日常管理模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇日常管理，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

中圖分類號：TE68 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）10（c）-0113-01

計量間是擔負著油田油氣集輸，單井產量計量，單井摻水分配，及油井熱洗工作的場所。本文闡述了油田計量間日常管理工作，包括油井翻板計量，油井單井熱洗，油井報表填寫，及計量間安全管理等問題。作者著重對影響計量間量油準確度的主要因素進行分析，旨在更好、更有效的管理油井日常生產工作。

1 計量間油井翻板計量

油井計量為油藏工程和采油工程積累資料，通過對油井的動態監測，判斷油井的油層變化，及時分析和研究單元區塊油井的產量變化，從而制定合理的采油方案，保證生產的良好運行。單井計量采集的數據主要用于油田生產過程中的油井產量計算、儲量控制和生產管理，其計量準確與否直接影響到第一手資料的真實性、準確性和可靠性，從而影響到油田的合理開發部署和經濟效益。

1.1 計量間量油流程

首先做計量準備。打開計量間門窗通風，檢查分離器及各閥門有無漏油、氣現象，閥門開關是否靈活，各單井回油，摻水溫度、壓力是否在規定范圍內。然后倒計量流程，關閉計量單井摻水閥門5～10min；開分離器進口閥門；開單井計量閥門；關單井生產閥門；調節分離器氣平衡閥門，使單井來液進入分離器。接下來開始計量，當翻板翻紅到100高度時，開始掐表計量（量400高度）。當翻板翻至500高度時，停止計量。根據計量時間以及量油常數，算出產液量。最后再倒回生產流程，開分離器排油閥門；關分離器氣平衡閥門；等待分離器液面壓到底；開計量井生產閥門；關計量閥門；關分離器進口閥門；關分離器排油閥門；開摻輸閥門；查看摻水溫度，回油溫度。

1.2 影響計量間量油準確度的主要因素

摻水和熱洗閥門不嚴對油井計量準確度有影響。

對油井進行摻水或高壓熱洗，是由人工倒換計量間摻水和高壓熱洗的工藝流程閥組完成的。從主匯管到各油井之間相互連接的直通（旁通）閥門如果關不嚴有滲漏，會影響油井計量的準確度。

摻水閥門不嚴，存在相互滲漏的影響，致使計量井的產液量呈上升趨勢。并且這一附加產量與總摻水壓力成正比，摻水壓力越大漏失的摻水量越多，油井產量計量的波動也就越大。

高壓熱洗閥門關不嚴也會產生系統影響。如果計量井的壓力高于其它油井則有漏出現象，使計量井的產液量下降。如果計量井的壓力低于其它油井則有滲入現象，使計量井的產液量和含水率偏高。

分離器問題對油井計量有影響。分離器使用時間長，長期量油造成分離器底部有淤積的細沙和污油，使分離器進液或排液困難，量油值比實際產液量要少。

例如：某計量間分離器型號為600mm，在今年年初，該計量間的分離器量油時所有的油井產液量都下降，而油套壓、電流及流壓、液面資料沒有異常。分離器量油時上液慢、排液正常。我們在熱洗提溫期間，對計量間分離器進行沖洗。沖洗前后對比計量間內所有油井量油。沖洗后日產液基本恢復到沖洗前正常水平。

翻板上下考克堵或壞對產液量有影響。分離器量油是根據液面平衡的原理， 采用定容器計量的方法，即容器內液面上升到一定的高度，翻板也上翻到相應的高度，然后用容積法計算式計算出一天的產液量。但是由于上下流閥門堵，即使容器內已經有相當多的液量存在，可使翻板不上升。

讀數時視線沒有與翻板刻度對齊對產量有影響。在讀取翻板刻度數時，視線應該與刻度平行。如果視線高于刻度線，讀出的時間數值偏低，產量偏高。反正，視線低于刻度線，讀出的時間數值偏高，產量偏低。

2 計量間油井熱洗

洗井是通過高溫流體給油井加熱，使井壁的結晶蠟隨流體流出，或降低井筒及井底附近雜質的粘度使之隨流體流出，達到減輕油井傷害，延長油井免修期，提高井筒管理水平，減少產量損失的目的。

油井熱洗周期是根據每口井的液量、油量、含水、泵深、功圖、液面等資料，結合油井檢泵時的實際情況，制定出每口油井的合理熱洗周期。

如果一口油井未達到周期，但發現電流上升，回壓升高，液量下降、負荷增大的情況，就要及時匯報，適當縮短洗井周期。如果電流、壓力、負荷、液量無變化，可適當延長熱洗周期。

3 計量間日常油井報表、資料填寫，計量間衛生管理及計量間生產安全

油井資料的錄取及整理是油井生產管理中一項非常重要的基礎工作。油田開發能否持續穩產、高效，與我們采油工錄取填寫好真實準確的第一手資料是不可分的。所以按時填寫油井報表和各項資料是最基本的也是最重要的一項日常工作。

在日常工作中，管理人員可以設計一份每月油井留底檔案。這份檔案中清晰列出每天油井電流、量油、月洗井紀錄、月開關井記錄。這樣一來每天每口油井的生產情況一清二楚。這樣就會減少由于工人輪休缺少溝通，而導致報表、資料有偏差的情況發生。而且對于電流，量油的變化也可以做到及時反饋，及時發現生產問題。

保持和維護良好的計量間設備衛生和養護工作，可以延長設備的使用壽命。保持干凈整潔的崗位衛生，可以給人們良好的工作環境，提高工作效率。保持場地的平整，無雜草油污，可以在油田開發的同時，更好的保護生態環境，做到綠色環保油田。

篇2

第二、特種設備管理職責：

1.建立完整、準確的特種設備技術檔案（主要包括使用說明書、操作規程、產品合格證、型式試驗報告、安全使用許可證、交接驗收文件等），并報公司設備管理部門備案。

2.對進入施工項目的特種設備，均應造冊登記，填寫《特種設備管理臺賬》及《特種設備操作人員臺賬》，對操作人員、檢修人員進行安全教育、培訓以及考核，并報公司設備管理部門、安質部備案；自有特種設備還應建立設備履歷書、維修保養記錄、運轉記錄等基礎管理資料。

3.執行特種設備操作人員 “三定”制度，即：定人、定機、定崗位。

4.貫徹落實特種設備維護保養規定、特種設備技術管理規定和特種設備安裝拆除管理作業指導書的要求；負責特種設備注冊和取證檢驗。

5.加強特種設備使用過程中的安全監控，認真做好特種設備定期檢查和維修保養工作。

第三、操作人員的崗位職責

1.執行特種設備操作規程和特種設備安全管理制度。

2.嚴禁特種設備帶故障運行，如實填寫運轉記錄。

3.按時定點進行巡回檢查。嚴格執行特種設備的月檢、周檢和日常（班前、班中、班后）檢查制度，發現異常情況及時處理。

4.做好特種設備的日常維護與保養工作。

5.堅守崗位不得擅自離崗、脫崗，嚴格執行交接班制度。

第四、使用、維護和保養規定

1.嚴格遵守安全操作規程和適用技術條件，禁止簡化操作程序或在合并適用條件情形下使用。

2.操作人員必須經過專業培訓，設備使用前組織操作人員學習操作規程，熟悉設備構造、原理及操作規程，并取得特種作業操作資格證后，方可上崗。操作人員實際操作設備與持證的項目和類別必須相符。

