小學生畢業贈言模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇小學生畢業贈言，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

2、我們曾是兩根幼小的種子，如今長大不要各奔西東，祝你在今后的日子里天天開心。

3、每天進步一點點，有一天必然會實現飛躍甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長空，是猛虎就要聲振山谷。

4、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

5、今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

6、我真誠地期望并深信，歡慶畢業只是你美好人生的開端，心滿意足的燦爛前程正等待著你。

7、希望我們的友誼像放在火中的鐵，永不冷卻，像蒲公英那樣，永不滅亡，像大海那樣一望無際。

8、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

9、祝你享受今日的無上幸福與歡愉，愿你得到明天的每一個良機與幸運。

10、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……

11、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

12、這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

13、生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。

14、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

15、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!

16、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。

17、你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領，愿你能展現出你動聽迷人的歌聲。

18、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

19、六年的時光真快呀!老師!跟您生活了六年，中間有打有罵。這些回憶已刻在了我的心里。

20、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

21、“黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

22、一份一角，當思來之不易：半絲半縷，恒念物力維限，錢不是流水希望你能節約用錢，不可浪費。

23、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

24、把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。

25、快樂的童年是我們興奮，在母校里的有趣生活我會永遠記住，因為你就如我的親姐妹。

26、我們的友誼不會因為這一次的分別而減少。在以后的日子里，我永遠的小伙伴祝你天天開心快樂!

27、我愿我們的友誼像雨落在大海中永不干旱，不要像風吹掠過海面只有清波蕩漾。

28、“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。

29、人的一生也像四季：春播夏長秋收冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧!

30、六年中，你們留下了一個個難忘的回憶，把最天真無邪的時光留在了這里。

31、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。

32、她是希望播下的種子，她是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人向往，她的名字就叫DD未來。

33、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

34、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

35、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

36、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

37、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!

篇2

鮑瓊男：

歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。

在以后的日子里，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。

友：蔡爾妮

鮑瑤麟：

快畢業了。世界上最快而又慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又是令人后悔的就是時間。讓我倆珍惜彼此的友誼！愿你成為電腦高手，學習進步！

你的同學：周冬冬

陳啟明同學：

五年的光陰如清泉般流過，友誼的美酒仍然如此甘甜。年輕的你我將在和母校揮手離別。愿你在自己的中學時代能找到一片天地，仍然像那黎明的啟明星冉冉升起。

好友：張贇

鴿子：

我和你已相處6年，在這6年光輝歲月中，結下了深厚的友誼。我們這份友誼如磐石一般堅定。再過兩個多月，就離開母校，畢業了！同學們各奔東西，揮手離別。畢業之后，我們將進入中學，在此，我希望你像一只鴿子在知識的天空中自由飛翔。還有你是個脆弱的女孩，愛哭愛笑，一定要堅強。好了，我送你最切實際的12個字：身體健康學習進步天天開心！?。?/p>

友：桐

胡婷婷：

時間飛逝，一轉眼六年過去了。想起我們在這六年里一起嬉戲，我的眼淚就不由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存！

姜金勇：

我們在學校結下了深厚的友誼，雖然只有一年的時間里，你也有許多的朋友，我們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業了，我希望你朋友像天上的星星一樣，在這個世界展開翅膀，自由飛翔。

你的好朋友：周寶發

賴碧玉：

時間飛逝，一眨眼就過了6個春秋。雖然我們在一起的時間不長，但是我們的友誼似海深。我不知道以后我們的友誼是否還會存在，但我一定會珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表現自己，讓別人看到你的另一面。

于秀秀

桐桐：

一眨眼，6年的光陰過去了，馬上，我們就將分離，但我相信，不論世界如何變遷，我們之間深厚的友誼是永遠都不會改變的。

愿你在新的生活中交到更多新的朋友，在知識的海洋中自由的翱翔，天天開心！

好友：鴿子

王林：

六年了，在風風雨雨，坎坎坷坷之后，我們之間的友誼更加深了。百感交集，想說的太多太多。。。。。。如果用一塊七棱八角的石頭來形容我們初識時的友誼，我相信經過時間的沖刷，將會變成一塊光滑的鵝卵石。。。。。。

