機電一體化主要課程模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇機電一體化主要課程，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

機電一體化的發展現狀及趨勢

20世紀70年展起來的機電一體化技術是綜合應用機械技術、微電子技術、自動控制技術、信息技術、傳感測試技術、電力電子技術、接口技術、信號變換技術以及軟件編程技術等產生的一種系統工程技術，是多種技術交叉融合的產物，并不斷地通過學科交叉、技術融合與創新持續發展。

機電一體化技術經過近40年的發展已經取得了豐碩的成果，其產品由單一品種逐步發展到大中型品種乃至成套設備或大系統，電子技術在機械產品上的應用幾乎達到了無孔不入的程度，其品種不斷增多，水平也不斷提高，不僅對世界經濟的發展起到了巨大的推動作用，而且給人們的生活帶來了很大的方便和享受。

隨著科學技術特別是精密機械技術、微電子技術、計算機技術和控制技術的不斷進步，機電一體化技術也在快速發展，其發展趨勢是：（1）在性能上向高精度、高效率、高智能化方向發展；（2）在功能上向小型化、輕型化、多功能方向發展；（3）在層次上向復合集成、系統化方向發展。

機電一體化技術在我國的應用

機電一體化主要技術在我國應用的大致趨勢如下：

計算機技術20世紀70年代是純電子技術；自80年代開始使用Z80CPU構成的單板機及個人電腦；從1987年開始STD總線成為工控機主流機型；從90年代開始使用MCS-51、MCS-96系列單片機與小型PLC；自90年代中期開始以臺灣研華公司為代表的IPC工控機取代STD工控機，成為主流工控機；90年代中后期中型、大型PLC與DCS系統在我國開始大規模使用；2000年以后現場總線開始應用。

傳感器技術20世紀60年代是力平衡式傳感器；70年代開始使用參量型傳感器（R、C、L參量，無源）和發電型傳感器（磁電式、壓電式、熱電式，有源），大多采用分立型；80年代開始隨著半導體集成技術的發展，將敏感元件與信號處理電路集成在一起，實現了檢測及信號處理一體化；90年代后，傳感器向集成化、微型化、智能化方向發展；2000年后，出現了基于現場總線的網絡化智能傳感器。

執行機構由傳動機構和執行元件組成。傳動機構由蝸輪蝸桿、齒輪、鏈輪、帶輪、凸輪、傳動帶等組成；執行元件分為液壓式、氣壓式、電磁式等幾種類型。

機械加工技術20世紀50年代是通用機床，采取傳統加工工藝；60年代開始使用硬件數控NC、特種加工與成組技術；70年代開始使用計算機數控CNC與精密機械技術；80年代開始使用計算機集成制造系統CIMS、柔性制造系統FMS、計算機輔助工藝設計CAPP、計算機輔助設計/制造CAD/CAM；90年代開始使用現代制造技術與納米加工技術；2000年開始使用敏捷制造技術與綠色制造技術。

高職機電一體化人才的定位及應具備的知識與能力

機電一體化培養人才的層次（1）學術型人才：主要從事科學研究，從事發現和研究客觀規律的工作。（2）工程型人才：主要從事有關項目的設計、規劃、決策以及新產品、新技術的開發研制工作。（3）技術型（工藝型）人才：主要在生產第一線或工作現場從事將設計、規劃、決策轉換成物質實體或對社會產生具體作用的工作，進行技術應用、現場實施與服務。（4）技能型（操作型）人才：主要在生產第一線或工作現場依靠操作技能從事為社會謀取利益的工作。各行各業的技術工人均屬于這類人才。

高職機電一體化人才的定位高職機電一體化專業主要培養技術應用型人才，應具備必要的基礎理論知識、較寬的專業知識、較強的工作現場技術應用能力。

高職機電一體化人才應具備的知識與能力（1）知識結構：具有必備的文化基礎知識；具有一定的政治理論知識和人文知識；具有所需的機械制造、液壓與氣壓傳動等方面的基本知識；具有電工、電子、自動控制等方面的基本知識；具有計算機應用技術的基本知識；具有數控機床加工與編程、數控技術、CAD/CAM的基本知識；具有數控技術綜合應用的基本知識；具有車間生產技術管理的基本知識。（2）能力結構：一是社會能力。具備從事職業活動所需要的行為能力，具體包括口語表達能力、人機對話能力、英語會話與閱讀能力、意志品德、獲得知識的學習能力、解決問題的方法能力、分析問題的思維能力、開展活動的組織能力、團結同志的協作能力、開拓發展的創新能力。二是基礎能力。具備從事職業活動所需的各項基礎能力，具體包括機械制造、電氣控制與計算機應用三項基礎能力。三是專業能力。具備從事職業活動所需要的專業技能。

機電一體化技術發展與高職課程設置

課程設置的指導思想高職人才培養模式的基本特征是以培養高級技術應用型專門人才為根本任務，以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構與培養方案，畢業生應具有基礎理論知識適度、技術應用能力強、知識面較寬、素質較高等特點，以應用為主旨和特征構建課程與教學內容體系。

機電一體化發展與高職課程設置的不適應由于機電一體化是多種技術交叉融合的產物，相關技術的發展都在推動著機電一體化的發展。因此，其發展是日新月異的，這就必然導致課程設置與教學內容與其發展不相適應，具體表現在：

1.單片機課程：教學內容是以MCS-51單片機為主，而現在實用的單片機種類繁多。

2.PLC課程：我院主要講述、實驗的是小型PLC的原理、編程等，而現在不僅小型PLC被廣泛使用，而且中型、大型PLC及DCS系統均已廣泛使用。

3.檢測與傳感器課程：各種高精度、集成化、智能化的傳感器層出不窮，網絡化的傳感器也已出現，而課程中涉及很少。

4.機電類專業中的機類課程目前仍大多停留在傳統機械上。

5.目前機電設備的維修仍把機械維修與電氣維修截然分開，不利于培養機電復合型人才。

6.新型的數控設備更新速度快，技術含量高，高職院校的教學實踐設備相對滯后。

7.數控模塊化刀具、數控夾具、數控機床冷卻液的選用等都有較高的要求，但教材中這些內容涉及較少，教學內容落后于生產實際。

8.機電類制冷專業偏重于系統制冷原理介紹，而對于自動控制方面卻很少涉及，所講述的自控儀表裝置也大大落后于現在企業所使用的裝置。

9.制冷專業講解的部件缺乏先進性。例如，課程中介紹了溫控器、熱保護器等傳統的機械元器件，而企業現在生產的冰箱有很多一部分已采用數字電腦溫控技術。

解決的方法（1）設備方面：在經濟條件允許的情況下，應購買先進設備用于教學實踐環節；購買與自制相結合更新設備；學院應與企業合作，借助企業的先進設備與企業共同培養人才。（2）教師方面：應送出去深造、進修，或到企業學習，應積極開展科研開發，培養教師的關鍵技術技能，了解機電技術發展的最新動態與最新的機電一體化設備。（3）課程方面：一是課程內容的綜合化。隨著機電一體化技術的發展與知識更新的加快，要求課程內容實現跨課程有機融合，各門課程之間要體現合理的相互聯系，以實現課程體系的整體優化。二是課程結構的模塊化。應將教學內容進行分解，形成模塊，模塊化課程可充分增強課程的靈活性，既可保持普適性較強課程的穩定性與教學資源的充分、合理使用，又便于開發新課程，以適應技術的迅速變化與面向社會培訓課程的開發。三是課程目標的定向性。數控技術的綜合性較強，為使培養目標能根據社會需求及時調整，應開發基于專業基礎平臺、目標不同的定向性專門化課程，實現數控加工技術、數控機床維護及維修等不同的專門化培養方向。（4）教材建設：要緊跟機電一體化技術的發展，及時更新、自編、補充教材內容。（5）實踐環節：應積極進行校內、校外實踐基地的建設，與國內知名企業共建實驗室、工作室，加強實踐教學環節，以彌補理論教學上的不足。

機電一體化技術涵蓋的面較寬，如何解決機電一體化發展與所培養人才能力、知識結構方面的矛盾，如何迎接機電一體化發展對高職課程內容提出的挑戰，是需要長期研究的課題。應從以下兩方面著手：一是從“素質+能力+知識”三方面培養人才，二是針對高職主要為地區經濟發展服務的特點，對本地區各類企業及畢業生就業的主要企業進行調研，掌握各類企業使用機電一體化設備的情況、畢業生就業的崗位、對畢業生主要能力與知識結構的需求，有針對性地合理設置課程，選擇教學內容，以培養能充分滿足社會需求的人才。

篇2

關鍵詞:機電一體化;傳感檢測;傳感器;機器視覺

高等職業教育作為高等教育發展中的一個類型，肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命，《國務院關于大力發展職業教育的決定》的2006年16號精神，要求以科學發展觀為指導，促進高等職業教育健康發展，改革教學方法和手段，融“教、學、做”為一體，強化學生能力的培養，教學過程實踐性、開放性和職業性，突出實驗、實訓、實習三個關鍵環節，加強學生的生產實習和社會實踐及校內生產性實訓基地建設的校企組合新模式等，提高學生的實際動手能力。

我院的機電一體化專業通過和周邊區域、企業工學結合、頂崗實習，走產學結合發展道路，使學生、教師的實際能力獲得了極大鞏固和提高，為社會主義現代化建設培養千百萬高素質技能型專門人才。

一、機電一體化

機電一體化又稱機械電子學，英語稱為mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成。現在的機電一體化技術，是機械和微電子技術緊密集合的一門技術，它的發展使冷冰冰的機器有了人性化，智能化。