3.操作人員發現異常情況，應立即停機查明原因，采取有效的處理措施并及時向項目設備管理人員匯報。

    5.特種設備的維護保養必須貫徹“養修并重，預防為主”的原則，做到定期保養。

第五、事故報告內容

1. 事故發生單位、聯系人、聯系電話；

2. 事故發生地點；

3. 事故發生時間；   

4. 事故設備名稱、規格、型號；

    5. 事故類別；   

6. 人員傷亡、經濟損失以及事故概況。

第六、安裝、拆除規定

1.自有、租賃、業主提供以及協作隊伍自帶的特種設備，安裝（拆除）施工前，項目部要制定安裝（拆除）方案，內容包括：安裝（拆除）程序、安全措施，人員（附有質監部門頒發的有效操作證的復印件）、機具配備及后勤保障和應急預案等。特種設備在安裝（拆除）施工一周前，項目部要將安裝（拆除）實施方案和施工作業單位的法人資質、安裝（拆除）許可證及安裝（拆除）合同一并報公司技術部門，由公司技術部門組織公司設備、安質以及工程等相關部門進行安裝（拆除）實施方案評審備案，評審通過后，由公司技術部門下發書面評審批準意見并通知項目部組織實施。未經批準不得進行安裝（拆除）工作。

特種設備安裝（拆除）方案需報監理等單位審批后方可進行施工作業的，項目部接到公司批準意見后，按相關規定辦理。

2.安裝（拆除）實施方案批準后，項目部應做好技術交底，并在安裝（拆除）前及時到項目所在地質檢部門辦理開工告知手續。

3.特種設備安裝完成后，項目部應及時報告公司設備管理部門，由公司設備管理部門組織公司技術、安質、工程部門以及項目部相關部門進行現場聯合驗收，驗收合格后，出具聯合驗收報告。

4.試機自檢合格后，項目部應向當地質監部門報檢，經檢驗合格（并頒發安全使用許可證）方可使用。

工作程序為：擬裝設備進場審驗—閱讀設備資料—選定施工作業單位—簽訂安裝拆除協議—編制安裝拆除方案——公司審查備案（方案報批）—技術交底和安全培訓—開工告知—場地規劃整修—施工單位組織施工（項目安排專職人員負責監督）—過程檢查（項目）—過程工序自檢（施工單位）—整機聯合檢查—安裝調試及試運行(必要時，請公司或集團公司設備、安質部門參與監督)—型式試驗（必要時）—設備報檢取證—最終交驗—操作人員培訓考核—投入使用。

第七、技術管理規定

1.各項目必須建立特種設備預警機制，針對易發、慣性事故制定監控措施、應急預案和預防響應措施，建立包括操作規程、維護保養規程、運行故障處理等各項技術規程。

2.各項目租賃特種設備前應查驗該設備的定期檢驗證書，嚴禁使用未經檢驗的特種設備。

3.各項目使用的特種設備必須附有安全技術規范要求的設計文件、產品質量合格證明、安裝及使用維修說明、監督檢驗證明等文件。

4.安裝（拆除）特種設備時，使用方應與有相應資質單位簽訂安裝（拆除）合同，合同簽訂前應檢查安裝（拆除）單位的法人資格及安裝（拆除）許可證等資質證明文件。

5.當特種設備因改造（維修）使其技術性能或主要結構形式發生變化時，出廠前必須進行型式試驗。

6.為防止設備老化帶來的功能失效，特種設備使用一段時間（其中：門式起重使用3年，架橋機使用5年，其他通用型設備一般規定為5年），各單位應按照新機出廠檢驗標準（如：動載1.1倍，靜載1.25倍）進行一次模擬荷載試驗，根據試驗結果對設備結構性能進行有針對性的維護、保養和性能恢復性改造。

對特種設備的主要結構件，如：吊桿、吊具、主梁對接焊縫、制動系統主結構件、應力集中的主要結構件以及重要部位，各單位必須每年進行一次全面的探傷檢測，對不合規或存在隱患部位，必須進行整改或更換。

7.安裝、拆除、大修、改造特種設備前備案資料：

  （1） 使用說明書、產品合格證和型式試驗報告（必要時）；

  （2）安裝、拆除、大修、改造特種設備的施工項目合同；

（3）項目施工單位的《特種設備安裝改造維修保養資格證》；

  （4）項目施工方案及其安全防護措施；

  （5）使用單位和安裝、拆除、大修、改造項目承擔者的名稱、地址、郵政編碼、法定代表人與負責人的聯系電話等通訊資料。

8.使用單位申請技術監督部門驗收時應提供的資料：

（1）《特種設備注冊登記表》（每臺2份）；

（2）改變原施工方案進行施工及有關隱蔽工程的施工情況記錄；

    （3）試運行記錄；

（4）施工單位自檢報告。

9.使用單位在技術監督部門辦理注冊登記需提供的資料：

（1）《特種設備注冊登記表》（每臺2份）；

（2）驗收檢驗報告和《安全檢驗合格》標志；

（3）操作人員的《特種設備作業人員資格證》；

（4）與維修保養單位簽訂的維修保養合同，或者是制造企業對新增特種設備提供免費維修保養的證明文件，或者與本單位取得特種設備維修保養資格的人員簽訂的維修保養責任書；

    （5）維修保養單位的《特種設備安裝改造維修保養資格證》，或者本單位維修保養人員的《特種設備作業人員資格證》；

（6）特種設備運行安全管理制度。

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細節決定成敗。為切實搞好學校的日常管理工作，使學校管理落到實處，并形成學校良好的管理環境，特制訂本細則。請所有教職工依照執行。

一、關于中午就餐

教師一律在11:50準時就餐，吃飯后教師備學生餐。學生在12:10就餐。任何人不得提前就餐，備餐（包括一年級和學前班），相關教師必須嚴密關注學生就餐情況，保證學生吃飽飯。

二、關于作息制度

朝讀課，班主任老師必須下班巡視，關注學生的到校情況，杜絕學生群體遲到現象。

夕會必須做足十分鐘，內容主要是針對當日班級所發生的事情作出處理，及時對學生進行思想、安全等教育。

輪值老師整歸家隊時，必須等所有學生到齊后整隊，有不少于5分鐘的訓話。等放學鈴響后，才能放路隊出校門。

所有老師必須在學生離校10分鐘后才能離校。

每周的班會課不得改上文化課，班會課內容必須是對學生進行小學生行為規范教育，思想教育。并針對本班出現的不良現象進行整頓，校長將到班巡視。

三、關于衛生管理

1、商店和各年級的教室衛生

商店、教室和走廊不能有垃圾，放學前必須將教室和商店前的垃圾桶倒干凈，垃圾桶必須在每周星期五清洗一次。

2、辦公室衛生

實行輪流值日，值日老師必須使辦公室保持干凈、整潔，包括門、窗、地面、走廊。各人的辦公桌自己負責整理。

3、公共區衛生

四年級負責廁所及廁所前的水溝和教學樓后區域。五年級負責教學樓前坪、花壇、操場和兩個板梯間。公共區衛生只要求在下午大課間的時候進行打掃。（有臨時任務另作安排）

4、食堂衛生

食堂衛生由在該食堂的班級輪流打掃，每桌輪流打掃一周。

5、商店輪值老師必須每天焚燒垃圾（雨天除外）。

 