周昱

夏千趁：

時間過的可真快呀！一眨眼的功夫，大半個學期的時間就我們擦肩而過，只差兩個月的時間，我們就要畢業了，就想做夢一樣，令人不敢相信。

雖然我和你才相處1年多，但是在這1年多的時間里，我們之間結下了深厚的友誼，這一份純真的友誼將永遠珍藏在我心里。

也許不久以后，我們會分開，各奔東西。但是沒關系，我會記住你這個可愛的朋友。我不擔心你會不會交到新朋友，因為你是那么的活潑開朗，大家一定會喜歡你的。唯一牽掛的是你的數學，雖然你都懂，可是考試分數公布出來卻不是很理想，回家免不了一頓“臭罵”，這一點實在是放心不下來。愿你的數學成績大大的提高，一鳴驚人！

友：周欣馨

夏云同學：

在與你共度的日子，我們共享歡暢。我也十分開心，不知你的感受與否？呵！眨眼間，一個學期將悄然而過。在此，愿你在新的學段中更上一層樓，不要摔下來哦?。〞蠢玻。┧湍憔湓挘河袝r候執著是一種傷害，放棄是一種美麗；只要過程是美的，就是問心無愧。別太在意結果，有我陪你上路。好好做你想做的，不要怕！有我支持著你！

友：周凌波

周昱：

六年的時光已悄然離去，但你我的友誼不變。記得兒時的你我都是那樣天真，認為我們可以永遠在一起，可如今我們卻要各奔東西了。不，不！是我錯了！我們的心會永遠在一起。不過你我的一個共病令我擔心——粗心，只要克服了它，我們就是最棒的！

好友：陳啟明

張麗娜：

時光飛逝，漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。不知道畢業后是不是依舊在一起?？赡芨鞅紪|西；可能一舊如故……但在畢業鐘聲響起之前，我還是要對你說；祝你在初中，成績能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數；心情像陽光一樣燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯系，讓我們的友誼天長地久。

你朋友：張夢佳

周凌波：

你長的雖然沒有你自己認為的那么帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都逗笑。還有那雙仿佛無所不能的眼睛使人感到親切。

愿你在中學的生活里將幽默進行到底。

朋友：周燁

周倩倩：

在六年里，我和你成了無話不談的朋友，你的活潑可愛猶如蝴蝶一樣，深受大家喜愛。你的大膽好動猶如快艇一般勇往直前。但我希望在學習上能展示出驚人的一面。畢業后也許我們各奔東西，可是我們永遠是好朋友！

你的朋友：朱文穎

周倩倩：

活潑可愛是你交朋友的殺手锏！在六年的時光里你我有淚一起流，有笑一起分享！愿你像一條小河，勇往直前，一直流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科學的最高峰。

你的好友：陳倩

周欣馨：

時間過的可真快呀，一眨眼就寬畢業了?；叵肫鹨郧案阍谝黄鸬臅r光，我真的非常留戀。雖然在這些日子中我們也鬧過別扭，可是我們的友誼比天還高，比海還深。畢業之后，我們可能在也見不到面了，不過沒關系，我還是會想你的，會永遠在學習上支持著你。在此我希望你多看課外書，因為書中自有黃金屋哦！而且我相信你一定是最棒的。

你的朋友：夏千趁

篇3

高尚的心靈是流淌的音樂。你的樂聲使我純凈，催我奮發。我愿意在跳動的音符中不息地奮斗、前進。

用藍色的深沉還是淡紅的溫馨，用綠色的歡悅還是白色的清麗，來畫你十八歲的青春？

十八歲，花季中的年齡，十八歲的風景會有很多雨。月兒升得好高好高，太陽燒得金黃金黃，草帽飄回來了，輕輕地落在那片綠草地上。

愿與你同駕一條友誼的小舟，在情誼的海上蕩漾；讓青山、綠樹、鮮花都來羨慕我們的悠然吧！

十五歲，萌生希望的年華。希望將帶著你一起飛翔，飛翔在那無際的藍天。

十八歲，令人目眩神迷的年齡，它是熱烈的、歡樂的、引人深思的歲月，它跨在人生過去與未來的交叉點上……祝你十八歲生日愉快！

十八歲，令人羨慕的年歲。你跨進青春的門檻，走進青年的行列。在你十八歲的生日來臨之際，祝你青春煥發，大有作為。

讓它歡樂，讓它甜蜜，讓它閃耀光華，讓它燦爛開花——慶賀你的十八年華！

十八歲了，我們告別了幼稚，但求天真不要隨之而去；讓純真的童心與青春結伴同行——愿你我以此共勉。

愿十八歲的青春年華，如一幅重彩的油畫，珍藏在我們心靈最圣潔的地方，不讓歲月的風雨侵蝕。

我們共同期待著新年的鐘聲，期待著二十歲的浪漫：我們都擁有詩一樣的日子，詩一樣的年華。愿我們永遠年輕，永遠浪漫。

青春的樹越長越蔥蘢，生命的花愈開愈艷麗。在你生日的這一天，請接受我對你深深的祝福。

祈愿最忠誠的祝福，永遠陪伴著你，特別是現在，在你生日來臨的時刻。

愿你在這新春佳節里，充滿綠色的暢想、金色的夢幻……

1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。

2、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。

5、愿你是永遠奔騰的千里馬。

6、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

小學生畢業友誼贈言集錦

歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？ ―― 讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。

