師德工作經(jīng)驗總結(jié)模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇師德工作經(jīng)驗總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

玉米區(qū)試工作質(zhì)量的高低，直接影響參試品種科學評價的公正性;認真做好農(nóng)作物新品種區(qū)域試驗工作，不僅是對育種者、農(nóng)民、用種者負責，也是每個區(qū)試工作者的職責。

1播前準備

農(nóng)作物品種區(qū)域試驗周期長、品種類型多、人為操作因素不一致等對試驗結(jié)果影響較大。作為試驗人員，播種前要全面了解試驗方案中的具體要求，熟練掌握每個操作細節(jié)。選好試驗田，對照方案核對種子，檢查所供種子與方案是否一致，并及時剔除霉變病粒、蟲粒、爛粒和秕粒，在日光下曬種1~2 d。同時，做好田間準備工作。試驗田應選在肥力均勻、土層厚度一致、地勢平坦、排灌方便、四周地面開闊(沒有樹木、房屋、高壓線桿等障礙物)、前茬作物布局一致、未做過試驗的田塊。前茬作物收獲后，應及時耕翻平整、拉線起埂、平整畦面，達到地面平整、田埂順直、上虛下實的整地標準。播種前，還應按方案要求規(guī)劃好小區(qū)，劃出走道、保護區(qū)，插上小區(qū)標牌，以備播種。

2播種

播種是做好田間試驗的重要一環(huán)。播種時，按方案種植圖逐小區(qū)分發(fā)種子;發(fā)完后，逐區(qū)檢查每區(qū)標牌與種子袋、方案是否一致。確認無誤后，再逐小區(qū)開溝，按標尺位置點播，或不開溝帶尺點播，或由機械定行、定穴播種。應力求深淺一致、覆土均勻。每個重復處理必須當場播完，每個試驗應力求當天播完。

3田間管理

3.1除草

出苗前，用40%乙莠水懸乳劑3 kg/hm2對水300 kg/hm2充分攪勻，用彌霧機噴施，一般在無風天氣下噴施，盡量做到不重噴、不漏噴[1]。如苗前未噴除草劑，應在苗后2~4片葉時，用50%都阿合劑22.55 L/hm2對水750 kg/hm2，或用克無蹤2 250 mL/hm2對水750 kg/hm2，定向噴霧在玉米幼苗根部周圍地表上，避免將藥噴在玉米莖葉上，以防發(fā)生藥害。也可用4%玉農(nóng)樂、青島玉成、金爾農(nóng)母Ⅱ號等新型除草劑防治。防治田間雜草要與人工拔草相結(jié)合，一旦雜草長出，應及早拔除，要求全生育期田間無雜草，以防出現(xiàn)草欺苗現(xiàn)象。

3.2間苗定苗

玉米出苗后，3~4片葉間苗，5~6片葉定苗[2]。間、定苗過晚，容易造成植株擁擠、互相遮光、爭奪水分和養(yǎng)分，影響植株發(fā)育。要按試驗規(guī)定密度留苗，如有缺穴，應在鄰近處留雙株。

3.3科學施肥

玉米試驗田土壤肥力應高于當?shù)厣a(chǎn)水平，實行科學施肥。避免前期徒長，拔節(jié)過快，導致后期倒伏。一般宜采用前輕后重式2次施肥法，在拔節(jié)期追施總肥量的30%~40%，第1次施用氮磷鉀復合肥。在大喇叭口期追施總肥量的60%~70%，以尿素等速效氮肥為主。施肥按每公頃計劃施肥量算出每小區(qū)、每行施肥量，做到分行稱重，開溝或定穴均勻施入，然后覆土蓋實，或用單腿耬人工拉耬施肥[3]。

3.4及時澆水

玉米播后2~3 d，若墑情不足，應及時澆蒙頭水。施肥后，應根據(jù)玉米長勢、土壤墑情及時澆水。要適當蹲苗。拔節(jié)后期，玉米進入雌雄分化、抽雄授粉階段應根據(jù)土壤墑情及時澆水。灌漿期至成熟期需水量逐漸減少。

3.5病蟲害防治

及時防治地下害蟲、玉米螟、褐斑病、紋枯病、莖腐病。

4田間記載

做好田間記載是田間試驗的重要一環(huán)。每個技術(shù)人員，都要熟練掌握不同試驗的記載項目和標準，嚴格按照方案要求的時間和標準，逐日進行調(diào)查記載。

5田間收獲

5.1玉米成熟標準

全國農(nóng)技推廣中心2006年3月15日重新的“國家普通玉米品種區(qū)域試驗、生產(chǎn)試驗、預備試驗調(diào)查項目和標準”指出小區(qū)90%以上果穗的籽粒出現(xiàn)成熟黑層的日期即為成熟期。

5.2準確收獲

收獲時，應先取10穗考種樣。取樣應取中間行，去掉臨近走道2株，從生長均勻、穗大小一致的連續(xù)10株中抽取10穗裝入考種袋，然后再收其他計產(chǎn)。在田間應剝掉苞葉花絲裝入計產(chǎn)紗袋，袋內(nèi)裝2個牌，袋口扎1個牌。要有專人檢查每個小區(qū)是否收凈，收獲的株數(shù)、穗數(shù)與調(diào)查數(shù)是否一致，填寫紙牌與田間插牌、種植圖是否一致，袋內(nèi)裝牌與袋上掛牌是否一致，核對無誤后，運回稱量鮮重后再晾曬。脫粒后曬干、稱重，測出水分，準確考種計產(chǎn)。

6參考文獻

[1] 楊楠，王慧茹，班亞偉，等.玉米高產(chǎn)開發(fā)田間管理技術(shù)[J].種業(yè)導刊，2009，(8):21.