 

日常管理處罰細則

 

1、學生、教師提前就餐，罰20元／次。

2、曠課罰20元／節。

3、遲到、提前離校（未請假）罰20元／次。

4、教室及走廊垃圾成堆，罰班主任20元／次（中午檢查）。

5、商店走廊有較多垃圾，罰商店輪值老師20元／次（中午檢查）。

商店老師不焚燒垃圾，罰20元／次（雨天除外）。

6、不打掃辦公室衛生的當值老師，罰20元／次。

7、負責公共區衛生的教師未組織或未到場，且沒有打掃干凈，罰班主任20元／次。

 

 

                                         紅光學校

2011年12月13日

 

篇4

近年來，包括大專院校在內的高校招生人數不斷增加，同時學生面臨著就業難的嚴峻挑戰。面對這些問題，學校教育管理應更加重視對學生的思想政治教育和日常管理工作。當前，學校生活社會化趨勢不斷增強，學生生活環境、生活服務質量對學生學業、良好思想意識的形成都會產生重要影響。由于學生所經歷的家庭教育和社會影響不同，學生個體思想上的差異會對他人產生影響。因此，在學生日常管理工作中必須加大政治思想教育的力度，對學生進行科學合理的思想引導，提高其綜合素質。其次，現代部分大學生存在個人意識與獨立意識較強而社會意識和自立能力較弱的問題，而這些問題很容易在日常生活中顯露，所以在學生日常管理工作中深入了解學生的實際問題，根據學校與社會的發展情況，結合思想政治教育，不斷完善學生日常管理工作。因此，學生日常管理工作必須圍繞思想教育這個中心來展開，從而逐步提高學生整體素質，促進學生健康成長。

2、當前學生日常管理工作中存在的問題。

2.1學校教育觀念存在問題。目前，有很多學校對學生日常管理工作和思想政治教育重視程度較低。“只教書、不育人，只顧教學、不顧思想教育”的現象在一定范圍內存在。（1）部分學校實施的學生日常管理工作體制不健全，特別是學生日常管理工作的評價與激勵機制等的不完善；（2）一些學校在學生思想政治教育與日常管理工作的中對學生的“管”多于引導和關心服務，學生沒有得到應有的尊重和保護，師生之間很難達到理解與認同的；（3）目前很多學校不斷擴招，但是學生思想政治教育與日常管理人員數量嚴重不足，素質也有待提高。

2.2學生思想觀念及外在環境影響。隨著市場經濟的利益驅動和競爭機制的發展，當代大學生的人生價值觀逐步轉變，大學生中以自我為中心、唯利是圖的不良行為不斷出現。一方面，社會上腐敗和不正之風對學生產生的負面影響使他們的信念和理想發生動搖。另一方面，學生自身的弱點與思想政治教育機制的缺陷使部分大學生迷失了方向。索取與奉獻、享樂與艱苦等方面存在的矛盾逐漸膨脹，同時學校的思想政治教育機制的滯后造成了學生知識灌輸與思想品質及綜合素質培養的不平衡。

3、如何在學生日常管理工作中加強學生思想政治教育

3.1學校應不斷更新思想教育觀念，完善管理工作體制。學校應全面深入理解黨的教育方針并不斷進行學習討論，實現教育觀念的更新，確立“以學生為本”的觀念，重視對學生科學人生價值觀的引導，強化民主、責任、法治和服務意識，給予學生更多的尊重和保護，使思想政治教育與學生日常管理工作更具自覺性和創造性。同時要不斷健全和完善學生日常管理工作和思想政治教育的評價、激勵機制，切實把思想政治教育與日常管理工作做細做深做實落到實處，不斷實現學生綜合素質的全面提升。

3.2把握日常管理工作的重心，增強工作的實效性。學生日常管理工作涉及到學生的日常生活，很多事情都較為繁雜和瑣碎，在管理工作中容易出現眉毛胡子一把抓的現象。因此，許多學生思想上和價值觀方面一下深層次的問題容易被忽略。因此在日常管理工作中應把握重心，分清事情的輕重緩急。輔導員在學生日常管理工作中應處理好情感與理智的關系，充分考慮學校要求與學生實際情況，通過對學生進行思想教育，引導學生進行理性思考，從而達到“動之以情，曉之以理，以理服人”的效果，正確處理管理工作中存在的問題，增強管理工作的實效性。

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1.每周一升旗儀式：學生服裝整齊，擔任升旗儀式的班級提前做好準備。升旗時，每個同學做到嚴肅認真，少先隊員行隊禮，唱國歌要大聲、動情。

2.每天離家前和父母有禮貌地道別并按時到校，不曠課，有特殊情況不能到校必須請假，人人背好書包，到校后自覺安排讀書活動。

3.每日穿好衣服，少先隊員佩戴好紅領巾(夏季佩戴隊徽)，做到衣著整潔，儀容大方，舉止文雅，談吐文明。

4.遇到師長要敬禮問好。

5.值周學生認真做好值日，遇到老師和來賓要敬禮問好。

二、上課

1.課前準備好一切學習用品，整齊放在課桌上。

2.預備鈴響后，應迅速、有秩序地回到教室端正就座，精神飽滿，靜侯老師上課。

3.上課鈴響后，老師宣布上課，值日生喊起立，師生問好，老師還禮后，學生方可坐下，遲到的同學應站在教室后門，經老師示意后，方可進教室。

4.遵守課堂紀律，專心聽課，積極思考，踴躍發言。

5.上課期間，要打開教室后門。

三、下課

1.老師喊下課，值日生喊起立，互相敬禮后下課，待老師離開教室或經老師示意后，有秩序地離開教室。值日生擦凈黑板并把門窗打開，使空氣流通。

2.學生準備好下節課的學習用具，并把凳子放到課桌下面后方能出教室，課間教室的桌椅要保持整齊。

3.課間開展有益活動，不在走廊、教室內或操場上追逐打鬧、喧嘩擁擠、不做有危險的活動，不亂丟紙屑，不隨意吐痰，不吃零食(特別是口香糖),不在大堂、過道踢球、礦泉水瓶等。

4.進教師辦公室喊報告，經同意后再進入。

5.上下樓梯慢走、靠右行。

6.同學間不講粗話，愛護學校一草一木、一桌一椅，保護環境衛生，離開教室要關燈、關風扇。

7.遇到老師和來賓要敬禮問好。

四、活動

1.準時參加課間操，集合做到快、齊、靜。路隊整齊，做操認真、準確、有力。

2.認真做好間操，動作到位。

3.充分利用現有場地、器械，積極參加課外文藝、體育等活動。

4.積極參加社會實踐活動。

五、放學

1.放學后，各班的路隊要整齊、安靜，在老師的護送下走出校門，并有禮貌地與老師道別。

2.放學后，值日生要關好電燈和門窗。下午放學，值日生要把教室、走廊及門前包干區打掃干凈，待老師檢查以后方能離校。

3.學生不準騎自行車進校，放學路隊要遵守秩序。

4.按時回家，回家后有禮貌地向父母問好，并幫助家長做力所能及的家務。

5.回家科學安排時間，做到有復習、有預習，獨立完成作業，并抽時間多讀有益的課外書籍。

小學生日常管理細則二一、早到校早自習：

早上6：406：50為學生到校時間。凡遲于6：50者作遲到記錄。

自習時間為6：507：20，學生到校后必須嚴格遵守如下各條行為規范要求：

1.所有學生應迅速交齊各課布置的作業。各小組組長督促收好作業并作好記載，然后交各科科代表送老師辦公桌。凡在此期間不交作業、趕作業或抄他人作業者，作未按時完成作業記錄。