篇4

小學：你是給我知識的寶庫，讓我避風雨的港灣，我永遠溫暖的家！

你是我的另外的一個家，是你給我溫暖和幸福。

在這里生活了三年，您給了我們一個舒服的環境，讓我們開心快樂的成長。

這里是我的第二個“家”，在這我受到的關愛可不比在家的少。如今要離開這個“家”，“家”中一切我不會忘懷。

是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適！您是我的第二個家啊——母校！母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來越多人！

母校，我們三年成長的地方。這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語。我衷心地希望母校能越辦越好，能培養出更多的棟梁之才。

在學校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學校給我們的愛。我祝愿學校，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來更好的生活。

每當我看見一花一草，我都會想起母校；每當我看見樓房建筑，我都會想到母校；每當我看見池塘小魚，我都會想起母校。我愛你，母校！

祝呵護我三年的母校再創輝煌。

從小學出來后，我成了一名中學生，我在這所小學生活了三年，畢業的那一天，我從這里走出去。三年前我從這里成為一名小學生，三年后我從這里成為一名高中生。

學校的每一個教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹，每一個石子都是我記憶中最難忘的。

養育了我三年的地方——母校。我就要離開你了，心里是多么的不舍！這里留下了我的歡聲笑語，留下了我的游戲身影，留下了我三年前的一切。母親，祝你能哺育更多雛鷹，并祝他們展翅高飛！

一片樹葉，一只小鳥，都是校園中最美麗的風景，記錄著我們生活的點點滴滴，我愛這個“家”，我會?；亍凹摇笨纯?。

我們把珍貴的回憶埋在了這里，讓母校，成為了腦海中的記憶。我永遠不會忘記這里，因為———這里有我們最天真的歡笑！

在這個溫馨的校園里我生活了三年，對要快離開學校的現實，我有點不敢相信，有點不敢相信，更依依不舍，過幾年后我一定還會回來的，來看看母校，希望能越辦越好！

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再和母校道一聲再見！

在這漫長的三年里，學校就如我的家，多年您是那么的無怨無悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年！

在母校待了三年了，學校的一花一草，我永遠忘不了。

我的母校，我記憶深刻的小學，我這里，我生活了三年。校園給了本文—來源_于貴。州 WWW。GZU521。COM 我許多快樂。母?？粗乙惶焯扉L大。讓我們住上很好的寢室。夏天吹著涼爽的空調，冬天蓋著暖和的棉被，這真是美好的回憶啊！再見了我的母校，希望大家能把它建設得更好！