篇2

這次會議，是在全市上下深入學習貫徹黨的十六屆六中全會精神、大力推進社會主義和諧社會和社會主義新農(nóng)村建設的新形勢下召開的一次十分重要會議。會議時間雖然不長，但主題突出、內(nèi)容豐富，具有很強的時代性、指導性和針對性。歸納起來，會議有以下四個特點：

一是領(lǐng)導重視、各級支持。對于這次會議，勝業(yè)主席非常重視，在工作十分繁忙的情況下，不辭辛苦，千里奔波，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩地，參加了我們大半程的會議，并就婦聯(lián)組織如何在社會主義和諧社會和新農(nóng)村建設中更好地發(fā)揮作用做了重要講話。他的講話既有理論高度，又有對工作實踐的指導價值，大家聽了很受教育和鼓舞。勝業(yè)主席的出席并講話提升了會議的規(guī)格和層次，充分體現(xiàn)了市委對婦聯(lián)工作的高度重視。這次會議的召開，還得到了衡水市委市政府、唐山市委市政府以及冀州市委市政府、遷安市委市政府的高度重視和大力支持，從工作、生活各方面都給大會提供了很多方便，幾個市婦聯(lián)的同志更是全力以赴，為版權(quán)所有開好這次現(xiàn)場會做了大量的前期準備工作，付出了辛勤的勞動。借此機會，我代表市婦聯(lián)對給予本次會議大力支持、積極配合的衡水市婦聯(lián)、唐山市婦聯(lián)以及冀州市婦聯(lián)、遷安市婦聯(lián)的各位姐妹和同志表示衷心的感謝！同時請代為轉(zhuǎn)達與會全體同志對幾個市市委市政府和各參觀點基層同志們的感謝之情。

二是內(nèi)容豐富、形式靈活。這次會議，堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞如何進一步深化和推進農(nóng)村文明生態(tài)家庭建設工作、如何充分發(fā)揮婦聯(lián)組織和廣大農(nóng)村婦女在社會主義新農(nóng)村建設和構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用這一主題來展開，通過現(xiàn)場觀摩、實地參觀、文藝匯演以及大會交流等豐富多彩的形式，多角度、全方位展示了我市各級婦聯(lián)組織在近幾年農(nóng)村文明生態(tài)家庭建設工作中取得的成績、積累的經(jīng)驗和創(chuàng)造的做法，不同的現(xiàn)場與大會相互補充、互為襯托，為版權(quán)所有今后更進一步做好這項工作提供了借鑒，使與會同志開闊了視野、拓寬了思路。雖然會議沒有安排專門的討論時間，但大家邊走邊看邊議，普遍感到很受啟發(fā)，受益匪淺。

三是大會報告立意鮮明、任務明確。素英主席的報告站在推進社會主義新農(nóng)村和“和諧某”建設的高度，實事求是地回顧總結(jié)了近幾年來全市各級婦聯(lián)組織在開展農(nóng)村文明生態(tài)家庭建設工作中所取得的主要成績，客觀分析了在工作中所存在的一些問題和不足，全面部署了今后一個時期農(nóng)村文明生態(tài)家庭建設的目標和任務，提出了在開展文明生態(tài)家庭建設工作中要注意把握的“科學、文明、生態(tài)、和諧”四方面內(nèi)容，并從進一步提高活動覆蓋面、增強活動針對性和實效性、加強對活動的組織領(lǐng)導等幾個方面講了具體意見，立意很新、很深，講得很深、很透，可操作性也比較強、是我們今后進一步做好農(nóng)村文明生態(tài)家庭建設工作的重要指導性文件。

四是現(xiàn)場和典型發(fā)言新鮮實在，各具特色。這次會議上，先后安排參觀了兩個市的四個現(xiàn)場，無論是文明家庭擂臺賽還是美德農(nóng)家現(xiàn)場，都來自基層群眾的創(chuàng)造，非常真實、生動，使大家深受啟發(fā)和教育。會上還有17個市縣（區(qū)）從不同的側(cè)面和角度匯報交流了各自圍繞社會主義新農(nóng)村建設，在農(nóng)村文明生態(tài)家庭建設工作中某一兩個方面的做法和經(jīng)驗，這些都是各地在長期工作實踐中創(chuàng)造和積累，并且受到婦女群眾歡迎的，很有特色，很有價值，值得其他地方學習和借鑒。由于時間關(guān)系，材料收集得不夠完整，還有一些市、縣的做法沒有來得及在這次會上進行交流，只能留到下次會議時彌補，請大家理解和諒解。

總的來講，我們這次會議開得是順利、圓滿的，是很有成效的，應該說既是一次總結(jié)交流的會議，又是一次加油鼓勁的會議；既是幫助大家開闊視野的會議，又是推動工作發(fā)展提高的會議。通過這次會議的召開，使與會同志一是統(tǒng)一了思想，進一步增強了做好新形勢下農(nóng)村文明生態(tài)家庭建設工作的責任感和使命感。通過聽取領(lǐng)導講話、工作報告、現(xiàn)場觀摩和實地參觀，大家對在新形勢下開展農(nóng)村文明生態(tài)家庭建設工作的重要意義有了更深刻的理解，切實增強了進一步做好這項工作的責任感和使命感；二是理清了思路，進一步明確了今后農(nóng)村婦女工作的目標和任務。通過學習、交流，大家感到對婦聯(lián)組織參與新農(nóng)村建設和“和諧某”建設的思路更清了，進一步明確了要繼續(xù)以文明生態(tài)家庭建設為載體，扎實做好農(nóng)村婦女工作，為社會主義新農(nóng)村建設和“和諧某”建設做貢獻的任務和目標，為進一步做好這項工作奠定了堅實基礎。

二、關(guān)于會議的貫徹落實

第一、要認真學習傳達貫徹好會議精神。一要認真向領(lǐng)導做好匯報。要抓緊向所在市、縣黨委分管領(lǐng)導匯報這次會議精神，重點是勝業(yè)主席重要講話和素英主席工作報告的主要精神，積極爭取領(lǐng)導的重視和支持。二要認真?zhèn)鬟_學習。要把會議的主要精神傳達到各級婦聯(lián)組織當中，使各級婦聯(lián)干部通過學習，進一步把思想統(tǒng)一到會議精神、特別是勝業(yè)主席講話和素英主席報告精神上來，把力量凝聚到為社會主義和諧社會和社會主義新農(nóng)村建設、“和諧某”建設上來。三要認真來一次“回頭看”。要認真總結(jié)以往開展文明生態(tài)家庭建設工作的情況，研究分析工作中存在的主要問題，并結(jié)合當?shù)貙嶋H，制定切實可行的推動措施，把這項工作謀劃好、開展好。