2.值日學生按值日表安排各自履行職責，于6：55之前完成各自任務。凡未在規定的時間里完成任務或完成不合要求致使班級在學校檢查評比中被扣分，做不主動承擔勞動任務記錄。

3.按課表進行早讀，聲音洪亮，精神飽滿。如有背誦任務，應主動到各組組長處接受背誦檢查。各組組長認真檢查后如實作好記錄。

二、早操早餐：

4.早操鈴響，關好燈后全體學生迅速離開教室，在教室外走廊按次序站好隊，并排整齊的依次下樓，到操場指定位置集合。凡未請假不參加者作曠操記錄。

5.集合要做到靜、齊、快，升旗要莊重嚴肅，做操要規范到位。做操時體育委員到班級隊伍前面領操。凡不按要求致使班級行動遲緩、隊伍散亂、或因做操質量問題使班級在此項檢查評比中扣分者，作違反做操紀律記錄。

6.早操結束后按次序排隊返回教室，此時早點值日學生可離隊去食堂領取本班早點到教室。

7.進餐嚴格按事先排定的次序進行，嚴禁哄搶;所有學生在自己的位置進餐，不得在走道逗留;珍惜糧食講究衛生，嚴禁亂扔亂丟。發放完畢值日生應迅速歸還食堂物品。

8.早餐完畢后，所有學生應注意自己責任范圍內的清潔，清潔完成后學生方可外出教室。負責清潔值日的學生應再次檢查各自負責的區域，發現垃圾應及時清掃，在上第一節課前再次倒垃圾。

三、課前課堂課間：

9.所有學生課前提前5分鐘清理準備上課的物品，保持教室安靜，準備上課;班干部擦黑板、填寫當天課程表、作好當天班級日志記載。如上課時間過了5分鐘未進教室的學生作好課堂遲到記錄。

10.應嚴格遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考，主動發言。凡在課堂上未遵守紀律被課任教師點名或被當天學校值日的教師發現者，作違反課堂紀律記錄。

11.課間應合理適度有節的放松，保持教室秩序，嚴禁在教室內外和走道樓梯間逗打嬉鬧。

四、課間操課間清潔：

12.全體學生在教室站好隊，由體育委員帶領按學校規定的次序和路線進場集合，準備做操。做完操后，按次序排隊返回教室。

13.清潔值日學生迅速打掃教室和清潔區，及時清理垃圾筐里的垃圾。

五、中午到校及午自習：

14.全體學生中午必須在1：20以前到教室，有值日任務的學生必須在1：00以前到校履行自己的職責。

15.午自習應保持安靜，嚴禁大聲喧嘩，不得隨意走動，不得影響他人做作業或休息。

六、眼保健操及放學：

16.眼保健操音樂響起后，所有同學迅速安靜，認真作好眼保健操。值日學生再次倒垃圾。

17.放學時，學生應清理好自己的學習用品，關好自己負責的窗戶、電燈、電扇。值日生應及時鎖好門。

小學生日常管理細則三第一章 宿舍管理

第一條 為加強學生宿舍管理，切實把優質服務、嚴格管理和環境育人結合起來，實現學生宿舍管理制度化、規范化、科學化，培養學生高尚的道德情操和良好的生活習慣，根據設計藝術學院實際情況和學校相關規章制度，經研究，成立設計藝術學院學生會自律委員會宿舍檢查組。

第二條 宿舍檢查組受設計藝術學院黨總支領導，在設計藝術學院團總支的指導下開展工作。學生會自律委員會成員擔任組長及成員。

第三條 宿舍檢查組每周要實現杜每間寢室檢查一次，并記錄檢查結果，具體操作規程按《學生手冊》中《景德鎮陶瓷學院學生宿舍星級文明寢室評比辦法》執行。每間寢室按100分制計算，低于75分為不合格寢室。

第四條 宿舍檢查組實行按樓棟承包檢查，具體分工和檢查安排有團總支作出。

第五條 宿舍檢查組要把每次檢查結果中不合格寢室整理出來，與在檢查過程中發現違反《景德鎮陶瓷學院學生宿舍管理條例》的寢室和個人一并通報。其中寢室累計被通報達2次(含2次)以上者寢室成員本學期取消一切評優評先和組織發展資格;個人累計被通報達2次(含2次，如本人寢室被通報累計處理)以上者，取消個人本學期內的一切評優評先和組織發展資格。另情節嚴重的寢室和個人將給予寢室成員和個人嚴重警告以上處分。

第六條 對學期末寢室綜合排名前10%且一學期內長期堅持未被通報的寢室，本學期綜合測評中寢室成員享受加0.5分，寢室長享受加0.6分;綜合排名后10%的寢室，取消本學期寢室成員的一切評優評先和組織發展資格。

第七條 檢查人員紀律。檢查過程要求實事求是，不得無中生有，無理取鬧，包庇違紀寢室和個人，一旦發現或他人舉報宿舍檢查組成員違紀屬實，除按第五、六條處理外，加重處分。

第二章 早操管理

第一條 各班級同學要按規定時間出操，班主任有責任經常督促本班同學出操。

第二條 學工口的老師和班主任每周輪班進行督操，不得無故缺勤，有事自行調整。

第三條 早操的具體檢查、考核工作由校學生會和設計藝術學院學生會聯合組織開展，對曠操的個人和班級將報學工處并適時通報。

第四條 凡被學工處或校學生會通報達2次的班級和個人取消本學期班級和個人的評優評先和組織發展資格，達2次以上的個人按每1次折合曠課0.5學時計算，累計曠課超10學時者按《學生手冊》上有關規定進行處分。

第三章 學風管理

第一條 為加強設計藝術學院學風建設，保持良好的教學秩序，營造濃厚的學習氛圍和育人環境，激發學生勤奮學習、刻苦鉆研的積極性和主動性，根據設計藝術學院實際情況和學校相關規章制度，經研究，成立設計藝術學院學生會自律委員會學風檢查組。

第二條 學風檢查組受設計藝術學院黨總支領導，在設計藝術學院團總支的指導下開展工作。學生會自律委員會成員擔任組長及成員。

第三條 學風檢查組成員每周周一至周五分上午和下午的上課時間檢查學生上課遲到、曠課等情況，上課鈴響后15分鐘內進教室為遲到，15分鐘后進教室為曠課。

第四條 任課教師按每門專業課程為單元上交考勤記錄。各班級的班委成員輪流負責課堂考勤工作和課堂紀律記錄(含上課接聽電話等違紀情況)工作，填寫好考勤登記表。考勤與紀律記錄結果要與任課教師的結果要一致，否則追究班級班委成員責任。同時，考勤登記表每周一上交團總支辦公室由專人整理，未按時上交者，建議班主任取消本學期班干獎勵分。

