歷史教學·上半月刊雜志是由天津出版傳媒集團有限公司主管，歷史教學社（天津)有限公司主辦的一本CSSCI南大期刊。
歷史教學·上半月刊雜志創刊于1951，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
雜志介紹
歷史教學·上半月刊雜志
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主管單位：天津出版傳媒集團有限公司
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主辦單位：歷史教學社（天津)有限公司
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國際刊號：0457-6241
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國內刊號：12-1010/G4
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發行周期：月刊
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全年訂價：￥316.00
雜志介紹
歷史教學·上半月刊雜志是由天津出版傳媒集團有限公司主管，歷史教學社（天津)有限公司主辦的一本CSSCI南大期刊。
歷史教學·上半月刊雜志創刊于1951，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
主管單位：天津出版傳媒集團有限公司
主辦單位：歷史教學社（天津)有限公司
國際刊號：0457-6241
國內刊號：12-1010/G4
發行周期：月刊
全年訂價：￥316.00
Magazine introduction
《歷史教學·上半月刊》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1951年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《歷史教學·上半月刊》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
《歷史教學·上半月刊》組織了“新課標下多種版本教科書異同比較”的討論，邀請著名學者撰寫文章幫助中學教師更好地理解和應用新教材。開展了“在歷史教學課堂中提倡教學設計”的討論，引起了中學教師的廣泛參與，用“教學設計”代替教案備課這一理念逐步被廣大教師接受。
欄目設置： 教學研究 專題研究 七十喚新 青年說 教學設計 專稿 筆談 進修資料 何以史證 教材研究 專題研究——大概念教學 高考研究 補白 閱讀與備課 案例分析 命題研究 區域文化
Magazine introduction
<一>正文應層次分明，在層次標碼后，應擬定標題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數字序號頂格寫，序號后要空一個漢字。
<二>注釋形式為頁下腳注，以①②……格式標注，每頁重新編號。
<三>來稿要求內容新穎，論點明確，試驗設計合理，數據可靠。量和單位必須符合國家標準和國際標準。
<四>關鍵詞3－5個，中間用分號隔開。
<五>資助課題的基金項目及編號（編號寫在網括號內），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務、辦公電話號碼和Email地址等。
Magazine introduction
Magazine introduction
作者：唐朋; 姚伊琳; 周仕德 刊期：2017年第07期
作者：李稚勇 刊期：2017年第07期
作者：呂厚量 刊期：2017年第07期
作者：王繼平 刊期：2017年第07期
作者：鄭林 刊期：2017年第07期
作者：楊雄威 刊期：2017年第07期
Magazine introduction
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Magazine introduction
歷史教學雜志審稿速度很快，個人比較喜歡這個雜志的原因就是一些文章還是挺有新意的，投稿大概3個月給了結果，希望國內的其它雜志也一樣提高效率，這樣才有可能吸引高質量的論文。
《歷史教學》確實很給力，投稿大概半個月就了初審修改意見，小修用了五天，返回后主編終審，中間過節放假，然后復審花了一個半月，等了十幾天時間，今天稿件狀態變成“錄用排期”。
兩個審稿人，第一個審稿人提了8條意見。第二個審稿人提了6條意見。都很專業，提出的意見非常有針對性。論文的不足也是一針見血的指出來，感覺修改的難度比較大。認真考慮一下是否有必要修改。
給我印象就是審稿還是很專業的，一個審稿人，因為現在中國人搞學術水平已經很高了，所以國內審稿人的水平就很高，給的意見的水平也是一流的。對文章提升很大。校稿的時候編輯還主動電話聯系和我一起討論，非常負責而且很高效！
編輯部老師的態度超好，每次打電話都不厭其煩地回答！之所以這么久才錄用主要是因為有一個審稿人拖了很長時間，最后以方向不一致，拒絕了審稿，編輯部重新安排了審稿專家，這次很快就出了審稿結果！修改后可以發表！修改之后兩個星期終審通過！從投稿到錄用大概花了3個月的時間！
投稿接受后還有多次校稿，編輯非常仔細，也是很好的學習過程。兩個月多，快三個月接受的，反正我已經畢業了，也不著急，沒催。改了一次都是小問題，圖標不清楚之類的。也沒怎么快，都是兩個多月，想投的把握好時間！
期刊整體質量感覺蠻好的，就是期刊的要求確實高，改了無數遍，不過編輯非常的敬業，態度也很好，審稿人的建議也很認真，提的意見也很有深度。是一個挺好的核心期刊。
這個稿子第一次投的時候，編輯直接拒稿，理由是描述性語言太多。于是刪掉了一些描述性句子，加了一些討論，重新投上去，編輯后面處理的很快，5月底投稿，7月中收到錄用通知，從投稿到錄用大概兩個半月。
書籍印刷得很清晰！物流好。讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。
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