篇3

打黑除惡專項斗爭開展以來，我市打黑除惡工作在市委、市政府和上級公安機關(guān)的領(lǐng)導下，堅持“主動進攻、打早打小、露頭就打、除惡務盡”的方針，精心組織，周密部署，扎扎實實地推進全市打黑除惡專項斗爭。經(jīng)過一年的努力，共打掉5個惡勢力團伙，抓獲犯罪嫌疑人25名，破獲刑事案件28宗，一審判決12人，取得了較好的成效。我們的主要做法是：

一、加強領(lǐng)導，落實責任。

（一）明確領(lǐng)導責任。我市將打黑除惡作為保一方平安、為民造福的政治責任，成立由市委常委、公安局長為組長，分管刑偵的副局長為副組長，由刑偵、經(jīng)偵、治安、交警、特巡警、派出所等部門領(lǐng)導組成的專項工作領(lǐng)導小組，局長親自組織部署，明確各部門領(lǐng)導責任。對重大黑惡勢力犯罪案件，實行定人員、定時間、定措施、包破案的“三定一包”措施，限期偵結(jié)。

（二）明確工作責任。落實摸排責任制，查處責任制，實行辦案全程跟蹤制等制度，確保專項斗爭落到實處。為保證打黑除惡順利進行，我局加大了案件的督辦力度，對重大案件，一抓到底，全程跟蹤，及時掌握工作動態(tài)。實行問責制和倒查制，凡是轄區(qū)內(nèi)有黑惡勢力，派出所和社區(qū)民警沒有發(fā)現(xiàn)的，要嚴肅追究轄區(qū)派出所領(lǐng)導和社區(qū)民警的責任。

二、周密部署，強化措施。

（一）大力宣傳發(fā)動，營造濃厚的斗爭氛圍。我市充分采用領(lǐng)導電視講話、出動宣傳車、懸掛標語橫幅、發(fā)放宣傳資料等形式，向廣大群眾宣傳打黑除惡專項斗爭的重要意義，表明黨和政府打黑除惡的信心和決心，號召廣大人民群眾積極同黑惡犯罪作斗爭，營造了濃厚的斗爭氛圍。同時向社會公布了舉報電話，開設了舉報信箱，動員知情群眾積極檢舉揭發(fā)黑惡犯罪線索。通過開展聲勢浩大的宣傳活動，教育了群眾，震懾了違法犯罪分子，為深入開展“打黑除惡”工作創(chuàng)造了良好的社會條件和工作基礎，收到了良好的社會效果。

（二）廣泛開展黑惡犯罪線索摸排工作，為集中打擊奠定了基礎。為了使打黑除惡工作長期深入地開展，我們從以下五個方面著手進行調(diào)查摸底，切實掌握線索。

1、通過召開各種會議，廣泛宣傳，發(fā)動群眾檢舉、揭發(fā)黑惡勢力犯罪線索。

2、在商業(yè)活動中的“市霸”、“行霸”涉及敲詐勒索、強買強賣、強迫交易等違法犯罪案件中發(fā)現(xiàn)黑惡勢力犯罪線索。如我市打掉以肖雪雄為首強迫交易惡勢力團伙的線索就是通過偵這類案件中發(fā)現(xiàn)惡勢力犯罪線索的。

3、從資源開發(fā)中產(chǎn)生的持械斗毆、聚眾滋事、故意毀壞財物等違法活動中發(fā)現(xiàn)黑惡勢力犯罪線索。如以肖東旭為首尋釁滋事、故意毀壞財物惡勢力團伙的線索，就是從這類違法活動中發(fā)現(xiàn)的。

4、從黃、賭、毒等違法犯罪團伙和與此類違法犯罪密切相關(guān)的行業(yè)——如歌舞廳、桑拿、娛樂等行業(yè)中受雇傭從事“收數(shù)”、“追債”、“看場”等違法犯罪活動中發(fā)現(xiàn)黑惡勢力犯罪線索。

5、注意調(diào)查、發(fā)現(xiàn)城區(qū)和農(nóng)村中行霸等違法犯罪分子和黑惡分子，并將此作為“打黑除惡”專項斗爭中“打早”、“打小”的對象。同時從監(jiān)所在押人員中，通過檢舉發(fā)現(xiàn)黑惡勢力犯罪線索深挖余罪，擴大戰(zhàn)果。

三、齊抓共管，嚴厲打擊。

我局刑偵、特巡警、派出所等各警種從發(fā)現(xiàn)、防范、控制、打擊、移送起訴等各個環(huán)節(jié)，以刑偵部門為主，其它相關(guān)警種、部門全力配合，形成公安機關(guān)各部門各司其職、各負其責、團結(jié)協(xié)作的整體作戰(zhàn)格局。此外，我們還積極主動加強與檢察院、法院溝通，從刑拘、批捕、移送起訴、審判等各個環(huán)節(jié)，加大協(xié)作配合力度。堅持“嚴打”方針和“穩(wěn)、準、狠”的原則，對黑惡分子，用足用好現(xiàn)行法律法規(guī)，保證從重、從快、從嚴處罰。對重大涉黑涉惡案件，邀請檢察院、法院提前介入，加快辦案進度，提高辦案質(zhì)量和效率，形成高壓態(tài)勢。如在打掉的5個惡勢力團伙均在年內(nèi)作了一審判決。

篇4

我始終認為一名優(yōu)秀的教師應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為它是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也加強自身修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學工作嚴格要求，虛心求教

對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學政治教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后是做到虛心求教，從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

篇5

本學期我擔6-7年級10個班級的音樂教學工作。分別是七年級6個班（7年11班－7年16班）六年級4個班（6年1班－6年4班）。音樂課的測評標準如下：課堂平時表現(xiàn)，期末卷面考試，期末文藝匯報演出。

課堂平時表現(xiàn)：

我所教的班級中4個6年級班級。6個7年級班級。其中6年級學生相對7年級學生表現(xiàn)的較好。

學生平時課堂上比較好的班級是6年3班和7年12班。表現(xiàn)較差的班級是6年2班和7年14班。7年12班是7年級的實驗班。該班平時課堂表現(xiàn)非常好，上課時學生能夠積極地配合老師講課。能作到氣氛活潑，紀律不亂。班級學生有很高的藝術(shù)鑒賞水平和道德修養(yǎng)。這時我所任課的10個班級中表現(xiàn)最好的班級。卷面考試成績也排在了10個班級中的首位。6年3班在6年級中表現(xiàn)比較突出。6年3班有幾個比較調(diào)皮的學生，經(jīng)過幾次教育后這些學生改進很快。課堂上能夠遵守紀律的同時積極回答問題。給班級帶來了一個很好的音樂學課習環(huán)境。