第五條 學風檢查組實行按教學區承包檢查，具體分工和檢查安排由團總支作出。檢查結果每周周一上報并整理一次，會同考勤登記表記錄結果以并通報。

第六條 學生因故未能到課要通過正當請假程序辦理請假手續，否則按曠課處理，班主任要嚴格把關假條審批。

第七條 班級和個人累計被通報達3次以上取消本學期內的一切評優評先和組織發展資格。

第八條 所有檢查和記錄結果按照《景德鎮陶瓷學院加強學風建設管理條例》執行，并適時通報違紀個人和班級，并嚴格按照《學生手冊》上有關規定處理。

第四章 文明行為管理

第一條 為培養廣大學生的文明和道德意識，保護學生身心健康，促進學生德智體全面發展，根據設計藝術學研實際情況和學校相關規章制度，經研究，成立設計藝術學院學生會自律委員會文明行為檢查組。

第二條 文明行為檢查組受設計藝術學院黨總支領導，在設計藝術學院團總支的指導下開展工作。學生會自律委員會成員擔任組長及成員。

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1.2沒有建立完善的管理制度。油氣田地面建設工程的管理工作非常復雜，并且涉及到較多的內容，在外部，應嚴格的監督和管理監理單位、承包單位以及檢測單位的各項工作，并且還要積極的配合其他部門工作，在內部，要對各個部門和機構進行管理，還應推行崗位責任制度，要面對如此復雜的工作，還要面對這么多的部門，那么要想與油氣田地面建設的管理要求相適應，就必須建立完善的管理制度。而實際的情況卻是，大部分的油氣田企業還沒有形成完善的管理制度，常常出現無序管理的現象，管理人員不知道自己的責任，開展管理工作時也不知道從何處入手，承包單位同樣也是亂管一氣。同時在油氣田地面建設工程的施工過程中，也沒有建立與實際情況相符的獎懲制度，獎與罰沒有明確的界限，也沒有嚴格的落實各項規章制度，那么油田地面工程的管理混亂的問題就無法得到治理，工作人員的工作缺乏積極主動性，自我的監督管理的能力也不強，與標準的地面施工管理水平有很大差距。

1.3沒有嚴格的把關施工隊伍。由于沒有嚴格的把關施工隊伍，這就導致了行業的施工隊伍水平有很大差異，同時也沒有安排足夠的管理人員，沒有做好施工隊伍的選拔工作，整個施工團隊的專業素質都會受到影響。而負責日常管理工作的相關人員也沒有足夠的施工經驗，專業素質也不夠強，無法科學的選擇施工隊伍，所選擇的很多都是皮包公司，對工程的施工建設都會產生影響。另外，還存在著嚴重的以包代管的現象，監理人員的監督管理力度也不夠，這都大大的影響了整個工程的建設質量。施工隊伍的整體素質較差，施工現場的建筑垃圾和生活垃圾都沒有放到指定的位置，施工中產生的污水沒有得到及時處理，那么都會大大的降低油氣田地面工程的施工質量。

2做好油氣田地面建設工程日常管理工作的有效對策

2.1明確各個層次的管理職責。要想真正的做好對油氣田地面工程的日常管理工作，那么就應將每一個層次的管理職責都明確下來，舉例來說，審計部門的最重要職責就是應科學的編制將要測試的方案，而相關人員則應深入到一線施工現場對測試進行指導，總結測試的結果，并制定出相應的測試報告，同時還應分析和評估內部的管理制度是否是有效和健全的，如果發現了管理上的問題應及時的制定改善措施。審計部和檢察處應團結協作，不斷的改進和健全反舞弊的工作運行機制，這樣才能充分的保證油氣田地面建設工程的整體質量；對于企業的內部管理委員會來說，其必須建立完善的管理體系，同時保證管理制度的有效落實、改進和完善，及時的提供工程項目建設所需要的各類資源，對于與內部管理體系相關的重要事項應進行準確的決策。不斷的細化油氣田地面建設工程的各項日常管理工作，嚴格的落實崗位責任制度，每一個層次都應各司其職，從而不斷的提升油氣田地面建設工程的日常管理水平，保證工程項目的有序實施。

2.2建立健全的管理制度。只有具備了完善的管理制度作為支持，那么才能有效的提升油氣田地面建設工程的管理水平。因此，油氣田企業應建立滿足其勘探開發特點的工程管理制度，在運行的過程中應不斷的將其完善。所建立的管理制度應與油田地面建設工程的管理相適應，突出重點并具有良好的可操作性和針對性，做到有法可依、有章可循，切實的提升管理制度的規范性、科學性、嚴謹性和系統性，從而避免管理混亂現象的出現。另外，應制定出更具針對性的獎懲制度，并保證其實效性，促進企業發展的就必須對其進行獎勵，而違規的就必須嚴格懲罰，絕不出現徇私的現象，保證工程項目的建設過程具有良好的管理風氣，不斷的激發員工工作的主觀能動性，從而最大限度的保證油氣田地面工程的建設質量。

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【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2015）12B-0049-02

班級是學校教學和管理工作的基本單位，是學校教育的重要陣地之一。在班級管理中，班主任扮演著極其重要的角色。因此，作為班主任，應著眼于班集體成員的長遠發展，與時俱進，善于反思，關愛學生，善于自主學習，積極進行探索創新，才能做好做實班級常規教育管理工作。

一、班級日常管理的意義

三年高中生活是學生學習成長與發展的重要時段。首先，高中學校班級日常管理能夠促使學生全方位發展。科學的高中班級管理能幫助學生營造良好的學習氛圍，給學生的學習生活提供有利保障，同時，良好的班級管理能夠培育學生的團結協作、團隊合作等意識，這些意識和能力也為學生今后融入社會做好充分的準備。其次，對于學校本身而言，只有改善優良的校園文化、良好的教育秩序，才能為社會培育出更多更好的有用人才，個體班級管理水平決定著學校的管理水平和教育教學質量。因此，搞好高中階段班級日常管理對于學校的整體發展有著積極的意義。

二、班級管理辦法

（一）建立完善的班級管理制度

要使班級工作管理有效。首先，要有一套合情理、可操作性強的班規班約，要堅持以制度班規為中心。班規的制定要考慮到其合理性，要符合高中學生身心健康發展特點，考慮學生能否接受、承受，以及對其會產生怎樣的預期后果等因素。同時要讓全班學生參與決策，以學校的規章制度為指導，共同制定具體切實可行的、滿足大家心理需求及實際情況和共同愿望的班級管理政策，開展管理工作時學生樂于接受、沒有怨言。借鑒當代非常了不起的教育專家魏書生的做法，班級管理制度的制定通常分為兩大類：一類是以空間為順序，分別為：常務班長職責、值周班長職責、值日班長職責、科代表職責、教室各種教學及生活用具的承包責任制等，制定這類制度的原則是：班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。另一類是以時間為順序，分別為：一日常規、一周常規、每月常規、學期常規和學年常規。制定的原則是：時時有事做，事事有時做，而且，對于這些制度的監督檢查辦法也是很周密的，有自檢、互檢;有班干檢查、班集體檢查和教師抽查等。同時也能很好地考慮到獎懲結合，十分有序，十分規范。在這些細致而有序的制度約束下，目的是讓班級的每一個成員增強主人翁意識和責任感，積極主動地參與到班級管理工作中。其次，班主任在制定班規時要向全班學生說明白其意義及執行后將產生的各種效應，年級相關領導特別是分管管理和教學的領導要積極協調幫助，并做好班級管理指導工作。

