科技進步的感想模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇科技進步的感想，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

93周年座談會主持詞

各位領導、姐妹們、同志們：

駿馬飛馳辭舊歲，三羊開泰迎春歸。今天，我們懷著喜悅的心情歡聚一堂，在這里舉行“為創業女性喝彩”無錫市各界婦女慶祝“三八”國際勞動婦女節93周年座談會。首先，我向大家介紹一下出席今天座談會的市領導，她們是：

市委副書記： 許津榮

市政府副市長：王詠紅

市政協副主席：陸慧琴

出席今天座談會的還有各部委辦局和各區的女領導代表、女企業家、女知識分子、女勞模、“三八”紅旗手標兵和、“三八”紅旗集體、“巾幗示范崗”的代表，參加會議的還有各級婦聯干部和基層婦女群眾的代表。在此，請允許我代表無錫市婦聯，向光臨今天座談會的各位市領導和婦女姐妹們表示熱烈的歡迎，并祝大家節日愉快！同時，也向各位領導和各界朋友對婦聯工作和婦女事業的關心支持表示衷心的感謝。

黨的十六大開啟了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的偉大征程。無錫市第十次黨代會發出了“富民強市，率先基本實現現代化”的動員令。新的發展呼喚著“創新、創業、創造”的時代精神。婦女是我市改革開放和現代化建設的“半邊天”。新的形勢和任務期待著婦女呼應發展的要求，回應時代的挑戰，為無錫的現代化建設作出更大的貢獻。今天我們請來了6位創業女性的代表，她們將從各自不同的創業經歷，交流自己參與社會發展并從中獲得自身進步的感想和體會。

下面首先向大家介紹的是新區招商一局副局長，無錫市招商女狀元華艷紅。她在短短的 年內，為無錫引資4億多美金，下面歡迎華艷紅發言。

澄禾牌雞蛋是我市第一個進行商標注冊和無公害認證的蛋品，也是農村女能手張亞萍的創業成果，下面請江陰澄禾禽業發展有限公司總經理張亞萍發言。

朱敏芳是私立無錫市博愛頤養院的院長、省人大代表，她所創辦的養老院，被評為全國敬老先進集體。下面請朱敏芳發言。

趙敏是全國“優秀巾幗發明者”、無錫市巾幗科技進步帶頭人，江蘇省微生物研究所新藥研究室主任，下面歡迎趙敏發言。

湯敏是我市八十年代名度很高的女勞模，曾是那個時代年輕人學習的榜樣。那么現在的老勞模又是如何在創業中不把榮譽當包袱，而是當成前進動力，努力跟上時展的步伐。下面請湯敏發言。

最后一個發言的是無錫市“三八”紅旗手、年輕的民營女企業家，無錫市惠源油有限公司總經理繆冬琴。

姐妹們、同志們：剛才，來自我市不同戰線的六位姐妹暢談了自身創業的經歷和體會，她們共同的特點是善于學習、勇于創業、不畏艱難、富有愛心，充分體現了中國婦女“自尊、自信、自立、自強”的精神，她們是無錫婦女進步和發展的先進代表，在她們身上集中展示了無錫創業女性的時代風采。希望全市婦女姐妹以她們為榜樣，積極投身富民強市、率先基本實現現代化的火紅事業，以女性的勤勞和聰慧與男同志一起去創造無錫更加光輝燦爛的明天！

下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎市委許書記講話！

篇2

今年的教育界有一則新聞，原復旦大學校長楊福家教授被英國諾丁漢大學推舉為Chancellor。英國的大學校長稱作Vice Chancellor, Chancellor則相當于校董會主席，或名譽校長。雖然不管學校的行政事務，但畢業典禮是一定要來的，因為學位是由Chancellor授予的。參加畢業典禮后回到上海的楊教授對記者說，看來，我們的大學畢業典禮也應該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業生的親朋好友列席畢業典禮，校園里到處都是熱烈慶祝的場面有感而發說了這番話的。

大學畢業畢竟不同于中小學。大學畢業標志著成熟、標志著自立。今天在座的974名北郵畢業生，619人已經簽約就業，355人已經收到研究生錄取通知書。不論你們大學畢業后的第一步走上了哪一條道，相信你們都會有光輝的前程，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。（掌聲）

畢業這個詞英文用“graduation”,這個詞的詞根沒有“完成”、“結束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。這其實是對畢業很好的詮釋，希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會，不是慶?！敖Y束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣布進步。

大學畢業生要就業，因此就客觀存在著二個統計數字：就業比率和就業年薪。前面這個數字已有省市報刊在相繼公布，引起了一些議論。后面這個數字不太好統計，即使統計出來，要在媒體公布，恐怕更會有爭論。比如說，我在研究生畢業典禮上講，非常高的學生質量、非常高的就業比率、非常高的就業年薪是北郵的三大特征，有人詫異，大學校長怎么可以把年薪、把錢字掛在嘴邊？是不是會誤導青年呀？

五千年的文明，給我們留下許多，給我們留下太多。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，如果大學生真是這樣，這與僧侶、修女的區別何在？（笑聲、掌聲）

“君子固窮”與其說是讀書人的骨氣，不如說是農業社會讀書人的無奈。我們曾經忍受“原子彈不如茶葉蛋，手術刀不如剃頭刀”這種社會分配的不公，不能把它留給你們這一代。今天的大學，必須面對經濟發展、面對科技發展、面對社會發展。