光陰似箭，日月如梭。眼看著我們就要離開母校。在這里祝母校“桃李滿天下”。

走過球場，仿佛還有歡呼聲在耳邊回蕩；走過教室，仿佛還有書聲在耳邊壞繞；這就是我們的母校，充滿著美好的回憶，我們永遠不會忘記！

祝母校越辦越好，培養出的人才越來越多。

一片樹葉，一滴水珠都是母校最美麗的風景。在這里記錄了我們的點點滴滴，我會?；丶铱纯?。

你讓我在此留下太多回憶，多的我也數不清了，這里讓我留戀，讓我快樂。

母校就如我的家一般，那兒的老師就像母親一樣教導我。那兒的同學就像兄弟姐妹一樣關心我。祝母校越辦越好，讓更多的小朋友們可以感受到母校的美好。

母校雖然不是最偉大的，但是，母校卻是這樣培養出一顆顆奪目的花朵，讓我們在知識的海洋中遨游！

我會繼續努力讀書的母校永遠在我心里！

一個溫馨的字眼，一種深厚的感情，母校是我們永遠的家！

一片樹葉，一滴水珠都是校園里最美的風景，在這里記錄了我們的點點滴滴，我會?；丶铱纯?。

在母校生活，學習了三年，你就像我的另一個家，給我家一般的溫暖，我真心的祝母校越辦越好，培養出一個又一個，一批又一批的人才！

忘不了學校的每一處土地，忘不了學校的每一處笑聲，今天我們以你為榮，明天你以我們為榮！

這是我們進步的階梯，是我們知識的搖籃，使我們歡笑的綠茵場。

母校的泥濘還殘留著我們的月卻?。耗感５牟賵錾线€藏著我們的歡笑；母校的教室里海蘊含我們的氣息，母校的每個角落，都珍藏著我們的歡聲笑語。

讓我最快樂的地方是母校，讓我豐富了知識的地方就是母校，相信每一位度過這個小學的同學，都是會有一個美好的童年。

在這個偉大的母校之中，留下了我的歡聲笑語，母校離我有萬里之長，我的心依然凝聚在母校之中。

篇5

3、不要學花兒只把春天等待,要學燕子把春天銜來。

4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因為它經得起痛苦的磨練。

5、愿你是永遠奔騰的千里馬。

6、你聰穎,你善良,你活潑。有時你也幻想,有時你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會長大,小小的你會成熟,愿你更堅強!愿你更自信!

7、你用才智和學識取得今天的收獲,又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。

8、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。

9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運與快樂時刻陪伴著你!

10、以你的自信,以你的開朗,以你的毅力,還有我的祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝

12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內心就感到充實。邁開堅定的步伐,走向既定的目標吧!

13、朝霞般美好的理想,在向你們召喚。你們是一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海里!

14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

15、生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前進,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮花的大旗飛舞……

16、有人說:“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上,用自己的雙手建造幸運的大廈。

17、啊,愿你們在飛逝而去的時間波濤上,乘風破浪,駛向成功的彼岸!

18、愿你像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點,一路跳躍,一路奔騰,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

19、愿我的臨別贈言是一把傘,能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。

21、自愛,使你端莊;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自強,使你奮發;自信,使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

22、我深深地理解,耗費了多少時間,戰勝了多少困難,你才取得眼前的成績。請你相信,在你追求、拼搏和苦干的過程中,我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

23、當你孤獨時,風兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時,雨點就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。

24、美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!愿你上進!

25、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!

26、明天,這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!

27、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!

28、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

29、衷心地祝賀你,用智慧、才情、膽略和毅力,開辟出一塊屬于你自己的土地。

30、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧,不要為風雨所折服;誠摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標,飛向美好的人生。

31、生活是一本精深的書,別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發現,有所創造。

32、你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚起信念的帆,載著希望的夢幻,駛向遼闊的海洋。

33、愿你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹甜甜的青果;冬天,做一個養精蓄銳的好夢!

34、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。

35、孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚起創造的風帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。

36、親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。

37、愿你是風,鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。

38、愿你在這短暫的學習時日里,獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過一道又一道高欄;讓生命前進,駛向碧波滔滔的大?！?/p>

39、黎明即起,孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天,珍惜時間的清晨,學那梅花,爭作“東風第一枝”。

40、你面前那生活之海的沙灘,是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上,用理想的霞光寫出人生的詩篇!

41、不要說一天的時間無足輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

42、在知識海洋的底層,與生活海洋的底層一樣,是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去,去探求這神秘世界的無窮奧秘!

43、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕!

44、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進步,有所登攀!

45、昨天,已經是歷史;明天,還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

46、世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中,無限珍惜這每一個今天。

47、如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實。

48、假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月?？爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!

49、你想獲得優異成果的話,請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料。

50、五彩繽紛的大自然充滿著美,多姿多態的事物中閃現著美,時間和空間里跳躍著美,等待著美麗的雙眼去捕捉,去尋覓!

51、“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年?！彼刑觳哦际亲顝妷训呐?他們每天工作十八小時,孜孜不倦。

52、把黃昏當成黎明,時間會源源而來;把成功當作起步,成績就會不斷涌現。

53、這是最后的沖刺了。努力吧,勝利將由最有耐力的人獲得!

54、人的一生也像四季:春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友,乘你青春風發,努力撒播幸福的種子吧!

55、“積財千萬,無過讀書”。積累,積累,再積累,雪山終將孕出一條浩浩大江。

56、正因為匯聚了千山萬水,海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴,海水才永不枯竭。孩子,去匯集,去積累吧,愿你擁有知識的大海。

篇6

2、選擇自己熟悉的一、二位同學，根據同學的特點，把自己的希望和祝愿組織成美好的畢業贈言送給對方。

3、在互贈畢業贈言的過程中感受同學間純真美好的情誼。

二、重點和難點

重點：正確判斷贈言優劣，根據同學特點說、寫贈言。

難點：說清優劣的理由，寫出有特點的畢業贈言。

三、教學過程：

1、導入：

經過6年的小學學習生活，同學們即將畢業。你們從一個幼小的孩童成長為一個滿懷豪情的少年。回顧成長過程，同學間結下了多少深情厚意，大家一起看看以往我們在一起學習、生活的照片吧！

