．1制定節能減排目標

依據國家相關標準和規范如《公共建筑節能設計標準》(GB50189－2005)、《海南省公共建筑節能設計標準》(DBJ03－2006)、《夏熱冬暖地區居住建筑設計標準》(JGJ75－2003)、《海南省居住建筑節能設計標準》(JDJ01－2005)制定節能減排目標，并且在施工圖設計階段對建筑進行節能計算，在項目規劃報建階段，以能耗定額或者統計數據為依據，對項目能耗進行估算，制定的節能減排目標。例如生活污水采用污廢分流制，污水經化糞池處理后，排入市政污水管網，出水應達到《生活雜用水水質標準》(CJ/48－1999)的要求，中水回用于綠化用水，每日用水量25．06m3/d，每年可節約用水0．73萬立方米。生活污水排水量為278m3/d。沖廁所的節能型沖便器每次沖水量不大于6升/次，普通的沖便器每次沖水量為9升/次，每年可節水0．25萬立方米。

2．2根據場地條件確定設計策略

海南師范大學圖書館創建于1949年，于2004年進行新館擴建，竣工后投入使用，館舍總用地面積9637．95平方米，總建筑面積16950平方米。設計之初，新館擬建場地的地勢南高北低，東高西低，有大量雜草及灌木。在深入調查海口的自然條件和現狀后，確定了如下設計策略:盡量維持現狀資源，充分利用場地的有利地形條件和良好的通風環境，加強室內自然通風，改造北部及周邊雜草及灌木，調節微氣候，重視室外場地和建筑周邊的綠化，并通過立體綠化和室內外綠化相結合的辦法，改善場地生態環境，提高建筑的舒適性，同時針對海南夏熱冬暖的氣候特點，建筑護結構采取保溫隔熱和遮陽措施，空調采用多聯機制冷。海南師范大學圖書館綜合運用生態設計策略，在有限的投資條件下，采用普通技術實現了節能、節地、節水、節材的目標，營造出健康舒適的學習環境。

2．3利用生態技術實現節能

圖書館建筑不僅要考慮以人為本的功能和可變性的建筑設計，也要考慮周邊環境及氣候條件的利用，最大限度地使建筑節能、環保。在圖書館方案設計中，利用的主要生態技主要有:

(1)護結構保溫隔熱技術;

(2)遮陽技術;

(3)自然通風技術;

(4)自然采光技術;

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丁連生認為：作為車隊的管理者，必須具備相應的業務經驗和技術素養。他從事公交工作37年，擁有22年的管理工作經驗，經歷過十幾次車輛換代，對車隊的各種車型都相當了解。他告訴記者：“9路車隊的管理者們都對車輛有足夠的了解，并且有著豐富的的管理經驗，有些是從司機崗位升調上來的，他們了解汽車，了解司機的感受，一直在孜孜不倦地學習，努力提高知識和技能，讓自己跟上技術的發展。”2006年，丁連生的兒子把一臺電腦送給他，他用這臺電腦開始了車隊數據整理工作。目前集團公司正在開發的一套數字化管理平臺系統，就是根據他們的記錄為基礎制定的。

丁連生說：“現在的9路公交車一條線路上使用著4種不同的車型，車型和車型之間有不同之處，同一種車型每個批次也都有所不同。每當新來一批新車，我和技術人員都要盡快熟悉并掌握新車型，并且與維修工人一起探討可能出現哪些問題，怎么應對這些問題，并且準備好處理方案。近期，9路車隊將引進一種使用電能的新車型，我們已經開始了解相關的知識，為迎接新車型做準備。”

“先管車后管人”的理念

作為車隊的技術隊長，丁連生的管理理念是“先管車后管人”。他認為，在公交事業中，人和車是相輔相成的。“以車為先”的理由是，人固然是操作車輛的關鍵因素，但安全的車輛是完成公交事業的前提。管理者應該首先提供給司機一輛合格的車輛。只有車輛在技術上得到保障，運營才能有保證。良好的車況在帶給乘客一個舒適的乘車環境的同時，也為司機提供了一個便利的工作環境。管理者絕不能讓司機開帶病車，不然不僅節能的目標無法實現，還會給乘客和司機帶來危險。

“后管人”，因為人是具有主觀能動性的，每名司機都有自己的操作習慣，并且公交領域人員變動大，人員管理比較困難，但管理者應該通過與司機深入的交流，做好教育培訓，幫助司機養成良好的駕駛習慣，保證乘客的乘車舒適與安全，并時時提醒司機完成節能指標。給司機一定工作壓力的同時，也要為他們做心理減壓，保證司機們的心理健康。