在我們這個世界，人才在流動、資金在流動、物資在流動、信息在流動。支配著這四種流動的是經濟、科技、社會發展的規律。而正是這四種流動，在推動著經濟繁榮、科技進步和社會發展。政府的責任是要規定并維持這四種流動的游戲規則。大學的職能，是把握好這種規律，建設好學科與專業，組織好教學與科研，培養好優秀人才。要判斷一個大學是否辦得好、是否對社會作出了較多的貢獻，最直接、最說明問題的標準就是學生質量、就業比率和就業年薪。因此，北郵一定要把這三個“非常高”保持到永遠。（掌聲）

就業不等于創業。就業是在這四種流動中相對被動地尋找到一個適合自己的崗位。創業是指主動參與、積極影響這四種流動。創業者，無論是科學家、教授，還是企業家、經紀人，都要組織人才、籌集資金、調動物資、采集信息。就業，當一個好職工，要求高尚的職業道德、扎實的理論基礎、熟練的職業技能、良好的團隊精神。傳統的高等教育對此非常重視，有一整套的培養手段和嚴格的評價體系。我相信你們已經具備了這些優良素質。然而，一個成功的創業者則還需要風險意識、決斷能力、人格魅力和雄辯口才。怎樣使我們的大學生具備這樣的能力與素質，是高等教育面臨的新課題。

前年，加利福尼亞大學Riverside分校校長來訪就告訴我，他們有本科生創辦軟件公司，教師是公司的顧問，問北郵有沒有，我說沒有。后來北郵試行彈性學制，可以休學辦公司。但兩年來，只有一個研究生與校長說過他有這個打算，但后來還是決定獲得博士學位以后再說。

不久前的一則消息說，南京夫子廟茶葉市場上二十個攤位，免收攤位費，希望下崗待業職工前來從業。結果無人敢于問津。確實，我們習慣了由政府來安排就業，由學校來分配工作。因此，不愿承擔哪怕是一點點的風險。

據統計，2000年，愛爾蘭軟件出口產值85億美元，印度57億，而中國僅1.8億美元，對這一組數字，北郵師生當作何感想？洛桑國際開發研究院發表2000年度《國際競爭力報告》，中國科技競爭力從1998年的世界第13位下滑到 1999年的第25位，又到2000年的第28位。日內瓦世界經濟論壇發表《全球競爭力報告》，中國的全球競爭力從1999年的第32名下降到2000年的第41名。對這幾個數字，中國的知識分子又當作何感想？

要說出國家競爭力與國民特別是青年知識分子的風險意識、創新能力和創業精神準確的相關函數恐怕不可能，但嚴酷的事實告訴我們，有意識地培養我們的大學生具備這些精神、能力和意識則應該是高等教育的責任。

高等教育不僅應該給大學生提供成為科學家、工程師的課程，而且也應該給大學生提供成為企業家和個體經營者的技能。大學畢業生，如果不關心經濟、科技和社會發展，不具備專利、知識產權方面的知識，不懂得股市、期貨，不了解WTO、ISO，應該視為高等教育的缺陷。在這里，我愿意提醒全體畢業生，北郵給了你們很多，但是在培養你們的風險意識和創業精神方面，做的太少。北郵一定會改進，但是你們是不能受益了。如果你們把校長今天的話當作是最后的一次補課，我就十分滿足了。（掌聲）

同學們，差不多所有的經濟學家都在說，新世紀以小企業和個體經營為基礎的經濟將會得到加強，新世紀的中國經濟需要千千萬萬個創業者。我們也高興地看到，北郵年青一代的畢業生正在勇敢地肩負起時代的重任。

電信工程學院青年教師王慶海，六年前研制成光纜電視發送接收設備。他們為山東齊魯石化安裝第一套光纜電視系統時，我是他們的系主任，給了他們三萬元貸款。后來他們用科技合同經費的結余，注冊成立了公司。從無到有、從小到大，現在的公司聘用職工32名，累計納稅80萬元。前兩天，中信國安洽談注資加盟，新公司擬定名為北郵國安，中信評估認定的公司的總價值為3200萬元。

電子工程學院畢業生馬元，1994年從美國學習歸來，創辦 中澤公司，起始注冊資金僅15萬元。今天的公司，聘用職工50名，2000年銷售收入4000萬元，納稅100萬元，公司資產達2000萬元。

千萬個大學畢業生加入創業者行列之日，必定是中國經濟騰飛之時。當更多的北郵畢業生成為成功創業者，北郵就會迎來她更加輝煌的榮譽。

篇3

大學畢業畢竟不同于中小學。大學畢業標志著成熟、標志著自立。今天在座的 974 名北郵畢業生， 619 人已經簽約就業， 355 人已經收到研究生錄取通知書。不論你們大學畢業后的第一步走上了哪一條道，相信你們都會有光輝的前程，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。（掌聲）

畢業這個詞英文用“ graduation ” , 這個詞的詞根沒有“完成”、“結束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。這其實是對畢業很好的詮釋，希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣布進步。