2、引入“畢業贈言”

的確，同學們每一張快樂的笑臉，每一個有趣的動作。每一次精彩的發言，都深深地留在大家的記憶中了。這種友誼是多么珍貴呀！大家就要分開了，一定有許多鼓勵、祝愿的話要說，今天我們就給大家提供這樣一個交流的機會。

3、出示贈言例句，學會分辨優劣。

（1）出示3句寫的很好的贈言，討論明確：語言優美、針對性格特點、有激勵作用的贈言能給人以美的享受和積極力量，大家都會很喜歡。

（2）出示2句不大好的贈言，討論明確：商人味十足、成人味太濃、沒有任何針對性的空話、套話，是不受人歡迎的，要注意避免。

（3）出示老師寫給某位同學的贈言，猜猜是寫給誰的？進一步明確贈言一定要有針對性。

（4）想想：在我們的贈言里該選擇用怎樣的詞語比較好？

4、學生動手寫贈言，教師提供一些名言、俗語供同學選擇使用。

篇7

3.不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

4.不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

5.抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!

6.抱負，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑，它就開花!

7.成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。

篇8

《語文課程標準》指出：“口語交際能力是現代公民的必備能力。應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”隨著社會的發展，人們越來越意識到口語交際以及口語交際教學的重要性。小學階段是學生自身素質的啟蒙階段，這就需要教師能夠在日常教學中重視對學生“說”的培養，必須要擺正口語交際教學的位置，抓住小學這個黃金階段，強化學生的口語訓練，通過口語的交流促使學生思維的拓展，不斷提高小學生口語交際的能力，促使學生全面健康的發展。下面，筆者結合六年級口語交際《畢業贈言》一課，就小學語文口語交際教學略談幾點自己的淺顯認識。

一、有的放矢創情境，讓學生想“說”

口語交際是在具體的交際情境中進行的。在教學中，教師應有的放矢的為學生創設具體的生活情境，給學生提供“說”的機會，從而激發學生的表達欲望，讓學生有種不吐不快之感。

例如在《畢業贈言》的執教過程中，我創設了這樣的教學情境：時光如梭，六年的小學生活已接近尾聲。六年的小學生活，給我們留下了太多太多的美好回憶。（PPT出示新生入校照片）看，這是同學們第一次邁入校園，正式成為一名小學生，懷著強烈的好奇，也充滿著更多的憧憬。（PPT出示第一次集體戴上紅領巾的照片）瞧，我入隊了！有興奮、有激動，也有莊嚴、有神圣，因為這是一種光榮，那是戴上紅領巾的光榮。（PPT出示升旗儀式、教室上課、考試、操作活動、校運會等照片）忘不了操場上的歡聲笑語，忘不了課堂上的瑯瑯書聲，更忘不了同學間深深的友誼……如今大家都要離去，離開敬愛的老師和熟悉的校園。在離別之際，你們的心里是什么感受？有什么臨別贈言？

從學生熟悉的校園生活著手，創設離別情境，喚起學生對老師、對同學、對母校的眷戀之情。在這樣的情境之下，學生自然有了“說”的欲望，不舍之情也會油然而生。此時播放深情的背景音樂，引入口際交際的要求，就成了自然而然的事情，學生也會覺得自己積淀的情感有了宣泄的途徑。

二、授之以漁教方法，讓學生會“說”

工欲善其事，必先利其器。有效的口際交際，要讓學生學會表達，掌握必要的表達技巧與交流方法，做到有效的“說”，才能說的好。例如在上述的口語交際教學中，同學們紛紛表達出自己對老師、對同學、對母校的感想，根據學生的回答，最終確立感想主題：感謝、祝愿。這時教師可以授之以漁的繼續引導學生說出更為深入的感想：臨別贈言除了說些感謝和祝愿的話，還可以說些什么呢？（PPT出示一組送別詩，如《送杜少府之任蜀州》、《芙蓉樓送辛漸》、《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》等）我們先從古人那里學習一下吧，請大家讀一讀，再交流一下自己的收獲吧。同時再出示兩則現代較為優美、流傳的贈言，引導學生說說這些贈言好在哪里？