課堂平時表現(xiàn)較差的班級：7年14班和6年2班。

7年14班學生課堂學習氣氛不濃，課堂上課時基本沒有舉手回答問題的學生，缺乏創(chuàng)造力和學習音樂的興趣。多數(shù)學生課堂上有小動作、溜號、說話等情況。多次教育效果不好。

7年11班個別學生影響班級。每節(jié)課都要用大量的時間組織課堂紀律。班級學生說話接話想象嚴重。重點學生：劉浩承于添聰 孫語良 楊京瀚 蔣博 高志昂。

6年2班時六年級的實驗班，與七年級實驗班相比有著較大的差距。班級女同學表現(xiàn)良好，主要問題出現(xiàn)在男同學。該班男同學說話現(xiàn)象嚴重，嚴重影響到了其他同學。多次教育效果不好。

期末卷面考試：

成績最好的班級是7年16班。出現(xiàn)問題：由于本學期期末“紅歌會”合唱比賽占用了學生課余時間。臨近期末為了不影響學生的其他學科考試。經(jīng)組內(nèi)研究決定采用開卷考試。此次開卷考試題內(nèi)容多位學生自由發(fā)揮的文字題。給學生2天時間（周六周日）完成試卷。試卷成績突出的班級是7年12班和6年2班。較差的班級是7年15班（該班雷同卷較多疑為集體抄襲）。

期末文藝匯報演出：

期末文藝匯報演出是根據(jù)教學大綱要求，以班級音樂會形式進行考試。表現(xiàn)較好的班級是：7年12班 7年16班 6年3班表現(xiàn)較差的班級是：6年4班。其中7年16班的音樂會最有氣氛。班級干部經(jīng)過了精心的策劃（演出順序，邀請函出場順序 班級設計主持人串詞）。6年3班的整體節(jié)目設計的非常好。7年12班的節(jié)目很有藝術(shù)氣息。演出較差的班級是6年4班（沒有演出節(jié)目順序?qū)W生沒有準備考試內(nèi)容 沒有主持人 沒有班級設計學生積極性不高）

活動表現(xiàn)：

本學期6，7年級主要的文藝活動有：軍訓文藝匯演，校慶運動會班級文藝節(jié)目，“紅歌會”合唱比賽等。

軍訓文藝匯演中各班節(jié)目都比較出色。相對來說7年11班的全班同學大合唱非常出色。校慶運動會文藝表演中大多數(shù)班級能夠主動利用課余時間排聯(lián)節(jié)目。突出的班級是7年16班 6年1班。本學期最后一項大型活動是“紅歌會“合唱比賽。6年2班的節(jié)目《閃閃的紅星》，7年12班的《黃河大合唱》都獲得了學校合唱比賽的前10名。紅歌會活動中。6，7年級從學生道班主任都能夠積極的參與，使學生們的藝術(shù)修養(yǎng)以及合唱水平有了很大的提高。

“紅歌會”暴露的問題：

1．“紅歌會”初期個班班主任不夠重視，臨近比賽前幾天“臨陣磨槍”直接造成了學生上臺緊張忘詞等情況。

2．平時訓練時學生不跟伴奏練習。正式演出時跟不上節(jié)拍。

課代表表現(xiàn)：

7年11班課代表李冠達，7年16班課代表李佳綺，等表現(xiàn)出色。

個人總結(jié)：

時間過得真快，這個學期很快就過去了。教師這一職業(yè)首先讓我感受到的是快樂。生活在省二實驗這個附有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，身邊是一群同齡的充滿著活力的同事。每天相伴的是滿帶著天真的孩子。快樂的背后我感到的是從未有過的壓力。壓力——不是一種想象出來的疾病而是身體"戰(zhàn)備狀態(tài)"的反應，這是當我們意識到某種情形，或者某個人，或者某件事情具有潛在的威脅性的時候做出的反應。仔細想想壓力就是來源于責任，來源于潛意識里的責任。我擔心無力面對時刻的挑戰(zhàn)，害怕缺乏經(jīng)驗的我無法馬上勝任教育工作。我開始彷徨，我渴望鼓勵與幫助。這時學校給我配了師父。是師父和同事們的幫忙讓我感受到了溫暖，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己。  1  

與本篇 2010—2011學年度上學期期末總結(jié) 內(nèi)容有關(guān)的：

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在這短短半年的工作，讓我學習到了在學校課本中永遠都無法領(lǐng)會的教育教學的寶貴財富。同時讓我深刻地認識到：成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德。教師要熱愛學生，師愛是師德之魂。對于我們新老師而言，我們有著非常艱巨的任務。怎么樣才能讓自己具備肩負重任的基本教學素質(zhì)呢？我想無非也就是這兩點：第一點是寫教案，對待教案一定要認真，新教師幾乎毫無講學經(jīng)驗，那怎么才能不在講臺上出洋相，不說錯話，不寫錯字呢？那只能認真對待教案和備課，我一般都會先備課，再默課，最后設想學生可能會提出的問題，然后盡量解決，如果無法解決，我在上課時也會盡量避免。第二點是聽課，新教師快速成長唯一途徑，自己學科的公開聽課是一定要聽的，但光聽公開課是不夠的，我在自己的學校里沒聽課調(diào)節(jié)，但我會去聽語文和數(shù)學公開課，說不定能從中體會到一些不一樣的感覺，我覺得對我同樣是有幫助的。

有夢就有希望，有希望就有朝陽。盡管追求夢想的路遙遠而又坎坷，但我想說:"就算很受傷，也不要閃淚光！"讓夢想起飛，總有希望之花盛開的那一天！既然我們選擇教師這個職業(yè)，那就要認真對待我們的學生、學校還有自己的教學態(tài)度。萬事開頭難，只要我們克服眼前的困難，勇于鉆研和攀登，我相信我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。XX年 年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著.