機電一體化具體包括以下內容：機械技術、計算機與信息技術、系統技術、自動控制技術、傳感檢測技術。

機電一體化主要課程機械方面有機械制圖，機械設計，金屬工藝學，數控編程技術，autocad；電工方面有可編程控制器plc，單片機，自動控制原理，電工電子。實習課程：電力拖動，plc，單片機，鉗工，普通車、銑、刨床，數控車、銑，加工中心。

主要就業崗位：機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理；普通機床的數控化改裝等。次要就業崗位：機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務等。

二、傳感檢測技術

傳感檢測技術是系統的感受器官，是實現自動控制、自動調節的關鍵環節。其功能越強，系統的自動化程序就越高。現代工程要求傳感器能快速、精確地獲取信息并能經受嚴酷環境的考驗，它是機電一體化系統達到高水平的保證。

檢測傳感部分包括各種傳感器及其信號檢測電路，其作用就是檢測機電一體化系統工作過程中本身和外界環境有關參量的變化，并將信息傳遞給電子控制單元，電子控制單元根據檢查到的信息向執行器發出相應的控制。

國家標準gb7665-87對傳感器下的定義是：“能感受規定的被測量并按照一定的規律轉換成可用信號的器件或裝置，通常由敏感元件和轉換元件組成”。傳感器是一種檢測裝置，能感受到被測量的信息，并能將檢測感受到的信息，按一定規律變換成為電信號或其他所需形式的信息輸出，以滿足信息的傳輸、處理、存儲、顯示、記錄和控制等要求。它是實現自動檢測和自動控制的首要環節。

可以用不同的觀點對傳感器進行分類：

按傳感器的物理量分類，可分為位移、力、速度、溫度、流量、氣體成份等傳感器。

按傳感器工作原理分類，可分為電阻、電容、電感、電壓、霍爾、光電、光柵、熱電偶等傳感器。

電阻式傳感器是將被測量，如位移、形變、力、加速度、濕度、溫度等這些物理量轉換式成電阻值這樣的一種器件。主要有電阻應變式、壓阻式、熱電阻、熱敏、氣敏、濕敏等電阻式傳感器件。

電阻應變式傳感器。傳感器中的電阻應變片具有金屬的應變效應，電阻應變片主要有金屬和半導體兩類，金屬應變片有金屬絲式、箔式、薄膜式之分。半導體應變片具有靈敏度高（通常是絲式、箔式的幾十倍）、橫向效應小等優點。

壓阻式傳感器。壓阻式傳感器是根據半導體材料的壓阻效應在半導體材料的基片上經擴散電阻而制成的器件。其基片可直接作為測量傳感元件，擴散電阻在基片內接成電橋形式。用作壓阻式傳感器的基片（或稱膜片）材料主要為硅片和鍺片，硅片為敏感材料而制成的硅壓阻傳感器越來越受到人們的重視，尤其是以測量壓力和速度的固態壓阻式傳感器應用最為普遍。

熱電阻傳感器。熱電阻傳感器主要是利用電阻值隨溫度變化而變化這一特性來測量溫度及與溫度有關的參數。在溫度檢測精度要求比較高的場合，這種傳感器比較適用。目前較為廣泛的熱電阻材料為鉑、銅、鎳等，它們具有電阻溫度系數大、線性好、性能穩定、使用溫度范圍寬、加工容易等特點。用于測量-200℃～+500℃范圍內的溫度。

按傳感器輸出信號的性質分類，可分為：輸出為開關量的開關型傳感器；輸出為模擬量的模擬型傳感器；輸出為脈沖或代碼的數字型傳感器。

按傳感器材料分類：可分為金屬、聚合物、陶瓷、混合物傳感器。

按傳感器制造工藝分類：可分為集成傳感器、薄膜傳感器、厚膜傳感器、陶瓷傳感器。

集成傳感器是用標準的生產硅基半導體集成電路的工藝技術制造的。通常還將用于初步處理被測信號的部分電路也集成在同一芯片上。

薄膜傳感器是通過沉積在介質襯底(基板)上的，相應敏感材料的薄膜形成的。使用混合工藝時，同樣可將部分電路制造在此基板上。

厚膜傳感器是利用相應材料的漿料，涂覆在陶瓷基片上制成的，基片通常是al2o3制成的，然后進行熱處理，使厚膜成形。

陶瓷傳感器采用標準的陶瓷工藝或其某種變種工藝(溶膠-凝膠等)生產。

完成適當的預備性操作之后，已成形的元件在高溫中進行燒結。厚膜和陶瓷傳感器這二種工藝之間有許多共同特性，在某些方面，可以認為厚膜工藝是陶瓷工藝的一種變型。

每種工藝技術都有自己的優點和不足。由于研究、開發和生產所需的資本投入較低，以及傳感器參數的高穩定性等原因，采用陶瓷和厚膜傳感器比較合理。

三、機器視覺技術

采用機器代替人眼來做測量和判斷的“機器視覺”，第一步靠的就是傳感器技術。

機器視覺系統是通過圖像攝取裝置把圖像抓取到，然后將該圖像傳送到處理單元，再通過數字化處理，根據像素分布和亮度、顏色等信息，來進行尺寸、形狀、顏色等的判別。進而根據判別的結果來控制現場的設備動作。

機器視覺技術日臻成熟，在現代加工制造業中，廣泛應用于食品和飲料、化妝品、制藥、建材和化工、金屬加工、電子制造、包裝、汽車制造等行業。在現代自動化生產過程中，廣泛地用于工況監視、成品檢驗和質量控制等領域。機器視覺系統能提高生產的柔性和自動化程度，提高了生產效率和生產的自動化程度，機器視覺易于實現信息集成，是實現計算機集成制造的基礎技術。

四、機器視覺工業檢測系統類型

機器視覺工業檢測系統從檢測性質和應用范圍而言，分為定量和定性檢測兩大類，每類又分為不同的子類。機器視覺在工業在線檢測的各個應用領域十分活躍，如：印刷電路板的視覺檢查、鋼板表面的自動探傷、大型工件平行度和垂直度測量、容器容積或雜質檢測、機械零件的自動識別分類和幾何尺寸測量等。此外，在許多其它方法難以檢測的場合，利用機器視覺系統可以有效地實現。機器視覺的應用正越來越多地代替人去完成許多工作，這無疑在很大程度上提高了生產自動化水平和檢測系統的智能水平。

用微波作為信號源，根據微波發生器發出不同波濤率的方波，測量金屬表面的裂紋，微波的波的頻率越高，可測的裂紋越狹小。

自動光學檢測 (aoi) 指的是通過在受控照明條件下使檢測目標（如 pcb 的一部分）成像進行的目標檢測。

在aoi 系統中，捕獲和重建3-d 形狀的能力是非常必要的。3-d aoi從檢測圖像中可以萃取出不同類型的信息。其表面顏色一直被成功用于檢查零部件情況，對于焊點檢測，精確確定焊點質量，形狀信息比顏色信息更有用。

高等職業教育堅持育人為本，德育為先，立德樹人的根本任務，培養學生的社會適應性，教育學生樹立終身學習理念，提高學習能力，學會交流溝通和團隊協作，提高學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

重視學生的職業道德教育和法制教育，重視培養學生的誠信品質、敬業精神和責任意識、遵紀守法意識，培養出一批高素質的技能性人才。

【參考文獻】

1. 《專業化教育課程的理論樣態與基本結構》柳海民、史寧中

2. 《關于過程性評價的思考》人高凌飚

篇3

機械制造的自動化指的是機械制造企業在先進技術的輔助下，將機械制造、加工的對象進行連續作業。自動化模式下的機械制造是保證機械行業可持續發展的基本保障。而就企業的經濟發展效益來看，自動化模式下的機械設計也將是提高企業利潤的關鍵。作為現代機械行業的一個重要組成成分，機械設計及其自動化的發展對于促進制造業的蓬勃意義重大。機械設計制造與自動化的結合是與社會發展科學化、現代化節奏的良好融合，也是各學科交叉發展的新方向。為此，要加強對機械設計制造及其自動化發展的研究步伐，這將對機械制造行業的發展提供重要的現實意義。本文中，筆者主要針對機械設計制造及其自動化應用的特點和未來發展方向展開論述，希望能為自動化設計在機械設計中發展的未來應用提供一些參考。

1.機械制造及其自動化發展的優勢

1.1提高生產效率、保證產品質量

機械設計自動化主要是為了實現作業流程中的自動化處理和控制。在優質的自動化設計下機械制造產品能夠更加精確、靈敏，而整個操作過程中的流程設計也都能夠嚴格按照規定指標進行。由于整個操作流程都能按照既定的數據加以控制，加上不會存在主觀因素的制約，使得操作流程越發趨于有序，而產品的生產效率和生產質量也都了很大幅度的提升。

1.2勞動條件得到提高

知識密集型和技術密集型發展的結合是機械設計自動化出現的關鍵，這種工作模式下，勞動人員的工作負擔能夠得到大幅度降低，勞動力能夠從繁重的作業任務中被釋放出來，這一切都歸功于機械制造自動化的發展。此外，機械制造行業的的工作環境以及勞動條件也都由此得到了大幅度改善，整個制造業的辦公速度都有了質的飛躍。這是人類社會發展進步的產物，也是保證四個現代化目標在生產行業得以的實現的重要前提。