大學畢業生要就業，因此就客觀存在著二個統計數字：就業比率和就業年薪。前面這個數字已有省市報刊在相繼公布，引起了一些議論。后面這個數字不太好統計，即使統計出來，要在媒體公布，恐怕更會有爭論。比如說，我在研究生畢業典禮上講，非常高的學生質量、非常高的就業比率、非常高的就業年薪是北郵的三大特征，有人詫異，大學校長怎么可以把年薪、把錢字掛在嘴邊？是不是會誤導青年呀？

五千年的文明，給我們留下許多，給我們留下太多。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，如果大學生真是這樣，這與僧侶、修女的區別何在？（笑聲、掌聲）

“君子固窮”與其說是讀書人的骨氣，不如說是農業社會讀書人的無奈。我們曾經忍受“原子彈不如茶葉蛋，手術刀不如剃頭刀”這種社會分配的不公，不能把它留給你們這一代。今天的大學，必須面對經濟發展、面對科技發展、面對社會發展。

在我們這個世界，人才在流動、資金在流動、物資在流動、信息在流動。支配著這四種流動的是經濟、科技、社會發展的規律。而正是這四種流動，在推動著經濟繁榮、科技進步和社會發展。政府的責任是要規定并維持這四種流動的游戲規則。大學的職能，是把握好這種規律，建設好學科與專業，組織好教學與科研，培養好優秀人才。要判斷一個大學是否辦得好、是否對社會作出了較多的貢獻，最直接、最說明問題的標準就是學生質量、就業比率和就業年薪。因此，北郵一定要把這三個“非常高”保持到永遠。（掌聲）

就業不等于創業。就業是在這四種流動中相對被動地尋找到一個適合自己的崗位。創業是指主動參與、積極影響這四種流動。創業者，無論是科學家、教授，還是企業家、經紀人，都要組織人才、籌集資金、調動物資、采集信息。就業，當一個好職工，要求高尚的職業道德、扎實的理論基礎、熟練的職業技能、良好的團隊精神。傳統的高等教育對此非常重視，有一整套的培養手段和嚴格的評價體系。我相信你們已經具備了這些優良素質。然而，一個成功的創業者則還需要風險意識、決斷能力、人格魅力和雄辯口才。怎樣使我們的大學生具備這樣的能力與素質，是高等教育面臨的新課題。

前年，加利福尼亞大學 Riverside 分校校長來訪就告訴我，他們有本科生創辦軟件公司，教師是公司的顧問，問北郵有沒有，我說沒有。后來北郵試行彈性學制，可以休學辦公司。但兩年來，只有一個研究生與校長說過他有這個打算，但后來還是決定獲得博士學位以后再說。

不久前的一則消息說，南京夫子廟茶葉市場上二十個攤位，免收攤位費，希望下崗待業職工前來從業。結果無人敢于問津。確實，我們習慣了由政府來安排就業，由學校來分配工作。因此，不愿承擔哪怕是一點點的風險。

據統計， 2000 年，愛爾蘭軟件出口產值 85 億美元，印度 57 億，而中國僅 1.8 億美元，對這一組數字，北郵師生當作何感想？洛桑國際開發研究院發表 2000 年度《國際競爭力報告》，中國科技競爭力從 1998 年的世界第 13 位下滑到 1999 年的第 25 位，又到 2000 年的第 28 位。日內瓦世界經濟論壇發表《全球競爭力報告》，中國的全球競爭力從 1999 年的第 32 名下降到 2000 年的第 41 名。對這幾個數字，中國的知識分子又當作何感想？

要說出國家競爭力與國民特別是青年知識分子的風險意識、創新能力和創業精神準確的相關函數恐怕不可能，但嚴酷的事實告訴我們，有意識地培養我們的大學生具備這些精神、能力和意識則應該是高等教育的責任。

高等教育不僅應該給大學生提供成為科學家、工程師的課程，而且也應該給大學生提供成為企業家和個體經營者的技能。大學畢業生，如果不關心經濟、科技和社會發展，不具備專利、知識產權方面的知識，不懂得股市、期貨，不了解 WTO 、 ISO ，應該視為高等教育的缺陷。在這里，我愿意提醒全體畢業生，北郵給了你們很多，但是在培養你們的風險意識和創業精神方面，做的太少。北郵一定會改進，但是你們是不能受益了。如果你們把校長今天的話當作是最后的一次補課，我就十分滿足了。（掌聲）

同學們，差不多所有的經濟學家都在說，新世紀以小企業和個體經營為基礎的經濟將會得到加強，新世紀的中國經濟需要千千萬萬個創業者。我們也高興地看到，北郵年青一代的畢業生正在勇敢地肩負起時代的重任。

電信工程學院青年教師王慶海，六年前研制成光纜電視發送接收設備。他們為山東齊魯石化安裝第一套光纜電視系統時，我是他們的系主任，給了他們三萬元貸款。后來他們用科技合同經費的結余，注冊成立了公司。從無到有、從小到大，現在的公司聘用職工 32 名，累計納稅 80 萬元。前兩天，中信國安洽談注資加盟，新公司擬定名為北郵國安，中信評估認定的公司的總價值為 3200 萬元。

電子工程學院畢業生馬元， 1994 年從美國學習歸來，創辦 中澤公司，起始注冊資金僅 15 萬元。今天的公司，聘用職工 50 名， 2000 年銷售收入 4000 萬元，納稅 100 萬元，公司資產達 2000 萬元。