（2）

篇6

熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率。

二、積極實踐，錘煉教科研能力

進入教師角色后，我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真?zhèn)湔n，精心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。

平時，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，甚至跨學科聽課，并且積極參加新教師培訓，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學習別人經(jīng)驗的基礎上，勇于實踐，多次在學校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。

在上好每一堂課的基礎上，我也能通過網(wǎng)絡及報刊雜志查閱資料，及時了解當前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學心態(tài)。積極參加區(qū)、學校組織的實地教研、網(wǎng)絡教研以及課題研究，能及時利用網(wǎng)絡資源，學習別人的經(jīng)驗總結(jié)，了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進，努力提高工作實踐能力。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

一年來，我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會，教書之余，我自覺的學習與教育相關(guān)的知識，如《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》、《初中數(shù)學教學設計》等相關(guān)書籍，并能認真做好讀書筆記，不斷積累教學經(jīng)驗，提高業(yè)務素養(yǎng)。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

四、班務工作，常抓不懈

首先，營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。

其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。開學初期我結(jié)合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。

五、加強溝通，讀好人生實踐這本書

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在學校領(lǐng)導的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實，汗水伴隨著收獲。

我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時存在急噪情緒，特別是在工作任務比較繁雜的時候，忽視方式、方法的有效運用；三、工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性急，有時工作不細致。

“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！弊鳛橐粋€新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。

五、努力方向：

1.加強理論學習，努力提高教科研能力。

2．加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

3.加強對學生的管理，提高自己的課堂調(diào)控能力。

4.培養(yǎng)良好的作風。在今后的工作中，更加增強工作責任心，盡快養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風。

5.嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。

篇7

俗話說“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品”可見人的思想道德對個人和社會是多么重要，所以我們要繼續(xù)把德育工作放在重要位置來抓。本學期，學校德育工作要以“三個代表”的重要思想為指針，認真貫徹黨的十七大方針政策，全面落實上級基礎教育工作會議精神，以師德師風教育、人格美德教育為主旋律，全面切實提高教師隊伍的思想素質(zhì)；遵循青少年思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展對人才的要求，以習慣養(yǎng)成教育為切入點，以校園常規(guī)管理為重點，深化學生品德教育,以規(guī)范教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，為我聯(lián)校的騰飛打好堅實的思想基礎，為培養(yǎng)新一代的“四有”新人走好每一步！

一、加強德育管理，開創(chuàng)德育工作新局面

1、新的學年，要有新的生機，創(chuàng)造新的輝煌，但這些必須以人的思想素質(zhì)為基礎，要建立新的德育工作機制，所以加強學校德育工作建設勢在必行，為此我們要以聯(lián)校為中心，成立德育工作領(lǐng)導小組，,由各學校全面規(guī)劃、組織實施各校的德育工作，定期召開班主任及輔導員會議，明確每月德育中心工作，充分發(fā)揮各校和班主任主力軍的作用，形成聯(lián)校、學校德育工作齊抓共管的新局面。

2、繼續(xù)加強師德師風建設。教師素質(zhì)水平的高低將直接影響其主導作用的正常發(fā)揮。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。本學期要加強對教師師德師風教育。認真學習“三風”，特別是圍繞教風“三心”（愛心、專心、精心）來開展德育教育活動，并以“熱愛學生、關(guān)心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學習型、創(chuàng)新型教師隊伍。

3、組織全體黨員認真學習各有關(guān)文件精神，加強黨性修養(yǎng)，促進黨風廉政建設，并將在節(jié)假日期間，舉辦黨員教師座談會，認真探討當前我聯(lián)校黨員教師如何發(fā)揮先進性，起到模范帶頭作用,從而提高學校班子凝聚力并帶領(lǐng)全體教師以德治校。

二、加強德育科研，形成德育工作的新特點。

1、大力開展德育課程的教學研究，發(fā)揮德育主陣地的作用。要充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉(zhuǎn)變觀念，認真上好思品課、健康教育課、班隊活動課充分挖掘這些課的德育內(nèi)含發(fā)揮其德育作用。按照教育目標，精心安排教學內(nèi)容，探討教學方法，初步形成中小學德育工作的新特點、新思路。

2、學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質(zhì)的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。

3、加強德育研究。

學習并貫徹《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合朱柏廬先生的《治家格言》，開展“柏廬精神在我心”的小課題研究，并以此內(nèi)化為學生的道德修養(yǎng)，進一步推進我校的德育教育。

三、加強德育隊伍建設，形成德育工作新合力。

2、積極開展家訪活動，本學期對二分之一的學生進行上門家訪，對所有的學生進行家長聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用，聯(lián)系家長及時與家長交流，更好的教育學生。

3、把“創(chuàng)建文明班學?！薄皠?chuàng)建文明班集體”作為學校、班級建設的重要措施。切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理學校、班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班隊課、專題課。經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”。通過制訂《班主任工作考核細則》，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化。

四、豐富校園文化生活，開創(chuàng)德育工作新天地。

1、養(yǎng)成教育規(guī)范化

要加強校園常規(guī)管理與行為規(guī)范訓練。根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求，制定并執(zhí)行各項規(guī)章制度，通過“六項評比”，加強學生禮儀規(guī)范的訓練；通過對紅領(lǐng)巾禮儀崗隊員的培訓與管理，培養(yǎng)學生生活禮儀，講究家庭禮儀、懂得學校禮儀，學會社交禮儀。教育學生在家當好孩子，在校做好學生，在社會是個好少年。

2、德育內(nèi)容主題化，德育活動經(jīng)?；?/p>

以“柏廬精神”為指導思想，以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，制定好計劃，設計好活動，并扎扎實實地組織實施，取得主題教育的最大效應。使本學校的少先隊工作有一個新的開端。

3、農(nóng)村教育開放論

建立校外德育基地，合理利用山區(qū)農(nóng)村教育資源，引導學生接觸社會，豐富社會實踐活動，本學期，有組織地安排每個學生到一中心勞動基地參加一至二次活動。同時，與鄉(xiāng)企業(yè)、石材廠等單位掛鉤，經(jīng)常采取“走出去、請進來”的形式開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

五、加強檢驗力度，凸現(xiàn)德育成效。

1、本學期中心小學將制定考核細則，檢查各小學德育成效，并對全鄉(xiāng)教師進行德育工作考核。

2、開展德育工作先進事跡評選活動。

篇8

1.認識新教師職業(yè)心理

所謂教師職業(yè)心理，指教師在職業(yè)生活中形成的對本職工作的態(tài)度、期望等內(nèi)心活動。剛剛從學校畢業(yè)的新教師首先對未來的職業(yè)做著各種預期的心理準備?；蚴菍ξ磥砺殬I(yè)適應能力帶著一點擔心與恐懼，或是興致勃勃已經(jīng)籌劃著如何大展拳腳等。在此，筆者將這些心理特征劃分為適應心理、焦慮心理和表現(xiàn)心理。