1.3提高設備安全性和可靠性

監視自動化、報警自動化、系統維護自動化等都是機械制造自動化所涵蓋的內容。部分設備在生產中由于電壓故障常常引發作業流水線的癱瘓，而自動化模式中采取的保護措施和控制手段，都能夠有效地減少由于設備故障而造成的傷害，同時也對設備的安全和使用壽命提供了可靠保障。此外，因為自動化設備中大多數使用的是電子元件，這就大大降低了由于設備元件的磨損而導致的安全隱患。

2.機械設計制造及其自動化的發展方向

在不斷發展著的生產力的推動下，我國的制造行業的發展取得了一定的成果，但如果從全球角度來看，我國的機械制造及其自動化的發展還存在一定的滯后性，與部分發達國家之間還存在著一定的距離。未來，我國的機械制造及其自動化行業將沿著以下幾個方向不斷前進。

2.1智能化發展方向

實現生產作業過程的智能化將是未來機械制造及其自動化發展的首要內容。所謂智能化，從機械制造的角度來看，就是對計算機技術、社會學、心理學、人工智能等領域的融合，然后將其廣泛的應用于機械制造之中，各學科之間的交叉有利于新思維、新方法在智能化系統中的發展。從模擬人工智能角度來看，所謂智能化就是利用機器來模擬人的行為，讓其具有人類的思維和判斷能力。這將是未來自動化操作發展的一個更高層次的追求。

2.2機電一體化發展方向

就目前科技發展來看，傳統的單一學科的發展已經難以適應社會的發展要求，未來將是各學科之間的融會貫通。就科學建設角度來看，機電一體化將是未來機械設計行業發展的潮流。即將機械技術、微電子技術、傳感器技術、電子信息技術等內容相結合，將機械設計所需的理念和技術進行歸納、整合，并運用于自動化操作中。只有本著機電一體化的發展理念，才能夠實現機械行業的蓬勃發展。

2.3網絡化發展方向

自上世紀九十年代起，互聯網就成了主導社會發展的重要推動力，人們的生產生活都由此產生了巨大的變化。機械設計理念中的產品更新換代等都將與互聯網的發展產生或多或少的聯系。云計算數據的處理、局域網技術的發展等都為機械設計及其自動化發展提供了一個良好的運行平臺。由此我們得出，機械制造及其自動化的發展將向著網絡化方向不斷前進。

2.4模塊化發展方向

由于機械設計及其自動化的產品研發過程十分復雜，其涉及到的產品規格和種類也千差萬別，就目前我國的機械制造及其自動化的發展來看，想要實現各種接口的標準化還存在一定的難度。為此，模塊化的處理方式將是對機械設計過程進行簡化的的主要方法。模塊化的發展模式下，人們可以通過設計標準單元，對產品的開發速度予以控制，從而實現擴大生產規模的目的。模塊化將是簡化機械設計流程的最優方法。

2.5綠色化發展方向

人們的生產生活在現代工業的發展下受益頗多，在物質水平和生活條件等各個方面都有了顯著改善。但是隨著粗放型的經濟發展模式的進行，生態環境也受到了嚴峻的威脅，環境的污染、資源的浪費等都是工業發展帶來的巨大代價。為此，為了全面落實科學發展觀，實現機械設計的自動化發展，就要以綠色環保為主題，走節能化道路，發展綠色工業將是保證可持續發展道路的關鍵環節。

3.總結

作為現代機械行業的一個重要組成部分，機械設計及其自動化的發展對于促進制造業的蓬勃意義重大。自動化模式下的機械制造是保證機械行業可持續發展的基本保障。而就企業的經濟發展效益來看，自動化模式下的機械設計也將是提高企業利潤的關鍵。機械設計制造與自動化的結合是與社會發展科學化、現代化節奏的良好融合，也是各學科交叉發展的新方向。本著綠色環保的發展理念，機械設計制造及其自動化能夠提供更加先進的服務、快捷的工作，在不斷的吸收先進科學技術的同時，保證設計出更多性能的自動化產品。

【參考文獻】

篇4

中圖分類號：G454 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）04-0391-01

隨著社會的發展，各類電機工程技術逐漸深入到人們的生活與工作中，因此對于五門電類技術基礎的研究尤為重要，為我國各類企業的發展打下堅實基礎。我們主要根據我國社會發展的需求來制定五門電類技術基礎研究的原則、內容和今后的發展方向，從而增加其研究的可實操性，真正促進我國機電工程的發展。

一、五門電類技術基礎研究的概述

1.研究原則

我國機電工程專業技術基礎在近幾年來對其大力研究取得顯著的成就，但是相對西方的研究進度較為落后。我國大型電類企業的先進技術大部分仍是引進日本和德國等先進國家的電類技術。其研究成果仍需要進一步提升，為我國電類企業的發展做出貢獻，針對從事各門電類的崗位所需改進的內容作為研究重點，從而不斷提升在職人員的工作能力，建立對五門電類企業發展有用的研究體系。

2.研究內容

我國對于機電工程專業五門電類技術基礎主要研究的內容包括以下幾個方面：一方面是對于五門電類技術基礎相應的理論知識網的不斷更新和完善，為其基礎技術研究打下堅實的基礎。例如五門電類技術基礎相應的機械制圖、電工基礎、電機與變壓器、PLC、電工基礎和電子技術等基礎知識體系的不斷完善，并且增加其基礎知識的實踐性；另一方面是不斷提升五門電類技術基礎相應崗位的實操的能力。例如對于五門電類基礎技術相應崗位的涉及到的機電設備和控制設備的識別、設計、調整、維修、操作、編寫、安裝和改造等方面的能力。

二、五門電類技術基礎的研究方向

隨著我國經濟體制的不斷變化，相應的五門電類技術基礎的研究體系也應該進行改變，從而使其研究的成果更加適應當今社會對電類企業的發展，也更容易應用到電類企業的實際崗位中，從而促進電類企業的進一步發展。

1.智能化

智能化是當今社會研究的主要發展趨勢，根據企業中的設備我們可以發現，電氣自動化逐漸代替人工操作，機電智能化的機器人逐漸代替自動化設備，這一現象證明其智能化成為五門電類技術基礎研究的最終方向。機電的智能化主要指的是在電氣自動化的基礎上，加入人工智能化、運算技術、模糊學、心理學混沌動力學等新型的研究領域，從而模仿人工的智能化，使機電設備具有與人一樣的辨別、決策和處理的能力，從而促進機械設備的高智能運轉，提高企業的工作效率和控制能力。

2.模塊化

機電工程對于模塊化的研究可以很大程度的減少資源設備的浪費，對于統一各機電類企業的機械設備的各類接口的標準化由于產品功能的復雜性和多樣化存在一定的難度，制定標準化規格，一方面有利于機電設備的開發也有利于各類新產品的推行和擴大生產規模。新標準化制度的建立，必然要對之前的設備進行改進甚至是報廢，這必然是一筆不小的費用，因此可以先選擇大型的電類企業實施標準化，逐漸將標準化貫徹實施，為機電企業的發展創建良好的發展環境。

3.電子網絡化

21世紀是計算機網絡技術迅速發展的時代，網絡技術不僅僅為人們提供更為便捷的生活，還為各大電類企業的發展起到推動的作用。網絡可以打破空間和國際上的局限，使世界各地的電類企業連成一線，也是我國了解國際上的電類企業發展信息的途徑之一，促使全球的電類企業在合作中競爭、相互促進，實現雙贏的局面；同時也可以利用網絡上的優勢推行新產品；還有網絡技術也實現遠程監控和實時監控的目標，也是機電一體化的基礎技術等多方面的優勢。因此網絡化是機電工程企業的發展趨勢。

4.微型化

微型化是當今機電設備逐漸向微型化發展，國外發達國家早已意識到微型化的優勢，并將其稱之為微電子機械系統。微型化主要指的是一平方厘米的機電設備，并且逐漸向微米和納米級發展。微型化機電設備的體積小、耗能小、便于安裝和運動快捷等多方面的優勢，深受各大機電企業的歡迎。微機技術的研究還涉及到光刻技術和蝕刻技術，促進微機技術更加精確。

5.綠色化

機電工程在迅猛發展的同時，也為我國環境造成一定的負擔，若是要對污染的環境治理需要花費幾倍甚至十幾倍的代價，嚴重的環境破壞已經威脅到人們的生存，因此我國機電企業意識到綠色化發展的重要性，即在保證生態環境的前提下發展機電工程。綠色化的發展道路主要是從兩方面來進行，一方面是對機電工程制造的污染液體、固體進行物理或化學的處理，使其達到污染排放的標準；另一方面是從根本上杜絕污染液體或固體產生，從而使其排放液達到標準。綠色產品在從設計、制造、運轉和銷毀等階段減少污染物產生的同時，也要提升各階段的資源利用率，并且可以對其回收利用再生產。綠色化的技術開發也是可持續發展道路的實現途徑之一。

6.系統化

機電工程的系統化主要體現在機電工程建立完善的體系結構方面。系統的結構并不是一成不變，可以根據當今社會機電發展變化而變化，具有很強的靈活性。該系統需要增加對多個子系統的調控能力，除此之外還需要強大的通訊技術作為支持；另一方面體現在人格化方面，機電系統化越來越重視人與機械設備的配合，首先是設計期間逐漸增加機械設備的智能化，即機器人的設計理念，增加人與機器的融合度，其次是從自然界的生物尋找靈感，尋求自然界的規律，促進機電人格化的程度。

結束語

綜上所述，隨著機電工程專業越來越受到人們的重視，其五門電類基礎的研究也不斷走向科學化的發展道路，五門電類技術基礎是機電工程專業的主要組成部分，其研究的方向決定機電工程的發展趨勢，借鑒西方的發展經驗，在建立完善的理論體系的基礎上根據社會的發展和人們的需求決定機電工程智能化、模塊化、網絡化、微型化、綠色化和系統化的發展方向，從而提升機電工程的工作效率和經濟效益，并建立其可持續發展的道路，促進其更好更快的發展。

參考文獻

[1] 劉念明.“電工技術基礎與技能”課教學心得[J].科教文匯：下旬刊.2014（5）.