千萬個大學畢業生加入創業者行列之日，必定是中國經濟騰飛之時。當更多的北郵畢業生成為成功創業者，北郵就會迎來她更加輝煌的榮譽。

篇4

晚上好！金秋九月，我們在這里隆重舉行第一臨床學院2013級新生開學典禮，滿懷喜悅迎來全國23個省份的1100余名新同學。在此，我謹代表學院全體師生醫護員工向同學們表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀！

今晚，我主要向在座的各位同學講三方面內容：

首先，祝賀你們選擇了醫學這一專業。

同學們報考醫學專業，可能因為各種各樣的原因。有的是遵從家長的希望或建議，有的是自己就有一個當醫生的夢想。作為你們的師長，一名從醫二十六年的影像科醫生，我想跟大家分享一下我對學醫的一點感想。

醫學是所有學科中，與人關系最為密切的學科，與人的生命、健康、尊嚴息息相關，在各種詞典均有權威而科學的定義。但人們通?？吹降尼t學是每時每刻均在攻克著疾病中的疑難雜癥、科學上的技術難題，帶走病人肉體的痛苦，促進人類健康的提升；不過更重要的是，當疾病無法避免、肉體走向終端時，還能為病人帶去心靈的撫慰。因此，在我看來，醫學最重要的特征是愛--上善若水的"大愛"、救死扶傷的"仁愛"和懸壺濟世的"博愛"。沒有愛，就沒有醫學事業的不斷發展，醫學正是以人道主義為愿景而起步的。"用有限的力量帶給他人無限的關愛與支持"，也是對醫學定義的另一詮釋。同學們走上醫學的道路，無形中接受心靈的升華，心中裝滿了"愛"并讓這個世界變得溫暖，這便是我眼中醫學最重要的方面。

學醫意味著同學們將接觸到最為龐雜的知識系統。醫生，要知天理，掌握自然規律，如疾病的發生、發展過程；要通人情，了解并知曉人的思想、意識、情感；要明國法，符合診治原則、規范以及技術路線、方法技巧，還包括有關法令、政策。因此，你們學習的自然科學及人文社會科學知識，都是未來成為良醫基礎。

學醫意味著同學們將會遇到更多、更繁雜的學科。有描述人體基本形態的解剖、組胚，有描述人體生理功能的生理學，有解答病理規律的病生、病理解剖，有具體闡述臨床知識的內外婦兒等課程。醫學生需要學習的內容很多，學習的周期很長。面對連續不斷、枯燥的學習內容，面對一生持續、艱辛的學習壓力，同學們必須靜下心來，持之以恒。因為每一個成功的醫生都是依靠不斷地學習與堅守，才打下探索新知識、新領域的基礎。

學醫意味著同學們將領受到最為復雜的技能培養。醫學，研究的是世界上最復雜、最奇妙的生物--人類。它既需要醫生講究科學，能針對病人的病情，疾病的病理、生理等技術路線來做判斷、下決策，確定治療方法，又需要醫生講人情，兼顧病人的心理、意愿、生活質量，甚至是家人的需求。臨床上經常出現這樣的情況：我們盡了很大的努力，千方百計，自認為沒有任何問題了，但是病人還是沒治愈。沒有錯誤不等于就能完美無缺！即使你沒有失誤、甚至你無可挑剔，依然可能面臨失敗。從古至今，醫學難題數不勝數，能找到有效解決路徑的卻屈指可數，這是一片未完全開墾的"土地"，迫切需要包括在座的各位同學在內的一代又一代的人來尋求生命的真諦與救治的答案。

同學們都是省內外的高材生，是高考中的佼佼者，我為你們立志學醫感到驕傲，感到自豪！"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越"，高考的輝煌已經成為歷史，即將拉開帷幕的醫學學習是將一個全新的開始。首先，大學的學習方式與中學相比有很大的區別，大學上課是流動的，課程是多變的，沒有固定的教室，沒有安排的自習，沒有頻繁的考試，除了上課時間，一切都由自己來安排，教師不再面面俱到地檢查督促學習。其次，醫學科學發展和醫學模式的轉變，要求醫學生需要具有扎實的自然科學基礎知識、完備的醫學專業知識和廣博的人文科學知識，使得醫學生的學習負擔較其他專業要重，表現為醫學學制較長、所學課程數目多、教材信息量大和總學時偏高。再次，醫學學科的特點使背誦在學習中表現得更為突出。對醫學知識的記憶是學好醫學和從事醫學實踐活動的基礎，學習內容中許多最基本知識，如正常的人體解剖學、組織學和影像學的形態，器官和組織的病理形態和影響改變，各種測量常數，各種藥物的計量、藥理作用等等都要牢記在心。這些對大家來說是一種不小的挑戰，很多學生在本科一、二年級時，不同程度的會出現學習、生活、心理、人際等方面的不適應，由于前期沒有做好調整對今后學習和發展造成影響的事例也時有發生。在此，我提醒大家，及時調整，變教師主導為自主學習，化他人管理為自我管理，悅納自我，心態平和，目標清晰，樂觀自信，為自己的大學生活畫下絢麗的第一筆！