高效的管理機制

丁連生等管理人員為實現集團公司的節能安排，處理好司機在節能方面出現的問題，專門制定了相關的管理機制：

一是快速的反應機制。當司機反映車輛有問題時，車隊的技術部門會及時對問題進行預判，并進行檢測，檢測完成后及時進行維修，如果車隊無法修理就交給更高一級的維修部門處理。如司機反應天然氣車輛費氣，檢修人員會預估是否有油脂進入了發動機的一二級減壓閥。如果確定是油脂造成的，當車隊維修站無法修理時，就會把車送到集團公司的修理廠。如果不能確定是油脂造成的，檢修人員會繼續尋找其他原因，這樣既節省了時間，又減少了集團公司維修部門的壓力。

二是有效的檢查機制。車隊擁有嚴格的檢查機制。首先是每月對每輛車進行3次不定期的檢查，丁連生至少要參與其中的2次。其次是對司機進行檢查，因為車隊把一些檢查項目交給了司機，司機檢查主要有3個大項目、20個小項目。3大項主要是：機油、燃油、水。機油相當于人的血液，燃料是正常運行的前提，水主要是指防凍液，現在新型車都在使用防凍液來散熱，減少磨損。小項目除了傳統的車門等項目，現在新加入了報站機、刷卡器等電子設備的檢查。

三是嚴格的培訓體制。車隊對司機進行操作方面的培訓檢查。如規定行車中要中速行駛、在行車過程中安全禮讓、早班出車前進行熱車、不使用大腳轟油門等等。從一點一滴中完成節能的目標。

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高校作為一個龐大的機構，集教學、科研和生活于一體，隨著高校擴超，目前已經成為了一個巨大的能源消耗領域，能源開支以近30％的速度逐年增長。這主要是由于多方面的原因造成的，比如：高校節能意識不夠，日常管理水平低。高校由于建筑功能復雜，建筑節能實施部門較多，大多數高校日常能源管理專業人員缺乏，難以建立有效的日常管理制度。探討高校的建筑節能非常重要，這是適應社會發展，加快建設資源節約型、環境友好型社會的迫切需要。

建筑節能與建筑設計、材料的使用、新技術的運用等密切相關，它是一門跨學科的綜合性工程。目前高校建筑對節能方面考慮不足主要體現在以下幾個方面：建筑圍護結構的隔熱保溫設計不合理，節能材料使用不科學，對暖通空調等的低耗使用不夠等。以寧夏高校為例，造成耗成的表現如下[]：建筑單體體型系數偏高，喜歡設計大窗和幕墻，屋面保溫隔熱性能差，平均傳熱能效偏低,舊的教學樓和公寓區沒有外墻保溫和其他節能措施造成能耗損失過大等等.

縱現南北各地高校建筑，從節能方面考慮，主要從以下幾個方面展開；

1．合理規劃設計：高校建設方面，良好的規劃設計對節能非常重要。合理利用舊建筑、建造綠色建筑，校園建設應盡量保護原來的生態系統。減少對周邊環境的影響，并且要充分考慮有合理的自然通風、日照等，依據校園的地理條件與環境來進行設計。合理的規劃設計體現在（1）建筑朝向：盡量設計南北朝向，南北朝向要比東西朝向的冷負荷小70％。在體積一定的情況下，建筑物體形系數越大，則單位建筑空間的熱散失面積越高，對學校類建筑，應該盡量降低建筑物的體形系數。沈陽體育學院利用高大場館多的特點，在體育教學場館的建設中，合理利用建筑的朝向與采光，在場館上方安裝采光帶，使整個場館不用燈光照射，完全利用自然光節省電能；在大型場館的供暖中，采用燃氣紅外線輻射采暖技術，按照人多多供暖，人少少供暖，無人時提供維持溫度原則，僅2006年一年節約供暖費用200余萬元，通過嚴格管理，預計每年可節省400～500萬元[]。（2）爭取日照：寒冷地區的建筑一般都需要爭取較好的日照，在夏熱冬冷地區的冬季也需要日照，從而獲得較多的太陽輻射熱，提高室內溫度，同時提高平均輻射溫度，改善室內的熱舒適性。日照跟太陽高度角、赤緯、方位角，建筑的方位角，建筑的遮擋情況有關。為了獲得較好的日照，建筑的窗戶應朝南，由于玻璃的“溫室效應”，能得到較多的太陽熱量。（3）考慮單體建筑及其構造的影響：單體建筑的設計應與氣候特點緊密結合起來充分利用各種有利措施，營造良好的微環境。但是，現在有些建筑師急于求成，拋棄了這條最基本的設計原則，有些學校建筑大量使用玻璃幕墻，但玻璃的隔熱保溫性能較差，同時會帶來“溫室效應”，對改善熱環境不利。平面組合上，高校的宿舍、教學樓等一般采用內廊式，這種結構在過渡地區及其以北的地區，造成北面的房間終年見不到陽光而陰冷潮濕，熱環境極差。（4）外部空間設計：適當地配置水面、綠地、透水性地面和其他硬質地面，利用它們溫差平衡的過程來產生氣流、調節氣溫、降低輻射溫度、減少熱量反射、增大空氣相對濕度、改善室外熱微環境，從而調節室。（5）自然通風：做好校園內公共及居住建筑的屋頂外墻隔熱及外窗遮陽有效組織室內自然通風，改善建筑室內熱環境這些節能措施與建議也可供其它高校參考。