篇5

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0217-01

為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010―2020年）》，2010年6月23日，教育部啟動了“卓越工程師教育培養計劃”，目的是在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務。2010年，教育部啟動實施了卓越工程師教育培養計劃（簡稱“卓越計劃”），清華大學等61所高校被教育部批準為第一批實施高校。2011年，教育部又出臺了《教育部關于實施卓越工程師教育培養計劃的若干意見》，并批準了133所高校為第二批實施高校。我校電子信息等五個專業獲批試點。 單片機原理是電子信息專業中非常重要的一門專業課。本文主要以電子信息工程專業為例，結合卓越計劃實施五年來的實踐經驗來探討如何更好進行單片機原理技術教學改革。

一、改革單片機教育教學理念，適應“卓越工程師計劃”

高等工程教育要強化主動服務國家戰略需求、主動服務行業企業需求的意識，確立以德為先、能力為重、全面發展的人才培養觀念，創新高校與行業企業聯合培養人才的機制，改革工程教育人才培養模式，提升學生的工程實踐能力、創新能力和國際競爭力，構建布局合理、結構優化、類型多樣、主動適應經濟社會發展需要的、具有中國特色的社會主義現代高等工程教育體系，加快我國向工程教育強國邁進。

二、單片機教育教學現狀

《單片機原理》綜合了硬件電路設計和軟件編程等技術。學生在學習本課程的時候，一方面鞏固掌握了前續基礎課程，如《電路》、《模擬電路技術》、《數字電路技術》和《計算機基礎》等；另一方面，學會單片機系統設計的思路和方法，為今后從事相關工作打下基礎；此外，以 MCS-51 為基礎的單片機課程也為今后的ARM、DSP 學習等奠定基礎。單片機技術日新月異，而大部分高校的單片機課程教學模式卻一直延續至今，沒有針對技術發展、社會需求做出相應調整。單片機的傳統教學方式多以課堂原理講解為主，結合少量硬件實驗，這種模式存在的問題較多。傳統教學過程中未引入工程實踐設計，導致學生動手能力普遍較差。由以上單片機課程的教學現狀，我們可以看出，單片機課程改革勢在必行，必須改革教學模式，才能適應工程教育的目的，培養學生的實踐能力。

三、卓越工程師背景下應用型工科院校單片機教學改革目標

探索工程人才教育培養新機制，樹立“面向工業界、面向未來、面向世界”的工程教育理念，實現“卓越工程師”培養要求；彰顯單片機技術的應用特色，單片機具有突出的控制性能和優秀的嵌入品質，廣泛應用于智能儀器儀表、機電一體化產品、家用電器、交通與航空航天等方面；建立單片機的工程教育體系結構，以單片機基本原理為基礎，設計開發及整合相關的硬件資源和軟件資源，以及相關的教師資源；能夠適應行業對單片機技術的課程要求，將單片機理論和實踐結合，進行設計原理圖、軟件仿真、印刷版制作、元器件焊接、調試、安裝等；提高學生在單片機技術應用上的創新能力，學生利用單片機在很多未應用領域和設計方法上不斷嘗試和創新；建立多層次、模塊化、開放型、綜合性的單片機工程訓練教學新模式，充分利用單片機開發仿真軟件、多媒體技術、遠程教育技術、網絡在線培訓、單片機實驗設備、大學生創新實驗室、國家級、省級各類電子競賽來提高單片機的教學新模式。

四、卓越工程師背景下應用型工科院校單片機教學改革措施

1.強調理論實踐并重：采用增加實驗課時，減少理論課時。

2.理論教學采用模塊化及層次化教學組織：硬件結構、軟件程序、外部擴展和應用實例等四大模塊，每個內容模塊中又劃分有不同的知識層次子模塊。

3.改革實驗教學內容，增加學生實驗動手機會：減少集成式設備，采用可重組、可跳線方式的實驗設備。

4.教學方法改革：啟發式、討論式、研發式等教學方法的采用和探索。

5.以工程項目為導向，鞏固和加強單片機技術體系，循序漸進地學習和掌握單片機及嵌入式系統設計的過程，在實踐過程中培養他們的創新和創造能力，建立單片機課程的工程教育體系結構。

6.以單片機基本原理為基礎，設計開發及整合相關的硬件資源和軟件資源項目化教學內容，并利用Proteus仿真軟件教學，結合多個教學重點構成的微課群，用于學生課后反復，隨時學習。

7.根據學生的認知過程，建立多層次、模塊化、開放型、綜合性的單片機工程訓練教學新模式。

8.改革課程考核方式。

五、應用型工科院校單片機教學發展趨勢

應用型本科院校將以“卓越計劃”為指導思想，培養面向生產、建設和管理第一線，能夠靈活應用所學知識解決實際問題，既有較厚實的理論基礎和人文素質，又有較強的實踐能力和創新精神；在單片機教學上不斷改革單片機的教學內容，教學手段，教學方法，充分利用現代教育教學技術，實現開放、協同、創新、團結合作、工程的教育的模式。

參考文獻：

[1]林健.“卓越工程師教育培養計劃”通用標準詮釋[J].高等工程教育研究，2014

[2]王倩.基于IEET工程認證的《電力電子技術》教學改革的研究與探索[J].科技資訊，2016

[3]趙寧.信息專業卓越工程人才培養模式改革之思考[J]. 高等工程教育研究，2014

[4]胡玨，柴國鐘，潘柏松.“卓越工程師”計劃下人才培養的現狀與對策研究――以浙江工業大學機械工程學院為例[J].高教與經濟，2012

[5]樓然苗，王世來. 單片機實踐教學改革與應用型人才培養[J]. 中國大學教學，2009

[6]陳以一 .協同性、開放式、立體化的卓越工程師教育培養體系的構建[J]. 高等工程教育研究，2013

篇6

中圖分類號：F416文獻標識碼： A

一、電氣工程及其自動化技術的設計

(一)電氣工程以及電氣自動化的內涵

電氣工程及其自動化是以電磁感應定律、基爾霍夫電路定律等電工理論為基礎，研究電能的產生、傳輸、使用及其過程中涉及的技術和科學問題。電氣工程中的自動化涉及電力電子技術，計算機技術，電機電器技術信息與網絡控制技術，機電一體化技術等諸多領域，其主要特點是強弱電結合，機電結合，軟硬件結合。電氣工程及其自動化技術主要以控制理論、電力網理論為基礎，以電力電子技術、計算機技術則為其主要技術手段，同時也包含了系統分析、系統設計、系統開發以及系統管理與決策等研究領域。

控制理論是關于各種系統的一般性控制規律的科學。它研究如何通過信號反饋來修正動態系統的行為和性能，以達到預期的控制目的。控制理論是在現代數學、自動控制技術、通訊技術、電子計算機、神經生理學諸學科基礎上相互滲透，由維納等科學家的精煉和提純而形成的邊緣科學。它主要研究信息的傳遞、加工、控制的一般規律，并將其理論用于人類活動的各個方面。將控制理論和電力網理論相結合，應用于電氣工程中，有利于提高社會生產率和工作效率，節約能源和原材料消耗，同時也能保證產品質員，改善勞動條件，減輕體力、腦力勞動，改進生產工藝和管理體制。

(二)電氣工程及其自動化技術的設計

在實際的電氣工程及其自動化技術的設計中，應該從硬件和軟件兩個方面來進行考慮，通常情況下，都是先進行硬件的設計，根據實際的工業控制需要，針對性的選擇電子元器件，首先應該設置一個中央服務器，并采用先進的計算機作為系統的核心，然后選擇的輔助設備，如傳感器、控制器等，通過線路的連接，組建成一個完整的系統。在實際的設計時，除了要遵循理論上的可行外，還應該注意現實中的可行性。由于生產線是已經存在的，自動化控制系統的設計，必須在不改變生產型的基礎上進行，對硬件設備的安裝有很高的要求，如果設備的體積較大，就可能影響正常的加工，要想使設計的控制系統能夠穩定的工作，設計人員必須進行實地的考察，然后結合實際的情況，對設備的型號進行確定。在硬件設計完成之后，還要進行軟件系統的設計，目前市面上有很多通用的自動化控制系統軟件，但是為了最大程度的提高自動化水平，企業通常都會選擇一些軟件公司，根據硬件安裝和企業生產的情況等，進行針對性的軟件設計。

二、電氣自動化在電氣工程中的應用

(一)電氣工程及其自動化技術應用理論

理論的發展要基于實際應用，而理論進步了以后，又能夠指導實際應用，因此二者之間有著密切的關系，電氣工程及其自動化技術是隨著工業的發展，而逐漸形成的一門學科，現在的很多高校中，都開設了相關的課程，從某種意義上來說，電氣工程及其自動化技術，是為了滿足實際生產的需要，在傳統的工業生產中，采用的主要是人工的方式，雖然機械設備出現后，人們可以操控機器來進行生產，極大的提高了生產的效率。但是經濟的發展速度更快，對產品的需求量越來越大，在這種背景下，僅僅依靠操作機器的生產方式，已經無法滿足市場的需要，必須進一步提高生產的效率，為了達到這個目的，很多企業都實行了二十四小時生產，通過實際的調查發現，采用這樣的生產方式，機器可以不停的運轉，操作人員卻需要足夠的時間休息，因此必須增加企業的員工，這樣就提高了生產的成本，在市場競爭越來越激烈的今天，企業要想獲得更多的效益，必須對生產的成本進行控制，于是有人提出了讓機器自行運轉的概念，這就是自動化技術。