適應心理。適應性心理使新教師能夠更快地融入這個集體，在滿足了他們的好奇心后，可能對于這個職業(yè)產(chǎn)生兩種認知，或者感覺煩瑣冗雜，索然無味；或者加深了對學校的認識，積極發(fā)展自身專業(yè)能力，以適應學校的各種工作。

焦慮心理。具有擔心和恐懼的焦慮心理的教師，他們帶著這份壓力，謹慎地工作，全身心地投入，也帶著這份壓力更加積極地發(fā)展自身的專業(yè)能力。但過度焦慮則會成為新教師專業(yè)發(fā)展的絆腳石，往往使新教師獲得不到成功，而降低自身的職業(yè)追求。

表現(xiàn)心理。具有強表現(xiàn)力的新教師經(jīng)過一段時間的適應之后，或者加強了自身的專業(yè)能力，很好地適應了這份職業(yè)，或者經(jīng)過努力卻發(fā)現(xiàn)自身的不足，不能完美地履行這個職業(yè)，因此，產(chǎn)生了消極影響。

認識了新教師的職業(yè)心理，學校應該把握新教師的發(fā)展心理，并逐步引導新教師形成正確的、積極的專業(yè)成長心理。具有適應心理的教師：學校應該注重培養(yǎng)新教師盡快正確地認識學校的各種工作及工作原則，使其正確看待學校及教師這個社會群體與職業(yè)，促使其形成正確的教師職業(yè)價值觀念，不被一些不良的職業(yè)行為所影響。具有焦慮心理的教師：學校要幫助新教師克服過度焦慮的心理，認識自身工作的起點，正確認識學校的工作環(huán)境和育人環(huán)境，明確只有經(jīng)過學習和不斷地經(jīng)驗總結(jié)，才可以更好地做好學校的各項工作，從而使其在適度的焦慮中保持不斷成長。具有表現(xiàn)心理的教師：學校要注重激發(fā)新教師的專業(yè)發(fā)展熱情，并給這些新教師適當?shù)闹笇?，讓其在工作中體驗到成功的喜悅，使其保持這份熱情，獲得成就感，從而不斷地向前發(fā)展。

2.提出新教師專業(yè)成長期望

適當?shù)膶I(yè)成長期望能夠根據(jù)教師的各種職業(yè)心理調(diào)適新教師在新的工作環(huán)境中的職業(yè)適應能力。正如美國著名心理學家羅森塔爾和雅各布森提出的皮格馬利翁效應一樣：對一個人傳遞積極的期望，就會使他進步得更快，發(fā)展得更好。反之，會向一個人傳遞消極的期望則會使人自暴自棄，放棄努力。學校應該根據(jù)新教師的職業(yè)發(fā)展心理，積極地為新教師提供專業(yè)成長期望，讓新教師在一定的職業(yè)期許下，充滿信心，發(fā)揮自身的積極因素，克服自身發(fā)展的各種障礙，最終達到自身的職業(yè)期望值，取得成功。因此，學校可以根據(jù)新教師的實際情況，為每位教師量身定制職業(yè)成長期望，將其職業(yè)期望分為短期期望、中期期望、長期期望，讓每位新教師在職業(yè)期望下，充滿自信，積極進取，獲取專業(yè)成長的各種機會，達到職業(yè)期望值。

二、抓住新教師成長心理，開發(fā)校本專業(yè)成長的路徑

了解了新教師的成長心理，給予新教師以專業(yè)成長期望，讓新教師感受到自身職業(yè)價值與期待的同時，學校也要為新教師的專業(yè)成長搭建平臺。

1.創(chuàng)新教育形式，提高新教師培養(yǎng)實效

新形勢下新教師的培養(yǎng)工作應當根據(jù)新教師所處的社會背景、職業(yè)特點，為此，我們通過不斷創(chuàng)新教師教育的形式和載體，提高教師培養(yǎng)的針對性和實效性。

重視專題培訓。新教師的入職等專項培訓是筆者所在學校校本培訓的重要組成部分。學校每年利用暑期，安排2天左右的時間對新分配與新調(diào)入我校的新教師進行專題培訓，上好進校的第一課。培訓內(nèi)容有教育法規(guī)、師德規(guī)范、學校教學常規(guī)、班主任管理規(guī)約等。如，2015年的新教師培訓中，除了學習《中學教師師德規(guī)范》以及學校發(fā)展歷史外，重點聽取名師名校長成長專題講座，觀看優(yōu)秀教師事跡報告視頻，分享了本校優(yōu)秀教師“如何提升教師專業(yè)素養(yǎng)”的工作經(jīng)驗。通過專題培訓，使新進學校的教師對師德追求和專業(yè)發(fā)展的要求有更清晰和更具體的感悟，促使他們以較高的職業(yè)理想追求和積極進取的精神融入學校這個大家庭之中。

強化理想教育。新教師剛參加工作，都有美好的理想追求，這時需要學校管理者趁熱打鐵，加強職業(yè)理想教育，讓他們在對教育事業(yè)的深刻理解中，產(chǎn)生從事教育工作的志向、抱負和追求，同時，切實指導好新教師制定職業(yè)成長規(guī)劃。眾所周知，青年教師在其成長過程中，前3～5年是至關(guān)重要甚至影響終身的。因此，在職業(yè)規(guī)劃上既著眼于長遠發(fā)展，更立足于3年、5年的行動策略。由于學校教育到位，指導具體，對青年教師的職業(yè)成長規(guī)劃分析得當，內(nèi)容具體實在，符合自身實際，較好地促進了青年教師的專業(yè)成長。