生1：《贈汪倫》和《送元二使安西》，廣為流傳，讀來讓人感動，作者用優美的語言表達了深厚友誼。（師板書“感情真摯”）

生2：這兩則贈言，回憶了具體的事例，讀起來讓人感覺很真實，很感人。（師板書“言之有物”）

生3：贈言中運用了排比句，還使用了比喻的手法，語言優美，讀起來感覺很美好。（師板書“語言優美”）

生4：贈言中用到了綽號，我覺得綽號只能是給自己很熟悉的人。因為不是所有的人都喜歡綽號，如果關系一般，用綽號肯定不合適。（師板書“語言得體”）

……

在上一環節，教師創設情境使學生有內容可“說”。而在這一環節，教師分e出示了古今贈言，在交流自己的感想中幫助學生怎樣去說，使贈言力求感情真摯、言之有物、語言得體并優美，這樣的贈言才具有紀念性、鞭策性。在這一過程中，學生怎么說的問題得到了成功解決。

三、交流互動增情感，讓學生敢“說”

長期以來，課堂一直由教師主宰著，慢慢地，學生失去了說的欲望和能力，習慣性的做著忠實的聽眾。如何調動學生積極參與到口語交際語言實踐活動中來呢？筆者認為課堂互動交流的環節可以有效調動學生參與語言實際的積極性，在這樣寬松、平等、民主的氛圍中學生也自然敢“說”。例如在上述環節之后，我安排了如下兩個環節：

師：大家都精心準備了自己的贈言，那么接下來就讓我們送出贈言吧。

環節一：愿意送出自己贈言的學生上臺讀，被贈的學生回贈。

環節二：將贈言寫在書簽的同學，送出書簽。

通過說贈言、送贈言書簽兩個環節，給學生營造一種輕松、自主、愉悅的感覺，在面對面的交流中催生濃濃的同學情和師生情，掀起學生情感的波瀾，課堂成了學生放飛心靈的家園和交流情感的平臺，那么此時的口語交際也就自然而然地成為學生表達情感的途徑，學生怎會不想說、不想說呢。

綜上所述，口語交際是一種必備的能力。為更好地落實新課標理念，教師要立足課堂加強口語交際訓練，開發文本，創設情境，有的放矢、循序漸進地培養學生的口語交際能力，讓學生想說、會說、敢說，逐漸提升學生傾聽、表達和應對的能力，切實提升學生的口語交際能力。

篇9

畢業前夕，師生之間、同學之間常常會留下贈言以互相勉勵，并表達美好的祝愿。請你根據贈言的對象，考慮好贈言的內容，先寫下來，再說說為什么要這樣寫。

教學目標

1．在情感的交融中激發學生交際的愿望，發展口語表達能力。

2．通過說寫畢業贈言，練習用簡潔、得體的語言表達心中的情感。

3．激發對母校、對老師、對同學的眷戀之情。

教學流程

一、導入

同學們，小學六年的學習生涯，在不知不覺中接近了尾聲。往日大家朝夕相處的點點滴滴，已深深印在我們心頭，曾經經歷過的酸甜苦辣，都變得如此珍貴。在即將離別之際，寫上幾句畢業贈言，留下我們真摯的話語，送上我們美好的祝愿，將使我們的人生更有意義！

二、辨析指導

畢業贈言怎么寫呢？

1、我們先來看幾則例文，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？

①馬書嫻：你的文章流暢自然，讓老師贊嘆不已，相信不久的將來，你的大作會在網上廣為流傳！

②顧小蕙：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。飛向你理想的天空，去自由翱翔吧！

③嚴濤：一分耕耘，一份收獲！抓住這似水年華，努力吧！

④王晶：我送你一個數字888，祝你財源滾滾，一路發！發！發！

⑤王炎：祝你好好學習，天天向上，身體健康，萬事如意！

2、同桌自由討論，你覺得怎樣？

全班交流，

教師從旁相機點評：

第1、2、3則抓住了同學的個性特點，有針對性地寫出了對同學真誠的希望和祝愿。第4則不符合小學生的身份，掙錢不能作為學生努力的方向。第5則是套話，沒有抓住一個人的個性特點，針對性不強。

3、指導寫法

(1)從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫哪些方面的內容？

贈言的內容不外乎向受言人提出功勉、告誡、希望以及美好的祝愿。

(2)贈言還應注意以下幾點：（學生歸納總結）

①有真情

②簡潔明了

③可適當引用名言警句

三、口述并寫作

1、導語：

在我們中間，有人同學了六年，有人同學了4年，時間最短的也同窗共讀了兩年，這么多的日子以來，我們一起上課，一起玩耍，一起笑過，哭過，鬧過；朝夕相處，榮辱以共，我們結下了深厚的情誼。就快畢業了，中學同學們能不能還在同一所學校、一個班、一張凳子就讀，那還是個未知數，臨別前，你有什么話想送給你的同學、老師呢？