(二)強化電氣工程及其自動化應用對策

(1)強化技術創新，建立統一系統平臺，節約成本

電氣工程自動化是一項比較綜合化的技術，要想實現其快速發展，就一定要加強對技術的投入，突破技術瓶頸，確保電氣工程自動化的有效實現。所以，在進行建設與發展電氣工程自動化的時候，一定要加強系統平臺的建設，結合不同終端用戶的需求，對自身運行特點展開詳細的分析與研究，在統一系統平臺中展開操作，滿足不同終端用戶的實際需求。就現階段技術發展水平來說，嵌入式系統和其它控制系統在應用的時候，均需要一定的開發平臺進行統一的操作，實現系統運行的有效性。由此可以看出，建立統一系統平臺，是建設與發展電氣工程自動化的首要條件，也是必要需求。首先，通過統一系統平臺的建立，可以加強電氣工程自動化系統功能的發揮，有效減少了對自動化系統的研究成本，可以高效、全面的發揮自動化系統的功能；其次，在運行的過程中，統一的系統平臺可以使電氣工程自動化系統的運行更加方便，在一定程度上而言，大幅度減少了企業應用電氣工程自動化系統的運行成本。

(2)加強通用型網絡結構應用的探索

在電氣工程自動化建設與發展過程中，通用型網絡結構發揮著舉足輕重的作用，占據了十分重要的地位，可以有效加強生產過程的管理與技術監控，并且對設備進行一定的控制，在統一系統平臺中，可以有效提高工作效率，保證工作可以更加快捷的完成，同時增強工作安全性。除此之外，通用型網絡結構也可以加強和各控制中心與管理系統的配合，實現網絡資源的優化配置，這樣就可以促進信息的有效傳遞，真正發揮網絡應有的作用，達成了網絡結構互通性。由此可以看出，加強對通用型網絡結構應用的探索是一件非常有意義的事情，一定要加大財力、物力、人力的投入，同時對相關技術進行深入的分析與研究，強化對網絡結構的分析與研究，盡可能創建一種更加理想的網絡結構，促進電氣工程自動化系統的高效運行。

(3)強化數據傳輸接口建設

在應用電氣工程自動化系統的時候，數據傳輸功能發揮著至關重要的作用，一定要進行高度的重視。只有提高系統數據傳輸的穩定性、快捷性、高效性與安全性，才可以保證系統運行的有效性。在進行數據傳輸強化的時候，一定要重視數據傳輸接口的建設，這樣才可以保證數據傳輸的高效、安全。在建設數據傳輸接口的時候，一定要重視其標準化，利用現代技術處理程序接口問題，并且在實際操作中進行程序接口的完美對接，降低數據傳輸的時間與費用，提高數據傳輸的高效性與安全性，實現電氣工程自動化的全面落實。

三、電氣工程自動化熱點技術運用

(一)管控一體化技術

從理論上來說，在電氣工程中，管控一體化主要指的是電氣工程中不同的通訊環節，利用自動化技術的應用，將相關信息數據的集成性以及整個性進行充分的發揮，在對信息系統以及集成控制系統中彼此融合的過程中，把處于正常應用狀態下的電氣工程所應用的信息控制網絡能夠用一種集成的綜合方式完整表現出來。

(二)狀態檢修技術

從應用的角度來說，對于電力工程中的狀態監測技術，我們可以將其定位是：利用設備資產管理系統在電氣工程中的應用方式，將其在故障診斷、狀態監視方向的綜合功能重點發揮，并提供狀態檢修設備在正常運行時的狀態信息和數據，并有機結合該部分數據有效預測電氣工程對應設備的實際運行狀態、潛在的安全隱患或故障因素。根據這種方式，還可以實現由傳統的故障檢修模式向狀態檢修新模式的轉變。從電氣工程的實踐應用角度講，狀態檢修技術在電氣工程實踐工作過程中的科學應用，不僅可以有效提高其對應的電氣設備的安全性、穩定性，而且有效克服了傳統的定期故障檢修模式存在的遺漏性問題和缺陷，為電力系統的安全運行提供了有力的保障。

結語

總之，在當前的各行各業中，電氣工程自動化被廣泛的使用，同時隨著當前科學技術的不斷發展，電氣工程自動化技術水平也在不斷更新，為我國社會經濟的快速發展提供了技術保障。現階段，在電氣工程自動化建設與發展過程中，還存在著一些不足，需要進行深入的研究，采取有效的改進對策，提高自動化水平，實現電氣工程自動化的高效運用，促進社會工業與經濟的可持續發展。

參考文獻

篇7

1概述

機械設計制造及自動化以機械技術和電子技術為主體，多門技術學科相互結合的產物[1]。機械設計及其自動化使得機械工業的技術結構、產品結構有所不同，其功能和構成也出現了一定的變化，機械工業的生產管理模式也不再像以前那樣，其生產模式的自動化均已實現，產品的質量也越來越好，機械工程設計自動化對于我國工業水平的提升有著重大意義，應該給予一定的重視。

2機械設計及其自動化的設計原則

2.1設備的功能要求得以實現

機械設計及其自動化技術具有著較強的綜合性，運用這種技術所制作出來的機械器材的性能與其內部構造之間有著緊密的聯系。機械設備的研發主要是想讓人們的日常生產環節能夠更快更好地完成。每一種機械設備均有著其相應的功用，不同設備的功能是有著一定區別的。機械設計及其自動化最關鍵的設計原則是要滿足人們對于設備功能的要求，只有這樣才能確保這些設備能夠被正常使用。每一種機械設備均可以處理物質、能量以及信息，然后再將這些輸出，故機械設計及自動化也應該具備這種能力。

2.2運用先進技術來不斷改進和創新

機械工程及自動化系統有著眾多功能，依照它們所具備的功能可以將這些產品細分為3種。1）加工機。該產品是一種自動化形式的機械，往往被用來進行物料的搬運以及加工生產等作業，其能夠針對各種類型的東西進行自主加工處理，從而得出更加完善合理的物品。該類型設備常見的有機床、交通運輸的器材、食品加工處理的設備、運用于紡織以及印刷的機械等等。2）動力機。這種器材主要運用于輸出能量，在把各種信息輸入到該設備中之后，將會通過這些信息來得出一種新的系統，比如交通車輛的電動機、內燃機、發動機等等。3）信息機。信息機這種自動化機械設備主要是用來處理各種信息，在工作人員將各種信息輸入之后，該設備針對這些信息展開計算和管理，從而得出用戶想要的信息數據。

3機械工程設計及其自動化發展趨勢

3.1智能化

伴隨著社會現代化進程的不斷推進以及科學技術水平的不斷發展，機械工程設計及其自動化將會不斷向智能化方面靠攏。機械設計及其自動化的智能化涉及的內容非常廣泛，往往需要運用到諸多學科方面的知識和思想，在未來，機電一體化技術也會朝著這個方向不斷發展。通過調查不難發現很多人認為機械智能化設備能夠很好地完成人類的各種工作，并且會具備自身獨立的思想、能力以及情感，即人工智能狀態。這種機械設備具有一些基本的邏輯能力、思維能力、推理能力、判斷能力以及情緒活動等[2]。人們通常將這一系列設備命名為智能機器人。在部分人的想象中，智能機器人發展到最后可能會取代人類，然而，這是不現實的，機器人終究屬于機械設備，即使它有著很強的工作能力，但它終究是人類制作出來的，其無法取代人。由于機器人可以代替人們完成很多事情，故非常有必要注重機械智能化方面的探究，以此來更深層次解放人的勞動力。

3.2綠色化

現如今，人們居住的環境變得越來越好，生活方面的物資也越來越豐富。然而，人們對于環境的破壞正在持續加重，各種資源的儲備量也在急劇降低。針對這種情況，人們非常有必要采取一系列措施來加以處理，使得自然資源能夠被很好地保存下來。現如今，為了確保環境保護以及人類健康的要求得以達成，綠色產品出現在人們的視野中，這種產品對于環境的危害非常小，而且能夠充分利用資源，綠色化已經成為時展的趨向，機械工程設計及其自動化的發展也會朝著綠色化方向發展著，只有這樣才能符合時展的需求。

3.3微型化

最近幾年以來，微電子設備技術正在被廣泛運用與人們的日常工作和生活中。機械設備在人們的印象中往往是那些比較高大的器材，而機械設計及其自動化正在不斷向微型化方面展開探究。機械設計及其自動化的微型化發展突出表現是微創術[3]。微創術很多被運用在醫學方面，這種技術對于人們而言是非常新穎的，是一種頂尖科技。該技術在醫療方面具有重大的功用，其通過微型設備來減少手術所帶來的危害，患者在手術過程中也不再那么痛苦，并且能夠促使手術的安全性有所提升。目前，由于這種設備的加工比較困難，其要求非常嚴格，急需相關人員來加以處理，從而推進機械自動化設計在微型化方面的拓展運用。

3.4網絡化

網絡的迅速普及，促使各種網絡控制和檢測技術的研究得到了長足的進展。而控制所用到的終端設備就是機械設計自動化產品[4]。網絡技術的廣泛使用讓各種家用設備均能與網絡連接起來，人們可以通過網絡來控制各種設備的運轉，故機械設計自動化產品需朝著網絡化的方向發展。

4結論

現如今，人們越來越注重機械設計及其自動化的發展，我國雖然在這方面取得了一定的成就，但是這些依然是不夠的，要想推動我國社會、經濟不斷向前發展，就需讓機械設計及自動化不斷朝著智能化、綠色化方面發展。

參考文獻

[1]王朋.淺談機械設計制造及其自動化的發展方向[J].中國科技信息，2013（17）：21-28.