2.節能材料的運用

節能材料的運用，節能效果也非常顯著。比如安置節能燈、水循環設施，雨水收集設施等。另護結構節能材料及節能措施的使用也相當重要。外墻保溫材料及措施，屋面保溫材料及措施，屋面除了采用膨脹珍珠巖、擠塑板、巖棉等保溫材料外，還可通過種植屋面對屋面實施綠色覆蓋，或者在屋頂涂刷高反射率的涂料進行節能；門窗的合理設計：研究表明，通過建筑門窗的熱損耗達到建筑整體熱損耗的35％～45％。首先，在設計過程中應盡可能的選用密閉性能好、隔熱性能好的門窗產品；其次，在施工過程中提高安裝質量、減少門窗縫隙，提高門窗的整體保溫性能。在高校建筑中杜絕實心粘土磚的使用。燒制粘土磚既大量耗能，更毀壞耕地。中國人均耕地面積很少，保護耕地已顯得非常重要和迫切，因此要禁止實心粘土磚的使用，少用木材。建筑行業需要大量木材，而我國森林資源由于前期濫采濫伐遭到惡性破壞，使木材生產難以為繼，因此必須限制木材的使用。盡量利用廢棄混凝土，節約和利用回收鋼材，做到建筑材料的節能使用。

3.節水、節能設施

高校用水量非常大，應盡量采用節水方式，比如在設計中要考慮節水器具的使用、雨水收集處理系統、人工濕地處理系統，節水和原材料的綜合利用技術，降低物資消耗和成本。例如：遼寧大學努力降低能源消耗運行成本，投資550萬元建設了一座日處理2 000 t的污水廠，處理后的中水全部回用，用于綠化和沖洗衛生間，每年可為學校節約一次性用水10萬t，節省經費25萬元，在師生中開展環保節約教育也要雙管齊下，從管理上和設計上來帶動高校節能。對北方高校來說結合學校的特點,將教學辦公樓,學生公寓區,教工住宅區暖外網進行獨立供暖的措施進行運行,能效節約顯而易見,除了節水、節電等人工措施外，在建筑設計中還要大量運用太陽能、風能、地熱等天然能源，這將是未來建筑節能的發展趨勢。

4. 根據氣候差異來設計建筑

由于中國南北氣候差距大、冬夏季氣候差距大。因此要根據不同的氣候特點來進行相應的建筑設計，北方嚴寒地區，窗戶等要盡量采用較封閉的模式，避免冷風滲透，以北方高校為例，在護結構等滿冬季保溫的前提下，要考慮內熱源對室內熱環境的影響，適當降低教室內的采暖溫度以創造有利于室內熱環境，如教學建筑特別是階梯教室，為了創造適宜學習的大空間，主要采用框架結構，墻體不承重，外墻普遍采用空心砌塊，這種空心砌塊的自重較輕，其傳熱系數較低、保溫隔熱好、便于施工等特點。但框架結構中混凝土柱比較多，在冬季容易形成冷橋。為了減少冬季的熱損失，進一步節約采暖能耗，為達到節能熱阻，可在外墻原有的基礎上結合建筑構造，設置適宜的外保溫層。在設置外保溫層時，應根據實際情況合理設置。南方炎熱地區應采用開敞的建筑形式，組織自然通風，選擇較適宜的隔熱材料和隔熱構造，做好屋面的隔熱，使用遮陽板、綠化遮陽、雙層皮的西墻等。在不必要的情況下，盡量少用或不用玻璃幕墻，避免“溫室效應”，減少由于幕墻熱阻較小而帶來的熱量損失。