2、學生說贈言。

3、師生、學生互寫贈言。

教師事先提供一些贈言資料供同學選擇參考。

播放背景音樂《送別》（長亭外，古道邊）（無歌詞版）。

4、交流：

大聲地讀一讀你自己給別人寫的最得意的贈言或別人給你寫的你最滿意的贈言。

四、相約10年后

1、小結語：

同學們，你們將從鎮江丹徒高橋中心小學起飛。老師相信你們：今天的你們是母校的驕傲，明天的你們必將為母校更添輝煌！

新的開始，新的起點，親愛的同學們，全新的生活等著你們，希望你們以嶄新的面貌，百倍的信心投入新的學習，以雄鷹搏擊長空的氣勢，去書寫一個全新的自我。努力吧！老師靜侯你們的佳音！

2、相約10年后：

篇10

畢業贈言作文1

在小學的這六年，我有點傷心，有點高興，也有點依依不舍…………

這六年，我收獲了很多朋友及友情。在我受傷時，是小伙伴們來幫助我，來安慰我，讓我不要哭泣。當我步入“錯誤”的道路時，是小伙伴們讓我小心行事…………六年了，小伙伴們在我身旁，像爸爸媽媽一樣親切地照顧著我。是你們，讓我從一無所知的小孩，變成了少年“百科全書”，我很感激你們!我真希望畢業后我們不要分開，要不然，我又要花很長的時間去適應新朋友——即使分開了，我也希望你們都快快樂樂的!

這六年，有六位老師來教我知識，讓我變得聰明有才。他們分別是：李林老師、宋亞齡老師、胡老師、許老師、先老師和謝老師，他們既是我的好老師，也是我的好伙伴。這六年，如果沒有他們的辛勤付出，就成就不了現在成績不錯的我。是你們的教導，讓我明白了一個又一個道理：從哪里摔倒了，就要從哪里爬起來;謙虛使人進步，驕傲使人落后;用對力，做正確的事;堂堂正正做人，勤勤懇懇做事…………我會把這些話銘記于心，讓我受益一生。請允許我在這里誠摯地向您們道一聲謝謝!我希望你們永遠開心——每天都開開心心地過，開心了人也就年輕了!

同學們已經準備好行囊，大家就要各奔東西了：有的要去好的學校，有的要去離家近的地方，有的要去很遠的學校。不管以后我們在哪里讀書，我們都還是好朋友。不管我們以后走到多遠，我都希望在中學畢業后找個時間再次回母校聚一聚——再次碰頭時，想聊什么就聊什么，想說什么就說什么。如果實在來不了的，我也不強求。

最后，我希望全校同學和老師們都身體健康、開開心心地過好美一天。我會想念你們每個人的!

畢業贈言作文2

時光荏苒，轉眼間，六年小學生活已經結束了，面對陪伴我度過六年小學生活的同學、老師、校長和母校，我心里有千言萬語卻難以表達。那么，就用這篇文章代表我向你們表示感謝吧。

親愛的同學，我想對你們說：“同窗數載，你們把友誼的種子撒在我的心上。我會默默把它們帶上，精心澆灌，細心培養，來日開出芳香的花朵。聚不是開始，散不是結束。我們之間的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。祝你們學業有成。”

敬愛的老師，我想對您說：“感謝您六年來對我孜孜不倦的教誨，在人生旅程上，您豐富了我的心靈，開發了我的智力，為我點燃希望的光芒，照亮我前進的道路。謝謝您，老師!我會帶著您那些語重心長的話語踏入中學的大門。祝您桃李滿天下，春暉遍四方!”

敬愛的校長，我想對您說：“您一直是我非常敬重的長者，您的音容笑貌時時在我的腦海閃現。請您放心，我們一定會成為您所希意的樣子，發憤圖強，健康成長，努力成為國家棟梁。最后祝您身體健康，工作順利!”

最后，我想對母校說：“母校啊母校，這里是我人生中的重要一站，是滋潤我成長，給我知識，給我力量的家園。我會用我在這里學到的知識繼續拼搏，繼續奮斗。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮，我一定會創造出輝煌的成績給母校增光!”