[2]曹宇.以創新技能為導向的機械設計及自動化主干專業課程實踐[J].科技創新導報，2012（14）：39-42.

篇8

進入新世紀，黨的十六大提出了全面建設小康社會的奮斗目標，走新型工業化的道路，我國進入了加快推進社會主義現代化的新的發展階段；加入世界貿易組織，我國將融入經濟全球化的發展之中。在這一新形勢下，我國正在加快經濟社會結構性調整和可持續發展的進程，而這種調整和發展，都迫切需要根據我國勞動力資源豐富的國情，加快高等職業教育的改革與發展，培養大批生產、經營、管理、服務一線的技術應用型人才，提高勞動者素質，把我國沉重的人口負擔轉化為推進經濟和社會發展的人才優勢。

一、我國經濟社會的結構性調整和可持續發展，呼喚高等職業教育的發展

1．加入世界貿易組織 加入世界貿易組織，給我國經濟的國際化發展趨勢、企業的市場化運作模式、經濟結構的調整及服務業的大力拓展都將帶來勞動力和人才市場的結構性調整。面對國際國內兩個市場，中國高等教育的發展也必須做出結構性調整，必須大力發展高等職業教育，其辦學方向、專業設置必須為經濟結構調整和技術進步服務，培養大批生產服務第一線的應用型技術人才和高素質勞動者，普遍提高我國勞動者的素質。

2．制造業發展機遇 加入世界貿易組織后，中國的制造業面臨新的歷史發展機遇，世界制造業在向中國轉移，目前，跨國公司正在進行全球性調整，將把許多生產制造基地向中國轉移。我國豐富的人力資源和巨大的國內市場，使中國正在迅速成為世界制造業的生產基地、裝備基地和配送基地，這是中國制造業與世界接軌、提升國際競爭力的大好時機。為迎接這一大好機遇，必須大力發展高等職業教育，培養大批高素質的技術應用型人才，大力提高勞動者的職業技能和素質，為我國成為“世界工廠”提供人才保證。

3．城市化發展戰略 隨著經濟社會的發展，城市化勢在必然。城市化主要表現為大幅度地將區域內的農村人口轉變為小城鎮城市人口，大力進行經濟結構和產業結構的調整，從根本上解決農村人多地少的矛盾，使農民的絕對數量減少，為實現農業的規模化經營奠定基礎。專家預測未來50年內，我國將有6億農村人口轉入城市，城市化率將從現在的36％提高到70％。目前，我國長江三角洲和珠江三角洲地區的都市密集區已初步形成，京津唐地區的都市密集區也正在形成。高等職業教育在城市化發展中，不僅要為區域經濟結構和產業結構調整、為小城鎮的基礎設施建設培養大批實用型技術人才和專門人才，更要發揮城市化進程中提高區域人文素質的教育功能。

4．區域經濟可持續發展 區域經濟發展是市場經濟發展的必然結果。改革開放20多年來，東南沿海經濟發達地區的高等職業教育主動適應本地區經濟結構和產業結構調整的需求，面對區域經濟集團化和全球經濟一體化的發展趨勢，為企業生產一線培養了大批應用型、技能型、操作型的人才，為區域經濟的可持續發展起到了不可或缺的支撐作用。由于我國幅員遼闊，地區之間的經濟發展很不均衡，導致了教育發展也不均衡。因此，東南沿海經濟發達地區的高等職業教育還必須承擔起為中西部地區培養和輸送人才的社會職責，以推動中西部地區經濟的發展。

二、新時期高等職業教育發展的幾個問題

1．建立高等職業教育可持續發展的政策保障體系 國家及政府主管部門應制定高等職業教育發展的政策和法規，深化勞動就業制度改革，實施嚴格的就業準入制度和職業資格證書制度，為高等職業教育的可持續發展提供政策保障。地方政府將高等職業教育的發展納入地方經濟和社會發展的總體規劃，并在政策措施和資金投入方面給予積極的扶持。常州作為全國制造業信息化工程重點城市，在《常州現代制造業基地發展綱要》中提出要逐步建成農用機械制造業、輸變電設備制造業、工程機械車輛及其零部件制造業、電子信息設備及機電一體化設備制造業、新型材料制造業、紡織服裝制造業等專業化制造基地。常州在其區域經濟發展戰略和推進現代化、城市化發展進程中，把高等職業教育放在優先發展的地位。由江蘇省和常州市人民政府共建的常州大學城，占地8平方公里，可入住學生5萬人，就是以高等職業教育為其特色；即將入住大學城的常州信息職業技術學院、常州紡織服裝職業技術學院、常州機電職業技術學院、常州工程職業技術學院、常州輕工職業技術學院等都與常州區域經濟的支柱產業息息相關，將為常州現代化制造業基地的建設提供大批高素質的應用人才。

2．建立高等職業教育面向市場和社會需求的辦學機制 高等職業教育作為高等教育的重要組成部分和其在國民經濟發展中不可替代的作用，必須主動面向國內市場，根據市場和社會的需求，根據經濟結構和產業結構的調整，主動為區域的經濟和社會發展服務。東南沿海經濟發達地區的高職院校應逐步實行全國招生，為中西部地區培養高等職業技術人才；還應根據區域經濟發展戰略，制定長遠發展規劃，多層次辦學，不僅培養專科層次的高等職業技術人才，還要培養本科層次、研究生層次的高等職業技術人才，以滿足高新技術產業核心技術轉化為生產力的需要；更應該面向全球培養國際市場短缺的實用型人才，如護理、建筑施工、烹飪、信息技術等行業的專門人才，通過勞務輸出的方式，為國際就業市場提供適銷對路的應用型人才，提高我國在國際就業和人力資源市場上的競爭力。

3．建立高等職業教育國際交流與合作的渠道 沿海經濟發達地區的高等職業院校，應主動積極地開展職業技術教育的國際交流與合作，更新教育理念，拓寬發展思路，加快高等職業教育的改革步伐。①加快教育理念的轉變。應學習和借鑒國際先進的教育理念和管理經驗，引進人才培養模式，注重學生實踐能力和創新意識的培養，使學生能夠在生產實踐中把高新技術迅速轉化為生產力，以滿足我國工業化、現代化建設對人才的需求。②引進世界職業分類新概念。專業設置要根據經濟全球化發展趨勢下企業的需求，根據經濟結構和產業結構的調整，成立行業專家委員會，每年對專業和課程的設置進行動態的調整，以保證高等職業技術教育培養的人才能夠滿足經濟發展對人才的需求。③建立專職與兼職相結合的師資隊伍。可以與企業建立密切的聯系，使企業成為高職教育的生產實踐基地，提供來源于生產一線的有豐富實踐經驗的專兼職教師和實習指導教師，為高職雙師型師資隊伍的建設提供保證。④建立高等職業教育的評估體系。通過成立中外教育專家咨詢委員會，學習和借鑒國際先進的辦學理念，建立教學質量評估體系，引進國外優質的教育資源，提高人才培養的質量。

4．建立以高等職業教育為主體的終身教育體系 高等職業院校要把成人教育、繼續教育、崗位技術培訓等納入到辦學職能之中，建立起以高等職業教育為主體的終身教育體系，為推動我國工業化、現代化、城市化建設服務，為促進就業和再就業服務，為農業現代化服務，為推進西部大開發服務。

參考文獻：

篇9

中圖分類號：TP29 文獻標識碼：A

0前言

自上世紀初期開始，機械制造及自動化已經得到了大量的應用與普及，其應用范圍十分廣泛，加之計算機相關技術已逐漸實現集成化，因此計算機集成制造系統也得到了廣泛應用，促使機械制造及自動化朝著更加專業的方向發展。然而在我國，機械制造及自動化操作始終處于初級階段，其應用與推廣還受到各種因素的影響，這并不利于發揮其應有的價值。

1機械制造及自動化影響因素分析

我國在經濟市場、人力資源市場等方面都具有十分明顯的優勢，但是較之西方發達國家，機械制造及自動化在發展方面仍然存在著較大差距。究其影響因素，主要體現在以下幾個方面：

第一，管理方面。發達國家在管理活動中，多以計算機作為主要器材，并且強調生產模式、管理體制及組織體制的快速發展，在此基礎上推出了各種新型管理技術與管理思想，包括并行工程、準時生產、精益生產以及敏捷制造等。然而在我國，只有部門大中型企業會選擇應用計算機相關技術，并用其進行輔助管理，而絕大部分的小型企業還在采用經驗管理模式。

第二，工藝制造方面。許多西方發達國家已經開始使用各種新型加工技術，包括精細加工技術、微米技術、激光技術、超塑技術、復合技術、電磁技術以及微細加工技術等。然而，這些技術類型在我國卻未得到普及，始終處于開發利用環節。

第三，技術設計方面。西方發達國家在具體設計環節，大多采用各種新型設計方法，并不斷的更新自身設計準則及設計數據，在大量利用CAD技術的基礎上，許多大型企業在設計與生產環節，已經實現了無圖紙操作。但是，這一創舉在我國的利用率非常低，而且CAD技術的實際利用比例也非常低。