（二）將制度管理與人情管理相結合，實現人性化管理

規則為死物，學會變通是班主任在班級管理中不可缺少的一項技能。為響應新課標的要求實行人性化管理，由傳統的以分數論“英雄”轉向德、智、體、美、勞等全面發展評價學生的管理方式。在學業之余，豐富學生課余生活，激發學生對學習生活的熱愛，將班級管理人性化，同時貼近學生需求，給年輕學生更多心靈上的扶持與鼓動，促使他們快樂成長、健康成才。為了貫徹落實好“為祖國邊陲兒女的成功人生奠基”的校訓，筆者在平日的管理工作中經常走近學生，“彎下腰”來傾聽每位學生的心聲，明白他們的需求是什么？有什么興趣和愛好？進而把握每一個學生身心發展的規律和特性。具體做法可以概括為：①關心而不溺愛。②嚴肅而活潑，嚴格而不體罰。③尊重學優生而親近待優生。筆者在和學生的交往中很注重用自身的情感，興趣和愛好對學生施加影響，以熱心、愛心、公心和恒心去力爭贏取學生的真心，努力做一名親近型的班主任。

（三）提高學生班級自我管理能力

學生是學校教育工作的對象，因此學生的自主管理能力應大膽地嘗試和指導。在實際學習生活中，老師應該有意識的督導學生養成自主管理，這樣管理模式不但提升班級管理的整體效果，而且能提高班級個體學生的綜合能力，可謂一舉多得。繁瑣的班級管理事務如果都讓班主任來親力親為的話是不現實的。所以，班主任需要適時適地讓學生親力親為，放開大膽嘗試自己學著做，這樣既能調動學生的積極性和主動性，又能培養和提高他們的組織、協調和管理能力。當然在放手過程中也要注意適度原則，不能一味追求“自主”。在此環節上筆者認為最重要的是獨具“慧眼”挑選出領頭羊，組建得力的班、團干部，讓他們起到核心作用，從而吸引和帶動全體同學積極愉快地參加各項教育教學活動。

（四）將班級管理與德育教育相結合

在當今新課標背景下，提高學生素質是課改的核心。德育教育才是學生素質提高的關鍵，這就需要教師在實際課堂教學過程中將學生能力與分數相結合，讓德育教育靈活地落實于實際教學活動中，同時更需要班級管理與德育教育相互結合。因此筆者從最基礎的教室文化抓起，把它列為班級管理的一個內容，如班級的“墻面”文化一直醒目的寫著“欲人重，請自重”、“百善孝為先”、“責任勝于能力”、“誠信是一朵世界上最美的花”及“用愛心換取愛心，讓愛心永恒傳遞”等溫馨的德育勵志標語。實踐中發現班級管理與德育教育相互結合在中學教育中顯得尤為重要。

（五）用真情實感關懷學生

根據調查顯示，只要教師真心愛學生，并讓他們感受到這種愛，他們就能夠以極大的努力向著教師所期望的方向發展。每一個班級里每位學生的發展總是不一致的，不管是正常發展的學生，還是針對有特殊情況的學生。如叛逆、個性過于張揚，或者是因為客觀情況給他們帶來身心上的不平衡等諸多類型的學生，他們都需要我們用心去交流，用熱情去關懷，用真誠去感化。讓他們感知身邊的美好，學會感恩，通過精神上良好的交流，促進學生身心的健康發展，堅信用愛和關懷一定能夠幫助他們樹立正氣、發展成才。2013屆班上有兩位學生（一男一女），由于不堪學習的負重從而上演了一出現實版的“私奔”戲，雙雙逃到廣東湛江打工。通過掏心掏肺的教育與溝通，兩人都愿意返校，在大家的共同努力下，一年后的2014年該男生考上了廣西大學，該女生考上了廣西師大。鐵的事實再次證明“真情”的無窮力量，能化腐朽為神奇。

（六）樹立形象，言傳身教

眾所周知，學生是一個善于模仿的群體，有什么樣的教師就會有什么樣的學生，老師的能力往往決定著班級的價值能力，因此有“近朱者赤近墨者黑”一說。在日常教育中，經常能在學生身上看見教師的影子，學高為師德高為范，只有教師做到了言傳身教、為人師表，學生才能做到取長補短、端正態度。班主任要時刻注意自己的言行與修養，從小事上成就大事，讓細節處理趨于完美，真正起到表率作用，要時時刻刻地為學生當楷模，讓學生潛移默化地升華道德修養及人格修養，往更高層次發展。都說“身教遠勝言傳”。平日的早操、大掃除、文化體藝節等課外活動，凡是要求學生做到的，筆者通常會身先士卒，以自己的行動和人格去影響、去感染每一位學生。有一次“端午節”放假，在筆者宣布放假消息的時候時，在大部分學生因為這難得的喘息時間而歡呼雀躍時，筆者卻發現田蕓同學坐在位子上低頭掉淚。經了解她是一名地道的“現代孤兒”，大山的留守人員。筆者用愛心、真心說服她回筆者老家一起盡孝，一起過節。真誠付出后的回報是學生在他們的作文中尊稱筆者為“何大叔”。

（七）班主任與家長的溝通

隨著時代的進步和社會的需求，整合社會教育與家庭教育已經成為教育者教書育人的重要資源。教師與家長的溝通交流是家校教育工作的橋梁，學生家長的參與不但可以使班主任工作由被動變主動、還能幫助學生健康成長，從而激發學校教育教學活力。偶有學生曠課或遲到，筆者基本能夠親自電話連線其家長，有時候還要親自拜訪了解事因。學生的進步或實然的落后，筆者也要及時和其監護人取得聯系，以便能掌握第一手材料后如實地表揚或激勵學生。還有上級給予的各項扶助款項筆者也非常認真地與家長核實，力爭做到公平公正。所以，為了學生更順利地發展，班主任與家長之間要時常進行溝通，一起商討解決問題的辦法，爭取為祖國的花朵們營造出良好的發展氛圍和條件。

總之，班級管理作為教育教學活動中的一個重要環節，還需要班主任教師們在具體的班級日常管理中不斷落實和完善，在班級教育教學管理中不斷反思總結，推陳出新，進一步講究工作方法，使班級學生自主管理趨向制度化、科學化。這樣班級管理方能使學生健康發展，培養出更多更好又適應社會發展的新型人才。

【參考文獻】

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一、設備的使用與維護

設備運行期管理非常重要，設備運行中的維護和操作是設備保持良好的技術狀態，防止和減少非正常磨損和突發故障，提高企業經濟效益的重要環節。

1、設備日常維護的內容

（1）檢查。操作員應對所管理的設備的運行狀況、運行參數、、振動、聲音、溫度、是否有異味等進行檢查，以人的感官或利用簡易檢測儀表來進行設備檢查。

（2）。首先檢查設備的狀況，油脂的溫度、壓力、液面、油有無變質，油路是否暢通等。定期化驗使用中的劑，給設備更換或補充油脂。

（3）清潔。對設備及附屬設備和周圍環境進行清掃，保持其本來面目和光澤，不能留有死角。將生產現場的所有物品加以定置、定位，按照使用頻率和目視化準則合理布置，擺放整齊。