其次，歡迎你們加入第一臨床學院。

第一臨床學院是我校規模最大的學院，與學校同齡，已走過87年的風雨征程，而1926年建立私立東南醫科大學時的醫療系即為本學院的前身。1930年學校改稱私立東南醫學院，于1950年1月內遷**，1952年8月遷設**，東南醫學院更名為**醫學院。盡管學校名稱先后幾經更迭，但醫療系的名稱一直沿用。1980年，按衛生部專業目錄要求，醫療系改稱為醫學系，仍以培養臨床執業醫師為主。1986年，學校實行院系合一教學管理體制，醫學系與附屬一院合一為醫學一系，招收學生主要有臨床醫學七年制、臨床醫學五年制、臨床專升本、康復醫學、影像學、醫學專用學、醫學心理學等。2003年10月，醫學一系撤銷，成立第一臨床學院，招生專業在原有基礎上新增醫學美容、精神衛生兩個專業方向。2002年，學院開始招收臨床醫學七年制專業，這是**省迄今為止，唯一的本碩連讀專業。2010年后又開始招收醫學檢驗、臨床病理和全科醫學專業方向；目前在校生規模為5000多人。

第一臨床學院和第一附屬醫院是一家。作為全省規模最大的，集醫療、教學、科研、預防、康復、急救為一體的三級甲等綜合性教學醫院，安醫大一附院前身是創辦于1926年的上海東南醫學院附屬東南醫院。經過87年的發展，2011年進入中國最佳醫院80強排行榜?，F開放床位2800張，設臨床科室41個，醫技科室19個，臨床教研室26個。年門診量235余萬人次，年住院病人11.3萬人次，年手術4.1萬臺次，年教學工作量約1.7萬學時，年接收實習生、進修醫生1000余人。醫院是臨床醫學博士學位授權一級學科點，臨床醫學博士專業學位研究生培養單位，1個臨床博士后科研流動站，碩士學位點覆蓋所有的臨床科室，學科和人才實力居**省醫療機構首位。醫院堅持科教興院戰略，學科技術水平不斷取得新的突破，銀屑病的遺傳學研究和紅斑狼瘡基因研究已經處于國際領先水平。醫院先后獲省部級以上獎項55余項，其中獲國家科技進步二等獎1項，教育部自然科學一等獎1項，連續兩年獲中華醫學科技一等獎。醫院先后獲省部級以上獎項55余項，其中獲國家科技進步二等獎1項，教育部自然科學一等獎1項，連續兩年獲中華醫學科技一等獎。每年發表SCI論文120余篇，主編和參編國家級規劃教材20余部，主辦5種學術期刊。并與美國、荷蘭、德國、日本等國家科學研究機構建立了密切的科研合作關系。近年來，醫院榮獲全國五一勞動獎狀、全國青年文明號、全國百姓放心示范醫院、全國衛生系統"巾幗建功標兵"、全國城市醫院思想政治工作先進集體、**省五一勞動獎狀、**省文明單位標兵、**省援外先進集體多項榮譽。

為進一步加強對學生的教育管理和服務，2006年12月，第一臨床學院在行政機構保持不變的情況下，將第一臨床學院黨總支一分為二，其中第一黨總支下設臨床醫學五年制、康復、美容、心理、檢驗、臨床病理和全科醫學等專業，第二黨總支下設臨床本碩、影像學、醫學專用學。

目前，學院承擔著五千多名在校學生的思想政治教育、臨床理論課和臨床實踐的教學任務，在校學生總數占學校校本部近一半，學生分布在校本部、臨床教學班和省內外四十余家臨床教學單位。學生的教育管理服務重心在學院的兩個總支。盡管面臨學生基數大、分布范圍廣、專業類別多等諸多實際困難，但學院黨政領導班子成員精誠團結、和衷共濟，扎實做好學生的教育、管理和服務工作，并取得累累碩果。在此，作為院長，我也向工作一線的各位老師表示親切的慰問！

最后，按照慣例，作為院長，向大家提幾點要求：

第一、希望同學們志存高遠，全面發展。同學們年富力強，風華正茂，應該在入校伊始就樹立起獻身醫學事業的遠大報負，自覺加強人生觀、世界觀、價值觀的教育和道德修養，樹立醫務工作者良好的道德品性和服務意識，為將來成為一名德才兼備的醫務或醫學研究工作者打下堅實的基礎。

第二、希望同學們勤奮學習，開拓創新。創新是進步的不竭動力。沒有求實創新的精神和孜孜不倦的學習態度，沒有廣博的醫學專業基礎和熟練的醫療臨床技能，就難以真正造就為一名良醫。醫學的進步和發展需要同學們的創新精神和開拓意識，未來的學習和實踐都應著眼于知識的拓展和原始創新，堅持以新的創造和發明去推動醫學事業的發展。