第四，自動化相關技術方面。西方發達國家已先后采用各種新型技術，包括數控機床技術、柔性制造單元、加工中心、計算機集成制造系統以及柔性制造系統等，并且逐步實現了集成化、柔性自動化以及智能化。然而，我國在自動化相關技術方面，始終處于剛性自動化以及單機工作自動化狀態，只有很少的一部分企業開始使用柔性制造單元、計算機集成制造系統以及柔性制造系統。

2機械制造及自動化主要發展策略研究

2.1將綠色生產作為制造環節的根本理念

近年來，人們的環保觀念正處于不斷增強的階段，國家也相繼推出了相關的法律條例，要求各行各業在大力發展經濟建設的同時，必須把節能環保作為根本出發點，在制造領域同樣不例外。為了推動機械制造及自動化相關技術的不斷發展與完善，必須將綠色生產作為制造環節的根本理念與基本原則，在產品設計、產品研發、產品制造、產品銷售等環節，都應當強調綠色環保，并以此作為戰略性奮斗目標。同時，由于保護環境通常涉及到自然環境、社會環境兩個方面，因此在具體實踐過程中，必須同時兼顧兩種環境，除了保護廠商、經營商、銷售者以及消費者的根本利益不受侵犯之外，還應確保所生產的商品能夠符合國家有關標準，并嚴格控制商品供貨期，完善自身售服質量，確保所有經濟主體都能收獲到其所需的東西。

2.2強調機械制造及自動化在各領域中的適用性

就目前而言，機械制造及自動化實際發展歷程中均已多種多樣的形式呈現出來，其本身具有明顯的多樣化特性。與此同時，智能化以及機電一體化已成為其發展的基本方向。企業在制造與生產的過程中，單一化的產品對其長久發展產生了不利影響，在此情況之下，大力發展智能化商品已經成為大勢所趨。而這就要求各生產商不斷完善其商品結構，促使工業制造升級，從而確保產品逐漸的朝著多樣化方向發展。為了實現這一目標，必須重視機械制造及自動化相關技術在各領域中的適用性，結合自身發展需求與發展特色，找尋適合自身生產需求的技術類型，在通過不斷完善信息化系統，生產具有中國特色的商品，并發展具有中國特色的技術。

2.3以數字化相關技術豐富機械制造工藝

當前，數字化已經成為各種先進性技術得以不斷發展的支撐力量與核心要素，對于機械制造這一領域來說，要達到數字化標準，就應當聯合制造工藝、計算機相關技術以及網絡技術等，通過有機整合之后，構建機械制造及自動化基本發展系統，并以此作為出發點，不斷提高自身工藝技術。以數字化相關技術豐富機械制造工藝，在整個制造環節，均已數字化作為其根本控制手段，而相關信息也經由數字化模式呈現出來，再通過各種網絡手段的加工與傳遞，確保各內部各部門都能及時獲取到所需信息。這就要求相關部門與機構對市場上所有信息進行仔細的收集與整理，合理利用數字化相關技術，并發揮自身優勢，盡量縮短資源信息、產品信息以及工藝信息等方面的加工時間，使之能夠及時響應市場號召，從而滿足消費者所提出的各種服務需求。

2.4結合實際情況不斷提升核心競爭力

科學家在研發各種技術時，其根本目標是將其應用于市場，為社會帶來更多經濟效益。因此，為了推動機械制造及自動化又好又快的發展，應當將生產定位為其立足點，追求商品的實用性、高效性與有效性。要達到這一既定標準，首先，要求機械制造及自動化密切聯系生產實際，通過更新和完善各種關鍵技術，使自動化相關技術得以真正的普及。其次，隨著市場競爭的日趨激烈，機械制造及自動化還必須順應市場要求，不斷完善其自身操作工藝，確保在市場中占據一定的地位，擴大市場占有額，從而不斷提升其核心競爭力。再次，網絡技術的普及與應用為機械制造及自動化提供了較為廣闊的發展空間，使機械制造及自動化處于合作和競爭共存的環境中。與此同時，對于機械制造及自動化而言，其發展也遇到了巨大的壓力及挑戰，一旦任何環節出現紕漏，就有可能會嚴重影響。鑒于此，機械制造及自動化具體發展環節，應該合理應用各種網絡技術，并吸納西方國家的各種先進性制造工藝，將其融入本國生產實踐中，并轉換為符合我國需要的技術類型，進而不斷提升核心競爭力，為國家帶來更多經濟效益。

3結束語

機械制造及自動化具有較高的起點，而且其適用范圍相當廣闊。機械制造及自動化具有較為廣闊的市場空間及發展前景，盡管其發展還受到各種主客觀因素的限制，但其發展勢頭仍然不可抑制。為了促進機械制造及自動化朝著又好又快的方向發展，應當將綠色生產作為制造環節的根本理念、強調機械制造及自動化在各領域中的適用性，并以數字化相關技術豐富機械制造工藝，以及結合實際情況不斷提升核心競爭力，從而確保其功能得以有效發揮，進而獲取到更多的經濟效益。

參考文獻

[1] 張強.機械設計制造及自動化專業課程教學體系改革的探討[J].教改創新.2012，16（16）：15-16.

篇10

市教育局

一、上半年工作情況

2006年是全面實施“十一五”規劃的第一年，開好局、起好步至關重要。半年來，我們在市委、市政府的正確領導下，繼續高揚“辦人民滿意教育，做學生信賴師長”主旋律，以實施人才強校戰略為抓手，著力加強教師隊伍建設；以全面推進新課程改革為突破口，努力提高教育教學質量。目前，各項工作開展順利，部分工作已取得階段性成果。現將上半年的主要工作匯報如下：

1、突出抓隊伍建設，為提升教育質量夯實了人力基礎。一是狠抓教育干部理論素養的提高。4月份，我們下發了《關于舉辦教育干部理論考試的通知》，并配套編發了《教育干部理論考試復習綱要》。定于年底將統一組織干部理論學習閉卷考試，將考試成績記入干部個人檔案，與下一輪的干部聘任掛鉤。二是以“八榮八恥“為核心，開展師德建設。組織廣大教師認真學習《教育部關于學習貫徹總書記講話精神切實加強社會主義榮辱觀教育的通知》和《教育部關于加強和改進師德建設的意見》，引導廣大教師樹立社會主義榮辱觀并做到“學為人師、行為世范”。三是繼續抓好人才強校大練兵活動。要求教師人人定目標，人人考核過關。上半年舉行了新課程基本功大賽和女教工才藝展示活動，為促進大練兵提供了極好的舞臺。四是開展特級教師和骨干教師送教下鄉活動。上半年，我們組織了10多名特級教師和省級骨干教師到部分偏遠鄉鎮為農村教師講優質課，現場解答農村教師的各種疑問。五是選聘了34名優秀大學畢業生到農村中小學任教，為農村教師隊伍注入新的活力。六是啟動了教育人事工作，對首批對象217人實行了人事。七是啟動了“城鎮教師援助農村教育行動計劃”，印發了《關于實施“城鎮教師援助農村教育行動計劃”的意見》，并于6月2日召開專門會議對該計劃的實施進行了具體部署。從今年開始，市教育局將從城區中小學教師中選派一定數量的教育教學能力強、身體健康、年齡在40歲以內、師德高尚的教師到鄉村中小學支教，服務期為一年。今年擬派30人參加援助行動。此舉將有效地改善農村教師隊伍結構，提升農村教師素質。

2、努力改善學校辦學條件，為提升教育質量建立硬件保障。今年我們實施“三大工程”，著力改變學校面貌。即寄宿制學校建設工程，已經確定了21所示范性寄宿制學校創建對象，制定了規劃和措施，并與危房改造和布局調整結合起來，確立了38個校舍維修項目和年度學校調整計劃，在暑期組織實施。推進學校“三新一亮”工程（校舍門窗煥然一新，桌凳油漆一新，床鋪修補一新，學校教室寬敞明亮），投入20萬元獎勵學校積極實施這一工程；推進學校條件裝備建設工程，加強全市228所農村現代遠程教育工程項目學校的管理和應用，籌資10萬元獎勵條件裝備達標的學校。目前這三大工程都進展較為順利。同時，我們還在市特校慶祝第十六個世界助殘日活動，為市特校組織募捐12萬元，為特校改善辦學條件創設了良好基礎。

3、落實“普九”鞏固提高措施，努力提高“普九”質量。一是層層簽訂責任狀，明確責任要求，確保下半年國家“普九“復查組驗收過關。二是廣泛開展創無流失鄉鎮、無流失學校、無流失班級活動，控流的合力不斷增強。三是認真做好扶貧助學工作，確保學生不因貧困而失學。積極爭取落實上級扶貧助學政策，爭取到省“兩免一補”指標14891個，××市免雜費指標724人。據不完全統計，今年春季全市各種形式救助貧困生18150人，救助錢物達309.3萬元。四是積極做好“普九”債務審計，為今后化解“普九”債務奠定良好基礎。由于工作比較得力，省“普九”債務審計小組審定我市“普九”債務為2474.67萬元，認定率在××市是最高的（我市上報普九債務總額為3241萬元），為我市“普九”債務的化解創造了良好條件。