開設讀書沙龍。學習型組織創(chuàng)建活動應當和師德建設有機結(jié)合起來。近年來，學校專門為新教師配發(fā)了培養(yǎng)高尚師德和促進專業(yè)成長相關(guān)的書籍，供他們系統(tǒng)學習，如，《敬業(yè)更要精業(yè)》《我的職業(yè)理想》《做教育的拓荒者》《高效課堂的101個細節(jié)》等專著，讓青年教師在學習中提升職業(yè)素養(yǎng)。在閱讀反思的基礎上，學校還組織讀書沙龍，為他們交流學習體會和成長心得提供平臺。每次活動都有明確的主題，如，在2015年10月組織了“暢談初為人師的成長歷程”沙龍活動，既有新教師的指定發(fā)言，也有他們的即興發(fā)言等，讀書沙龍既是新教師一種現(xiàn)身說法的交流與碰撞，也是他們內(nèi)心真實情感的流露，在提升新教師師德水平和專業(yè)素養(yǎng)上起到了切實的促進作用。

辦好道德講堂。道德講堂是師德建設的有效載體，也可以成為新教師成長的有效抓手。在推進師德建設中，筆者所在的學校注重規(guī)范流程，同時做好相互結(jié)合，讓新教師成為道德講堂的主角。為了加強新教師的職業(yè)理想教育，去年11月，我們把主題確定為“職業(yè)理想與職業(yè)精神”。在“講一個故事”環(huán)節(jié)上，安排了兩名新教師唱主角進行成長過程中的案例分析，暢談對教師職業(yè)的理解和感悟，讓他們在自我展示中建立起實現(xiàn)自我價值的自信，也讓其他新教師在師德熏陶中提升品格。

2.強化師能鍛造，促進新教師專業(yè)成長

新教師的專業(yè)成長是一項系統(tǒng)工程，應該將敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)融為一體，同步提升。新教師能不能快樂工作與師能有很大關(guān)系，新教師的成長也要通過提升教師過硬的師能來體現(xiàn)。

實施師徒結(jié)對。為了促進新教師的專業(yè)成長，學校通過青藍工程為工作三年內(nèi)的新教師配備指導教師，結(jié)成對子，給予思想、業(yè)務等方面的關(guān)心和指導。青藍工程每年都有具體的實施意見、工作要求、考核細則和雙方職責。如，要求指導教師每學期為徒弟開設示范課，聽徒弟課并進行教學診斷；要求新教師每學期聽指導教師的課，撰寫聽后感等。每年學校對青藍工程進行全面考核，評出青年教師“紅花獎”和指導教師“綠葉獎”，在教師節(jié)進行表彰。這種職責明確，要求具體、考核全面的師徒結(jié)對形式，既促進了新教師的成長，也促進了骨干教師的能力提升。

開展常規(guī)教學調(diào)研。教師教學的主陣地在課堂，新教師成長的主渠道也在課堂。新教師駕馭課堂教學的能力直接影響到教學效果和教學質(zhì)量，為此，學校每學期組織新教師教學調(diào)研活動，事前制訂調(diào)研計劃，明確具體要求，除了學校行政領(lǐng)導、教研組長、學科帶頭人參與調(diào)研外，還邀請教研室、學科基地的專家一同會診指導。調(diào)研活動在充分肯定青年教師成績的同時，重點查找與分析存在的問題，研究改進的對策?？梢赃@樣說，每一次調(diào)研對青年教師的成長都是一次鞭策、一次推動。

篇9

【中圖分類號】G635 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006－9682（2011）01－0188－01

本人是海南初級中學的一名普通教師，名叫蔣仁樂，寓意講究“仁”而快樂；仁，德也，這或許預示著我注定一生與德育結(jié)緣。今天我演講的題目是《師德，無處不在》。讀書時，我很崇拜老師，我的理想就是成為一名老師。很幸運，我搭上民辦教師這趟末班車來到了教師之隊。

自從來到教師之隊，我就在自己的思想上打上了扎根教育事業(yè)的烙印。注重自身形象對學生及其家長的影響，加強師德修養(yǎng)，熱愛本職工作；自覺而系統(tǒng)的學習現(xiàn)時的有關(guān)教育理論、文獻；把一個人民教師的愛均勻地灑在每一個同學身上，不偏愛一個學生，更不歧視任何一名差生；服從組織分工，維護教師人格尊嚴。從教二十余年，做了二十多年的班主任，可謂一個資深的“老班”了。我走遍了海南的東南西北；我的教學生活是“運動戰(zhàn)”和“游擊戰(zhàn)”相結(jié)合，哪里需要就到哪里去。無論組織怎樣配備，我都能處理好與同事間的關(guān)系，因為集體觀點、協(xié)作精神支配著我。所以，學校、年級組多次民意測評，我都享有較高的贊譽。

作為一名普通教師，應把愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、在工作中勇挑重擔視為己任。本人在新莊中學曾同時任教初一年級語文、數(shù)學兩門學科；在李舍小學包教畢業(yè)班語文、數(shù)學兩課程，八二年小升初成績居全鄉(xiāng)第六名（當時十八所完?。?，從而使李舍小學走出壓榜的低谷。蘇梁中學是在特殊情況之下重新組建而成，我當時作為一分子被充實進來，一干就是九年，所帶的三個班，中考成績榜上有名。本人所帶的幾屆初中畢業(yè)班也是令人滿意的。同時，我深深地體會到，當好一個老師不容易，當一個好老師更不容易。

作為班主任，處處以一個“班長”的身份出現(xiàn)在學生面前，即傳德。早讀課上，置身于瑯瑯的讀書聲中；中午的午休期間，以講臺為寢室；晚自修課上，更是每日以一個“小學生”的態(tài)度靜坐下來做“作業(yè)”；平時的教室里也有我擦窗、掃地的身影。

從小事抓起，在小事中養(yǎng)成高尚的德性，也成了我育人的一大要訣。曾幾何時，班里總是有些同學隔三岔五地遲到，不是說鬧鐘壞了，就是說車子壞了，等等。我若是一味地不相信他們，學生肯定會認為老師一點兒人情味都沒有，無疑會傷害師生感情，再說，他們的理由或許是真的呢；但若不管不問，那肯定也不行。針對他們的理由，我去一一證實，效果就明顯地反映出來了。車子壞了，去車棚了解情況，是否屬實；鬧鐘壞了，向他們父母求證?？吹轿疫@樣較真，有些總是無故遲到的學生也就沒辦法了。幾天后，班里遲到的情況大為好轉(zhuǎn)。班主任善于從小事做起，對學生傾注愛心，讓愛的細流滋潤每個學生的心田，使之健康成長。