篇5

一、大力培植優勢特色產業，加快經濟結構調整

提高工業經濟的整體素質和效益，增強工業經濟發展的競爭能力和適應能力，最根本的出路，在于調整和優化工業經濟結構。要調整優化產業結構。調整產業結構是推進新型工業化的主要著力點，也是當前××工業經濟發展的首要任務。全鎮產業提升的總體方向是：大力培植鞋機企業、石油機械企業、冶金企業、培育壯大砂輪企業、紡織企業、服裝針織企業、電器企業，依靠規模企業支撐、科技創新帶動、產業特色打造，努力構建結構高度化、布局合理化、企業規?；?、資源節約型、環境友好型、安全發展型的產業體系。到“十一五”末，全鎮力爭使鞋機銷售達20億元，石油機械行業銷售達10億元，冶金行業達8億元，培育紡織2個銷售過5000萬元企業。加快機械行業、紡織行業產業的升級步伐，垃長增粗產業鏈，面向品牌服裝、現代物流和專業市場延伸。加大紡織行業高新技術改造力度，推動企業由低成本低價格的競爭走向高附加值和高科技的競爭，確保到“十一五”期末，全鎮30%以上的紡織服裝主要設備達到國內先進水平。機械行業要緊緊抓住國際制造業轉移和我國重大裝備國產化的機遇，打造“專、精、特”的優勢，找準市場定位，拓展發展空間。

二、做大做強規模骨干企業，發揮龍頭帶動作用

鞋機是××工業經濟的主體，××制鞋機械起步早、發展快、技術含量高，其品種、產銷量、技術水平、市場占有率等曾為全國之最，成為全國最大的鞋機生產制造和聞名遐邇的鞋機之鄉。

今年以來，我們以閎業、華森、華英、晨龍、臺兆興等重點骨干企業為依托，在做大做強上狠下功夫。一是引導企業重抓投入。投入3000多萬元，重點實施了閎業公司新型復合機及材料、臺兆興公司智能型下料機、晨龍機械廠的多功能削邊機等技改擴能，不斷壯大經濟實力。華森公司、澤田機械公司成為全國最大的鞋機生產和出口基地。二是引導企業強攻市場。我鎮鞋機產品主要銷往浙江、廣東、福建等地，在鞏固原有市場的基礎上，今年營銷網絡已覆蓋全國各大中城市及東南亞等地區，營銷人員已由原來的300多人增加到目前的600多人。通過采取一系列有效措施，企業個數已由原來80多個發展到現在的108個；企業規模逐步擴張，全年銷售超千萬元、利稅超百萬元以上的企業可達4家，銷售超500萬元以上、利稅超50萬元以上的企業可達10家。

三、加大招商力度，促進產業鏈拉長增粗。

今年以來，我們充分發揮產業基礎、營銷網絡、研發能力、熟練工人等方面的優勢，加大招商引資、項目推進力度，促進產業鏈的拉長增粗。一是加強互贏合作，促進快速發展。自閎業公司與捷克zps公司、臺兆興公司與意大利阿利士公司、臺灣倍得利公司成功合資合作后，今年華森公司與臺灣客商合資組建了華森嘉晨公司、遠東公司與臺灣客商合資遠東機械公司，開發生產裁斷機、繃幫機等系列產品。目前僅制鞋機械就已形成裁斷、披削、復合、定型四大系列400多個品種。二是招引外地客商，推動延伸配套。把招商引資作為產業延伸配套、壯大規模的重要舉措來抓，取得了明顯成效。由意大利客商投資興建的意大利鞋機工業園建成投產后，將為構筑鞋機——鞋材——鞋業一條龍的發展格局創造條件。

四、加快發展中小企業，培育規模企業。

經過近幾年的發展，民營經濟已成為××經濟的主體。至今年底，民營企業已達450家，個體工商戶2200戶，注冊資金5.5億元。為此，我們必須充份發揮民營工業企業在加快新型工業化中的重要作用。實施民營工業企業融資推進計劃，推進“鳳還巢”工程，充分挖掘民間資本創業潛力。完善中小企業服務體系，加強商會、協會等中介組織建設，搭建民營企業創業輔導、融資擔保、技術支持、人才培訓、信息咨詢、市場開拓等社會化服務平臺。加強民營企業家隊伍建設，引導民營企業，加速建立現代企業制度，促進民營經濟規范健康發展。

五、強化科技創新和品牌建設。

傳統工業化和新型工業化的一個根本區別，就是推動經濟增長的方式不同，傳統工業化主要是依靠要素投入來推動經濟增長，新型工業化主要是依靠技術進步提高綜合要素生產率來推動經濟增長。科技創新和企業創牌是產業和企業提升的第一動力。目前，××工業經濟增長還處在以“高投入、高消耗”為主要特征的傳統工業化階段，必須加快轉型。向高技術、低消耗、高質量、高效益的增長方式轉變。積極引導企業加快產品更新換代步伐，閎業、華森、華英、晨龍、臺兆興等企業今年開發新產品都在30只以上，通過省、市級鑒定5只。鴻鵬鞋機、雄鷹鞋機、澤田機械被評為市名牌產品。全年通過iso9000質量體系認證8家，45項技術獲得國家專利，增強了走科技創新之路的信心。要堅持以科技創新推動產業提升，積極突出運用高新技術和先進適用技術對紡織、服裝、針織、建材等傳統產業進行嫁接改造，加快傳統產業高新化步伐。鼓勵企業科技創新，把走產學研相結合的科技創新之路作為現階段××企業科技創新的主渠道，積極與國內外知名的科研院所、高校建立長期穩定，緊密型的產學研合作關系，重點推動由單純技術轉讓、技術咨詢向校企合作院企合作的科技創新戰略轉變、要聯合科研開發和人才培訓等形式、進行深層次的對接。重視研發平臺建設，重點加強企業技術中心建設，引導和支持大企業加大科技投入，使大企業成為自主知識產權的主要擁有者、先進技術的領先者和先進管理模式的開拓者。重點支持科技含量高、市場前景好、發展潛力大的高新技術企業發展，推動科技成果轉化，加快產業化步伐。大力扶持閎業建成省級技術中心，扶持新建2家市級企業技術中心。重視品牌建設，引導企業增強運用品牌參與市場競爭的意識，加大對創牌成功企業獎勵扶持，對創建國家、省級以上品牌的企業，要在技術改造、技術引進、科研立項等方面優先支持，在質量管理、環境管理、技術基礎工作、信息服務等方面優先服務。加強高層次人才隊伍建設，著力增育優秀企業家、高層次管理人才和高技能人才。