高校作為一個高素質的人才基地，對生態節能方面的意識一般是比較超前的，高校建筑設計更要體現超前的節能意識，設計師在高校建筑設計中，一定要好好把握建筑與節能新技術的關系，處理好建筑與自然環境的關系。另外，對環保的太陽能、地源熱、新技術等也要大量運用，為創造節約性高校而努力。

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隨著可持續發展戰略的不斷推進，家用電器、車輛、環境等社會的方方面面都要求節能，建筑行業也以節能作為行業可持續發展的核心理念。因此，建筑公司面對挑戰必須采用先進的建筑節能技術，減少能源損耗，提高能源利用率，加強施工質量監管，抓住機遇實現企業的進一步發展。

一、建筑節能工程概述

建筑節能是指合理利用建筑能源和建筑材料，提高能源利用率。建筑節能包括采暖、采光、照明、電梯、空調等方面的內容，需要遵循國家有關政策，利用節能技術和節能材料，從建筑節能材料生產、建筑施工、建筑使用三個方面達成節能目標。

建筑節能工程包括四方面的內容：首先，建筑設計應根據相關標準和要求，制定節能設計專篇，并經過相關部門的審核確認，從設計階段保證建筑工程的節能，控制工程造價；其次，充分利用各種自然資源，例如太陽能、地熱等，這些資源取之不盡、無污染，對改善城市環境有著積極的作用，目前已有許多城市在建筑工程中利用太陽能熱水系統等節能環保技術，取得了良好的效果；再次，改善建筑材料，目前國內各城市已逐漸取消粘土磚等傳統建筑材料的使用，而使用輕質保溫隔熱材料作為砌體材料，使用隔熱材料作為金屬門窗材料，等等；最后，使用低能耗的建筑設備，在建筑施工的能耗中，以空調耗能和照明耗能最多，近年來節能空調、節能燈等產品的使用為建筑節能指明了方向。

二、建筑節能工程施工質量存在的問題

建筑節能工程在工程立項到竣工后使用的各個環節，都缺乏系統的管理，施工質量難以得到有效的保障。具體來講，建筑節能工程施工質量存在以下的問題：

1.工程設計不完善

建筑節能工程涉及許多方面的內容，不同的工程項目對施工工藝、施工標準和材料性能有著不同的要求，但工程設計還不夠完善，存在遺漏、表述不清等問題。例如，沒有對外飄窗側板等與外界環境接觸的細節部分做合理、可行的保溫措施，或是保溫措施不夠明確、清晰。

2.沒有健全的施工隊伍審查、管理制度

目前，我國還沒有建筑節能工程的資質等級標準等相關規定，建筑節能工程的施工隊伍僅有裝飾工程資質，操作工人沒有受過專業培訓，難以保證施工質量。

3.建筑材料的管理不嚴

建筑節能工程需要的新材料、新工藝很多，有的施工單位采購原材料沒有經過專門的審核和確認，也沒有安排專業技術人員嚴格執行進廠檢驗把關，導致許多不符合節能要求、質量要求的保溫材料、配套保溫產品、節能系統等原材料和設備被使用。另外，有的施工單位隨意采購保溫材料，沒有制定采購計劃，經常產生保溫材料與配套材料不匹配的現象，導致施工質量受到影響。

4.偷工減料現象屢禁不止

目前，仍然有些開發商、施工單位擅自變更、減少施工工序、材料型號，使用價格低而質量更低，甚至無質量合格證的材料，只為降低成本而不重視施工質量。

5.監理單位和質檢單位對施工質量的監管不嚴

建筑節能工程包括的內容十分復雜、繁多，監理單位與質檢單位需要對墻體保溫等建筑構造措施和空調系統等設備功效進行質量監管和檢查，忽略或是無力做好施工階段和竣工階段的監管、檢查、驗收等工作。《建筑節能工程施工質量驗收規范》頒布實施的時間還短，嚴格落實各項檢查驗收規范還需要一個過程。

三、有效提高建筑節能工程施工質量的方法和措施

1.提供政策支持

國家應盡快出臺建筑節能工程的激勵政策，并加強建筑節能宣傳，建立、完善建筑節能施工隊伍的資質等級標準和建筑節能材料的相關標準，嚴厲打擊偷工減料等無視工程質量的不法行為，積極營造一個良好的建筑市場環境。