（4）緊固。在檢查中如果發現設備的非轉動部位的緊固螺栓發生松動，要及時上緊固定。

2、設備日常維護的程序化

設備的日常維護按照定點、定時、定量、定標準、定人、定記錄及定路線，形成規范化和程序化。

定人是指經過培訓和具有一定實際經驗的操作員或者專職的設備維護人員，負責設備管理的日常保養和維護；定點是指根據設備的結構和運行特點，對重點部位、常見故障點確定檢查部位和內容；定量對設備發生磨損、腐蝕、變形和減薄處，按照維修技術標準進行劣化傾向的測定，以決定維修與否；定時按照設備的運行狀況、變化特點及生產要求，確定操作員的檢查維護時間；定路線以生產流程和設備的布置，規定檢查維護的路線；定標準是指根據不同的運行時間段，規定判別設備劣化的標準、并制定相應的檢查維護的方法、手段和操作流程；定記錄為檢查維護制定統一的簡單明了的表格，操作員或專職的維護人員將檢查維護的結果如實地填寫在表格內，尤其是設備的異常現象，應全面準確記錄，同時相關操作人員應簽名確認。

3、建立企業設備的自主管理體系

通過初始清潔；對設備問題根源攻關；標準規范的初步編制；點檢實習；自主點檢；整理整頓規范化；自主管理的不斷完善，形成企業的自主管理體系

二、設備的點檢制度

1、點檢制的系統功能

點檢體系由五個方面組成：崗位操作人員的日常點檢；專業點檢人員的定期點檢；專業技術人員的精密點檢；專家的技術診斷和傾向性診斷；技術專家的精度測試檢查等。設備點檢由操作人員、專業點檢人員、專業技術人員、維修技術人員等，在不同專業和不同階段協調于同一目標下，使這些各類專業技術的各個層次的人相互配合、協調，形成完善有效的設備管理體系。

2、點檢制的業務

（1）定人員。點檢作業的核心是專職點檢員的點檢，它不是巡回檢查，而是固定點檢區的人員，做到定地點、定人員、定項目等，不輕易變動人員。

（2）定地點。預先設定好設備的點檢計劃表，包括明確設備的點檢部位、項目和內容，以使點檢人員能夠心中有數，做到有目的、有方向地進行點檢。

（3）定方法。對不同的點，采用不同的點檢方法，常常稱“五感”，即聽、看、聞、摸、嘗。

（4）定周期。對于故障點的部位、項目、內容均有明確預先設定的周期，并通過點檢人員素質的提高和經驗的積累，進行不斷的修改、完善，摸索出最佳的點檢周期。

（5）定標準。點檢標準是衡量或判別點檢部位是否正常的依據，也是判斷此部位是否劣化的尺度。

（6）定表式。點檢計劃表（或點檢作業卡）是點檢員實施點檢作業的指南，也是點檢員心中的一份自主管理藍圖。

（7）定記錄。點檢實績記錄有固定格式，包括作業記錄、異常記錄、故障記錄和傾向記錄等。這些完整的記錄為點檢業務的信息傳遞提供了有價值的原始數據。

（8）定點檢業務流程。

3、專業點檢員

對專業點檢員的要求很高，具有相當的專業知識和實際工作經驗，掌握各種技術和管理標準，制定維修計劃、材料計劃、資金預算，分析故障及處理意見，提出改善設備的對策等。

4、點檢計劃和作業卡

制定點檢作業卡、周點檢計劃卡、長期點檢計劃表等，使點檢成為標準作業。

三、設備的故障管理

1、綜合統計方式。這是針對工廠設備總體發生的故障概率分析。如各類設備發生故障的概率；按故障發生的現象或原因分類的故障概率；某類大量使用的設備所發生故障類型的分類概率。針對概率發生高的設備故障，制定技術的或管理的措施，找出降低改種設備故障的方法，加以實施。

2、典型失效分析方式。金屬失效分析技術的一般步驟如下：典型破壞部位取樣-斷口失效宏觀分析-斷口微觀失效分析-材質分析-失效類型及機理-失效原因判斷。破壞環境分析：對設備工作環境中的介質、溫度、壓力、有害物質、腐蝕產物，或對大氣及周邊條件等進行分析。模擬分析：模擬失效構件的工作條件，以驗證失效分析的結論。

3、故障診斷分析。一般步驟如下；設備運行中的狀態監測故障診斷分析趨勢預報。當設備停機后，對故障設備解體檢查和檢測，驗證故障結論并與診斷分析對照。其方法包括腐蝕監測、振動監測、溫度監測、聲音監測、監測等。

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作為一個經營者，經營一個苗圃日常管理尤其重要，以下簡要介紹一下苗圃的日常管理：

1 成本管理

成本管理就如同“市場經濟”中的“計劃經濟”，只有有效的做好成本計劃、成本控制、成本核算，才能賺取最大的利潤值。對于一個中型及以上的苗圃來說，建議采取分塊承包制，這樣既節約了管理成本，又提高了工人的工作效率。當然，成本管理還包括其他諸多層面，如合理施肥、適時用藥、適季修剪、提高成活率及及時中耕除草等等。

2 技術管理

對于技術管理來說應因地制宜，具體可以劃分為四季，依據不同季節的氣候特點及植物的生長規律來進行有效的管理，促進苗木的快速、健壯生長，從而縮短生產周期，實現盡快盈利的目的。

2.1 冬季管理

冬是春的開始也是秋的延續，此時雖邁入冬季，但部分苗木的木質化程度仍未完全完成，極易受到突然寒潮的傷害。故，此時應密切關注天氣變化，提前做好防寒準備。并做好冬剪工作，為苗木來年春天的生長儲存養分及提高苗木的抗寒性，以保證苗木安全越冬。具體管理措施如下：

2.1.1冬剪

除去苗木下部弱枝、徒長枝、交叉枝、病蟲枝等，并隨著冬剪工作，完成苗木的整形、定桿。

2.1.2病蟲防治

此時病蟲防治工作，主要體現在清理易發病蟲害圃間的雜草、落葉。將雜草、落葉進行集中燒毀，以破壞病蟲害的越冬環境。并配合使用石硫合劑對易感病蟲害的苗木進行樹干涂白處理。

2.1.3深施基肥

基肥的肥效較慢。故，應在苗木的生長期到來之前完成施肥工作，只有這樣才能為春季苗木的生長提供充足的養分。

2.1.4越冬防寒

隨著冬季的來臨，應提前做好新栽苗木及不耐寒苗木的越冬保暖措施。

2.1.5苗木存活率統計

做好本年度苗木存活率的統計核查工作，為來年田間補苗做好生產準備。

2.2 春季管理

隨著氣溫回暖、雨水增多，一些感溫性強的苗木開始萌芽，病蟲害也隨之而來。此時，應及時加強對苗圃的早春管理，具體措施如下：

2.2.1施肥

對于冬季未完成施肥工作的，應抓緊施肥，并在苗木發芽前完成施肥工作。

2.2.2清溝排水

此時屬于苗圃管理上的相對淡季，應抓緊時間完成苗圃排水溝的清理工作，為雨季的到來提前做好排澇準備。

2.2.3清除冬草

對于成年苗木來說，基本上不會受到冬草的危害，但對于小苗及地被來說，隨著氣溫的回升，受冬草的危害就較大。此時應加強冬草的清理工作。（特別是南方，部分冬草對小苗及地被的危害相當大。）