畢業贈言作文3

時光飛逝，一轉眼我們就將告別小學生活了。返校的這段時間，我們拍畢業照，交換同學錄，空氣里似乎都有一種淡淡的離別的氣息。

今天是我們畢業離校倒計時第9天，我早早就到了教室。平時我們倒計時都是從“9”開始的，當喊出“9”的時候，大家的心中都有著一絲興奮。然而這一次，我覺得“9”的出現，卻是讓我們有點惆悵。

馬上就要畢業了，真舍不得附小整潔明亮的校園啊。在這五年中，我們在校園里參加了許多有趣的活動，夏日音樂節、十歲生日會……金秋時節，操場北面的銀杏樹葉片都黃了，在風中如黃蝶飛舞，落到地上鋪成金黃色的地毯，我們在樹下奔跑嬉戲，拍照留念，每次都覺得意猶未盡。

更舍不得附小和藹可親的老師們。“盧浮宮著火了，你是救貓還是救蒙娜麗莎?”“當你有一臺時光機器回到過去，你愿意改變歷史嗎?”賈老師的辯題總是那么新奇又讓人腦洞大開;二升三年級暑假里，徐老師第一次來我家家訪時彈奏了一首鋼琴曲《夢中的婚禮》，當日的情景我還記憶猶新;還有陳老師，休息室里的熱巧克力真美味呀，那是英語考試100分的獎勵，可是當我沒考好的時候，看到的也是陳老師鼓勵的目光，讓我繼續努力。

還有我們五(7)班相親相愛的同學們。英語課上，我們一起表演課本劇;拔河比賽中，我們一起吶喊拼搏;“陽剛男生，聰慧女生”才藝秀，我們一起朗誦詩歌;奉賢軍校的晚會上，我們一起“群魔亂舞”。這難忘的一幕幕，都將成為我們共同的美好回憶。

雖然有著這太多的不舍，但我們終于還是要畢業了。我想，我會帶著5年附小生活收獲的知識和成長步入新學年，也將一直懷念在附小度過的快樂的小學時光。

畢業贈言作文4

時光荏苒，光陰似箭，轉眼間六年的小學生活即將結束。但是老師，有一件事一直沉淀在我的心里，令我久久不能忘懷，它一直鼓舞著我。

記得那時一個放學后的傍晚，夕陽斜在天邊，散發出微弱的光。而餓的饑腸轆轆的我正快馬加鞭地往家中趕，突然一只溫暖的大手輕輕地搭在我的肩上。我為之一震，猛得回頭，只見一雙溫柔的眸子，仿佛在對我微笑，那正是我的語文老師，陽光映照在她那烏黑的長發上，不時發出一閃一閃的亮光。那是被粉筆染白的發?還是樹頭吹落的灰?我仔細端詳著，不不不，那是歲月的痕跡，是為我們日夜操勞留下的銀絲。正當我陷入沉思時，老師突然說：“小吳，你最近的學xxx步很大，看你跑那么快，肯定是餓了吧，這個雞蛋給你吃。”說著，便從包里拿出一個熱乎乎的雞蛋，再抽出幾張紙，包住雞蛋，慢慢地放到我的手中，再看看我，眼神中充滿著對我的期望和肯定。我抬頭看看她，只覺得心像一潭清水，突然摔進了一塊巨石，泛起了波浪。我握住雞蛋，感覺握住的不是一個雞蛋，而是一團熱乎乎的力量，它推動著我，隨即流遍我的全身。

我連聲道謝：“不用了，我不餓。”只見老師對我親切地笑了笑，說：“沒關系的，趁熱吃吧!”這時，我的心中如巨浪波濤洶涌般地翻滾。我看了看老師，再看看手心中的雞蛋，只見老師仍然是那么慈祥，那么美麗。而雞蛋就像在朝我招手，調皮地說：“吃吧!那可是老師的獎勵和鼓舞，它包含著的期望，就像是我的肚子一樣鼓鼓的，希望你學有所成，考出好成績呢!”我對老師說了聲：“謝謝老師，我一定會加倍努力，不辜負您的期望。”便回頭走了，我再轉身看看老師，只見她平時高挑豐滿的身材，如今怎覺得那么瘦小?

夕陽西下，那縷微弱余暉照在我的身上，也照在我的心里，暖洋洋而甜滋滋。

在此離別時分，老師我想對您說聲謝謝，感謝您對我的諄諄教誨，感謝您對我的鼓勵和關懷，更感謝您不辭辛苦，日夜操勞為我們準備復習資料。在這六年的小學生涯，感謝您讓我從一個跌跌撞撞，懵懵懂懂的稚嫩孩童，變成現在這樣一個知書達理，文質彬彬的少年。

畢業贈言作文5

小學生活如流水一般，悄悄地流走了。轉眼間，我就要畢業了;轉眼間，我就拿著筆，開始寫畢業贈言了!