2.提供技術支持

有關部門應重視建筑節能技術的研究和創新，對在節能方面、施工質量方面取得進展的單位給予物質獎勵和精神上的鼓勵，并系統的歸納總結先進、成熟的建筑節能技術，將有效提高建筑節能工程施工質量的管理措施編制成書籍進行推廣，為建筑節能工程施工質量的提高提供技術支持。

3.選擇高水平的施工隊伍

雖然還缺少相關的標準，但可以考察該單位的施工業績，對主要負責人的經歷、能力和技術人員的水平進行調查。同時，督促施工單位制定符合節能標準、質量標準的施工方案，對建筑材料、施工工藝、技術、設備等進行審核，必要時組織專題論證，以保證施工質量。

4.嚴格審查設計圖紙

督促設計人員完善、明確建筑節能工程的各項細節，針對地區的氣象條件、建筑結構類型制定科學、可行的設計圖紙，并盡量使用風能等自然資源作為建筑采暖、通風、照明等的替代能源。

5.制定并嚴格執行原材料的采購制度和進場檢驗制度

原材料、設備等的采購和入場，必須經過相關單位、人員的審查和驗收，原材料必須具有齊全的質量證明文件，并符合設計要求。

6.加強施工現場的質量檢查

監理單位、質檢單位應充分發揮自身的作用，發現材料、施工工序等出現變動、短缺等現象時，必須立即責令其糾正、返工。建筑節能工程必須由相關建筑節能測評機構進行節能能效測評，確認施工質量達到標準后才可以驗收。驗收時，必須嚴格按照驗收規范進行逐項、逐條的驗收，發現問題要督促施工單位限期整改，確保質量合格后方可簽署竣工報驗單，編寫工程評估報告等。

總結：

建筑節能工程的施工質量需要政府監管機構的協調和管理，還需要國家政策、建筑技術方面的支持。施工單位應組織參建人員參加節能技術培訓和道德教育，以提高建筑節能工程的施工質量。

參考文獻：

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【關鍵詞】建筑；節能；能效；評估；質量；措施；分析；思考

近些年來，我國的建筑能效標識已經將建筑節能領域里面的信息很好的公開，對目前我國的建筑節能領域里面存在的信息不對稱問題進行了很好的解決，使得我國的建筑節能相關的責任主體對各自義務和責任進行了明確，提升了責任主體節能的積極性，因為受到了氣候條件和建筑特性產生的影響，不同結構、不同地區的建筑整體的能耗也就不相同，下面，筆者就對提高建筑能效評估質量進行思考。

1 提高建筑能效評估質量要加強工作有效性

在建筑工程施工企業中，我們想要實現自身的目標，就要求建筑工程施工企業必須要遵循質量問題處理的相關要求，運用一種科學、全面的管理方式方法，做好一系列建筑工程施工企業質量問題處理的工作，建筑工程施工企業的發展和生存，最為根本的措施就是要在競爭的過程中獲得更多更好的工程施工的項目，并且要通過對這些項目進行管理、實施以及組織，帶來一定可觀的社會效益和經濟效益。建筑工程施工企業提高建筑能效評估質量工作是一項重要的內容，建筑工程施工企業提高建筑能效評估質量工作的涉及面很廣，工作量也很大，影響力十分強，需要建筑工程施工企業多方面的協調和參與，在建筑工程施工企業提高建筑能效評估質量的過程中，我們不僅要結合建筑工程施工企業的前年份質量問題處理方法執行的情況，對建筑工程施工企業歷年的信息工作經驗進行總結，同時還要對建筑工程施工企業目前市場的情況等等外部的環境來進行預測和一定的調研，在對建筑工程施工企業內部環境和市場信息進行考慮這一個基礎之上，必須要按照一個切實可行的處理方法，運用一個科學的處理程序來提高建筑能效評估質量，與此同時，還要強調在建筑工程施工企業建筑能效評估質量過程中，必須要重視全面性，這樣能夠切實避免建筑工程施工企業質量問題仍然存在這一現象的出現，還要及時的對建筑工程施工企業自身提高建筑能效評估質量工作進行修正，這樣能夠適當增加建筑能效評估質量工作的彈性，進而能夠使建筑能效評估質量工作準確性增加，使得建筑能效評估質量工作能夠起到應該具有的控制作用。