4、以德育活動為載體，加強未成年人思想道德建設。一是以養成教育、社會公德教育、心理健康教育為重點，廣泛開展德育實踐活動，全市共評選優秀學生干部、三好學生1013名，其中××市級321名。原創：二是扎實開展專題讀書活動。全市各中小學校以《精神代代傳》為藍本，扎實開展了“紀念勝利七十周年，弘揚偉大精神”主題教育活動。通過開展征文活動，全市收集優秀征文534篇，評選推薦110篇到××評獎。三是開展感恩教育和社會主義榮辱觀教育。4月初，向全市各中小學下發了《關于在全市各中小學生中開展社會主義榮辱觀教育的通知》，各中小學校扎實有效地開展了“算一筆感恩帳，寫一封感恩信，舉辦一次感恩演講，做一次感恩作業”等“四個一”的活動，學生思想道德素養在活動中不斷提高。五月份，教育局被××市教育局和××市婦聯表彰為“小公民道德建設先進單位”。

5、深入推進新課程改革，全面實施素質教育。一是認真總結新課程改革典型經驗和做法。4月份，我們在實驗小學和蘭臺中學召開了全市課程改革成果展示會，總結展示了近三年全市課改工作成果，在全市產生了較大的影響。同時，我們還編發了第五期《課程改革實驗動態》。二是強化了教育教學常規管理和教學質量監測機制的落實。高考備考實行全市一盤棋，信息資源共享，集中進行質量分析，有針對性地組織復習。小學統一進行質量檢測，取消各地自行組織的各類考試。中考統一進行體育和實驗操作能力檢測，文化課分科視導、調研，開展教學研究活動，確保了教育教學的質量不斷提高。三是以開展湖北省第七屆黃鶴美育節活動為契機狠抓學校藝術教育，促進了中小學生藝術素養的提高。豐樂中學教師呂秀潔的《央視春節聯歡晚會優秀舞蹈賞析》音樂優質課在省獲一等獎，在××市僅1人。全市還舉行了“愛迪生.大明眼鏡”杯中小學生發明大賽，推進了全市學校科技活動的開展，提高了學生的科學素養。

6、大力發展職業教育，提高職業教育質量。近年來，我市職業教育呈現上揚態勢，發展前景較好。市職業高中是首批國家級重點職業學校，全省首批“512”工程合格學校，志強職業中學被評為××市民辦示范職業中學。我們抓住全國、全省職業教育工作會契機，大力宣傳職業教育，積極爭取上級項目扶持，整合職教資源，改革招生培養模式和教學方式，職業教育活力不斷增強。市職高的建筑、電子已成為省定骨干專業，技工學校的機電一體化、數控專業，志強職業中學的模具加工專業，都形成各自特色，校企聯姻、定單式培養等辦學模式正在興起并形成一定的勢頭。今年4月，在全省職業教育工作會上，教育局被表彰為職業教育先進單位。××市人大和市政協先后視察調研我市職業教育工作，給予了充分肯定。目前，我們已制訂“十一五”職業教育發展規劃，初步確定市志強職業中學爭創省級示范學校，市職業高中爭創全省20所5000人以上的示范性職業學校，職業教育的發展環境逐漸改善。

7、狠抓維穩安全工作不放松，教育穩定詳和。今年以來，我們上下一心，群策群力，在各級“兩會”和重要節假日期間沒有出現有影響的群訪事件，保持了教育的穩定，也為全市社會穩定作出了積極的努力，上半年辦理件165件，接待上訪240余人次。對學校安全工作，我們分條塊和類別細化到每個班子成員和責任科室，做到責權清晰，不留空白點。上半年，我們對學校飲食衛生安全進行三次大排查，向全市131所學校派駐了衛生安全監督員，在學生中廣泛開展了防火、防電、防拐、防騙、血吸蟲病、流行傳染病、艾滋病等方面的健康教育，舉辦了全市疫區中小學教師血防知識教育培訓班，并就血防教育和防艾滋病教育與所屬單位簽定了責任狀。同時，大力開展學校及周邊環境綜合治理工作，取得良好成效。我市在××市召開的專題表彰會上發言，教育局被授予“××市學校及周邊治安綜合治理先進單集體”。

8、加強黨風廉政教育，樹立教育良好形象。一是深入開展“廉政文化進校園活動”。市教育局精心組織各學校開展了“十個一”活動。即開展一次告別公車接送倡議簽名活動、舉辦一次廉政廉潔文化進課堂大型示范課、舉辦一場廉政廉潔文化宣傳文藝晚會、開展一次廉政真情對話活動、開好一次廉政廉潔文化主題班會、開展一次廉政廉潔文化名言警句創作征集活動、組織一次“我與廉政文化”演講會、開展一次校務公開大檢查和爭創“廉政小衛士”活動。在廣大師生中營造出了崇廉、奉廉、贊廉，以廉為榮，以腐為恥的良好氛圍。由于成績突出，××市教育局將××市“廉政文化進校園活動”研討會放在××召開。二是以制度建設為抓手，切實塑好教育干部隊伍形象。今年年初，教育局以2號文件下發了《××市教育系統領導干部行為規范》，從16個方面對教育干部的行為提出了明確要求，并制定了具體的考核辦法和責任追究措施。三是開展治理商業賄賂活動，規范教育行為。我局成立了以教育系統治理商業賄賂領導小組，制定了實施方案，6月28日召開了專門會議具體部署，確保這項工作順利推進。

9、加強教育信息宣傳工作，為教育發展營造良好氛圍。一是建立了××教育信息網絡中心，開通了××教育信息網（）,搭建了教育信息宣傳平臺，暢通了信息渠道。二是召開教育信息工作會議，完善教育信息宣傳工作機制。三是嘗試推進教育電子政務。以××教育信息網為依托，推進教育電子政務，提高信息宣傳的廣度、深度和速度。

10、嚴密組織各類考試，為提高教學質量創設良好環境。6月份，我們先后舉辦了初考、高考和中考，認真落實各項責任制度，從嚴治考，實現了“考務工作零誤差，雷同試卷零記錄，各個細節滴水不漏”的工作目標。今年高考，我市再傳捷報，各方面成績均超歷史。據初步統計，全市本科上線4347人，其中文科1064人，理科2716人，體育、藝術類567人。在全省重點本科指標減少3000多人而考生增加8萬多人的情況下，我市重點本科上線人數反而比2005年增加了26人。××一中學生張玲以641分的優異成績奪得全省文科第二名，并獲××市文科狀元。全市600分以上有75人，比去年增加47人，增幅為168%。

11、勤工儉學和招商引資取得較好成績。上半年，全市勤工儉學完成總產值5100萬元，實現純收入650萬元，分別占年計劃的56.7%和54.2%，實現了時間過半任務過半。市直教育系統洽談招商引資項目11個，協議引進資金1155萬元。目前，資金到位項目6個，實際到位資金524萬元，占全年招商引資任務的52.4%。

12、多措并舉，服務社會主義新農村建設成效明顯。一是大力開展農村勞動力轉移培訓。上半年，在市職業高中、志強職業中學等學校開辦了8期農村勞動力轉移培訓班，培訓學員800多人，絕大多數學員經培訓后掌握了一技長，并已輸送就業。二是籌資3萬元支持石牌彭墩村進行社會主義新農村建設。三是積極參與“走進社會主義新農村”活動。組織部分學校的教師克服時間緊、任務重、天氣炎熱等困難，認真排練文藝節目，拿出高質量的文藝節目連續參加6次匯演，受到了農民群眾的歡迎和好評。

今年以來，我們雖然取得了一些成績，教育事業得到了進一步發展，但仍然存在一些突出問題：一是學校發展和“普九”鞏固提高程度不夠平衡。農村學校發展相對滯后，城鄉教育差距較大，發展不均衡。二是職業教育、成人教育規模偏小，農村教育與農村經濟發展結合得不緊，教育為“三農”服務的能力亟待加強。三是教師隊伍建設面臨嚴峻形勢，干部和教師的素質亟待提高，師德師風建設的任務十分艱巨。同時由于近幾年凍結了大中專畢業生分配，教師老化問題十分突出。四是教育經費短缺與辦學條件的改善的矛盾依然突出。從財政投入上看，我市生均投入在××是偏低的。特別是高中人頭經費有編無錢導致我市高中同周邊縣市相比不在一個起跑線上競爭。

二、下半年主要工作安排

1、繼續加大改善學校辦學條件的力度，認真實施寄宿制學校建設工程、“三新”工程和學校條件裝備工程，完成校舍維修改造項目和學校布局調整任務，使學校面貌煥然一新。

2、切實做好各項招生工作，規范初、高中招生行為，重點做好職業學校的招生工作，提高普高招生與職業學校招生比例。

3、加強教師隊伍建設。原創：舉行校長暑期集訓，開展人才強校大練兵活動，組織教師參加各級各類培訓，選派一批校長和教師到省免費培訓，力求達到強素質、提水平的目標。組織好教育干部理論閉卷考試。

4、做好第22個教師節慶祝活動。主要是召開表彰大會，表彰了一批先進教師、優秀教育工作者等，樹立一批先進典型。

5、實施“城鎮教師援助農村教育計劃”，確保首批參加援助行動的30名城鎮教師在9月底以前到位。

6、認真做好穩定工作。開展集中整治非正常上訪活動，加強排查，明確責任，積極化解矛盾，維護穩定，確保越級上訪零記錄。

7、做好教育系統反商業賄賂工作，認真落實《關于教育系統開展治理商業賄賂工作的實施方案》。

8、抓好廉政文化進校園活動，深化校務公開，推進學校黨風廉政建設。

9、做好“普九”復查迎檢工作。利用暑期做好檔案建設，落實各項控流措施，降低流失率。

10、組織好重要體育、藝術競賽活動。舉行全市第12屆中學生田徑運動會，組織好城區中小足球聯賽，參加省第12屆青少年足球比賽、省第七屆黃鶴美育節、省第五屆文藝小人才比賽活動。