篇6

__工業起步于五十年代末、六十年代初，由于受計劃經濟的影響，加之經濟基礎薄弱，企業生產集中度不高，難以形成規模效應。改革開放后，計劃經濟向市場經濟轉軌，技術變革影響產業及富裕勞動力的增加，__工業速度明顯加快。特別是近幾年，__鎮黨委、政府為順應經濟發展潮流，切合實際進行了大膽改革，使__工業有了長足的發展。但隨著市場化的深入，__工業發展也暴露出許多的矛盾和問題，只有找準主要矛盾，抓住矛盾的主要方面，全面落實科學發展觀，選擇適合__工業的路徑才能進一步深入推進新型工業化。

一、大力培植優勢特色產業，加快經濟結構調整

提高工業經濟的整體素質和效益，增強工業經濟發展的競爭能力和適應能力，最根本的出路，在于調整和優化工業經濟結構。要調整優化產業結構。調整產業結構是推進新型工業化的主要著力點，也是當前__工業經濟發展的首要任務。全鎮產業提升的總體方向是：大力培植鞋機企業、石油機械企業、冶金企業、培育壯大砂輪企業、紡織企業、服裝針織企業、電器企業，依靠規模企業支撐、科技創新帶動、產業特色打造，努力構建結構高度化、布局合理化、企業規?；?、資源節約型、環境友好型、安全發展型的產業體系。到“十一五”末，全鎮力爭使鞋機銷售達20億元，石油機械行業銷售達10億元，冶金行業達8億元，培育紡織2個銷售過5000萬元企業。加快機械行業、紡織行業產業的升級步伐，垃長增粗產業鏈，面向品牌服裝、現代物流和專業市場延伸。加大紡織行業高新技術改造力度，推動企業由低成本低價格的競爭走向高附加值和高科技的競爭，確保到“十一五”期末，全鎮30%以上的紡織服裝主要設備達到國內先進水平。機械行業要緊緊抓住國際制造業轉移和我國重大裝備國產化的機遇，打造“專、精、特”的優勢，找準市場定位，拓展發展空間。

二、做大做強規模骨干企業，發揮龍頭帶動作用

鞋機是__工業經濟的主體，__制鞋機械起步早、發展快、技術含量高，其品種、產銷量、技術水平、市場占有率等曾為全國之最，成為全國最大的鞋機生產制造和聞名遐邇的鞋機之鄉。

今年以來，我們以閎業、華森、華英、晨龍、臺兆興等重點骨干企業為依托，在做大做強上狠下功夫。一是引導企業重抓投入。投入3000多萬元，重點實施了閎業公司新型復合機及材料、臺兆興公司智能型下料機、晨龍機械廠的多功能削邊機等技改擴能，不斷壯大經濟實力。華森公司、澤田機械公司成為全國最大的鞋機生產和出口基地。二是引導企業強攻市場。我鎮鞋機產品主要銷往浙江、廣東、福建等地，在鞏固原有市場的基礎上，今年營銷網絡已覆蓋全國各大中城市及東南亞等地區，營銷人員已由原來的300多人增加到目前的600多人。通過采取一系列有效措施，企業個數已由原來80多個發展到現在的108個；企業規模逐步擴張，全年銷售超千萬元、利稅超百萬元以上的企業可達4家，銷售超500萬元以上、利稅超50萬元以上的企業可達10家。

三、加大招商力度，促進產業鏈拉長增粗。

今年以來，我們充分發揮產業基礎、營銷網絡、研發能力、熟練工人等方面的優勢，加大招商引資、項目推進力度，促進產業鏈的拉長增粗。一是加強互贏合作，促進快速發展。自閎業公司與捷克zps公司、臺兆興公司與意大利阿利士公司、臺灣倍得利公司成功合資合作后，今年華森公司與臺灣客商合資組建了華森嘉晨公司、遠東公司與臺灣客商合資遠東機械公司，開發生產裁斷機、繃幫機等系列產品。目前僅制鞋機械就已形成裁斷、披削、復合、定型四大系列400多個品種。二是招引外地客商，推動延伸配套。把招商引資作為產業延伸配套、壯大規模的重要舉措來抓，取得了明顯成效。由意大利客商投資興建的意大利鞋機工業園建成投產后，將為構筑鞋機——鞋材——鞋業一條龍的發展格局創造條件。