2 提高建筑能效評估質量要加強建筑工程施工現場管理和材料收發

在保證建筑工程施工企業的施工項目質量這一個前提下面，提升企業的經濟效益已經成為了建筑工程施工企業進行自身管理最為根本的目的，對于建筑工程施工企業項目實行一個有效目標的建筑能效評估質量制度，對于建筑工程施工企業進行一個詳細的考核，將項目質量問題分析處理作為一個主要的依據，建立起一系列的行之有效的激勵和評價機制已經成為了促進我國建筑工程施工企業能夠健康、穩定和長期發展必要的一個條件。施工企業材料很多都是進行露天堆放的，在建筑工程施工企業的材料倉庫地址選擇的時候，我們必須要注意所選擇的地址必須要有利于施工材料的存放和進出，建筑工程施工企業施工材料在進場的時候必須要對其進行認真的檢驗和計量，要求我們必須要做好相對應的檢驗和驗收的標識，對材料使用的制度進行嚴格的實施，建筑工程施工企業的材料管理人員應該要對建筑工程施工企業材料使用的情況進行一定的監督，真正做到場清、料凈以及工完，在建筑工程施工企業生產的過程中要求企業的工作人員必須要及時的對材料消耗情況進行掌握，要根據這一個月某一個項目的材料消耗和實際價格計算出這一個月的消耗，將其計入到工程的成本里面，在發現問題以后，要求工作人員必須要及時的進行反饋，最終保證生產的目標能夠實現。

3 提高建筑能效評估質量要實行自身目標管理的原則

建筑工程施工企業生命就是效益和質量，在整個市場經濟浪潮里面，要求建筑工程施工企業必須要從過去單純的對生產速度和規模追求轉變成為提升企業自身經濟效益以及保持企業自身可持續性發展作為根本的出發點，然而，提升建筑工程施工企業的經濟效益，更加重要的就是要加強建筑工程施工企業的建筑能效評估質量，將建筑工程施工企業的質量問題減少，建筑工程施工企業的項目質量管理工作必須要運用一種科學管理的方式方法，建立起一個健全的施工項目質量管理工作，還要建立起一系列的包括建筑工程施工企業成本控制、考核以及分析在內的制度，用以進行實際質量的評價，根據不同管理的項目和內容，運用不用種類的方式方法，來進行建筑工程施工企業建筑能效評估質量的工作。在我們進行施工組織設計編制的過程中，也就是建筑工程施工企業提出施工的施工項目質量管理原則的時候，我們必須要使得目標分解的十分得當，決策也十分科學，實施過程中要堅持一定的方法，我們要對先進管理的制度進行利用，采用一個網絡規劃時間優化的方法，還要加強建筑工程施工企業工程項目施工的管理，科學、合理的進行建筑工程施工企業施工進度的計劃。

4 提高建筑能效評估質量注意事項

第一，提高建筑能效評估質量要求我們必須要發揮政府部門的指導作用，政府部門職能包括行為管理、市場監督以及政策導向等等，要求我們利用監督強制以及宣傳引導等多種方法來使建筑從業人員對建筑節能能效評估強制性、必要性以及重要性進行高度重視。比如說，上海作為一個發達城市，該城市的建筑行業耗資以及耗能都很大，要求我們必須要發揮上海市政府的監督作用，使其能夠對建筑行業實施全程的監督。

第二，統一建筑能效評估質量的標準，要求我們必須要對人員進行統一篩選和統一的培訓，這樣能夠將施工中的人為失誤降低，統一設備、軟件以及方法，在將系統誤差降低的同時確保分析結果的一致性。

第三，建立起長期的培訓和監督機制，建筑能效的評估是一項新興的事物，因此，其具的專業性很強，對從業人員進行總結提高和定期培訓是十分必要的，我們只有建立起一直專業的施工隊伍，才能夠保證貫徹落實這一項工作，除此之外，建立起一個長效的監督機制，使得工程質監部門能夠將這一項工作納入到工程驗收的必要條件中，只有這樣，我們才能夠保證這一項工作得到順利實施。

第四，要求建筑行業全面參與到提高建筑能效評估質量之中，建筑行業主要包括測評機構、監理機構、施工機構、設計機構、開發商以及政府監督機構等等，只要是和建筑工程掛鉤的那些單位，都必須要參與到能效評估中來，與此同時，我們要對責任主體進行明確，節能責任的主體就是開發商。

結語：本文中，筆者首先從提高建筑能效評估質量要加強工作有效性、提高建筑能效評估質量要加強建筑工程施工現場管理和材料收發、提高建筑能效評估質量要實行自身目標管理的原則以及提高建筑能效評估質量注意事項這四個方面對提高建筑能效評估質量進行了思考。