作為一個語文教師，指導學生讀書、作文是自己的天職，指導得法，學生將愛用一生。時間久了，學生會慢慢地領(lǐng)悟到文品即人品，日常生活也就是學習語文的源泉。一次偶然發(fā)現(xiàn)幾位女同學坐在教室里淚流滿面，經(jīng)過了解才知道：她們不經(jīng)意中在廣播操隊列訓練中被淘汰了。她們紛紛指責體育老師的“不是”。于是我就順勢利導地指出，為班級爭榮譽的精神是可嘉的，但哭鼻子是沒有用的，不如把事情的過程、心中的不平寫成日記給體育老師看，老師反而會理智地處理好此事。于是，她們便寫了《誰之錯》、《老師啊，我們多么需要您的指導》、《我又長高了》等情真意切的習作。后來經(jīng)我的修改印成范文發(fā)給全班同學，并投報社又被刊登，這樣極大的調(diào)動了學生寫作的熱情：只要留意，處處是好文章。這還妥善地處理了師生間的矛盾，真是一舉兩得。

篇10

師德師風自查報告總結(jié)1師德師風工作已經(jīng)開展到第二階段了，通過這段時間的學習與整改，我在教師這個崗位上用實踐深刻的體會到了教師這一職業(yè)的重要性，同時也使我對自己的崗位有了更進一步的了解。

作為一名教師，肩負著培育祖國后備軍人才的神圣使命。教師，不僅要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，教師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學生，可見，師德師風建設非常重要。

作為一名教師，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要經(jīng)常的進行自查、自省，因此，我對照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進行了一次深刻的自我反思。

在工作中，自己還是有很多的不足，許多的事情自己做得不夠好，不夠完善。作為一名幼師，必須具備著一顆愛心、耐心、責任心，在這一方面，我認為自己不夠有耐心。幼兒園的孩子，特別是中班的孩子，思想還是具體形象化的，這一代的孩子，大多數(shù)是獨生子女，在家里猶如“皇帝”一般受寵，要什么給什么，而到了幼兒園，到了這一個小集體里，許多東西不是想要就有的，這個時候，他們就會耍賴、哭鬧。而我就是在這點上處理得很不好，我不能夠很有耐心的去教育、勸說孩子，自己總是在勸了一會兒無果后，就開始心氣急躁起來，有點不耐煩了，表情也開始變得嚴肅起來，甚至會有大聲訓斥的行為，這樣使孩子們的心靈受到了驚嚇與傷害，同時會使孩子有樣學樣的模仿，對孩子以后的成長有偏向的危險。對此，我做了深刻的反省，自己要時刻注意自己的語氣，不讓急躁的心態(tài)有機會出現(xiàn)，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有愛心、有耐心、有責任的心的幼兒教師。同時也要加強學習教育理論知識，專業(yè)知識，在工作中嚴于律己，虛心求進，時刻為人師表，力爭做一名師德高尚，教育精湛的人們教師。

師德師風自查報告總結(jié)2師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 :

1、教育觀念：

新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。

2、教育教學：

認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

3、對待學生：

一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

4、工作方法

在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

5、思想道德

作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。

6、社會活動

課余時間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。

7、日常生活

在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

(一)教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二) 業(yè)務有待于提高。

(三)很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

(四)主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。

針對以上缺點，本人提出整改措施如下：

(一)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

(二)加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

師德師風自查報告總結(jié)3“教育如鏡亦如窗”，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭督促之窗。因為只有當教育亦如鏡，又如窗的時候，才會達到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風“五比五看”學習活動，就自己的工作進行了自查，揚長避短，力求自我完善，自我發(fā)展。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

本人從教7年來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠。自__年通過城鄉(xiāng)交流，進入第二實驗小學以來，由原本熟悉的高段教學，轉(zhuǎn)入中低段教學，更是不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。因為學生年齡特點不同，教材不同，對自己和學生的要求也就不同，所以也總是會認真?zhèn)湔n，認真上課，遇到問題及時向同年級組的老師請教咨詢。上學期，在同年級組老師的指導下，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與肯定。

關(guān)愛學生，注重言傳身教。在我們班，男女生比例為3:2，相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動，自控能力比較差，這給班級管理帶來了很大的難度。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機，有針對性地加強教育。在教育過程中，我尊重學生，不譏諷、挖苦、歧視學生。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定進步，適時給予鼓勵和幫助。對學生能夠做到精心輔導，耐心補差，近一年來，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績。田徑運動會的第二名，科技節(jié)相關(guān)比賽一等獎，鎮(zhèn)江市增華閣征文比賽一等獎一名，二等獎兩名等等。在各項主題教育中，學生都能夠積極參與。這一學年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。

牢固樹立終身學習的觀念。在大專畢業(yè)后，利用業(yè)余時間，自學南京師范大學小學教育專業(yè)，并拿到了學士學位。平常，能夠注重教育教學理論知識的學習。在此基礎上，結(jié)合日常教學工作，反思實踐，積極撰寫論文，__年至今已有二十多篇論文獲省級獎項。

教育是一門缺憾的藝術(shù)。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。

1、教育學生的方法還要再多樣一些。

因為對自己的要求比較嚴格，對學生的要求相對也比較高。所以，在教育學生的時候，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。

2、業(yè)務有待提高。

聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對學生的關(guān)注度，都是我不斷學習和追尋的目標。

3、對平常的教育教學工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集，導致很多好的教育案例和資源流失。

對學習也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。

針對不足，制定了這樣的整改措施：

1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;

對待學生嚴中有愛，講究教育的方法，關(guān)注學生的變化，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議。

2、多閱讀教育理論雜志，做好學習筆記，更重要的是，及時反思，記錄下點滴的教育案例，形成教育資料。

在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，勤勉工作，加強修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓“學生滿意，家長滿意，社會滿意”的優(yōu)秀人民教師。

師德師風自查報告總結(jié)4通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。

忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

樹立 正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。

所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。

經(jīng)過師德師風教育學習、自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。

其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務有待提高，本人雖愿意學習，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。

其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、按照__區(qū)教育局師德師風教育活動主題“努力鉆研，學為人師。

”把握重點，認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3、加強本職分管工作的主動性、積極性。

團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

師德師風自查報告總結(jié)5最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在 “六學六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：

一、學習關(guān)愛學生典型，查自己在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現(xiàn)象。

二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：有時對待學生的語言過激。

四、學習以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強。

六、學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術(shù)日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

不足之處：教學方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。

牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。

2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。