2.2.4蟲害防治

此時對于北方來說，基本上不會受到任何蟲害的影響。但在南方，隨著氣溫升高、天氣干旱及苗木嫩芽的萌發，極易發生蚜蟲危害。應引起注意，提前做好防治工作。

2.2.5病害防治

主要針對繁殖圃及花卉生產，此時主要病害有猝倒病、立枯病、炭疽病等，此類病害是繁殖圃及花卉生產中的大敵，而且會伴隨著整個生產周期，應引起高度重施。

2.2.6做好苗木的繁殖、移栽、補苗工作

2.2.7做好抗旱工作：遇到春旱年份，應及時澆水抗旱

2.3 夏季管理

夏初是苗木一年中生長的第一個高峰期，但也是病蟲害高發期。此時應加大管理力度，具體管理措施如下：

2.3.1防旱、防澇

遇到干旱天氣，要及時進行灌溉。苗木速生期的灌溉要采取多量少次的方法，每次要澆透澆勻，且盡量避開中午陽光最強烈時候澆水（特別是小苗、新栽苗及地被等植物）。此時亦是陣雨多發期，雨前、雨后應及時做好清溝排水工作。

2.3.2除草

夏季是田間雜草生長的旺盛期，必須做好雜草的清理計劃，應盡量做到“除早、除小、除了”的原則。并結合使用一些觸殺性的除草劑，來達到控制田間雜草的目的。

2.3.3蟲害防治防治

隨著苗木的旺盛生長，田間大量的食葉性害蟲（如：刺蛾類、天蛾類、蠶蛾類）、蛀桿性害蟲（如：天牛類、蠹蛾類）及地下害蟲（主要是蠐螬）等大量出現危害苗木。此時應加強田間調查，提前做好害蟲預測，并及時地、合理地采取防治措施。

2.3.4、夏剪

夏剪相對于冬剪來說工作量就較小了，主要做好苗木的抹芽、過密枝的疏剪及分蘗枝的清除工作。如果此時不能及時對苗木采取進行修剪措施，不僅造成了苗木的營養消耗，而整理且加大了冬剪的工作量，還影響了苗木的品質。

2.3.5追肥

為了滿足苗木的旺盛生長需求，應及時地對苗木進行追肥，追肥以速效肥為主。盡量采取溝施、穴施的方法，以提高肥料的利用率。

2.3.6防風

夏季天氣風云莫測，大風天氣極易給苗木造成損傷，應提前做好大樹及新栽苗木防風工作。

2.4 秋季管理

秋季管理與夏季管理基本類似，具體管理措施如下：

2.4.1除草

初秋仍是田間雜草猖獗的時候，必須加強田間雜草的清除管理工作，并可結合除草進行田間松土。

2.4.2防旱、防澇

秋季是苗木的生長的第二高峰期，遇到干旱天氣應及時進行田間灌溉。遇到秋雨連陰天，應及時排澇。

2.4.3蟲害防治

此時仍是蛀桿害蟲及地下害蟲的高發期，應加強防治力度。

2.4.4科學施肥

對于小苗及地被來說，秋季應加強磷、鉀的施用，以促進其木質化程度，提高其苗木的抗逆性。盡量減少或停止施用氮肥。

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二新建沼氣池。第一次投料量應為池子容積的80％～85％，以鮮豬、牛糞便為主要原料，一個10立方米沼氣池投量應為：溫度在20℃以上投豬、牛糞便1500公斤為宜；溫度在10～20C投豬、牛糞便2000公斤為宜。再加污水至出料間上口下沿85厘米左右，也就是應超過進、出料管下口上沿15厘米。

三勤加料、勤出料。為保證沼氣細菌有充足的食物和進行正常的新陳代謝，使產氣正常而持久，就要不斷地補充新鮮的發酵原料、更換部分舊料，做到勤加料、勤出料。平時進、出料應注意的問題：

1　原則上是出多少進多少、順序為先出后進；進出料的數量要根據農村家用池發酵原料的特點，一般每隔5～10天進、出料的各5％為宜。也可按每立方米沼氣量進干料3～4kg計算；對于“三結合”的池子，由于人、畜糞尿每天不斷自動流入池內，平時只需添加堆漚的秸稈發酵原料和適量的水，保持發酵原料在池內的濃度。同時也要定期小出料，以保持池內一定數量的料液。

2　出料時應使剩下的料液液面不低于進料管和出料管的下口上沿，以免池內沼氣從進料管和出料管跑掉。

3　出料后要及時補充新料，若一次發酵原料不足。可加入一定數量的水，以保持原有水位，使池內沼氣具有一定的壓力。

4　大換料應注意：為滿足沼氣菌的新陳代謝和農田季節用肥的需要，一般大換料的時間安排在春季和秋季進行。(1)大換料前20～30天，應停止進料，以免浪費發酵原料。(2)大出料后應及時加足新料，使沼池能很快重新產氣和使用。(3)大出料時應清除沼氣池內的全部殘渣和部分料液，要留下10％～30％以活性污泥為主的料液作為接種物，以加快沼氣池的啟動，做到產氣快。

四經常攪拌。這是提高產氣率的一項重要措施，如不經常攪拌。就會使池內浮渣層形成很厚的結殼，阻止下層產生的沼氣進入氣箱，降低產氣量。農村家用池一般沒有安裝攪拌裝置，可用下面兩種方法：1　從進出口攪拌；2　從出料間掏出數桶發酵液，再從進料口將此發酵液；中到池內，也起到攪拌池內發酵原料的作用。旋流布料沼氣池可以實現自動回流攪拌。

五勤觀察、勤檢查。1　經常測定和調節發酵液的pH值。沼氣細菌適宜在中性或微堿性環境條件下生長繁殖(pH68～7.6)，酸堿性過強(pH小于6.5或大干8)都對沼氣細菌活動不利，使產氣率下降，為加速產氣可采取以下調整措施：①加入適量的草木灰；②取出部分發酵原料，補充相等數量或稍多一些的含氮發酵原料和水；③將人、畜糞尿拌入草木灰，一同加到沼氣池內；④加入適量的石灰水，但不能加入石灰，而是加入石灰水的澄清液。同時還要把加入池內的澄清液與發酵液混合均勻，避免強堿對沼氣細菌活動的破壞。2　經常觀察氣壓表，若發現上下波動時，要及時檢查導氣管、活動蓋口、輸氣管道、開關、接頭和壓力表等處是否漏氣、堵塞、損壞、老化，若發現問題，要找專業人員及時檢修，更換，或排出集水瓶和管道中的積水。

六要經常調節水量。沼氣池內水分過多或過少都不利沼氣細菌的活動和產生沼氣；若含水量過多，發酵液中干物質含量少。單位體積的產氣量就少；若含水量過少，發酵液太濃。容易積累大量有機酸發酵原料的上層就容易結成硬殼，使沼氣發酵受阻。影響產氣量。

七為保證沼氣發酵不致遭到破壞，必須禁止加入各種發酵阻抑物，不要向池內投入用過農藥和剛消過毒的禽畜糞便；嚴禁投入農藥、電石、肥皂水等對沼氣微生物活動有抑制和殺滅作用的有害物質；要將原料中的砂石、廢棄塑料袋膜等易使沼氣池進出料口堵塞的物品清除掉。對因這種原因而遭到破壞的沼氣池，需將池內的發酵原料全部清除，再用清水將沼氣池沖洗干凈，然后才能重新投料啟動。