四、加快發展中小企業，培育規模企業。

經過近幾年的發展，民營經濟已成為__經濟的主體。至今年底，民營企業已達450家，個體工商戶2200戶，注冊資金5.5億元。為此，我們必須充份發揮民營工業企業在加快新型工業化中的重要作用。實施民營工業企業融資推進計劃，推進“鳳還巢”工程，充分挖掘民間資本創業潛力。完善中小企業服務體系，加強商會、協會等中介組織建設，搭建民營企業創業輔導、融資擔保、技術支持、人才培訓、信息咨詢、市場開拓等社會化服務平臺。加強民營企業家隊伍建設，引導民營企業，加速建立現代企業制度，促進民營經濟規范健康發展。

五、強化科技創新和品牌建設。

傳統工業化和新型工業化的一個根本區別，就是推動經濟增長的方式不同，傳統工業化主要是依靠要素投入來推動經濟增長，新型工業化主要是依靠技術進步提高綜合要素生產率來推動經濟增長。科技創新和企業創牌是產業和企業提升的第一動力。目前，__工業經濟增長還處在以“高投入、高消耗”為主要特征的傳統工業化階段，必須加快轉型。向高技術、低消耗、高質量、高效益的增長方式轉變。積極引導企業加快產品更新換代步伐，閎業、華森、華英、晨龍、臺兆興等企業今年開發新產品都在30只以上，通過省、市級鑒定5只。鴻鵬鞋機、雄鷹鞋機、澤田機械被評為市名牌產品。全年通過iso9000質量體系認證8家，45項

篇7

在這樣一個信息發達,科技進步的網絡時代,電腦對中學生來說已不再陌生,他們常用電腦搜集資料、學習、聽歌、看電影、視頻動畫、玩游戲等,正是由于平時接觸較多,有的學生便片面地認為自己的電腦知識已掌握夠多,對電腦課完全不屑,有的學生甚至將電腦課定義為游戲課,想方設法玩游戲娛樂,造成一系列的突發事件,如:電腦室衛生、學生不愛聽課老講話、拔掉電源線、以破壞電腦系統為榮、嚴重的還攜帶mp3、手機、游戲機等電子設備來電腦室充電等,為什么會出現各種各樣的突發事件呢?作為電腦老師的我們應如何正確看待并靈活處理這些突發事件,保證課堂的順利進行呢?

首先,應正確看待這些突發事件。

從問題的根源說起,有以下幾方面:

1.信息技術并不是高考科目,學生在思想上不重視。電腦科目沒有升學的壓力,學生包括家長、甚至有的學校領導都不是很重視。所謂“思想指導行為、態度決定一切”,思想上沒有警惕性,學生對待這門課程的態度以及課堂上的所作所為就大相徑庭,不認真聽課、老講話、沒有學習其他科目那么認真、刻苦是自然現象。

2.學生因為愛玩的天性和極強的好奇心促使他們不愿意一味按照老師的要求開展學習活動,希望上網自由支配時間。作為過來人,學生的想法老師能夠理解,但畢竟是課堂,師生要共同完成相應的教學任務,所以老師肯定不能放任學生肆意上網。正因如此,有的學生就對老師的教學、管理有意見,有抵觸情緒,便開始做一些有違電腦室準則的事情,如:拔電源線、退出老師控制系統、吃東西、亂扔垃圾等,以此引起老師的注意或發泄內心的不滿。

3.平時學習比較忙、壓力大,學生希望利用電腦課的時間適當放松。所謂的“適當放松”不等于把電腦課當成是“游戲課”,將電腦室定義為“休閑場所”。此外,由于學校的電腦室一般是設在科技樓,離班主任辦公室遠,沒有班主任的監督,學生更不會擔心一不留神班主任進來沒收東西的情況,有的同學便把mp3、mp4、psp等帶到電腦室玩,老師發現時還以“學習壓力大,適當放松”為由與老師理論。

4.由于有的學生對電腦比較熟悉,片面的認為課本上或老師講的內容已過時,沒有學習熱情。個別學生覺得老師講的都是廢話,又不給上網,便把手機、psp帶到電腦室玩游戲、聽歌、通過手機上網消磨時間,甚至還把主機電源線拔掉,利用電源插孔充電,這些都是學校完全禁止的,但學生還是無視校規校紀的存在!

對上述突發事件的原因有了深入分析、正確認識后明白:有的問題我們無法改變,如“信息技術不是高考科目,學生在思想上不重視”;但有的問題我們也可以對學生進行思想上的教育和引導,降低課堂上突發事件的發生率,并及時地對突發事件進行靈活處理,盡可能的讓教育教學工作有效順利開展。

其次,靈活處理電腦課上的突發事件,具體措施如下:

1.加強思想教育,引導學生正確看待電腦課的學習。受大環境影響,信息技術科目不參加高考,學生沒有學習壓力,有的學生甚至覺得電腦課可有可無。我們應多疏導學生:電腦的使用已經非常生活化,如果連常用的辦公自動化等操作及電腦的基本維護都不會,勢必會給我們的生活、工作、學習帶來很大麻煩;電腦課的學習目的主要是培養學生的信息素養,不是為考試為學分而學,而是為自身的后續學習奠定基礎,對每個同學都是有益無害的。通過不斷地提醒,引導學生端正學習態度,盡可能上好電腦課。